Բառեր 1-ին թեքության դասական գործով. Գոյականների դեպքեր. Եզակի թվով գոյականների անկում

Որքան

այնքան շատ

շատերը

կողմից ...-o

կողմից ...-y

Նախ, այն առանձնանում է իմաստային առումով. դատիվն ունի ինքնուրույն իմաստաբանություն, այն է՝ ստացողի իմաստաբանությունը, ներառյալ շահառուն (Բարեգործականը) և տեղեկատվության ստացողը (հասցեատերը), տե՛ս Իմաստաբանական դերեր, - որը հանդիպում է նույնիսկ բացակայության դեպքում։ վերահսկիչ բայի և որի շնորհիվ դաթիվը կարող է հանդես գալ որպես տարբեր էլիպսային կառուցվածքների բաղկացուցիչ տարր, Ես ձուկ եմ ուզում, խնդրում եմ; Նամակ քեզ համար; Ո՞ւմ եք ուզում։և այլն: (այս դասական գործը նման է գործիքային, որն ունի նաև ինքնուրույն իմաստաբանություն, այն է՝ գործիքային)։

2.1. ընդհանուր բնութագրերը

2.1.1. Դատական ​​գործի կիրառման տեսակները՝ վերահսկվող (բառարանային հավաքածու), կառուցողականորեն որոշված, ազատ կցված

Դատիվ դեպքում բովանդակային բառաձևը կարող է կախված լինել.

• բայ: տալ (սթհ.) հարեւանին; երդվել հորը, օգնիր եղբայր;
• գոյական ( նամակ ընկերոջը, ողջույններ հաղթողներին, ընտանեկան օգնություն;
• ածական ( խոսքին հավատարիմ, կիլոմետրի հավասար);
• մակդիրներ ( թշնամուն հակառակել);
• կանխորոշիչ ( նա ամաչեց; մեկ օրը նրան քիչ է), ներառյալ նախադրյալ արտահայտությունը ( նա իրեն չի սիրում);
• նախադասություն ( ճանապարհին, Դեպի տուն, ըստ ժամանակացույցի);

Ռուսերենում կան և՛ ոչ ածանցյալ, և՛ ածանցյալ նախադրյալներ, որոնք պահանջում են դասական գործ (մանրամասների համար տե՛ս Նախադրյալ). դեպի, վրաԵվ շնորհիվ, չնայած, հակասում է, հետո, նկատմամբ, երկայնքով, նման, վրա նկատմամբ, նկատմամբ, համաձայն, համամասնությամբ, համաձայն, համապատասխանաբար, Մերձավոր.

Նախադրյալ դեպքի ձևը կարող է ներառվել բայի կառավարման մոդելում ( պատրաստվել փորձարկման) կամ մեկ այլ բառ ( զրոյին մոտ), բայց կարող է նաև հանդես գալ որպես ազատ (տես վերնագրեր. ըստ վաստակի; Ըստ խղճի; Հակառակ հավանականության; Կոնգրեսի նկատմամբ).

Վերահսկվող (բառարանային) դատիվ դեպքը ներառված է որոշակի բառի կառավարման մոդելում և որոշվում է դրա իմաստաբանությամբ. օրինակ՝ փոխանցել բայերը, ինչպես. տալ, տալ (ինչ-որ բան)իրենց իմաստաբանության մեջ պարունակում են անձ-ստացողի նշում (այսինքն՝ նրանք ունեն Ստացողի վալենտություն (տես Իմաստային դերեր)), խոսքի բայեր, ինչպիսիք են. խոստովանել (ինչ-որ մեկին), խոստանալ (ինչ-որ մեկին)- հասցեատիրոջ ցուցում (այսինքն՝ նրանք ունեն հասցեատիրոջ վալենտություն (տես Իմաստաբանական դերեր)) և այլն։ Լինում են դեպքեր, երբ դատիվ գործն արտահայտում է իմաստային այլասերված հարաբերություններ և չի ասոցացվում որևէ մեկի հետ իմաստային դեր (նման է հոբբիին), բայց, այնուամենայնիվ, տրված է տվյալ բառին որպես բառարանային միավոր (ակադեմական քերականության հասկացության մեջ այս դեպքը համապատասխանում է բարդ հարաբերությունների (տե՛ս պարբերություն ))։

Կառուցողականորեն որոշված ​​դատիվ գործը օգտագործվում է որպես մի կառուցվածքի մաս, որի տարրերից և ոչ մեկը չունի բառարանային վալենտություն, որն արտահայտվում է տատիվով. Նա քսան տարեկան է; Նա չի կարողանում քնել; Նա չի կարող քնել այս գիշեր(բայ քնելորպես բառարանի միավոր չի պահանջում դավանական գործը, տե՛ս. Նա չի քնում; սակայն, անանձնական և ինֆինիտիվ շինություններում, անկախ բայի իմաստաբանությունից, Առարկան արտահայտվում է դատիվ հոլովով); Անհաջող ցատկելով ցատկահարթակից՝ կոտրել է ոտքը(բայի հետ ընդմիջումԴատիվ գործը չի արտահայտում վալենտություն); Դուք չեք կարող ամեն ինչ ինքներդ անել. Կառուցողականորեն պայմանավորված դեպքերը ներառում են նաև ամբողջ նախադասությանը կցված որոշիչները. Յոթ մղոն հիմարը շրջանցում չէ(վերջին):

Գործնականում չկան ոչ նախադրյալ ազատ կցված տատիվի օրինակներ, որոնք չեն լրացնում նախադրյալ բառի վալենտականությունը և կառուցման տարր չեն, բայց բառի կամայական տարածող են։ Բովանդակային դրական ( որդու վերնաշապիկ) և շահույթի բանավոր դասականը ( ինձ կաթ գնիր), բայց այս քերականության մեջ դրանք համարվում են կառուցողական։

Նախադեպային ձևերն ունեն նույն գործածության տեսակները, ինչ ոչ նախադրյալները.

• կարողացավ ( ձգտել հաջողության, կոչով դիմել ժողովրդին, հակված է մրսածությանը);
• կառուցվածքայինորեն որոշված ​​- որպես կառուցվածքի մաս ( հինգից մեկ հարաբերակցությամբ) և որպես նախադասությանը կցված որոշիչ ( Երեկոյան ամեն ինչ հանդարտվեց։);
• բառին ազատորեն կցվող ձևերը վերագրվում են ( մաթեմատիկայի թեստ, ճանապարհ դեպի տուն) և հանգամանքային ( շրջել սենյակով; զանգահարել երեկոյան, իջիր գետը, հիվանդության պատճառով դասերից բացակայել; թռչել դեպի քամին; հանդիպել ըստ ժամանակացույցի).

Դատիվ գործով նախադասության մեջ արտահայտված հիմնական իմաստային դերերը.

Ռուսաց լեզվում դատիվ գործով արտահայտված իմաստային դերերի միջև ակնհայտ իմաստային կապ կա։ Ստացողի (ինչ-որ բան ստացողի) իմաստաբանությունը սերտորեն կապված է Տիրապետողի (սեփականատիրոջ) իմաստաբանության հետ. Ստացողը պոտենցիալ (ապագա) տիրապետող է, ինչպես նաև շահառուի իմաստաբանության հետ՝ օգուտի «ստացողը»: . Ստացողը նաև իմաստային առումով կապված է Հասցեատիրոջ՝ տեղեկատվության ստացողի հետ, փոխանցման բայերը լայնորեն կիրառվում են խոսքի բայերի պարաֆրազներում, տե՛ս. խոսք տալ / երդում / խոստանալ ում, տեղեկատվություն փոխանցել(միևնույն ժամանակ, կան լեզուներ, որտեղ Ստացողը և Հասցեատերը կոդավորված են տարբեր դեպքերում, դրա հիման վրա այս երկու դերերն են աճեցվում, չնայած այն հանգամանքին, որ դրանք իմաստային առումով շատ մոտ են և շատ լեզուներով, ինչպես ռուսերենում, դրանք կոդավորված են նույն կերպ): Այս իմաստային միատարրության շնորհիվ մենք կարող ենք ենթադրել, որ դաթիվը (ի տարբերություն վերացական և շարահյուսական անվանականի և մեղադրականի) ունի բավականին կոնկրետ և «անկախ» իմաստ, որը հանդիպում է նրա մեջ բառային համատեքստից դուրս (տես. Ամենայն բարիք երեխաների համար).

Կառուցողականորեն պայմանավորված դասականին (տե՛ս) սովորաբար կարող է նշանակվել նաև իմաստային դեր (վալենտական ​​դասականին բնորոշ դերերի բազմությունից) - պայմանավորված այն հանգամանքով, որ շինարարությունը սովորաբար համապատասխանում է ինչ-որ նոտատիվ իրավիճակի, որում դավանական գոյական արտահայտության ռեֆերենտը որոշակի դեր ունի.

Հարկ է նշել, սակայն, որ իմաստային դերը միշտ չէ, որ կարող է վերագրվել դասական գործի ձևին (դա վերաբերում է և՛ հսկողության, և՛ կառուցապատումների): Ինչքան հեռու են պրեդիկատների «հիմնական» դասերից և հիմնական իմաստային դերերից, այնքան դժվարանում է դասական գործի իմաստային մեկնաբանությունը։

2.1.3. Դատիվ գործի շարահյուսական հատկությունները.

Ավանդական քերականության մեջ բովանդակային բառաձևը համարվում է անուղղակի առարկա:

Այնուամենայնիվ, կան պրեդիկատների դասեր և շինությունների դասեր, որոնցում իմաստային Առարկան արտահայտող դասական գոյական արտահայտությունն ունի առարկայի հատկություններ (տե՛ս, օրինակ, [Testelets 2001: 317–359]): Որոշ հեղինակներ (տե՛ս, օրինակ, [Zimmerling 2009]; [Zimmerling 2010]) այդպիսի գոյական արտահայտություններով նախադասություններն անվանում են «դատիվ նախադասություններ», տես. Երեխաները ցուրտ են, և սուբյեկտային հատկություններով դասական գոյական բառակապակցություններ - ոչ կանոնական առարկա, տե՛ս, մասնավորապես, [Zimmerling 2012] (տես Թեմա):

Կանոնական սուբյեկտը, ի լրումն ձևաբանական հատկության, որն արտահայտվելու է անվանական գործով, և շարահյուսական հատկությունից՝ կառավարելու նախադրյալի համահունչ հատկանիշները, ունի նաև մի շարք այլ շարահյուսական և հաղորդակցական-պրագմատիկ հատկություններ, ինչպիսիք են կառավարումը. ռեֆլեքսիվ, թիրախային նախադասությունների կառավարում, մակբայական արտահայտությունների կառավարում, գծային դասավորություն ծայրահեղ ձախ գծային դիրքում և ներգրավում դեպի թեմայի հաղորդակցական կարգավիճակը:

Սուբյեկտիվ նշանակություն ունեցող, առանց կանոնական ձևաբանական ձևավորում ունենալու և համաձայնության վերահսկիչ չլինելու, կարող են, այնուամենայնիվ, ունենալ առարկայի մի շարք ոչ հիմնական հատկություններ.

Առարկայական դասական գոյական արտահայտությունները կարող են լինել կամ բառարանի կողմից սահմանված (տես) ( Նա վիրավորված է) և կառուցողականորեն որոշված ​​(տես) ( Ինչպե՞ս կարող ենք լինել:).

2.2. Պրեդիկատների դասեր բառարանի կողմից սահմանված դասական գործով

2.2.1. Ստացող (Ստացող)

Ստացողը կամ ստացողը (տես Իմաստաբանական դերեր) փոխանցման իրավիճակի մասնակից է։ Նախատիպային փոխանցման իրավիճակի հիմնական մասնակիցներն են Փոխանցող սուբյեկտը (արտահայտված անվանական գործով), Փոխանցված օբյեկտը (արտահայտված մեղադրական դեպքում) և ստացողը (արտահայտված դատիվ դեպքում), տե՛ս. Քույրը եղբորը խնձոր տվեց. Այս «գործի շրջանակը» վերաբերում է միայն ակտիվ ձայնով բայերին, խոսքի այլ մասերի բառերով (ածական, գոյական), ինչպես նաև բայի պասիվ ձևերով, առարկան կամ առարկան արտահայտվում են այլ մակերեսային դեպքերում (տես ձայն) . Սակայն Ստացողի արտահայտման տատիվը պահպանված է։ Ստացողի իմաստային դերը երբեմն կոչվում է «դատիվ», չնայած սկզբնապես դատիվը շարահյուսական տերմին է (սակայն, այս տերմինն ինքնին կապված է փոխանցման գաղափարի հետ և, ինչպես նշվեց վերևում, գալիս է նվիրաբերական բայերից):

Ստացողի իմաստային դերը կատարում են բայերը և բառային գոյականները՝ փոխանցման, նվիրատվության, տրամադրման և այլն նշանակությամբ։ to smb. մի քանի իրեր, թանկարժեք իրեր.

• Բայեր: վերադարձնել, վերադարձնել, հատուցել, հատուցել, հանձնել, թողարկել, հատկացնել (ում տոմս), վճարել, տալ, շնորհել, տալ, հանձնել, շնորհել, նվիրաբերել(ում ինչ), գիրք, կտակել, քշել, սահմանել, հատուցել, ուղարկել, փոխ տալ, տալ, տալ, ուղարկել, փոխանցել, առաջ, նվիրաբերել, ներկայացնել, գցել, պարփակել, բերել, նվիրաբերել, ուղարկել, տրամադրել, նվիրել, բերել, հանձնարարել, ուղարկել, վաճառել, տալ, բաժանել, ուղարկել, թափ տալ, վաճառել, հանձնել, ուղարկել, հրել(նշանակում է «վաճառել»), վճարել, եկամտաբերություն(նշանակում է «վաճառել»);

• գոյականներ: նվեր, կաշառք, վճարում, նվեր, առաջարկ (to).

(1) Կան այնպիսի պաշտամունքային առարկաներ, որոնք չեն կարող լինել փոխանցվել է Եկեղեցուն

(2) Եկեք ասենք տրամադրվում է Գրենադավարկ՝ 160 հազար սովետական ​​ռուբլի։ [«Փաստարկներ և փաստեր» (2003)]

(3) Ձերժինսկին կուսակցությանը նվիրաբերում է վաստակած առաջին 50 ռուբլին։ [Ռ. Բ.Գյուլ. Ձերժինսկի (Տեռորի սկիզբը) (1974)]

(4) Տարեդարձ - նկարչի ծննդյան 115-ամյակի համար «Մեծ Չապլինի» շոուն «Մշակույթ» հեռուստաալիքով իսկական Զատիկ է նվեր դիտող. [«Էկրան և բեմ» (2004)]

(5) Վերադարձ պետությունանձնական կարաբին՝ Շվեյցարիայի ամենասիրելի տոներից մեկը։ [Իզվեստիա (2003)]

2.2.2. Նպատակակետ

Տեղեկատվության ստացողը կարելի է համարել Ստացողի տարատեսակ, բայց ավելի հաճախ այն նշանակվում է հատուկ տերմինով՝ հասցեատեր (տես Իմաստաբանական դերեր):

Տեղեկատվության փոխանցման շրջանակը ներառում է.

• խոսքի բայեր: հասցե, հեռարձակում, ազդարարել, առարկել, ստել, բզբզել, տալ, բզբզել, բզբզել, արտահայտել, խոսել, կոպիտ լինել, լկտի, թելադրել, զեկուցել, հաղորդել, փոխանցել, բողոքել, կարդալ, կարդալ, հայտարարել, զանգահարել , բացատրել, խոստովանել, աղաղակել, բղավել, ստել, շողոքորթել, աղոթել, խոստանալ, գրել, հյուսել, մարգարեանալ, պոկել, գարշել, պարծենալ, պարծենալ, պարծենալ, շշուկով, զրպարտել, խոստանալ, խոստանալ, նկարագրել, բացատրել, պատասխանել, պատասխանել, պատասխանել, չբաժանորդագրվել, հետ կանչել, վերապատմել, համաձայնել, համաձայնել, առաջարկել, բողոքել, ցանկանալ, երդվել, աղոթել, նախատել, նվիրել, ողջույններ ուղարկել, խոստանալ, պարծենալ, պարծենալ, առաջարկել, նշանակել, գուշակել, գուշակել, ներկայացնել, ներկայացնել, ներկայացնել (մեղադրանք), հակասել, ստել, սպառնալ, խոստովանել, հայհոյել, բղավել, բաց թողնել, թելադրել, աղաղակել, քարոզել, մարգարեանալ, մարգարեանալ, ազդանշան տալ, շշնջալ, ռադիոյով, բղավել, բղավել, բացատրել, հայտնել, վատնել (գովաբանել), բղավել, բամբասել, ասել, ստել , խոստովանել, զեկուցել, խզբզել, խոստանալ, հեռագրել, զանգահարել, մեկնաբանել, զանգել, կոպիտ լինել, խզբզել, շշնջալ;
• Բանավոր մոտիվացիայի բայեր. հրամայել, արգելել, արգելել, արգելել, խորհուրդ տալ, խորհուրդ տալ դեմ, խորհուրդ տալ, հրահանգել, խորհուրդ տալ, առաջարկել;
• ազդանշանային բայեր, էթիկետի գործողություններ և հասցեագրված այլ գործողություններ. ծափահարել, գլխով տալ, խոնարհվել, դեմքեր անել, ալիքել, թարթել, թարթել, թարթել, խոնարհվել, ողջունել, ողջունել, ազդանշան տալ, աչքով անել, աչքով անել , դեմք արեք, դեմք արեք, աչք արեք, ծափ տվեք, ժպտացեք, ժպտացեք.

Հասցեատիրոջ վալենտությունը հանդիպում է նաև խոսքի իմաստով գոյականների մեջ. երախտագիտություն, չեղյալ հայտարարելը, զանգահարել, նշան, Խոստում, պատասխանել, խորհուրդ, ցանկություն, աղեղ, դեղատոմս, խոստովանություն … (ում), այդ թվում՝ տեքստի իմաստով գոյականների համար. Նշում, նամակ, օրակարգ, հաղորդագրություն, հեռագիր ... (ում).

(6) Կրյուչկով բարձրաձայն կարդալ պատգամավորներԱնդրոպովի նամակը՝ ուղարկված Քաղբյուրոյին 1977 թվականի հունվարի 24-ին, որը կոչվում էր «Սովետական ​​քաղաքացիների շրջանում գործակալներ ձեռք բերելու ԿՀՎ-ի ծրագրերի մասին»։ [ԲԱՅՑ. Յակովլև. Հիշողություն slug. (2001)]

(7) Հաճախորդի ներկայացուցիչներ ուրվագծված դիզայներներիրենց բիզնեսի հիմնական հատկանիշներն ու սեփական ակնկալիքները ստեղծագործական աշխատանք. [«Բիզնես ամսագիր» (2004)]

(8) Սպաները ծիծաղում են բունկերում: - Հրաման բաժանումշինարարություն, - պատվերներգեներալ Անդրեև. - Շնորհակալ եմ բոլորին շարքերից առաջ։ [ԵՎ. Ֆ.Ստադնյուկ. Երկնքի բանալիներ (1956)]

(9) Սկզբում որոշվել է այն դուրս բերել Մոսկվայի ներքին գործերի գլխավոր վարչությանը կից Գլխավոր քննչական վարչության քննչական բաժնից և հետագա հետաքննության համար փոխանցել Տվերի մարզի դատախազություն, որի մասին տրված հրահանգներ Մոսկվայի դատախազ. [«Հույժ գաղտնի» (2003)]

(10) Եվ Չոնկին պատասխանեց նրանպատրաստակամորեն և հիմնովին, մինչև նա դա գիտակցի պղտորվում է առաջին մարդուն, ում կհանդիպեքհույժ գաղտնի ռազմական գաղտնիք. [IN. Վոյնովիչ. Կյանքը և արտասովոր արկածզինվոր Իվան Չոնկին (1969-1975)]

(11) Ռեկտորների հաջորդ թեկնածուն՝ Լեոնիդ Մելնիկովը, որին Դմիտրի Տրուբեցկովը անվանեց որպես իր իրավահաջորդ, նույնպես. խոստացել է պատվիրակներծաղկող համալսարան. [«Հարստացեք» (2003)]

(12) - Դուք չափազանց շատ եք դժգոհել է Կեսարիմ դեմ, և հիմա եկել է իմ ժամը, Կայֆա։ [Մ. Ա.Բուլգակով. Վարպետ և Մարգարիտա (1929-1940)]

(13) Մեր ուսուցիչները երբեք ոչ շոյված երիտասարդ. [IN. Սմեխովը։ Իմ հիշողության թատրոն (2001)]

(14) Այնուամենայնիվ, հակառակ Վասիլի Իվանովիչի սովորությանն ու վախերին, կոպիտ լինել սեփականատերՖեդորը չի արել: [Բ. Վասիլև. Եղել են ու չեն եղել։ (1988)]

(15) Բերեզկինը հետ նայեց գերմանական տներին, աչքով արեց Գլուշկովըու վազեց։ [IN. Գրոսման. Կյանք և ճակատագիր (1960)]

(16) Հասարակական ծափահարեց մենակատարներՄեծ թատրոն՝ Եկատերինա Գոլովլևային և Կոնստանտին Տոլստոբրովին Տոսկայում, դիրիժորներՊավել Կլինիչև և Վլադիմիր Անդրոպով. [«Ռուսական երաժշտական ​​թերթ» (2003)]

(17) Հարցեր գրողինլցվել է բոլոր կողմերից: Նրանցից շատերը միամիտ էին, ուսանողական, «գրականի» մեծ շուրթերով։ [Ն. Պենկովը։ Կար ժամանակ (2002)]

(18) Մենք տեղյակ ենք, որ Կասյանովի հարձակումը Կուդրինի և Գրեֆի վրա ոչ մի կերպ ուղղված չէ նախագահի դեմ։ Ընդհակառակը, դա ավելի շուտ է հաղորդագրություն նախագահ. [«Շաբաթական ամսագիր» (2003)]

(19) Ջոբսոնի և Կուկի մոտ ալկոհոլիզմը գիտակցված է պատասխանել գոյությունորը, տարբեր պատճառներով, չի բավարարվում։ [«Էկրան և բեմ» (2004)]

(20) Կազանի թիմի պահեստայիններ ( առանձնացնել "շնորհակալություն" ՏիկԵվ Սիմփկինս) վարպետությամբ քիչ էր տարբերվում նրանցից, ովքեր սկսեցին, և նույնիսկ գերազանցեցին նրանց կրքով և եռանդով: [Իզվեստիա (2003)]

(21) Անգործունակ Կոմոդուսի գալուստը և նահանգապետի արյունալի վեճը նրա մահից հետո. նշան քրիստոնյաներըոր շուտով նրանց հերթը կհասնի կարգի բերելու Կեսարի և Օգոստոսի խարխուլ ժառանգությունը։ [Գիտելիքը ուժ է (2003)]

(45) Liquid Computing-ը հնարավորություն կտա ՏՏ անձնակազմին արձագանքել վայրկենական հարցումներ բիզնես[«Համակարգչային աշխարհ» (2004)]

(46) Այսպիսով, եթե դուք մուգ մաշկի սեփականատեր եք, հարմար է քեզտաք և մուգ երանգներ [«Dasha» (2004)]

(47) Այժմ պետության շահերը, որպես պաշտոնյաների, ավազակների, մագնատների մի ամբողջություն, բացարձակապես. հակասել ընդհանուր հասարակության շահերը, Ռուսաստանի շահերը որպես այդպիսին. [«Վաղը» (2003)]

(48) Կաղապարները թիկունքային գործիք են՝ կտրվածքներով, որոնց ուրվագծերը համապատասխանում են նոկաուտի ենթակա արտադրանքի ուրվագծերին. [«Ժողովրդական արվեստ» (2004)]

(49) Գնորդ գնորդների վեճ. [«Driving» (2003)]

(50) Այս սկզբունքով, օգտատերը կարող է համակարգը «կառուցել» իրեն անհրաժեշտ ֆունկցիոնալությամբ, հարմարեցնել այն համալսարանի գործունեության պայմանների և առանձնահատկությունների փոփոխությանը համապատասխան, առանց փոխակերպումների օգտագործել մի ենթահամակարգի տվյալները մյուսի տվյալների մեջ: [" Ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա» (2004)]

(51) Առևտրի ոլորտից սպառման ոլորտ ապրանքների շարժի դիագրամ և համապատասխան այս գործընթացներինծախսերը։ [«Վիճակագրության հարցեր» (2004)]

(52) Նման մոդելներն ամբողջությամբ խորթ է Գալիլեոյին, Դեկարտին, Սպինոզային, Նյուտոնին. [«Գիտելիքը ուժ է» (2003)]

(53) 1920-ական և 1930-ական թվականներին հին իրերը ոչնչացվել են որպես խորթ խորհրդային շարելիսկ գաղափարախոսությունը՝ որպես «փղշտականության նշան»։ [«Պահպանություն» (2004)]

2.2.5. Փորձառու

• Բայեր: հավատալ, տխրել, մտածել, տեսնել (ում), հիշել, հանդիպել, ներգրավվել, հիշվել, ցանկանալ, տպավորվել, թվալ, թեթևացնել, պատկերացնել, պատկանել(Մոդ.), ձանձրանալ, թքել, ձանձրանալ, վատանալ, քոր, հիվանդ, անհամբեր, հավանել, զայրանալ, զզվել, զզվել, կշտանալ, թվալ, ավելի լավ զգալ, սիրահարվել, պատկերացնել, բռնվել, լսելի լինել, կարծես թե լինել երևակայել, երազել, գունատվել, սիրահարվել (Նա ստիպված կլինի հեռանալ), փայտ(Նա չպետք է զբաղվի նման բաներով։), ունենալ, հիշել, ձանձրանալ, երազել, երևակայել, հանձնվել(Ինձ թվում է, որ Ռ), հետևել(Մոդ.), լսիր, հաջողիր(Դուք չեք կարող վախեցնել ինձ), ուզում, փռշտալ(Այս ամենի վրա նա փռշտում է), զարմանալև այլն;
• ածականներ: փակել, կարևոր, տեսանելի, ճանապարհներ, նշան, հայտնի է, միլոն, ատելի, անսովոր, անհրաժեշտ է, հաճելի, զզվելի, սրամիտ, լսվեց, ծանրաբեռնված, հաճելիև այլն:

ՆՇՈՒՄ. Պրեդիկատներով ուրախ եմ (ում), ուրախ (ինչ)Դատիվն արտահայտում է խթանը, իսկ փորձարարը՝ անվանականը:

(54) Եթե եվրոպացիներին դուր է գալիսգնալ մեր «հերոսների» հետքերով, այդ դեպքում իսպանացիները կգտնեն ինչ-որ բան հիշելու բրիտանացիներին, ֆրանսիացիներին, գերմանացիներին, իտալացիներին, ֆրանսիացիներին ... [«Կարապը» (2003)]

(55) Քարտուղարներն ու բյուրոյի անդամները մեկնում են տոնակատարությանը ձանձրացրելկանգնել քամու տակ, և նրանք նորից նստել են մեքենաները: [IN. Գրոսման. Կյանք և ճակատագիր (1960)]

(56) Մի բարձրահասակ, վատ պահպանված, հարթ կին՝ քթի կամրջին միաձուլված հոնքերով, իրեն Չիգրաշովի քույրն անվանելով, խստորեն ասաց. Վիկտոր Մատվեևիչը վատառողջ է, և եղբորը խնդրեց չանհանգստացնել իրեն հաջորդ շաբաթվա ընթացքում: [ԻՑ. Գանդլևսկին. NRZB (2002)]

(57) Եվ Արկադի Լուկյանովիչը մտածեցոր ներկայիս մտավորականության համալսարանը, ակադեմիական և այլ հաստատությունները նրան հիմա թվում էին, իր հիշողություններով, ավելի փխրուն, անկայուն, պատրաստ ամեն պահի փլուզվելու և ջախջախելու այնտեղի բնակիչներին։ [Ֆ. Գորենշտեյն. Կույտ (1982)]

(58) Նիկանոր Իվանովիչն իրեն ավելի լավ էր զգումներարկումից հետո, և նա քնեց առանց երազների: [Մ. Ա.Բուլգակով. Վարպետ և Մարգարիտա (1929-1940)]

(59) Կատարում հանդիսատեսին դուր կգա. Ձվեր չեն նետվի, և առավել եւս նրանք չեն բարձրանա բեմ: [«MN Time» (2003)]

2.2.6. Տիրապետող (սեփականատեր)

• Բայեր: ստանալ, պատկանել, գրավել, գրավել; յոլա գնալ, ծախսել (X-ը ինչ արժե մեկին);
• պրեդիկատներ: բավական է, քիչ, շատ;

(61) Համարված հաջողակներինիսկական դալ Պետք էնախապապերից: [Իզվեստիա (2001)]

(62) Կամավորներավելի էժան արժեքըտաքսիներ, թատրոններ և լողավազաններ, ինչպես նաև ապրանքներ խանութներում, որոնք կմիանան այս ծրագրին: [«Driving» (2004)]

(63) Ժամանակակից վարպետները պակասում ենազգային ժողովրդական մշակույթի իմացություն. [«Ժողովրդական արվեստ» (2004)]

(64) - Իսկապես դուք բավարար չեքահռելի քանակի ջուր, որ ամեն օր ձեր վրա են լցնում։ [IN. Մ.Գարշին. Աթալեա Պրինսփս (1879)]

(65) ― Նա շատ խաղակեսեր ունի», - միջամտեց կինը, ով ճիշտ ժամանակին վերադարձավ ափսեներով: -Հիմա այդպիսի մարդ գնաց, մի բաժակից սմբակներից ընկնում է։ [ԲԱՅՑ. Շչերբակով. Antelope Groin (2002)]

2.2.7. Գույքի կրող

(67) Նա չի ենթարկվել գայթակղությանըգեղեցկացնել երկրի տնտեսական վիճակը, թեև, իհարկե, չշրջանցեց վերջին տարիներին տեղի ունեցած էական փոփոխությունները։ [«Սանկտ Պետերբուրգ Վեդոմոստի» (2003)]

(68) Ցավոք, պարզվեց, որ ամենաախտածինը և գրեթե անբուժելիգենոտիպ 1b. [«Վիրուսաբանության հարցեր» (2002)]

(69) Բայց մեծ կապիկները նախընտրում են արտահայտել իրենց զգացմունքները ոչ թե հայացքներով, ինչը նրանց համար դժվար է մեկնաբանելի, բայց գլխի շարժումներով, ինչպիսիք են ցնցումները կամ գլխով շարժումները: [«Գիտելիքը ուժ է» (2003)]

2.3. Կառուցվածքով որոշված ​​դատիվ դեպք՝ կառուցվածքներ և որոշիչներ

2.3.1.1. Դատիվ գործ ինֆինիտիվով

(70) Եվ ինչի վրա ինձդեռ քշելերբ գրեթե քառասուն տարի առաջ գնեցի առաջին «Վոլգան»: [«Ավտոբիլոտ» (2002)]

(71) Նա ասաց / որ նա տաղանդավոր տղա է / բայց նրանդեռ աշխատանք/ աշխատանք և աշխատանք. [Զրույց Վորոնեժում (2001)]

(72) Դորնի հանգստացնող խոսքերը ոչինչ չեն կարող ուղղել. Արկադինաարդեն չվերականգնվելհարվածից. [«Էկրան և բեմ» (2004)]

(73) Կորոբովը չգիտի՞, ինչ անհավանական բախումների միջով անցավ, և արդյունքում՝ ինչպիսի դեր խաղաց Գրաչովի նման քառատողը ներղրիմյան բանաստեղծական «մենք»-ի ձևավորման համար։ [«Հոկտեմբեր» (2001)]

(74) Վաճառականը պետք է հեռանաև նա նայում է շանը: [Գ. Գ.Բելիխ. Բաստի կոշիկներ (1929)]

(75) Տնօրենը սովորությամբ և արհամարհանքով կոպիտ է. «Մսով կարկանդակներին քիչ է, լյարդով կեր»: Կուրոչկինը չէր լինի, որ խոսերմսի մասին. [ԲԱՅՑ. Արխանգելսկ. Թուղթ Տիմոթեոսին (2006)]

2.3.1.2. Դատիվ դեպք անանձնական պասիվով

2.3.2. Օֆսեթ նմուշներ

Հերթափոխով շինություններում կա վալենտական ​​բառ, որը չի արտահայտվում այս բառով, այլ արտահայտվում է այլ բառով՝ դավանական գործի տեսքով։ Հետևաբար, մենք կարող ենք խոսել տեղաշարժի մասին. անվանական խումբը տեղաշարժվում է այն բառից, որի հետ այն իմաստայինորեն կապված է (բայց որում այն ​​կարտահայտվեր այլ, ոչ դասական ձևով), մեկ այլ բառ, տե՛ս. Նրա գրպանում գրություն դրեք(իր գրպանում) կամ վերաբերում է (որպես որոշիչ) ամբողջ նախադասությանը, տե՛ս. Նա այստեղ չի պատկանում; միևնույն ժամանակ, այն ստանում է դատիվ կոդավորում (և երբեմն՝ դրա հետ կապված լրացուցիչ ենթատեքստեր)։

ՆՇՈՒՄ. Պոզեսոր արտահայտության այս կառուցողականորեն որոշված ​​և չափազանց տարածված տեսակը պետք է տարբերել այսպես կոչվածից. «Բառարանով սահմանված տիրապետող» (տես. ում պատկանում է), որը բնորոշ է պրեդիկատների շատ փոքր խմբին (տես):

2.3.2.2. Հարաբերական անվանումներով կոնստրուկցիաներ

Նման կառույցները ներառում են հարաբերական անուններ (հարաբերական արժեք ունեցող գոյականներ), որոնք ունեն հարաբերության երկրորդ անդամի ( եղբայր, ընկեր, ընկեր, մրցակիցև այլն), ինչպես նաև հարաբերական իմաստաբանության տարր ունեցող ֆունկցիոնալ անվանումներ ( պետստանձնում է ենթակա դատավորառաջարկում է ամբաստանյալին և այլն): Ստանդարտ դեպքում, փոխհարաբերության մեջ ներգրավված երկրորդ անձի նկատմամբ վալենտությունն արտահայտվում է սեռական հոլովով ( Պետյայի ընկերը; Իվանովի պետ) կամ սեփականատիրական դերանուն ( իմ օգնականը, մեր ընկերը):

(76) Նա դուհայր; Ի դուոչ դատավոր / ոչ ընկեր / ոչ օգնական / ոչ շեֆ; Դուք ինձդրանից հետո ոչ մի ընկեր; Ի նրանհարազատներ, նա ինձ բարեհաճում է. սագ խոզոչ ընկեր (տես՝ ոչ համընկնում, ոչ հավասար):

(77) - Գրաչևների չեմ ճանաչում, իսկ Գրաչևներին ինձոչ մի հրամանագիր», - ասաց Մինկինը ոչ այնքան վստահ: [Դ. Բիկովը։ Ուղղագրություն (2002)]

(78) Բայց նույնիսկ այստեղ «Եդինայա Ռոսիա»-ն մրցակից չէ կոմունիստներև հատկապես - LDPR. [«Արդյունքներ» (2003)]

(79) Վերջ - պատճառթագ. (վերջին)

2.3.2.3. Լեքսիկալացված կոնստրուկցիաներ օֆսեթով

Արտաքին տիրապետող և հարաբերական անուններով կառուցվածքները կցվում են խիստ բառապաշարային կառուցվածքներով, ինչպիսիք են.

(80) Համարձակվեք միայն իմ հրապարակում: Ես քեզ կհանձնեմ ոստիկանություն։ Ավելի վատ՝ գժանոցում։ Այնտեղ դուլավագույն վայրը! [ԵՎ. Գրեկովը։ Կոտրվածք (1987)]

(81) ծերերսա այն տեղը չէ!

(93) Նա կարեց երեխաներին, կարելզգեստներ կինըև տարազներ ինքներդ. [ԲԱՅՑ. Սոլժենիցին. Առաջին շրջանում (1968)]

(94) Եվ Վինիտարը մռայլ լռության մեջ եփած ռազմիկներմիս և շիլա, իսկ հետո լվացել կաթսաները: [Մ. Սեմենովը։ Wolfhound: Sign of the Path (2003)]

(95) Մայրը նրա համար տասնհինգ ռուբլի պարտք է վերցրել հարեւանից։ Գնել է Սուչկովըգնացքի տոմս. [ԻՑ. Դովլաթովը։ Մերը (1983)]

2.3.4.2. Անհամապատասխանության կառուցվածքներ

Անհամապատասխանության նշանակություն ունեցող շինություններում տատիվը նմանատիպ ծագում ունի.

(96) ինձբաճկոնը փոքր է; Երեխայինայս աթոռը բարձր է:

Շինարարություններում Աթոռ բարձր; Բաճկոն փոքրցանկացած օբյեկտի պարամետրի արժեքը պարզապես բնութագրվում է. սա, այսպես ասած, «մինիմալ» իրավիճակն է։ Կառույցներում Երեխայի համար այս աթոռը բարձր էնկարագրված է ընդլայնված իրավիճակ. հայտնվում է «սպառող», ով և ով է օգտագործելու այս ապրանքը տրված արժեքըպարամետրը բավարարված չէ: Այսպիսի կառույցներում դատիվն արտահայտում է իմաստաբանությունը մոտ արատավոր:

2.3.4.3. Արտահայտիչ («հռետորական») դասական

Խոսակցական խոսքին բնորոշ են արտահայտիչ մատնանշող կոնստրուկցիաները։

(104) Ինձ չեն հետաքրքրում ինտերիերի ամսագրերը, որպեսզի գայթակղություն չլինի հետևել "նորաձեւություն«Ես փորձում եմ իմ մեջ գաղափարներ զարգացնել։ [«Brownie» (2002)]

(105) Հետևելով ուխտերըԻլյիչ, Վոլոդյան իր հետ դասագրքերի մի փունջ տարավ բազմաթիվ հավաքույթների ու սովորեց, սովորեց ու սովորեց։ [«Գործը» (2002)]

(106) Նա պետք է ընտրությունքո սրտին։ [IN. Օտրոշենկո. Էսսե Արարման գաղտնի պատմությունից (2001)]

(107) Խստորեն հետևել դեղատոմսերբժիշկ և ճշգրիտ կատարել բուժման ընթացակարգերը: [«Առողջություն» (1999)]

(108) Հետևելով սովորությունՆա արագ կռացավ՝ վերցնելու ծաղկեպսակ կամ ինչ-որ բան, որը ծաղկեպսակի պես փայլեց օդում: [ԲԱՅՑ. Ս. Գրին. Willow (1923)]

(109) Եթե հետևել տրամաբանությունըբարեփոխումներ, մեծ դիվիդենտներ չեն ստանա. [«Կրասնոյարսկի բանվոր» (2003)]

Ենթարկվել համոզմանը - էլիպսային նախադասություններ):

3.1.3. սուբյեկտիվ իմաստ

Առարկայական արժեքը գործողություն արտադրողի կամ պետության կրողի հարաբերությունների արժեքն է այդ գործողության կամ պետության հետ.

(110) Մի անգամ Օլգավատառողջ, և նա պատահաբար փռշտաց, պառավ Մյասոեդովան ասաց հարևաններին, որ, ըստ երևույթին, Մարկը մահացել է կալանքի տակ, որ, ըստ երևույթին, նա եկել է իր իննօրյակին՝ հրաժեշտ տալու իր տանը, թափառել է սենյակում և փռշտացել։ [IN. Պիեցուխ. Զգեստապահարան (1997)]

(111) Եւ նրանլավ, և ռազմականզվարճանք; նրանք այլեւս այնքան էլ չեն զայրանում բանակի կրճատումից. չե՞ն վռնդվել: [ԲԱՅՑ. Արխանգելսկ. 1962. Թուղթ Տիմոթեոսին (2006)]

(112) Նույնիսկ ոչ պրոֆեսիոնալկարելի է տեսնել, որ հոտը բացարձակապես նույնը չէ, և շատ ավելի քիչ հետաքրքիր: [Գեղեցկություն, առողջություն, հանգիստ. Կոսմետիկա և օծանելիք (ֆորում) (2004)]

(113) Մեկ ընկերությունում «Ավտոպիլոտ»-ի թղթակցին. ասաց, ինչ նոր հաճախորդներՊատվերները պետք է կատարել առնվազն մեկ շաբաթ առաջ։ [«Ավտոբիլոտ» (2002)]

Նախադրյալի իմաստաբանության տեսանկյունից սա համապատասխանաբար ֆիզիոլոգիական, հուզական, ընկալողական կամ մոդալ վիճակի սուբյեկտ է։

3.1.4. Արժեքի սահմանում (բնութագրող):

Թվարկված վերացական իմաստներից բացի, դատիվ գործն ունի վերջնական կամ բնութագրող նշանակություն, որը որոշվում է վերահսկիչ բառի բառապաշարային-իմաստային դասով և հետևաբար ավելի կոնկրետ է։ Վերջնական վերջնագիրն արտահայտում է առարկայի, գործողության, վիճակի կամ ամբողջ իրավիճակի բնութագրերը. փողի գինը, Պուշկինի հուշարձան, հացահատիկ թռչուններին.

ՆՇՈՒՄ. Գոյություն ունեն նաև մակդիրային-բնորոշիչ իմաստների տարբեր տեսակներ՝ տեղորոշիչ ( քայլեք դեպի տուն, քայլեք արահետներով); ժամանակավոր (

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ

արահետ, բոց, սերմ, պարանոց, երեխա

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ

արահետ, բոց, սերմ, պարանոց, երեխա

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ

ճանապարհ, բոց, սերմ, պարանոց, երեխա

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ

ժէ) արահետ, բոց, սերմ, պարանոց, երեխա

ուղիներ, բոցեր, սերմեր, պտուտակներ, երեխաներ