ლი რეიტინგი. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია (ranhigs). უნივერსიტეტის მიზნები, ამოცანები და პრინციპები

ასე რომ, ახლა დადგა დრო, როდესაც შემიძლია გამოხმაურება ამ უნივერსიტეტში სწავლის შესახებ. როგორც ადამიანი, ვინც აქ თითქმის ერთი წელი სწავლობდა, მე უკვე ჩამოვყალიბდი მოსაზრება უნივერსიტეტისა და რანჰას მრავალი ინსტიტუტის შესახებ.
განათლება: Ranhigse-ში სწავლას ორი თვითმფრინავი აქვს. მინდა გაგაფრთხილოთ, რომ იურიდიული ფაკულტეტის სტუდენტი ვარ, ამიტომ ძირითადად მასზე ვისაუბრებ. თუ გსურთ ისწავლოთ უღიმღამო, 3-4, ან უბრალოდ არ გამოხვიდეთ, მაშინ ეს იქნება საკმაოდ მარტივი, უღიმღამო, არაფრის კეთება და გამოტოვება. მ ინდიკატორების უფრო მაღალი დონის მტკიცებით, თქვენ მოგიწევთ საკმაოდ დაძაბოთ თქვენი ტვინი.
პედაგოგიური პერსონალი მაღალ დონეზეა, მათგან დაახლოებით ნახევარი მეცნიერებათა დოქტორია. რა თქმა უნდა, არის პრობლემებიც. მასწავლებლის სუბიექტური დამოკიდებულება განსაზღვრავს შენს შეფასებას გამოცდაზე, თუმცა ვფიქრობ, რომ ეს უფრო სავარაუდოა ზოგადად უნივერსიტეტის სწავლის ხარვეზები. (მაშინვე გავაკეთებ დათქმას, რომ ვარ სახელმწიფო თანამშრომელი და ვიმოქმედე USE-ის ქულების მიხედვით)
დიდი ხანია, როცა აქ მოვედი, ვკითხულობდი რანჰიგსის სუსტ და ძლიერ ინსტიტუტებზე, ფაკულტეტებზე. ასე რომ, ზოგადად აღიარებულია, რომ ION ითვლება უადვილესად, IOM-ის, GMU IGSU-ს მთელი რიგი ფაკულტეტები, ალბათ უფრო მეტია, მაგრამ მათზე დანამდვილებით ვერ ვისაუბრებ.
მიმღების კომპანია: მიღებაზე, ისევე როგორც სხვაგან, ტკბილ გამოსვლებს ყურში ჩაგისვამთ: „ჩვენთან ...
სრული ჩვენება...ფაკულტეტი ასწავლის სამ ენას, „სტაჟირებას“, „გაცვლის პროგრამებს“.
მე დაუყოვნებლივ გეტყვით სტაჟირებისა და პროგრამების შესახებ: ისინი ყველა ფასიანია და საკმაოდ პენი დაგიჯდებათ. IPINB-ში გვაქვს საერთაშორისო კლუბი, რომელიც აგზავნის სტუდენტებს ევროპაში წელიწადში ორჯერ: გაზაფხულზე, შემოდგომაზე ერთი კვირით საერთაშორისო სამართლის შესასწავლად. ამისთვის საჭიროა ენის კარგი დონის ჩვენება, მაგრამ თავად იდეა საოცარია. ხარჯების დიდ ნაწილს უნივერსიტეტი იღებს და ეს არის ერთადერთი ადეკვატური პროგრამა, რომელიც მე ვიცი.
განყოფილებები, რომლებითაც შეგიძლიათ მისაღებ ოთახში შეავსოთ, შეიძლება მარტივად აღმოჩნდეს სისულელეებით სავსე. ასე რომ ნუ ეძებ სიმართლეს.
მხოლოდ იმას ვიტყვი, რაც თავად სტუდენტებისგან ვიცი.
იურიდიული ფაკულტეტი: კარგი ფაკულტეტი ძლიერი მომზადებით (IPINB-ის სხვა ფაკულტეტები უფრო სუსტია).
უცხოური რეგიონალური კვლევები / რუსეთის რეგლამენტი (IGSU): კარგი მომზადება, მაგრამ სრულიად გაუგებარი სპეციალობა. ისინი ასწავლიან ორ, ზოგჯერ კი სამ ენას, მაგრამ ეს საერთოდ არ არის კლასიკური განათლება. მე-3 კურსისთვის ბევრი სტუდენტი იწყებს ფიქრს: სად წავიდეთ შემდეგ და ხშირად ვერ პოულობენ პასუხს. თუ გსურთ საინტერესო და მულტიდისციპლინარული განათლება და არ გეშინიათ პროფესიით სამსახურის არ შოვნის (და არ არსებობს რეგიონალური სპეციალისტის პროფესია), მაშინ ეს თქვენთვისაა.
ION-ის ყველა მიმართულება: გაუგებარი ფაფის სრული კომპლექტი "აფართოვებს ჰორიზონტს". გამოდგება მათთვის, ვინც საერთოდ არ ისვენებს კოშკზე. მაგალითად, თქვენ იცით, რომ თქვენი პროფესია არ მოითხოვს უმაღლეს განათლებას, მაგრამ მოითხოვს გამოყენებითი უნარ-ჩვევებს და გსურთ პირველი ან მეორე კურსიდან იმუშაოთ, დაეუფლოთ პროფესიას და გარკვეული დრო გაატაროთ სწავლაში.
GMU (სახელმწიფო ადმინისტრაცია): ძალიან ცუდი განათლება, მაგრამ ეს არის ყველა GMU, მხოლოდ ლეღვის სპეციალობა.
ეკონომიკა (ცალკე ფაკულტეტი): ძალიან ძლიერი მომზადება. მოემზადეთ გაუთავებელი ჩხუბისთვის, კომპიუტერული მეცნიერებისა და მათემატიკის არარეალური რაოდენობით. მიმართულება არ არის სუსტი სტუდენტებისთვის.
Imm: შედარებით მცირე ინსტიტუტი რამდენიმე ფაკულტეტით. მათ აქვთ ძალიან კარგი ადმინისტრაციის სისტემა (დეკანატი), რომელიც ეხმარება მათ სტუდენტებს. ტრენინგის საშუალო (და არა სუსტი) დონე, მთელი მიმართულება ეფუძნება ორ ან სამ მასწავლებელს (ზარეცკი).
იბდა: როგორც ვიცი, ყველა ორიენტალისტების გარდა (ჩინეთის გარეთ) - სუსტ-საშუალო დონე. სინოლოგები - დღეობით არ იძინოთ, რადგან ჩინურს სწავლობენ.
Ffb: კარგი ფაკულტეტი მაგარი სტუდენტური საბჭოთ. მათი სწავლება საკმაოდ გამოიყენება (ბიზნესი). განათლების დონე საშუალოა. ფაკულტეტი ძალიან მცირე ზომისაა, ამიტომ ატმოსფერო იქ მეგობრული უნდა იყოს.
სხვა ფაკულტეტები / ინსტიტუტები: არაფერი კარგი და არაფერი ცუდი. თუ მათზე არ არის საუბარი, დიდი ალბათობით სუსტ-საშუალო ვარჯიში აქვთ.
ასევე არის მისტიკური ggl ან ggi: გაუგებრად ბუნდოვანი სპეციალობის სწავლება ინგლისურ ენაზე. როგორც ჩანს, პრესტიჟულია, იქ უცხოელებიც კი არიან. მაგრამ მე არ ვიცი როგორ შევიდე იქ ან რას ასწავლიან იქ.
საერთო საცხოვრებლები: არის სამი ძირითადი საერთო საცხოვრებელი. კორპუსი 8 სამოთხეა, ზოგან საბჭოთა რემონტით, ლიფტის უზარმაზარი რიგები, 15 სართულზე 5 სამზარეულო. მაგრამ რა განსხვავებაა, როცა შენს საკუთრებაში ცხოვრობ?! პლიუსებიდან ფსევდო-ოთახში ცხოვრება (ოთახში ორი ადამიანი, ადრე სასტუმრო იყო).
მინუსებიდან ასევე შემიძლია ვთქვა უცხოელების უზარმაზარ რაოდენობაზე (და ეს არ არიან გაბერილი ესპანელები, როგორც სერიალში, არამედ მელოტი უზბეკები) და ზოგადად არამეგობრული ატმოსფერო.
ჰოსტელი ტექსტილში: კარგი რემონტი, ძალიან კარგი ატმოსფერო, სამზარეულოები თითოეულ სართულზე. მინუსებიდან: საშინელი ტერიტორია, თითქმის ინდუსტრიული, კოლეჯის საერთო საცხოვრებელი. იქიდან გამომდინარე, რომ ეს არის კოლეჯის ჰოსტელი, გამოდის: დაუღალავი აღმზრდელი, მორალიზაციით და მშობლებთან მოწოდებით თქვენი ჯამების გამო, შემაშფოთებელი დაცვის თანამშრომლები, რომლებიც არ გიშვებენ 11 წლის შემდეგ, კონტროლი არასრულწლოვანებზე. მიუხედავად იმისა, რომ ეს შეიძლება მიეკუთვნებოდეს პლიუსებს, როგორც გსურთ. მიუხედავად იმისა, რომ მათ შეუძლიათ ჭამა თქვენი ტვინით, ჯამები აკადემიაში არ მიდიან საყვედურის ან გაფრთხილების სახით, ყველა ცდილობს ადგილობრივ დონეზე მოაგვაროს საკითხები და დაგიფაროს. ბლოკში 5 ადამიანი.
ზოგადად, ბირიულოვოში: ბაკალავრის ხარისხი არანაირად არ ეხება, მხოლოდ მაგისტრატურას, ამიტომ არაფერი ვიცი ამის შესახებ, გარდა იმისა, რომ ეს არის ბინის ტიპი და კარგი ფართი.
მე-4 კორპუსში არის ჰოსტელიც: ფასიანია (თვეში 12 კ.), შეუძლიათ ნებისმიერს მიაწოდონ, იქ ცხოვრობენ უცხოელები და გადამხდელები. ცხოვრება ასატან დონეზე, თითქმის როგორც 8-ში.
ატმოსფერო: უნივერსიტეტში უამრავი ღონისძიება მიმდინარეობს. მათში მონაწილეობის მიღება ნებისმიერ მსურველს შეუძლია (მინიმუმ მობრძანდეს, სულ მცირე იყოს მოხალისე). ის თავად მონაწილეობდა მხოლოდ წყვილში. მაგრამ მოვლენებს დიდი დრო სჭირდება. ჩემს ფაკულტეტზე სწავლა ამას არ გულისხმობს, ამიტომ მივატოვე იგი, თითქმის სანამ დრო არ მქონდა დაწყებულიყო.
გარდა ამისა, ბევრი კლუბია ყველა გემოვნებისთვის: პოლიტიკა, ორატორი, სპორტი და ა.შ. უნივერსიტეტში ბევრია კავკასიელი, სომეხი, აზერბაიჯანელი, ამიტომ ჯობია აქ არ შევიდნენ მებრძოლი ნაციონალისტები. პირიქით, ეროვნული არომატი დადებითად მოქმედებს. სომხებს, მაგალითად, აქვთ მაფია, ყველას შეუძლია მოსვლა და კულტურების კალეიდოსკოპში აზერბაიჯანელთა და სომხების რიცხვი ყოველთვის ყველაზე სანახაობრივია. ასევე არის ბევრი ჩვენება და მაიორი, მაგრამ მე ნამდვილად არ მაინტერესებს.
ზოგადად, კვლევას დადებითად შევაფასებ. როცა დრო მაქვს, სიამოვნებით ვესწრები Ranhigs-ის ღონისძიებებს, რომლებიც გრანდიოზულად არის მოწყობილი (მედვედევი მოდის გაიდარის ფორუმზე, პირველკურსელზე ტეკილა და ნერვები შესრულდა, თინა კანდელაკი მოვიდა ღია ლექციით, პრიზი საუკეთესო ვოკალური მონაცემებისთვის. (AMA) წარადგინა ბაკალავრის ვარსკვლავმა ვიკამ და ეს მხოლოდ მიმდინარე წლისთვის შემიძლია დავასახელო). მეც მიყვარს სწავლა, მახსოვს, რომ პირველი სემესტრი 6-7 საათი ვემზადებოდი სემინარებისთვის.
ვცდილობდი გამეკეთებინა ყველაზე სრულყოფილი მიმოხილვა და წარმატებებს ვუსურვებ აპლიკანტებს

ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 2016 წლის 17 მარტი განაცხადის შეტანისას ყურადღება მიაქციეთ ფაკულტეტს! აკადემიის ნებისმიერი სტუდენტი გეტყვით, რომ RANEPA-ს აქვს როგორც გულწრფელად "ქვედა" და "ზედა" ფაკულტეტები. ვინაიდან სტუდენტები ძირითადად ქერქისკენ მიდიან და არა ცოდნისკენ, ისინი დიდად არ იკვლევენ ამ მახასიათებელს და უსაფრთხოდ ავსებენ საბიუჯეტო ადგილებს ამ ფაკულტეტებში, რათა გამსვლელი ქულით ვერ გაიგო რომელი ფაკულტეტია უკეთესი და რომელი უარესი. „ახალი“ ფაკულტეტების ადამიანებთან ურთიერთობისას, მე მხოლოდ ერთი დასკვნა გამოვიტანე, რომ ისინი უნივერსიტეტში სულელურად მივიდნენ, რადგან უნივერსიტეტის სახელი შეიცავს ფრაზას „საჯარო სამსახური“ და „რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი“. სინამდვილეში, ბევრი ფაკულტეტი იყენებს მას. მათ გადაწყვიტეს, რომ შესაძლებელი იყო სხვა ფაკულტეტების დიდებაზე მოგზაურობა, ტიტული და ისეთი დატვირთვა მიეცეს სტუდენტებს, რომ ნებისმიერ სტუდენტს შეეძლოს მართვა. ნაწილობრივ მართლები არიან, ეს ფაკულტეტები ყოველწლიურად ივსება სტუდენტებით, მათზე მოთხოვნა არ ეცემა. ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ ამ ფაკულტეტების სტუდენტების აბსოლუტური უმრავლესობა შესანიშნავად ესმის სიტუაციას და 4 წლის განმავლობაში მაინც "მღვდელზე ზუსტად ზის". ზოგი თითქოს სწავლობს, ზოგი თითქოს ასწავლის. საბედნიეროდ, აკადემიას ბევრი რამ აქვს გასაკეთებელი. გაუთავებელი არდადეგები: მის RANEPA, ბატონი RANEPA, სკიტი, კულტურების კალეიდოსკოპები, ... სრული ჩვენება...კვნი, ფეხბურთი და ა.შ. არ მინდა ვთქვა, რომ სტუდენტური ცხოვრება ცუდია, მაგრამ როცა ეს სტუდენტური ტილო ძალიან აქტიურია, გაინტერესებს, როგორ აქვს ხალხს ამდენი თავისუფალი დრო. სასაცილოა, რომ ნებისმიერს შეუძლია ბევრ ფაკულტეტზე ანაზღაურებადი საფუძველზე შესვლა. გაზვიადების გარეშე, ნებისმიერი. საკმარისია გქონდეთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დადებითი თანხა (მინიმუმი), მობრძანდეთ შესარჩევ კომისიაში და ისინი ადგილზე დაგიწერენ ხელშეკრულებას მისაღები კამპანიის დასრულებამდეც. კიდევ ერთი საოცარი ფაქტი. ფასიანი ადგილები შეზღუდული არ არის. მოვა 100 გადამხდელი, აიღებს 100-ს, მოვა 246-ს, აიღებენ 246-ს. იმის გათვალისწინებით, რომ განათლების ფასი საკმაოდ ხალისიანია, მიხვდებით, რატომ მუშაობს მთელი ეს სქემა. ძალიან მინდოდა დამეწერა გამორჩეულად კარგი მიმოხილვა ჩემი უნივერსიტეტის შესახებ, რადგან ვსწავლობ ფაკულტეტზე, სადაც სწავლა ძალიან რთულია, ძალიან საინტერესოა, მის RANEPA-სთვის დრო არ არის და კურსდამთავრებულები აღწევენ სიმაღლეებს. მაგრამ მართალი გითხრათ, ძალიან ვწუხვარ, რომ უნივერსიტეტს იგივე დიპლომით დავამთავრებ, როგორც მეზობელი ფაკულტეტის ბიჭები, რომლებიც უბრალოდ სწავლის იერს ქმნიან, რადგან ოფლითა და სისხლით გამომუშავებულს მივიღებ. არც ჩამოვთვლი, რომელი ფაკულტეტები ითვლება კარგად და რომელი არა. ეს ჩემი აზრიც კი არ არის. რომ დავწერო, ისე გამოიყურება, თითქოს სხვა ფაკულტეტებმა უბრალოდ რაღაცით შეურაცხყოფა მიაყენეს. ესაუბრეთ სტუდენტებს, წაიკითხეთ ინფორმაცია ინტერნეტში. ვფიქრობ, სტუდენტების უმეტესობა დაეთანხმება ყოველივე ზემოთქმულს. ძალიან ფრთხილად აირჩიე ფაკულტეტი, თუ ცოდნა გჭირდება და არა მხოლოდ ქერქი! ვსწავლობ RANEPA-ში. ახლა წავიკითხე უამრავი მიმოხილვა RANKh-ის შესახებ, ახლა მინდა დავტოვო ჩემი. ალბათ ვინმე გამოდგება. სიმართლე გითხრათ, პირველად რომ მოვედი ამ უნივერსიტეტში, არ მომეწონა. არ მომეწონა ეს საბჭოთა ატმოსფერო: წითელი ხალიჩები, უზარმაზარი ჭაღები, ხის პანელები... ზოგადად, მე-10 კლასში გადავწყვიტე, რომ არ შევსულიყავი RANH-ში. მაგრამ ბედი ისე განვითარდა, რომ მე ისევ აქ ვარ. და მე ვიტყვი, რომ სისულელეა უნივერსიტეტის გარეგნობით მსჯელობა. და ეს მიმოხილვები ძირითადად უსარგებლოა. რადგან მხოლოდ საკუთარ კანში შეგრძენით მიხვდები, მოგწონს თუ არა, უხდება თუ არა. ყველა ადამიანი განსხვავებულია, პრეფერენციებიც განსხვავებულია. დაინტერესებული ხართ სპეციალობით - მობრძანდით! გამიმართლა, რომ მოვხვდი ამ უნივერსიტეტის ერთ-ერთ უძლიერეს, საზოგადოების (და ჩემი აზრით, ასევე) ფაკულტეტზე - IBDA. აქ შემთხვევით მოვედი, ასეთია ბედი. მაგრამ მე კმაყოფილი ვარ ამით. მართალი გითხრათ, მომწონს. არსებობს დადებითი და უარყოფითი მხარეები, რა თქმა უნდა. პლიუსები (ჩემთვის) მოიცავს უცხო ენებზე ძლიერ აქცენტს. ექვსი წყვილი ინგლისური პირველ წელს. Ექვსი. ორთქლი. როცა მივედი, წარმოდგენა არ მქონდა, როგორ შეიძლებოდა. მეორე წელს იწყება მეორე ენა, შეგიძლიათ აირჩიოთ ოთხიდან: ესპანური, იტალიური, ფრანგული, გერმანული ... სრული ჩვენება...ცკი. პარალელურად არის ინგლისური: ბიზნესი და ზოგადი. აღფრთოვანებული ვარ ჩემი მეორე ენით და მიყვარს ინგლისური. მე უფრო და უფრო მინდა. ვისურვებდი, რომ რაც შეიძლება მეტი ასეთი წყვილი მყავდეს. Მასწავლებლები. აქ ჯანსაღი ხალხი ასწავლის. ისინი, ვისგანაც გსურთ ისწავლოთ. ისინი, ვინც შთააგონებს (პირადად, შეგახსენებთ). დავამატებ, რომ ძალიან საინტერესოა სწავლა. ბევრ თემაზე. დიახ, ჩემი ჯგუფიდან არცერთს არ უყიდია არც ერთი გამოცდა ან ტესტი. უფრო მეტიც, ამის გაკეთება საშინელიც კია, რადგან დაპირებული სასჯელები ზეციურია. და საერთოდ არ არსებობს ისეთი ჭორები, რომ ვინმესგან რამე იყიდო. გარდა ამისა, არსებობს მეორე დიპლომის მოპოვების შესაძლებლობა. უცხოური. ყველას შეუძლია ისარგებლოს. და ასევე არის გაცვლაზე წასვლის შესაძლებლობა. სწავლისთვის ყველა პირობაა შექმნილი. აუდიტორიები თანამედროვე და კომფორტულია. ყველაფერი ისეა, როგორც უნდა იყოს. ა! დამავიწყდა მეთქვა, რომ უნივერსიტეტი მდებარეობს ზუსტად მეტროსთან, ყველა მთავარი კორპუსი ერთსა და იმავე ტერიტორიაზეა, ჰოსტელიც იქვეა. სხვათა შორის, ერთ-ერთი საუკეთესო. მინუსი ის არის, რომ რამდენიმე უცნაური მასწავლებელია. ისეთი, რომ თითი ტაძარში მოგინდეს. როგორც ჩანს, ისინი სპეციალურად შეგვირჩიეს სტრესის წინააღმდეგობის გასავითარებლად :). გარდა ამისა, გადახდა საკმაოდ მაღალია და არც ისე ბევრი საბიუჯეტო ადგილია. მაინც, როგორც მინუს, გაუგებრობები გრაფიკთან დაკავშირებით. რემონტის წყალობით გვაქვს ორ ცვლა, რაც არ არის ძალიან მოსახერხებელი უფროსკლასელებისთვის. შეჯამებით ვიტყვი, რომ მომწონს სწავლა. და სწორედ ამისთვის მოდიან კოლეჯში, არა? P.S. ჩვენი სტუდენტური ცხოვრებაც ძალიან განვითარებულია, მაგრამ მე არ ვარ ყველაზე აქტიური მონაწილე, ამიტომ ამ ტექსტში სიტყვაც არ არის ამაზე. P.P.S. კიდევ ერთხელ, ეს ყველაფერი ძალიან სუბიექტურია. Მადლობა ყურადღებისთვის. იმედი მაქვს, რომ ეს იყო გამოსადეგი. ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 2018 წლის 24 მარტი ერთი სათაური. ეს ორი სიტყვა საუკეთესოდ აღწერს ამ უნივერსიტეტს. ალბათ არის ფაკულტეტები, სადაც მაღალი ხარისხით ასწავლიან, მაგრამ არა IGSU (მაგისტრატურა) დავიწყებ უნივერსიტეტის მოტყუებით: 1) მიღებისთანავე იფიცებდნენ და იფიცებდნენ კვირაში 3 სასწავლო დღეს. ზუსტად ასე ეწერა საიტზე ნათელ ფერებში. 2) ვარჯიში 19.00 საათიდან. ზუსტად ასე ეწერა საიტზე ნათელ ფერებში. რა მივიღეთ შედეგად: 1 სემესტრი: 17.20 საათიდან წყვილების ნახევარი, შემდეგ 3-4-5 დღე დაკავებულია. მე-3 სემესტრი: წყვილები ყოველდღე, "მადლობა" მინიმუმ 19.00 საათიდან. მოტყუება? და მეტი არა. ჩემი არჩევანი გაკეთდა - კარიერა. და მადლობა ღმერთს, რადგან ცოდნა საერთოდ არ მიიღეს თანაბარი ქულით. განსაკუთრებით გამახარა საგანმა ბოლო სემესტრში მასწავლებლის მიერ "ინფორმაციული ტექნოლოგიები *************" (ოჰ, როგორ მინდა ჩემი სრული სახელი დავწერო, მაგრამ ასეც იყოს, მე სხვაგან დავწერ), ვინც საერთოდ არაფერი იცის საინფორმაციო ტექნოლოგიებში, მაინტერესებს როგორი ცოდნის მიცემა შეუძლია ასეთმა ადამიანმა სტუდენტებს? აბსოლუტურად არა, და კიდევ უფრო უარესი, შეცდომაში შეყვანა. ორი წლის განმავლობაში სწავლობდა 2-3 მასწავლებელი, რომლებიც კარგ ცოდნას აძლევდნენ, მაგრამ არა ბაკალავრიატის დონეზე, დანარჩენი ყველაფერი არსად არის დაბალი. მთელი ამ მოქმედების მიზანი ცოდნაა. უნივერსიტეტმა ისინი საერთოდ არ მომცა. თავად გადაწყვიტე წახვიდე თუ არა აქ, მაგრამ ნორმალურ სამყაროში დიპლომი ცოდნის გარეშე არ ღირს! PS: შესვლამდე ერთმა ადამიანმა თქვა, რომ საუკეთესო უნივერსიტეტია, რომ ცოდნა მაღალი ხარისხისაა, ყველა რიგში დგას. გმადლობ, ძვირფასო, შენი სახელი, მეც გავჩუმდები. გარდა წინა გაჟონვისა "მინისტრების და თანამდებობის პირების გაყალბების შესახებ" IPNB RANEPA-ს სახელით. 1. დავიწყოთ პირდაპირ ღამურიდან. შეესაბამება თუ არა აკადემიის პრეზიდენტის სტატუსი რეალობას? აკადემიის სახელწოდების პირდაპირი ინტერპრეტაციიდან ირკვევა, რომ არსებობს გარკვეული კავშირი აკადემიასა და რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ადმინისტრაციას შორის. ასეა? რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ადმინისტრაციის ვებსაიტზე შეგვიძლია ვიხილოთ ორგანიზაციები და ინსტიტუტები, რომლებიც სტრუქტურის ნაწილია ან ფინანსდება რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ადმინისტრაციის მიერ. RANEPA-ს იქ ვერ ვიპოვით. თუმცა, ბოლო დრომდე იყო ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა, გვიანდელი RAGS და ახლა ალექსეევის ქიმიის ინსტიტუტი (RSCHP). თუმცა აკადემია დაარსდა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულებით. მაგრამ გავიხსენოთ რამდენჯერ ესტუმრა პრეზიდენტი ამ აკადემიას. გავიხსენოთ ოთხი წლის წინ, მაგრამ არა სტუდენტებთან შესახვედრად, არამედ როგორც ONF ფორუმის პლატფორმა. გამოჩენილი სახელმწიფო მოღვაწეების გამოსვლები არ არის სტუდენტებისთვის, არამედ იმ ადამიანებისთვის, რომლებიც გადიან დამატებით განათლებას. სტუდენტებს არ უშვებენ. საჯარო მოხელეთა გადამზადების პროცესი სხვა უნივერსიტეტებთან ერთად კონკურსის შედეგია. ცნობილი კურსდამთავრებულების უმეტესობა ძირითადად ისინი არიან, ვინც მონაწილეობა მიიღო მოწინავე სასწავლო პროგრამებში. 2.... სრული ჩვენება...ურთიერთობა ადმინისტრაციასთან. გუშინდელმა სკოლის მოსწავლემ, რომელიც გადალახა RANEPA-ს ბარიერი, წარუდგინა დოკუმენტები შერჩევის კომიტეტს, ჯერ არ ეჭვობს, რომ საზოგადოებრივ აზრს და ცნობილი სააგენტოების რეიტინგებს საერთო არაფერი აქვთ რეალობასთან. უპირველეს ყოვლისა, ადმინისტრაციასთან ურთიერთობა აგებულია ღორღის დილემაზე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ: თქვენ, ვინც იქ მოსულხართ იმ მინიმალური მომსახურებისთვის, რაც თქვენ უფლება გაქვთ (ინფორმაციის მოთხოვნა, მახასიათებლები, სწავლის შესაძლებლობის შესახებ). რაიმე ღონისძიების, ასპირანტურის არდადეგების შესახებ და ა.შ.) შეგემთხვევათ ადმინისტრაციის წარმომადგენლების მიერ წარმოდგენილ „ხორკლებს“, ანუ საბაბებით, საუზმებით, მიუხედავად იმისა, რომ მენეჯმენტი ამბობს, რომ ცდილობენ დაგეხმაროთ, მაგრამ არ შეუძლიათ. არაფერი. მეორეც დაიმახსოვრე: „აქ ხარ, არავის არაფერი გმართებს. თუ რამეს ვაკეთებთ, ამას კარგი განზრახვით ვაკეთებთ“. პრაქტიკაში სიტუაცია ასე გამოიყურება, აუცილებლად უნდა გადაიხადო სწავლის საფასური, ყოველწლიურად მზარდი ფასით, რომელიც არ არის დადგენილი რეალური მდგომარეობიდან (მომსახურების ხარისხის საკითხამდე). დაივიწყეთ, რომ ვალდებული ხართ დროულად გააცნოთ დაგეგმილი ღონისძიებები, მოაწყოთ შეხვედრები, საჯარო ლექციები და ყველანაირად მხარი დაგიჭიროთ. დეკანატი სტუდენტებს არ აწვდის ინფორმაციას სტუდენტური კონკურსების, სტიპენდიების, ოლიმპიადების შესახებ. თუ დეკანატი ამას საერთოდ არ აკეთებს, მაშინ აკადემიის დონეზე ინფორმაცია ჩნდება (თუ გამოჩნდება) ფაქტის შემდეგ, ან რამდენიმე საათში. ანუ ადმინისტრაცია სულაც არ არის დაინტერესებული საკუთარი სტუდენტების დაწინაურებით, თავად ფაკულტეტის პოპულარობით. მესამე, ჩვენ გირჩევთ, თუ მაინც შეხვედით, სცადოთ (სწავლა არ დაიწყოთ კონფლიქტებით), რადგან თქვენთვის დამატებითი ვარიანტი იქნება თქვენი რეალური მდგომარეობის ახსნა, რადგან აკადემიას აქვს „თვალი თვალის წილ“. პრინციპში, მათთან მიმართებაში, ვინც მოითხოვს "ზედმეტს" (იხ. ადრე). მას შემდეგ, რაც "დამნაშავე", აღარ იმედოვნებთ ნორმალური ურთიერთობის ადმინისტრაციის ცალკეულ წარმომადგენლებთან, დაჯავშნის აუდიტორიას, თქვენ მოხვდებით "პრობლემურთა" კატეგორიაში, თქვენი "წარმატების" მუდმივი შეხსენებით. მეოთხე, ადმინისტრაციის ნებისმიერი ქმედება (ორგანიზაციული, სტრუქტურული), რომელიც გავლენას ახდენს სტუდენტების უფლებებზე, ინტერესებზე, ხდება ან სტუდენტების აზრის მიუხედავად, ან „ერთსულოვანი“ მხარდაჭერით. მაგალითად, ხალხი შევიდა „ბრენდის“ ფაკულტეტზე და დაამთავრა ეროვნული უსაფრთხოების ინსტიტუტი. P.S. კორუფციისთვის, ანონ. არ ვიცი. 3. სტუდენტური ცხოვრება. ჯერ ერთი, სტუდენტური თვითმმართველობის ორგანოები არის პროადმინისტრაციული, არ არის საუბარი სტუდენტების ინტერესების წარმომადგენლობაზე. თვითმმართველობის ორგანოებიდან ანგარიშგება არ ხდება, მხოლოდ ადმინისტრაციაში ფორმალური ანგარიშგება ხდება. აშკარა პრობლემები არ წყდება, ღონისძიებების ორგანიზება დაბალია (ინფორმაცია, ლოგისტიკა და რაოდენობა). რიგითი სტუდენტისთვის მნიშვნელოვანი საკითხების გათვალისწინება დიდად არ იშლება (კვება ხელმისაწვდომ ფასებში, აკადემიის ინტერნეტით უზრუნველყოფის პრობლემა, ჰოსტელში ცხოვრება). მეორეც, სტუდენტებისთვის ძალიან ცოტა ღონისძიებაა, გარდა სკიტის, კარგად ცნობილი საახალწლო ბურთისა და შემთხვევითი ფესტივალებისა, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ Red Bull-ის უფასო ქილა. მესამე, თუ რაიმე ინიციატივა განხორციელდება სტუდენტური საბჭოს მეშვეობით, ისინი ჩვეულებრივ ახორციელებენ იმ სარგებელს, რომელსაც სხვა უნივერსიტეტების სტუდენტები დიდი ხანია იყენებენ (კონკურენტუნარიანობის საკითხთან დაკავშირებით). 4. განათლება. პირველი, „პრაქტიკაზე ორიენტირებულ განათლებას“ ორი მხარე აქვს. პირველი მხარე მთლიანად ყოფს პრაქტიკის მთელ მნიშვნელობას. როგორც წინა გაჟონვაში აღინიშნა, მასწავლებლები ნამდვილად იზიარებენ თავიანთ საქმეებს: პირად, საშინაო და ეკონომიკურ შინაარსს. სადაც ოჯახი ასუფთავებს ბაღს და ასუფთავებს ბოსტნეულს, ოჯახი არის მომხიბლავი ისტორიები ცხოვრების შესახებ, ხოლო პირადი არის მათი სოციალური აქტივობის დაგროვილი გამოცდილება. მეორე მხარე. არიან პრაქტიკოსი მასწავლებელი, რომლებიც ნამდვილად იზიარებენ თავიანთ პროფესიულ გამოცდილებას და ეხმარებიან პროფესიის გადაწყვეტაში. ბევრი მათგანი არ არის. მეორეც, სამეცნიერო სკოლები. „სკოლის“ ერთადერთი მნიშვნელობა ამ შემთხვევაში არის ცხოვრების სკოლა, სადაც ნამდვილად გესმით, რომ ცხოვრება არც ისე ვარდისფერია და ვერავინ დაგარწმუნებთ ილუზიებით მშვენიერი მომავლის შესახებ. მეცნიერება აქ სავალალო მდგომარეობაშია. სამეცნიერო სკოლების წარმომადგენლები ან უბრალოდ ჩამოთვლილი არიან, ან თვითონ არ აინტერესებთ რა დონეზეა ეს ბურსა. ჩვენ მივესალმებით რუსეთში ყველაზე ახალგაზრდა ექიმს, საჯარო სამართლის სპეციალისტს პედაგოგიური განათლებით, საჯარო გამოსვლის მაგისტრი და რომაული სამართლის ძირითადი პრინციპების ექსპერტი. მეცნიერების დასაყრდენი - ორი სადისერტაციო საბჭო, მზის სხივები ბნელ სამეფოში, ახლახან დაიხურა. მესამე, ცოტათი აკადემიის ტიპიური მასწავლებლების შესახებ. როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სასწავლო პროცესი არის ვინმესთვის არასაჭირო ამოცანების გადაწყვეტა და შედეგებისადმი გულგრილობა ან მათი არარსებობა. საგნით დაინტერესება და მოსწავლეთა სწავლის მოტივაცია. თითოეული დისციპლინის სწავლება გამოიხატება შესწავლასა და განხილვაში: ისტორია, ინდუსტრიის საგანი და ობიექტი, შიშველი თეორია. განსაკუთრებით თვალშისაცემია ზოგიერთი მასწავლებლის ცოდნა. ეს ჩანს სასამართლო პრაქტიკის სრულ იგნორირებაში, ამ საკითხზე მიახლოებითი ინფორმაციისა და მთელი სასწავლო აქტივობა სახელმძღვანელოდან თემების გადმოცემაშია. მასწავლებლების უმეტესობა მოწვეულია (მაგრამ არა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა), ამიტომ დასკვნები თავად გამოიტანეთ. P.S. მარტოხელა მასწავლებლები აბსოლუტური საპირისპიროა იმის, რაც ითქვა (მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი და ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა და რამდენიმე RANEPA). ამრიგად, RANEPA-ს მიმართ კარგი დამოკიდებულების ვარაუდი, დოკუმენტების წარდგენიდან დიპლომის მიღებამდე, დაძლეულია. სინამდვილეში, თითოეული წერტილი შეიძლება გონივრულად გაფართოვდეს სრულფასოვან პოსტზე. შედეგად, არაფრის მოწოდების და არაფრის დათრგუნვის გარეშე, გამოიტანეთ საკუთარი დასკვნები. ყველა მატჩი შემთხვევითია. ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 2017 წლის 07 დეკემბერი სოციალურ მეცნიერებათა ინსტიტუტი ყველაზე უარესი, რაც შეიძლება დაგემართოს ცხოვრებაში, ეს ფაკულტეტია (ახლა ეს არის IPINB). დეკანატი უბრალოდ ამაზრზენია. ყველა სასარგებლო და საჭირო ინფორმაცია მოდის ბოლო მომენტში და ყველანაირი სიკეთე, როგორიცაა ოლიმპიადები და ა.შ. ყველას არ ეცნობება, მაგრამ აკადემიის რეპორტაჟისთვის ზოგიერთ ტესტზე არ გჭირდებათ - მთელი კურსით და ძალდატანებით. არის განცდა, რომ პედაგოგიური პერსონალი იქმნება ექსკლუზიურად ფსიქიატრიული საავადმყოფოდან გაქცეული ამხანაგებისგან, სულ მცირე ორი დაავადებით. თუ გსურთ მოუსმინოთ ისტორიებს მასწავლებლების ცხოვრებიდან ან გადაჭრათ სრულიად უსარგებლო ამოცანები - აქ ხართ. თუ დამატებითი ფული გაქვთ სესიაზე რაიმე სირთულის გადასაჭრელად - თქვენც აქ ხართ. არ უარვყოფ, რომ ფაკულტეტზე არიან გამორჩეული სტუდენტები, მაგრამ ეს კონკრეტულად მათი დამსახურებაა, რადგან მასალა 10%-ით გაბერილი გექნებათ, დანარჩენს - თავად. და ეს არის ყველაზე ძვირადღირებული სამართლის სკოლაში..) სტუდენტებს დეკანატში ისე ექცევიან, როგორც ვედროს, ბოდიში, თითქოს რამდენიმე თაობის წინანდელი ვალი გაქვთ. დეკანატთან ყველა შეხვედრა ტარდება სტილში: „გადაიხადე სწავლა და არ დაივიწყო ჯარიმები“. ზოგადად, შინაარსობრივად უარეს ფაკულტეტს ვერ ნახავთ. ამდენი პათოსი, მაგრამ სინამდვილეში - შარაგა. სულ ეს იყო რისი თქმაც მინდოდა. ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 08 ნოემბერი, 2015 წ ვსწავლობ RANEPA-ს ეკონომიკის ფაკულტეტის ეკონომიკის განყოფილებაში. პირველი, ორიოდე სიტყვა მთელ უნივერსიტეტზე: ბევრი ფაკულტეტია, რომელთაგან ბევრი დაყოფილია განყოფილებებად. ამავდროულად, მსგავსი სპეციალობები, თუნდაც ერთი და იგივე ფაკულტეტის ფარგლებში, შეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს სხვადასხვა განყოფილებაში. ზუსტად ვიცი, რომ იურიდიულ ფაკულტეტზე იბდა (მოსკოვის რეგიონი), ეკონომიკა (კერძოდ, ეკონომიკის ფაკულტეტის ეკონომიკის ფაკულტეტი) და, ალბათ, ერთი წუთით, სტუდენტები ბევრს სწავლობენ და მართლაც შესანიშნავ ცოდნას იღებენ. თუ თქვენ მიმართავთ RANEPA-ს, მაშინ აირჩიეთ ფაკულტეტი ძალიან ფრთხილად, რადგან ისინი მნიშვნელოვნად განსხვავდებიან დონეზე. ახლა კონკრეტულად ეკონომიკის შესახებ) 1) ისევ სწავლების დონე დამოკიდებულია ჯგუფზე: არის ჯგუფები, სადაც სწავლა საკმაოდ რთულია და არიან ისეთებიც, სადაც უბრალოდ მეგა-მძიმე, და ამ უკანასკნელის, სტუდენტებს ხშირად სურთ უფრო ადვილია ჯგუფებში წასვლა. ჯგუფი, რომელშიც მოხვდებით, დამოკიდებულია თქვენს ქულებზე წლის განმავლობაში. 2) ბევრი მათემატიკური საგანი. მართლა ბევრი. პირველი 3 კურსისთვის არის ზუსტად 10 და პოსტში ყველა ისწავლება მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მექანიკისა და მათემატიკის დეპარტამენტის პროფესორი. ასე რომ, თუ გიყვართ მათემატიკა, მაშინ მოგესალმებით!) 3) ეკონომიკაც დონეზეა. ბევრი მასწავლებელი კოშკიდან. დროის უმეტეს ნაწილს ეკონომიკური პრობლემები ართმევს. ... სრული ჩვენება...ნივთები, თუმცა ერთი შეხედვით ისინი ცოტაა, მაგრამ ეს უზარმაზარი ბოდვაა: თითოეულ მათგანზე დატვირთვა უზარმაზარია. 4) ზოგადად, RANEPA-ს ეკონომიკა არის მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის მექანიკისა და მათემატიკის მათემატიკოსისა და ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის ეკონომიკის გაერთიანება. 5) სავალდებულო სამეცნიერო სამუშაო, რისთვისაც შეგიძლიათ მიიღოთ ყველაზე მეტი პრემია: დიდი სტიპენდიები, სხვადასხვა გადასახადები, გაიდარის ინსტიტუტში უმცროს მეცნიერ თანამშრომლად მუშაობის შესაძლებლობა და ა.შ. 6) ჰოსტელები ელეგანტურია. ახლა სტუდენტები ცხოვრობენ ყოფილ სასტუმროში (რომელიც უფრო ჰგავს 4-5 ვარსკვლავიან სასტუმროს), თავად ჰოსტელი კი გარემონტდება და გვპირდება, რომ კიდევ უკეთესი გახდება ვიდრე სასტუმრო. 7) უამრავი მოვლენაა, მაგრამ მათთვის დრო ცოტაა) ალბათ სულ ეს არის. ბოდიშს გიხდით ამხელა პოსტისთვის, მინდოდა უფრო კონკრეტულად ვყოფილიყავი. მე ვარ მესამე კურსის სტუდენტი RANEPA-ში. ვერ ვიტყვი, რომ ყველაფრით კმაყოფილი ვარ, მაგრამ ეს საუკეთესო ვარიანტი იყო. როდესაც შევედი, გავითვალისწინე ისეთები, როგორიცაა ზუსტად იმ მიმართულებისა და საგნების არსებობა, რომლის შესწავლაც მსურს, რადგან უკვე მივხვდი, ვისზე მსურს მუშაობა არა მხოლოდ დარგის, არამედ კონკრეტული მიმართულების თვალსაზრისითაც. ჯერ კიდევ საკმაოდ ახალი იყო მიღების დროს. სწავლის ფასი, რამდენადაც მე მესმის, არის რამდენიმე სახის კონტრაქტი: ზოგიერთში ფასი არ იცვლება მთელი ტრენინგის განმავლობაში, ზოგში კი ინსტიტუტს აქვს გაზრდის უფლება. ინსტიტუტის ადგილმდებარეობაც მნიშვნელოვანი იყო, რადგან ახალ მოსკოვში ვცხოვრობ. სტაჟირების ადგილის უზრუნველყოფა, რასაც შორს ყველა დაწესებულება აკეთებს და კავშირების გარეშე ძნელია იპოვოთ ის, ვინც პროფესიაში იქნება სწორი. ისე, მიღებული ქერქის პრესტიჟი, სადაც მის გარეშე. და მაშ, რას ვიღებ ახლა: საგნების ხელმისაწვდომობა, რაც მჭირდება (მიღებისას ყველა დაწესებულება არ აძლევდა ასეთ შესაძლებლობას, როგორც ახლა არ ვიცი); ფიქსირებული ფასი სწავლის მთელი პერიოდისთვის; მე-3 კურსზე გავიარეთ სტაჟირება - ადგილი გამომიჩინეს; გზაზე მაქსიმუმ 4 საათს ვატარებ (2 ერთი გზა), რაც ძალიან კარგია იმის გათვალისწინებით, თუ სად ვცხოვრობ; RANEPA ამჟამად 3 ... სრული ჩვენება...ზევით. კიდევ რა შეიძლება ჩაიწეროს პლიუსებად? თითქმის ყველა მასწავლებელი არის პრაქტიკოსი და არა თეორეტიკოსი, რაც, ჩემი აზრით, ბევრად უკეთესია, რადგან ისინი ყოველთვის აცნობიერებენ ყველა მოვლენას და ინოვაციას და ისინი ყურადღებას ამახვილებენ ტრენინგზე არა თეორიის ეგრეთ წოდებულ „დამახსოვრებაზე“, არამედ გამოყენებაზე. თეორია პრაქტიკაში, რაც უფრო სასარგებლოა, თუ ჯერ კიდევ აპირებთ მუშაობას. ასევე ხშირად იწვევენ ორგანიზაციების ხელმძღვანელებს და სპეციალისტებს, რომლებიც მუშაობენ შესაბამის სფეროში. კიდევ ერთი პლიუსი არის პროფესიონალური პროგრამული უზრუნველყოფა მონაცემთა ბაზებით, ჩემს შემთხვევაში ეს აუცილებელი რამაა. ნივთების შესახებ: თუ ჰუმანისტები ხართ, ბიჭებო, ნუ ინუგეშებთ თავს იმ იმედით, რომ თუ ჰუმანიტარულ პროფესიაში შეხვალთ, მაშინ მათემატიკა არ იქნება - ეს სისულელეა. მათემატიკა ასე თუ ისე უნდა იყოს, რადგან უმაღლეს განათლებას იღებთ, ნებისმიერ უნივერსიტეტში იქნება, ნებისმიერს! ერთადერთი საკითხია, რამდენი იქნება და რა ფორმით. ჩემს შემთხვევაში საკმარისი იყო (1 სემესტრ-ლინალური, 2-მატანი) გარდა საგნებისა, რომლებიც პირდაპირ კავშირშია მათემატიკასთან, არის საგნები, რომლებიც გაიძულებთ დათვალოთ, მაგალითად, ეკონომიკა, ბიზნესის ეკონომიკა, ბუღალტერია. ბუღალტერია, სტატისტიკა და ა.შ. გარდა ამისა, RANEPA (ყურადღება) ECONOMIC UNIVERSITY !!! ასეა თუ ისე, თავსატეხებით ჩაძირავთ ეკონომიკასა და ციფრებს. დიახ, ბიჭებო, მოემზადეთ ხელებით დასათვლელად, ყველა მასწავლებელი არ გაძლევთ საშუალებას ისარგებლოთ ტელეფონებით, იყიდოთ კალკულატორები, არასოდეს ინანებთ, აიღეთ ის, ვისაც შეუძლია ფორმულების გამოთვლა და ა.შ. ასევე, მოემზადეთ იმისთვის, რომ პირველ ორ კურსში იქნება საგნები, რომლებიც განსაკუთრებით არ არის დაკავშირებული პროფესიასთან, ეს საგნები უბრალოდ უნდა იყოს, გაიაროს და დაივიწყოს. მე-3 კურსიდან შესამჩნევად ნაკლებია საგნები, თითქმის ყველა პროფესიით. დასწრების შესახებ: გირჩევთ, პირველი ორი წელი პირდაპირ წახვიდეთ, ჩამოყალიბებული რეპუტაციის სქემა თითქმის უნაკლოდ მუშაობს. დაჯექით პირველ სამ რიგზე და ვითომ უსმენთ. უმჯობესია დაწეროთ ყველაფერი, რასაც მასწავლებლები ამბობენ, ეს ნამდვილად გამოგადგებათ გამოცდაზე. 15-წუთიანი წესი (თუ მასწავლებელი 15 წუთში არ მოდის, მაშინ შეგიძლია წახვიდე), რაზეც უფროსი თაობები თვალში ასეთი მღელვარებით საუბრობენ, თანამედროვე რეალობაში არ მუშაობს! რაც შეეხება მინუსებს, ეს მინუსები რატომღაც ყველა უნივერსიტეტშია: არის აუდიტორიასთან დაკავშირებული პრობლემები და რამდენიმე ადამიანი ერთდროულად აჯავშნებს ერთ აუდიტორიას, მაგრამ, როგორც წესი, ყველაფერი 15 წუთში წყდება; ხანდახან მიწევდა სხვა შენობებში წასვლა და ა.შ. ძვირფასო განმცხადებლებო, ან შესაძლოა RANEPA-ს ადმინისტრაცია, უპირველეს ყოვლისა, ეს წერილი თქვენ მოგმართავთ. პირველმა გააფრთხილა, მეორემ აკადემიის გადარჩენის იმედით. მე ვარ PONB-ის სტუდენტი და კითხვა, რომლის დაყენებაც მსურს, გუშინ არ დამდგარა. მოსწავლეებში აღშფოთების ტალღამ ზღვარს მიაღწია. ჯერ ერთი, როგორც მე ვფიქრობ და ამას ბევრი ადამიანი ამჩნევს, PNB RANKh-ში ნამდვილად არის კოლექციონერი ყველასთვის, ვინც არ შევიდა და ამისთვის სუსტი იურიდიული ფაკულტეტია, მაგრამ საქმე ცოდნაზეც კი არ არის, ყველა "კრიმინალი" და სხვა დანაშაული არის აქ გაგზავნილი: სენსაციური ამბავი მედიაში აკადემიის სტუდენტის ცემით, ეროვნული უმცირესობებით, დანების წყვილ-წყვილად ტარებით, გაუთავებელი გინებათ და ა.შ, დეკანატურის სრული უმოქმედობით, სხვათა შორის, ჩემი დირექტორი არ მინახავს. ჩემს თვალში მოადგილეები თუ დეკანოზი. დროდადრო, თავიდან მოსული ჯგუფის კურატორი რაღაცის გაკეთებას ცდილობდა, მაგრამ ის აშკარად შერიგდა, შემდეგ ზოგადად დაიწყეს მუშაობა ჩვენთან, ვინც გაიარა. გაურკვეველია ვის მივმართოთ. თუ რაიმე საკითხი ოპერატიულად გადაწყდა და დეკანატმა მოაგვარა, მაშინ ეს იყო სტუდენტებისგან ბებიების გადაღება. ოთხი დაპირებული მიმართულებიდან რეალურად მხოლოდ ორი გაიხსნა. რაც შეეხება მასწავლებლებს და საღამოს ღონისძიებებს, ეს არის დონეზე, მაგრამ ეს არ ზოგავს საქმის ზოგად მდგომარეობას. ყველაფრის დაბრუნება რომ შეიძლებოდეს, RANH-ში არ შევიდოდი. სევდიანი დაკარგული წლები... ამ უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული: 2019 წლის 05 ნოემბერი სოციალურ მეცნიერებათა ინსტიტუტი მაშინვე დავეთანხმები, რომ ვისაუბრებ კონკრეტულ ფაკულტეტზე - ION და Liberal Arts პროგრამაზე, 2019 წლის გამოსაშვები. ქვემოთ მოყვანილი ინფორმაცია ეხება თვითმფრინავის ყველა სფეროს, რადგან, ფაქტობრივად, ისინი მჭიდრო კავშირშია. 1. ცოდნა. პირველი კურსი + მეორე კურსის ნახევარი. პირველი კურსის საგნები აბსოლუტურად შეუსაბამოა პროფესიასთან, ერთგვარი პოპ-სამეცნიერო კურსი, რომელიც ფსევდოინტელექტუალებს აჩენს პირველკურსელებისგან, მაგრამ, აღსანიშნავია, რომ სწორედ ის აღმოჩნდა ყველაზე ძლიერი და საინტერესოა სწავლის მთელი პერიოდისთვის. საინტერესო იყო შესწავლა, ჩემი თავი პირდაპირ შეშუპებული მქონდა ინფორმაციის იმ მოცულობისგან, რომელიც ცდილობდნენ შენში გადაგვეტანა. თუმცა, მეორე კურსის დასაწყისში სტუდენტებს შორის კითხვები გაჩნდა, ამბობენ, როდის დავიწყებთ შესწავლას რასაც დაგვპირდნენ და საერთოდ რატომ ვაკეთებთ ამას? მეორე წელი + მესამე წელი + მეოთხე წლის ნახევარი როდესაც ცოდნის შიმშილი სტუდენტები (და ბევრი მათგანი იყო) საბოლოოდ მიიღეს სპეციალიზებულ განათლებაში, იყო გაკვირვება - თითქმის ყველაფრის წაკითხვა, რასაც მასწავლებლები ასწავლიან, შეგიძლიათ წაიკითხოთ ვიკიპედიაზე, თემატურ საიტებზე და youtube "e. პროფესიის ძირითადი პრინციპები და პირობები. , მასალა არ არის რაზე და ამავდროულად ყველაფერზე ზედიზედ, შედეგად გვყავს „სპეციალისტები“, რომლებმაც იციან. ... სრული ჩვენება...ბევრი „საინტერესო“ რამეა, მაგრამ სინამდვილეში არაფერი იციან და არ არის საგნის ღრმა, თვისობრივი გაგება. მეოთხე წლის მეორე ნახევარი. სწავლა, ფაქტობრივად, შეწყდა (კვირაში 2 წყვილი ერთ საგანში). 2. მასწავლებლები. როგორც ნებისმიერ უნივერსიტეტში, არიან კარგები (მათ ესმით საგანი, აქვთ კარგი პორტფოლიო, სიამოვნებით პასუხობენ და ეხმარებიან), არიან ცუდებიც (მიკერძოებულები, შრომობენ, უცოდინრები). ქრთამს არ ითხოვენ, მექრთამეობაზე ჭორებიც კი არ დადის. სწავლის პერიოდში გავიცანი შესანიშნავი მასწავლებლები, რომლებთანაც ძალიან საინტერესო იყო სწავლა, ახლის სწავლა, უმჯობესდება, მაგრამ, სამწუხაროდ, უმცირესობაში არიან. უმეტესობას ან ძალიან არ აინტერესებს სასწავლო პროცესი/გამოხმაურება, ან ძალიან პრეტენზიულად იყრის თვალში მტვერს თავისი წარმოუდგენელი დამსახურებით და პროფესიული თვისებებით, სწავლების ნაცვლად. ცალკე დავამატებ იმ ფაქტს, რომ დეკანატთან კონფლიქტის გამო ბევრი მასწავლებელი (სხვათა შორის წარჩინებული) შემოვიდა. ენა. დეპარტამენტები ან აპირებდნენ წასვლას ან დატოვეს 2019 წლისთვის. თავად კონფლიქტი შედგებოდა სტუდენტების პრეტენზიებში სასწავლო გეგმის და გამოცდების არაადეკვატური ცვლილებების შესახებ (რადგან კრიტერიუმები იცვლებოდა წელიწადში რამდენჯერმე, მასწავლებლებს უბრალოდ არ ჰქონდათ დრო არა მხოლოდ სტუდენტების მომზადება, არამედ იმის გაგებაც კი, თუ რა უნდოდათ მათგან) და მასწავლებლები. საჩივრები არაპროპორციულ ხელფასებზე. სტუდენტების მასიური პრეტენზიების შემდეგ დეკანოზში, ადმინისტრაციამ გენიალური ნაბიჯი გადადგა და ყველაფერში მასწავლებლებს დააბრალა, რომ თქვენ დაარწმუნეთ სტუდენტები, გააკეთეთ ეს ყველაფერი და ა.შ. 3. დეკანატი. მისტიური ბიჭები, რომლებიც თავიანთ საქმეს მხოლოდ მაშინ ასრულებენ, როცა გადამხდელებისგან ფულის აღების დროა, მიწიდანაც კი ამოიღებენ, ყველა სხვა კითხვის / პრეტენზიის / შემოთავაზებისთვის გთხოვთ, დაელოდოთ ზღვის პირას ამინდი. წინა დღით 23:00 საათზე მომავალი განრიგი ნორმად იქცა. 4. კლასგარეშე აქტივობები. უამრავი კლასგარეშე აქტივობაა, წვნიანი, საინტერესო, ყველა გემოვნებისა და ფერისთვის, უბრალოდ დრო გაქვთ ახალ წრეზე დარეგისტრირდეთ. 5. პრაქტიკა / სტაჟირება. სტაჟირება ფასიანია, მათ შესახებ ცოტა ვიცი. მე-2 კურსის შუა რიცხვებიდან ვივარჯიშეთ და ამას მუდმივად ვაკეთებდით (ექვს თვეში ერთხელ) და ან განყოფილება, ან თავად მოძებნეთ გადასასვლელი ადგილები, თორემ მეორე ცვლაზე გაქვთ განრიგი, რომლითაც არავინ მოითხოვს პრაქტიკას, რადგან შენი სამუშაო დღე უნივერსიტეტში გადის, არავის აინტერესებს. როგორც გამოსავალი: შეურიეთ მასწავლებელს, რომელსაც შეუძლია თქვენი ან მეგობრების ფრთის ქვეშ წაგიყვანოთ. მოხსენებაში წყლის ჩასხმის უნარი წუთში 3 გვერდამდე გაიზარდა. 6. არყოფნა და სწავლა. მასწავლებელთა უმეტესობა ერთგულია დაუსწრებლობის მიმართ, მთავარია, ამ შემთხვევაში იყო მზად წყვილისთვის პასუხის გასაცემად, სჯობს დაგვიანდეს არაუმეტეს 10-15 წუთისა, თუმცა, ხშირად, თავად მასწავლებლებმაც შეიძლება აგვიანონ, რადგან. 10 წუთიანი შესვენება რთულია, საკმარისია შემდეგ აუდიტორიამდე მისასვლელად, სხვას კი სჭირდება მოწევა, ჭამა, ტუალეტში წასვლა, საუბარი და ა.შ. რაც შეეხება საშინაო დავალებას, მაშინ თითოეულ მასწავლებელს აქვს ინდივიდუალური შეკვეთა. ზოგადად, სწავლა უაღრესად მარტივია, გარდა სესიის პერიოდისა, როცა გიწევს შარვლის აწევა და მძიმე კრამიტის გაკეთება, რადგან საკმარისია 70+ ქულის მისაღებად (ოთხი იწყება 61 ქულით). რა ისწავლეს სხვა უნივერსიტეტების მეგობრებისგან ლექციები, იმიტომ. მხოლოდ სემინარები გვქონდა. 7. სასადილო და კაფეები. ღირს აქ ჩამოსვლა მათი გულისთვის, ბევრს იკვებებიან, საჭმელი გემრიელია, ვიღაცისთვის შეიძლება ცოტა ძვირი დაჯდეს. არ არის სირცხვილი, რომ ნახევარი სამეფო აჩუქო რანჰიან ყავასა და ცეზარ სალათს. შემაჯამებელი. + მყუდრო გარემო + ძლიერი უცხო ენები + უამრავი კლასგარეშე აქტივობა + ყველაფერი, რაც დაკავშირებულია სიმაღლეზე სპორტთან (დარბაზები, აღჭურვილობა, კლუბები) + კარგი აღჭურვილობა და საკლასო ოთახების გაფორმება + გემრიელი სადილი + ყავა. ის ძალიან კარგია. +- მარტივი სწავლა - პრაქტიკულ უნარებს ვერ მიიღებ - ცოდნა ძალიან ზედაპირულია - ბევრი მასწავლებელი მაღალი გულისცემით - იდიოტური განრიგი და მოკლე შესვენებები - დეკანატი შენი თანაშემწე არ არის - წყვილი ქსოვილებზე და კოლომენსკაიაზე))))))))) შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო აპლიკანტებო და სტუდენტებო! ვწერ მიმოხილვას FFB RANEPA-ს მაგისტრატურაზე, მიმართულებაზე - „ბანკები, ფინანსები, ინვესტიციები“. ამ მიმართულებით შევედი კომერციულ საფუძველზე (ბაკალავრიატი დავამთავრე სხვა უნივერსიტეტში), რადგან მომეწონა პროგრამა და ღია კარის დღეს დეკანმა ბევრი საქეიფო სიტყვა თქვა მასწავლებელთა პერსონალზე და პერსპექტივაზე. რა არის სარგებელი? 1. ნამდვილად კარგი პედაგოგები: ბევრი მათგანი გამოქვეყნებულია წამყვან გამოცემებში, საინტერესოდ წარმართავენ წყვილებს; შეუძლია დაგეხმაროთ პროფესიული რჩევებით და უბრალოდ კარგი ხალხია. 2. მოსახერხებელი გაკვეთილის დრო, შეგიძლიათ შეუთავსოთ სწავლა სამუშაოს. მეცადინეობები ტარდება სამუშაო დღეებში საღამოს 19-დან 22 საათამდე და შაბათს. 3. ფინანსურად მხარდაჭერილი უნივერსიტეტი: უზრუნველყოს ხელმისაწვდომობა კეთილმოწყობილ ბიბლიოთეკაზე და უზრუნველყოს დისტანციური წვდომა მთელ რიგ ელექტრონულ პუბლიკაციებზე, რაც მნიშვნელოვნად ამარტივებს სწავლას. და, სამწუხაროდ, ყველაფერი. ტრენინგის კიდევ ბევრი უარყოფითი მხარეა. 1. მთავარი მინუსი არის სამაგისტრო პროგრამების აბსოლუტურად არაადეკვატური ხელმძღვანელი. M***** ირინა იგორევნა (სამაგისტრო პროგრამების დირექტორი) არის ძალიან უსიამოვნო, არაკეთილსინდისიერი და თავხედური ქალბატონი დამლაგებლის კომპლექსით. გამუდმებით უყვირის სტუდენტებს, უხეში, რეკავს ... სრული ჩვენება...ალა ჩემი კლასელები, როგორც სულელები, უღიმღამოები, გამუდმებით იმუქრებიან გაძევებით რაღაც წვრილმანებისთვის და ა.შ. თქვენ მისგან დახმარებას ვერ მიიღებთ. შედეგად, დეკანოზში ნერვული ატმოსფეროა, უბრალოდ არაკომფორტულია იქ მისვლა. სწავლა არასასიამოვნო ხდება, მაგისტრატურაში დამთავრებულთაგან ბევრს ეს დრო კოშმარად ახსოვს. I.I.M*****-მა სხვა ჯგუფის ხელმძღვანელი რამდენჯერმე ატირდა მხოლოდ იმიტომ, რომ ვინმემ გამოკითხვის მონაცემებს დროულად არ უპასუხა. ეს ყველაფერი ძალიან ამაზრზენია, მაგრამ რატომღაც არ ათავისუფლებენ. 2. შემოკლებული პროგრამა მრავალ საგანში. ჩემი აზრით, ინდივიდუალური დისციპლინების ათვისება შეუძლებელია საკლასო გაკვეთილების 12-15 საათში, მიუხედავად იმისა, რომ მასწავლებლები არ აწვდიან მასალებს დამოუკიდებელი მუშაობისთვის. 3. ყველა ხელმძღვანელი არ ეხმარება სტუდენტებს დისერტაციის დაწერაში. ბევრი უბრალოდ წერს მიმოხილვებს წაკითხვის გარეშე. დაცვაზე კი სრულად ითხოვენ. დაცვაც განსხვავებულია. კომისიის წევრები „თავიანთ“ დიპლომანტებს ხუთეულებს უსვამენ, სხვები კი შეიძლება ბოლომდე არც მოუსმინონ. 4. ბლატი. ამბობენ, რომ სხვა ჯგუფში სტუდენტთა სიაში ქართული გვარის ბიჭი იყო. თუმცა, ის არასოდეს გამოჩენილა გაკვეთილზე. არავის უნახავს. ჩვენ მას მხოლოდ დაცვაში ვნახეთ. როგორ შეეძლო მან დიპლომი კლასში გამოჩენის გარეშე, ჯერ კიდევ საიდუმლოა (თუმცა ყველას ესმის ...). შეჯამებით, შემიძლია ვთქვა, რომ განათლებაზე დახარჯული თანხა სამწუხაროა. უნივერსიტეტი კარგია, მაგრამ გულწრფელად რომ ვთქვათ, ცუდი დამოკიდებულება სტუდენტების მიმართ და უხეშობა ასეთი ფულისთვის, ნამდვილად არ მინდა ამის განმეორება განმეორდეს. ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 06 ნოემბერი, 2015 წ ვარ IBDA-ს მენეჯმენტის მეორე კურსის სტუდენტი - ყველაფერი მომწონს :) თავდაპირველად აქ ალტერნატივით ჩამოვედი მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახით. მან ამჯობინა აკადემია, როგორც უფრო კონცეპტუალური, ღია საგანმანათლებლო დაწესებულება სწავლაზე პრაქტიკული აქცენტით. და მართლაც, მასწავლებელთა უმეტესობა არის ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა, MGIMO, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი, ასე რომ, ფაქტობრივად, პროგრამა და მასალის პრეზენტაციის არსი დიდად არ განსხვავდება, მაგრამ ჩვენ შევაგროვეთ წვენი - საუკეთესო თითოეული უნივერსიტეტიდან. ბევრი პრაქტიკა, პირველი კურსიდან, ტრენინგის პირველი დღიდან - რეგულარული ღონისძიებები, კლასგარეშე აქტივობები, აქტივობა. სხვადასხვა ფორუმები და კონფერენციები, დიდი ყურადღება ენებზე (და არა მარტო ინგლისურზე!) - იძლევა სასაუბრო პრაქტიკის შესაძლებლობას. მაგრამ როგორც ზემოთ დაიწერა უნივერსიტეტის აღწერილობაში, აკადემიაში ფაკულტეტებს შორის განსხვავება კოლოსალურია. ჩემი პირადი აზრით და თანაკლასელების მიმოხილვით, IBDA-სა და FESN-ის ჩემს უბანში პირველ ადგილზეა. თუმცა ზოგიერთი IOM-ის სტუდენტები, რა თქმა უნდა, იტყვიან, რომ ჩვენთან მხოლოდ სპეციალობა სწავლობს. და ისინი მართლები იქნებიან, მაგრამ მხოლოდ ნაწილობრივ. მართლაც, ამ წლიდან სწავლის ღირებულება შეიძლება ძალიან მაღალი იყოს. მაგრამ, როგორც მთავრობის თანამშრომელს, ნამდვილად არ მაინტერესებს. დიახ, ავტოსადგომზე მხოლოდ ჰელიკონები და პანამერებია, მაგრამ ეს ხელს არ გიშლით სათანადო სურვილით ისწავლოთ. ჰ ... სრული ჩვენება...პირიქით, ეს კარგი შანსია მომავლისთვის სასარგებლო კავშირების მისაღებად, თუ იცით რას ვგულისხმობ. შესაძლოა, წელს ჰოსტელს პრობლემები შეექმნას, რადგან აკადემიის ტერიტორიაზე არსებული ჰოსტელის მთავარი შენობა (არარეალურად მაგარია!) ახლა კაპიტალური რემონტით მიმდინარეობს, ამიტომ პირველ სტუდენტებს ჰოსტელი სხვაგან აძლევენ. მაგრამ რაც შეეხება სწავლას და კომუნიკაციას - ყველაფერი უმაღლესი კლასია)) არ ვურჩევ. მასწავლებლები ევედრებიან მოსწავლეებს, რომლებსაც მდიდარი მშობლები ჰყავთ (რომლებიც უმრავლესობას წარმოადგენენ), ეს სტუდენტები სხედან თავიანთი მაგიდის უკანა მხარეს და ფეხები მაგიდაზე აქვთ და ეს ნორმაა. ასეთი სქემით მასწავლებლები არ ასწავლიან, ისინი მხოლოდ ტრაკს უწუწუნებენ მდიდარ მოსწავლეებს, აძლევენ ამისთვის 3-ს, სანამ არ წავიდნენ და მომავალში დამატებით გადაიხადონ. საზღვარგარეთ სწავლის პროგრამები. ასევე, სწავლისადმი ასეთი მიდგომა უნივერსიტეტში აუტანელ გარემოს და კულტურას ქმნის. თუ არ ხარ მდიდარი და იწვები/გინდა ისწავლო/ჭკვიანად - არ გაძლევენ სწავლის საშუალებას, მასწავლებლები შურს გიძიებენ მდიდრების წინაშე ამ დამცირებისთვის, დამცირებენ! ამავდროულად, დამლაგებლები, პირიქით, ლანძღავენ ყველას და ყველაფერს. არავითარი პატივისცემა სტუდენტების მიმართ! მოექეცით ბავშვებს. არ დაიჯერებთ - დაუსწრებლობის შესახებ ურეკავენ მშობლებს! გაიქეცი იქიდან! არ არსებობს ცოდნის კონტროლის სისტემა! გამოცდილებიდან შემიძლია ვთქვა, რომ საუკეთესო სპეციალისტებმა, რომლებსაც შევხვდი, ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა დაამთავრეს. ეს არის სადაც ისინი ნამდვილად ასწავლიან და გაძლევენ საშუალებას ისწავლო და განვითარდე! Გამარჯობა ყველას! დღეს გადავწყვიტე მეთქვა ჩემი აკადემიისა და ჩემი ფაკულტეტის შესახებ. პერიოდულად ვკითხულობ "გაჟონვებს" RANEPA-ს შესახებ და ყოველ ჯერზე ვამჩნევ, რომ საუბარია დიდ ინსტიტუტებზე და რატომღაც მცირე ფაკულტეტები ჩრდილში რჩებიან. ეს შეუძლებელს ხდის ფაკულტეტებისა და სფეროების დადებითი და უარყოფითი მხარეების ობიექტურად შეფასებას და შედარებას. მოსაზრებების უმეტესობა ეფუძნება ზოგიერთ ირიბ აღწერას და ვარაუდს, ამიტომ დღეს გადავწყვიტე "გამეხსნა საიდუმლოების ფარდა" და ვისაუბრო ერთ-ერთ ამ ფაკულტეტზე. ამჟამად ვსწავლობ ეკონომიკურ და სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტზე (FESN). აკადემიაში ოლიმპიადის ბიუჯეტით ჩავაბარე, მაგრამ შესარჩევ კომისიაში მენეჯმენტის მიმართულებაზე შევიტანე განაცხადი და ძალიან ვნერვიულობდი, რომ იქ არ ჩაერიცხებოდნენ. მაგრამ, ყველაფერი კარგად დასრულდა და უკვე მეორე წელია ვსწავლობ FESN-ში. მიღებისთანავე არჩევანი დიდი იყო, რადგან ოლიმპიადა იყო ციტირებული ბევრ უნივერსიტეტში, მაგრამ სწორედ FESN-მა მიმიზიდა, რადგან ჯერ კიდევ 2018 წლის გაზაფხულზე ვესტუმრე დეკანის კაბინეტს "ექსკურსიაზე". უბრალოდ დავურეკე და დავნიშნე შეხვედრა. ყველაფერი! მარტივი და ძალიან კომფორტული. ალბათ, სწორედ ასეთი კეთილგანწყობა და გახსნილობა იზიდავს უამრავ აპლიკანტს, რადგან თითოეული ბაკალავრიატის კურსი 130 ადამიანია და ყველა ერთმანეთს უჭერს მხარს. ... სრული ჩვენება...იცხოვრე და დაეხმარე, მიუხედავად სასტიკი ბრძოლისა რეიტინგში ადგილისთვის, მაგრამ ღირს, დამიჯერე. ჩემთვის კიდევ ერთი უზარმაზარი აღმოჩენა იყო ის, რომ დეკანატი ყველას სახელით იცნობს! სად პოულობ ამას! დეკანატის კარი არასოდეს იკეტება. სასწავლო ოთახში შეგიძლიათ უსაფრთხოდ წაიღოთ ლეპტოპები სასწავლებლად, დაბეჭდოთ რაიმე და კიდევ გაათბოთ საკვები და დალიოთ ყავა. ნამდვილად მოსახერხებელია. ამიტომ, ფაკულტეტის მისაღები კომიტეტი ძალიან ფრთხილად ირჩევს ახალ სტუდენტებს, რათა ეს ოჯახური ატმოსფერო FESN-ში ყოველთვის შენარჩუნდეს. უცხო ენები ჩემთვის კიდევ ერთი გადამწყვეტი ფაქტორი იყო და ფაკულტეტზე ძალიან კარგად ისწავლება. ჩვენი ფაკულტეტის წყალობით RANEPA-მ მიიღო კემბრიჯის უნივერსიტეტის ავტორიზებული ცენტრის სტატუსი ინგლისურ ენაზე. თითოეული ჩვენგანის პროგრამაში: სავალდებულო კემბრიჯის სერთიფიკატი მე-2 კურსის ბოლოს, კიდევ ერთი სერტიფიკატი (CAE, IELTS, TOEFL, GMAT) ან რუსული თარგმანის დიპლომი მე-3 და მე-4 კურსის ბოლოს. და აქ ყველა სტუდენტს შეუძლია მიიღოს ორი საერთაშორისო სერთიფიკატი ინგლისურ ენაზე და რუსული დიპლომი. რა თქმა უნდა, პრაქტიკაში წესიერი ნაწილი მხოლოდ ორი სერთიფიკატით კმაყოფილდება, ან თუნდაც ერთით, მაგრამ ვისაც სამივეს მოპოვება სურს, ყველა პირობა აქვს და ეს მაგარია. გარდა ამისა, შეგიძლიათ აიღოთ სერტიფიკატი მეორე უცხო ენაზე და, როგორც არჩევით, ისწავლოთ მესამე ენა. იმის გამო, რომ უცხო ენები ჩემი გატაცებაა, მე უბრალოდ ვერ გავუძლებდი ასეთ შესაძლებლობებს. სხვა საკითხებთან ერთად, ფაკულტეტი ნამდვილად ასწავლის მენეჯმენტს. მასწავლებლები ორიენტირებული არიან პრაქტიკაზე, ბიზნესის სფეროში მუშაობაზე. და სტუდენტები მზად არიან რეალური ცხოვრებისეული სიტუაციებისთვის. FESN-მა მოახერხა ისეთი რამის გაკეთება, რაც სხვაგან არსად მოიპოვება: სწავლების გაერთიანება დიდ კომპანიებთან - Coca-Cola, Pfizer, BMW, Bosch, Delonghi, PepsiCo, Sberbank და ა.შ. პროექტებთან. მე ვერსად ვიპოვე ასეთი ინფორმაცია და მართლაც გასაოცარია. თქვენთვის, 1-2 კურსის სტუდენტისთვის, კურსებს ატარებენ მსხვილი კომპანიების წარმომადგენლები. უბრალოდ WOW! სხვათა შორის, პროექტებზე საუბრისას, ვხედავ, რომ საკმაოდ ბევრია, წელიწადში დაახლოებით 30-35; მე-3 და მე-4 კურსების 150-მდე სტუდენტი მონაწილეობს. დიახ, და მე-2 კურსი ასევე არ დგას განზე: მაგალითად, მე ცოტა ხნის წინ წავედი Pfizer-ში პროექტის შესახებ მონაცემების მისაღებად. ჩემთვის ეს შემოთავაზება უბრალოდ შოკი იყო, რადგან ამას საერთოდ არ ველოდი და, რა თქმა უნდა, დავთანხმდი, რადგან ასეთ გამოცდილებას სხვაგან ვერსად მივიღებ. მრავალი პროექტი მუშავდება გერმანიის, ბელგიის, იტალიისა და საფრანგეთის უნივერსიტეტებთან ინგლისურ ენაზე; ამ პროცესში, გუნდები ერთმანეთს ხვდებიან პროექტის შუალედური ან საბოლოო დაცვით მომხმარებლის კომპანიის მენეჯმენტის წინაშე. ეს არის დიდი პროფესიული გამოცდილება: ფაქტობრივად, პროექტებზე მუშაობის 5-6 თვეში სტუდენტები ამაღლდებიან რეალური კონსულტაციის დონეზე და თავად კომპანიები იღებენ მონაწილეობას პროექტში, როგორც ექვსთვიანი პრაქტიკული სამუშაო გამოცდილება. და სწორედ ასეთი პროექტებით ვიმედოვნებ ამ კომპანიებში მოხვედრას ერთწლიანი ფასიანი სტაჟირებისთვის, რადგან FESN-ის ზოგიერთმა სტუდენტმა უკვე შეძლო ამის გაკეთება. ზოგადად, ჩვენი ტრენინგი არის ძალიან ინტენსიური და ზოგჯერ სტრესული, მაგრამ მეთოდები ყველაზე თანამედროვეა, ვსწავლობთ lms პორტალზე, WhatsApp-ზე, VKontakte-ზე, Telegram-ზე და ინსტაგრამზეც კი და ყველა მასწავლებელი ნამდვილად ზრუნავს თავისი სტუდენტების შედეგებზე. ძალიან მოსახერხებელია საშინაო დავალების შესრულება და გაგზავნა ტელეფონიდან, მეტროში მიმავალ გზაზე ან იქ, სადაც უბრალოდ არ არის კომპიუტერი ან სახელმძღვანელო. ასევე მომწონს, რომ ჩვენ გვაქვს მკაფიო რეიტინგის სისტემა რეიტინგის სახით, ადგილისთვის, რომლის სათავეშიც მძიმე ბრძოლაა. რეიტინგი სტუდენტებს სწავლისკენ მოუწოდებს, რადგან საუკეთესო ადგილებისთვის არის კარგი ბონუსები, დაწყებული სწავლის ფასდაკლებით დაწყებული მოგზაურობით სხვა ქალაქებსა და ქვეყნებში. მწვერვალში მყოფი ადგილის წყალობით, იტალიაში ექვსთვიანი ვარჯიში მოვახერხე. მთელი ტრიმესტრის განმავლობაში (დიახ, გვაქვს 3 სესია) ვსწავლობდი პიზის უნივერსიტეტში და ეს ჩემთვის უდიდესი გამოცდილებაა. გარდა მოსწავლეთა რეიტინგებისა, არის მასწავლებელთა რეიტინგებიც: ანონიმურად ვაფასებთ თითოეულის ნამუშევრებს და, მაგალითად, ცოტა ხნის წინ ერთი მასწავლებელი (უკვე მოხუცი) შუა წელს შეიცვალა მეორეთი. სტუდენტებთან მუშაობის ეს მიდგომა ძალიან სასიამოვნოა და სულს ათბობს)). ერთადერთი, რისი დამატებაც მინდა, არის სტუდენტების უფასო გაცვლა, უფრო სწორად მათი რაოდენობა. ვისურვებდი, რომ სტუდენტების ნახევარს მაინც ჰქონდეს იგივე გამოცდილება, რაც მე მქონდა იტალიაში. ვხედავ, რომ ფაკულტეტი ამაზე მუშაობს და იმედი მაქვს, დროთა განმავლობაში ასე გამოვა. P.S. იმედი მაქვს, რომ ჩემი მიმოხილვა მართლაც სასარგებლო აღმოჩნდა და ის დაეხმარება ვინმეს სწორი არჩევანის გაკეთებაში დაშვებისთვის. მეორე წელია ამ შარაგას სტუდენტი ვარ. ვსწავლობ ანაზღაურებად, ჟურნალისტიკის ფაკულტეტზე. უფასოდ არ ასწავლიან. რა შემიძლია ვთქვა უნივერსიტეტზე და მასწავლებლებზე? ცოტა კარგი. მოემზადეთ იმისთვის, რომ სასწავლებლად გამოგიგზავნით არა მხოლოდ აკადემიის მთავარ მისამართზე. გექნებათ საინტერესო მოგზაურობები კოტელნიკის მეტროსადგურსა და სხვა ფილიალებში. არ მოგატყუოთ გაიდარის ფორუმის კაშკაშა ყდამ. მას არანაირი პრაქტიკული ღირებულება არ ექნება თქვენთვის. თუ ნამდვილად გსურთ ჟურნალისტიკის სწავლა, მაშინ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ან ეკონომიკის უმაღლესი სკოლა უკეთესია. თავად სტუდენტების დონე დაბალია, საგამოცდო ბარიერი მხოლოდ 186 ქულაა (2018 წლისთვის). ჩემი ნაკადისთვის 90-ზე მეტი ადამიანი იყო დაკომპლექტებული, მიუხედავად იმისა, რომ საიტმა 70 ადგილი გამოაცხადა. შერჩევა და კონკურსი მხოლოდ გარეგნობაა. რუსულ ენაში ზღვრულ ქულებსაც კი იღებენ. აკადემია ფულზე ძალიან ხარბია. დეკანატი ასევე არ არის საუკეთესო. პირველ შეხვედრაზე მოგეჩვენებათ, რომ თითოეული მასწავლებელი პირადად არის დაინტერესებული თქვენი წარმატებით. ნუ მისცემთ თავს მოტყუების უფლებას. პირადი გამოცდილებიდან ვიტყვი, რომ დეკანი ძალიან შურისმაძიებელია, მაგრამ ეშინია ყველას, ვინც თანამდებობაზე მაღალია. მასთან ჩივილი და დალაგება აზრი არ აქვს. აქ განათლების ორგანიზება უბრალოდ ამაზრზენია. პირველ შვიდეულში ... სრული ჩვენება...დაიკო, მეც გვქონდა გაკვეთილები დერეფნებში. აუდიტორიის მუდმივი დეფიციტი განახლების გამო იყო. პროგრამა ძალიან სუსტია, სპეციალობაში ცოტა საგანია. ბევრი წყალი, რომელიც უნდა იცოდეთ სკოლის სასწავლო გეგმიდან. აქ მხოლოდ ლიტერატურა ისწავლება ადეკვატურად. გრაფიკის სისრულე ასევე კოჭლია: დღეში მხოლოდ ერთი წყვილი შეიძლება იყოს. IGSU-ს ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი ძალიან ამაყობს თავისი მენტორული სისტემით, მაგრამ აქაც არის ხარვეზები. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია კურსის ოსტატზე, რომელთანაც ჩვენი ნაკრები არ გაუმართლა. დღემდე არ მესმის, როგორ შეუძლია თოქ-შოუს წამყვანი ქალი ასწავლოს პოლიტიკურ ჟურნალისტიკას. BRS სისტემა განსაკუთრებულ ყურადღებას იმსახურებს. ის ითვალისწინებს თქვენს ყველა პასს, გავლენას ახდენს ქულებზე. ზოგიერთი ინსტრუქტორი მხოლოდ შეგაფასებთ მასზე. მოკლედ: თუ გამოცდა კარგად არ ჩააბარეთ / არ გინდათ 4 წელი დაძაბოთ / თავი გართობის მოყვარულად ჩათვალეთ, მაშინ IGSU-ს ჟურნალისტიკის განყოფილება თქვენი არჩევანია. მხოლოდ ახლა არ იმუშავებს სპეციალობაში სამსახურის პოვნა. IGSU-ს ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი უზარმაზარი საპნის ბუშტია. ამ უნივერსიტეტის სტუდენტი: 03 სექტემბერი 2016 წ მე გადავწყვიტე დამეწერა ეს მიმოხილვა, რათა განმცხადებლებმა იცოდნენ რა უნდა გააკეთონ. წელს უკვე გადავედი RANEPA-ში ეკონომიკური და სოციალური მეცნიერებების ფაკულტეტის (FESN) მე-2 კურსზე. როდესაც ერთი წლის წინ უნივერსიტეტი ავირჩიე მისაღები, საბუთები ჩავაბარე რუსეთის ეკონომიკურ უნივერსიტეტში. პლეხანოვი, მთავრობასთან არსებული ფინანსური უნივერსიტეტი და RANEPA-ში (ვაღიარებ, მას გარკვეული სკეპტიციზმით ვუყურებდი). ფაკულტეტის დეკანთან საუბრის შემდეგ ორიგინალები იმავე დღეს ჩავაბარე, ისე მოვიხიბლე ყველაფერმა. და, უნდა ითქვას, რომ სწავლის წლისთვის, არასდროს ვყოფილვარ იმედგაცრუებული. ვისაც უფასო და უდარდელი სტუდენტური დღეები ელის, ჯობია სხვა უნივერსიტეტი ან ფაკულტეტი მოძებნოს. ფაკულტეტზე სწავლა ძალიან რთულია, უნდა ხვნა. ამას პირდაპირ დაშვებისთანავე გეტყვიან და ასეც არის. სწავლა რთულია, მაგრამ საინტერესო. ფაკულტეტის სპეციფიკა ისეთია, რომ გარდა ინგლისურისა, თქვენ ყოველთვის ისწავლით კიდევ 2 უცხო ენას. არის რაღაც საგნები, რომლებსაც უცხოელი მასწავლებლები ასწავლიან, რა თქმა უნდა, ინგლისურად, ასე რომ, თუ თქვენი ინგლისური დონე Upper Intermediate-ზე დაბალია, უფრო რთული იქნება. ყველა საგანი საინტერესო და გამოსადეგია (მაგალითად, ბიზნეს დაგეგმვა), არიან მასწავლებლები, რომლებიც ასწავლიდნენ იელში ან აქტიური ბიზნესმენები. გარდა იმისა ... სრული ჩვენება...სასწავლო პროცესში, აკადემია რეგულარულად ატარებს ფორუმებს/კონფერენციებს/ა.შ. რომლებშიც სტუდენტები მონაწილეობენ. ბიზნეს გეგმების დაცვაზე უკვე პირველ კურსზე 5-10 აქტიური ბიზნესმენი მოდის გამოცდაზე და აფასებს თქვენს ბიზნეს გეგმას. და რაც მთავარია, ჩემი აზრით, ეს არის FESN-ზე - ატმოსფერო. ფაკულტეტი თავს იკავებს, როგორც დიდ ოჯახს, სადაც ოთხივე კურსი ურთიერთობს ერთმანეთთან. წარმოუდგენელი ატმოსფერო ვრცელდება არა მხოლოდ სტუდენტებზე, არამედ მასწავლებლებზეც. ნებისმიერ დროს შეგიძლიათ მიხვიდეთ დეკანოზში, დალიოთ ჩაი და ფუნთუშები და რამდენიმე ხუმრობა გაცვალოთ დეკანთან. თუ საგანთან დაკავშირებით სირთულეებია, მაშინ მასწავლებლები დაგეხმარებიან გაკვეთილის შემდეგ. ასევე არის შესაძლებლობა მიიღოთ სერთიფიკატები ინგლისურ ენაზე: WEIGHT (მე-2 კურსზე), GMAT, IELTS და CAE (მე-3 კურსზე) და მეორე/მესამე ენაზე. მე-3 წელს მაიკროსოფტის სერთიფიკატი გადის. ყოველივე ზემოთქმული მხოლოდ ნაწილია იმისა, რაც ფაკულტეტს გააჩნია. თუ რაიმე კითხვა გაგიჩნდებათ - მეილზე მომწერეთ, დაწვრილებით გეტყვით :) ერთადერთი უარყოფითი ის არის, რომ ძნელია სწავლა. ვინც არ „იწევს“ გადაყვანილია სუსტ ფაკულტეტებზე, როგორიცაა IOM ან ION. 0 ჩემი აზრით, პროგრამა არის ძალიან კომპეტენტურად და ყურადღებით გააზრებული, ზოგადად ის მოიცავს სამ დიდ ბლოკს: 1) რეგიონალურ კვლევებს, რომელიც შედგება ღრმა და ინტენსიური ჩაძირვისგან ენობრივ გარემოში (ჩინური) და სპეციალიზებული დისციპლინები, რომლებიც მოიცავს მთელ სპექტრს. აღმოსავლეთის ქვეყნების (კერძოდ ჩინეთის) განვითარება: ისტორიიდან და სოციალურ-კულტურული ტრადიციებიდან, ეკონომიკისა და პოლიტიკური სტრუქტურის თავისებურებებამდე; 2) ეკონომიკური დისციპლინების ბლოკი (მათ შორის, მიკრო და მაკროეკონომიკის ტრადიციული განყოფილებები, ასევე მენეჯმენტი, მარკეტინგი და ა.შ.) და 3) პოლიტიკურ მეცნიერებათა ბლოკი. ასევე მინდა ხაზი გავუსვა უცხო ენების სწავლების მაღალ დონეს: პროგრამაში მეორე ადგილზეა ინგლისური, ხოლო პირველი ჩინური. ჩინური ენის დეპარტამენტმა მართლაც კოლოსალური სამუშაო შეასრულა ჩინური სწავლების პროგრამის ნულიდან კომპეტენტურად და გააზრებულად შედგენის საქმეში, გრამატიკული საფუძვლების და ფონეტიკის ჩამოყალიბებიდან სოციალურ-პოლიტიკური თარგმანისა და საქმიანი კომუნიკაციის ასპექტებამდე. მე ვქმნი სამივე ბლოკს, რაც ადრე აღვნიშნე ... სრული ჩვენება...t საიმედო ბაზა რეგიონალური კვლევების სპეციალისტისთვის: ეკონომიკიდან და პოლიტიკიდან ქვეყნის სპეციფიკამდე და უცხო ენის მაღალ დონეზე. ასეთი ფართო დაფუძნებული ფუნდამენტური განათლება საშუალებას აძლევს, ოთხწლიანი სწავლის შემდეგ, მას ჰქონდეს ყველა საჭირო უნარ-ჩვევა, გააგრძელოს მუშაობა თითქმის ნებისმიერ სფეროში: კონსულტაციებიდან და მარკეტინგიდან დაწყებული კვლევით, საჯარო სამსახურამდე და საერთაშორისო მედიაში მუშაობამდე. გარდა ამისა, აშკარაა, რომ დაშვებისთანავე ყველას არ შეუძლია ზუსტად განსაზღვროს თავისი კარიერის გზა და შემდგომი საგანმანათლებლო ტრაექტორია, ამიტომ, როგორც ჩანს, ასეთი ფართო განათლება საშუალებას გაძლევთ შეცვალოთ გზაზე - ბაკალავრიატის დასრულებამდე - როდესაც უკვე ჩამოყალიბდა მომავალი პროფესიული განვითარების მეტ-ნაკლებად მკაფიო გაგება, რათა დაარეგულირონ მათი მოძრაობა სამაგისტრო პროგრამის არჩევით, დაწყებული ეკონომიკიდან, მენეჯმენტიდან, მარკეტინგიდან საერთაშორისო ურთიერთობებამდე, მსოფლიო პოლიტიკამდე, აღმოსავლურ კვლევებამდე, ლინგვისტიკამდე და ა.შ. პირადად მე, IBDA RANEPA-ს საბაკალავრო პროგრამის დამთავრების შემდეგ, წარმატებით ჩავაბარე რუსულ-ჩინური სამაგისტრო პროგრამის ორმაგი სამაგისტრო პროგრამაზე „ეკონომიკა“. გარდა ამისა, მინდა კიდევ ერთხელ აღვნიშნო პროგრამაში ძირითადი საგნების სწავლების განსაკუთრებულად მაღალი დონე, მასწავლებელთა პასუხისმგებლობა და გახსნილობა, სწავლების ინტერაქტიული მიდგომები, მასალის მაღალი ხარისხი და სტრუქტურირებული პრეზენტაცია, ასევე საოცარი ხარისხი. ჩინური ენის პროგრამის შემუშავება და დაგეგმვა. ჩემი ქალიშვილი მოსკოვში ჩავიდა მაგისტრატურაში. მას აქვს ადგილობრივი უნივერსიტეტის წითელი დიპლომი, დიპლომის საშუალო ქულა არის 5.0. სწავლის პერიოდში მან მიიღო გაზრდილი სტიპენდია, სტიპენდია რუსეთის ფედერაციის მთავრობისგან, მონაწილეობა მიიღო სხვადასხვა კონფერენციებში, რუსულ ოლიმპიადაში, არის სამეცნიერო პუბლიკაციები ... ახლა კი ის დოკუმენტებს წარუდგენს RANEPA-ს. მას საათნახევარი დევნიდნენ სხვადასხვა სართულზე, მხოლოდ საბუთების წარდგენის მიზნით მაგისტრატურაში. შემდეგ ერთმა მასწავლებელმა გულწრფელად თქვა: აქ არ უნდა მიმართოთ. ის ევროპული გარეგნობის არ არის და პირდაპირ მიანიშნებდნენ, რომ ამ უნივერსიტეტს არ ეკუთვნოდა. აი რა სევდიანები ვართ ყველა. მისი გადმოცემით, ყველა, ვისაც შეხვდა, პრეტენზიული და ამპარტავანი იყო. ამის შემდეგ მან მიმართა ფინანსურ უნივერსიტეტს და გაოცებული დარჩა სხვაობით. ყველაფერი ნათელი და სწრაფია. ყველგან წესრიგი, სილამაზე. ხალხი ადეკვატურია. მერე პლეხანოვკაში წავედი. და ასევე ყველაფერი კარგადაა. Ლამაზი ადამიანები. ასე რომ, RANEPA მასწავლებლებო, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ იქცევით და რა მაგალითს აძლევთ მოსწავლეებს. უი... რაღაც შეფერხდა. ინტერნეტი შეიძლება გაითიშა :( ჰეი! ახლა მინდა სასწრაფოდ მივმართო 2019 წლის აბიტურიენტებს, ალბათ თქვენ გინახავთ ბევრი უარყოფითი მიმოხილვა აკადემიის შესახებ კორუფციასთან დაკავშირებული, მაგრამ ის არ არის IPNB-ზე. მე დავინახე, რომ აკადემია უნივერსიტეტების კორუფციულ რეიტინგში პირველ ხაზებს იკავებს, ფაქტობრივად, ეს არ მინახავს. ნამდვილად ზუსტია. უფრო სწორად, კორუფციაა მათთვის, ვინც მთელი წელი დაისვენა, არაფერი გააკეთა, უბრალოდ არ უნდა დატოვოს, თუმცა 50-მდე ადამიანი წავიდა 100 კაცის კურსის ხელახლა გასავლელად. შესაძლოა სხვა ინსტიტუტებში არის კორუფცია, მაგრამ პირადად მე არ ვარ. არ ისმოდა. უკვე ნახევარი წელია საპრეზიდენტო აკადემიაში ვსწავლობ. მართლაც, მას არაფერი აქვს საერთო რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან, მაგრამ ამას მოგვიანებით დავუბრუნდები. როგორც განმცხადებელს, არ მინდოდა აქ შესვლა, ჩემი ოცნება იყო მოსკოვის სახელმწიფო იურიდიულ აკადემიაში ჩაბარება, მაგრამ, სამწუხაროდ, ბიუჯეტისთვის საკმარისი ქულები არ იყო. მინდა დაუყოვნებლივ აღვნიშნო, რომ სხვა უნივერსიტეტების მიმღებ კომიტეტებთან შედარებით (მივმართე რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტს, რუსეთის ფედერაციის იუსტიციის რესპუბლიკურ პარტიას, მოსკოვის სახელმწიფო სამართლის აკადემიას, რუსეთის სახელმწიფო უნიტარული საწარმოს), აქ ყველაზე მეტია. სასიამოვნო დამოკიდებულება შენდამი, როგორც მომავალი სტუდენტი. მოხალისეები დიდი მონდომებითა და სურვილით ცდილობდნენ დაგეხმაროთ, მოგაწოდოთ მეტი ინფორმაცია უნივერსიტეტის შესახებ, რაც მოგვიანებით სიმართლე აღმოჩნდა. ძალიან მოსახერხებელი სისტემა იყო, შენს 3ზე შეგეძლო განაცხადი ... სრული ჩვენება... საბჭო, ფაკულტეტის მოსაძებნად ყველა კორპუსსა და სართულზე სირბილის გარეშე, როგორც რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში. 6 აგვისტოს, შესარჩევი კომისიის ბოლო დღეს გამუდმებით ვურეკავდი გოგოს იქიდან, ვიღებდი, გავარკვიე ვინ აიღო საბუთები, ვინ მიმართა, მისი დახმარების წყალობით, ალბათ გადავწყვიტე გარისკო მე-2 ტალღაზე. და აიღე ბიუჯეტში. შეგიძლიათ დაუყოვნებლივ დაიწყოთ კლასგარეშე ნაწილით: 1 სექტემბერს იყო ფართომასშტაბიანი დღესასწაული, ბურთები, სპექტაკლები, მაგარი მანქანები, ალექსანდრე პუშნოის წარმოდგენა, ამ ყველაფერმა უზარმაზარი სურნელი მოუტანა 1-ლი კურსის სტუდენტებს. მოვლენების ყველა ფოტო არის PA Today Vkontakte ჯგუფში. ენით აუწერელი გრძნობა, მოგვიანებით, აკადემიის დღეს მალბეკი და სუზანი, ჰამალი და ნავაი მიიწვიეს, ზოგადად, უნივერსიტეტს მაგარი ღონისძიებები არ აქვს. მაგარი მომღერლებისა და ბლოგერების ფული სტუდენტებისთვის საწყენი არ არის. მართალია, აკადემიას აქვს ერთ-ერთი საუკეთესო კლასგარეშე აქტივობა. წრეების გაუთავებელი რაოდენობა, მოხალისეობა, ადგილობრივი და აკადემიური ღონისძიებები, მოგზაურობები, აქ არის სამოთხე სპორტსმენებისთვის, სპორტის თითქმის ყველა წრე აქ არის და ყველაფერი უფასოა! გვაქვს საცურაო აუზი, ფიტნეს დარბაზები, ფეხბურთის და ჰოკეის მოედნები, მაგიდის ჩოგბურთი და ა.შ. ერთგვარი მეტროც კი არის)) (ვგულისხმობ მიწისქვეშა გადასასვლელებს კორპუსებს შორის). თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ ცალკე სტატია გაიდარის ფორუმის შესახებ, სწორედ აქ ტარდება, ყველას შეუძლია გახდეს მოხალისე და პირადად შეხვდეს სახელმწიფოს პირველ პირებს. ყოველწლიურად რუსეთის ფედერაციის მთავრობის თავმჯდომარე დ.ა. მედვედევი. რა თქმა უნდა, ის არ მოდის სტუდენტებთან, მაგრამ სტუდენტებს შეუძლიათ მოისმინონ მისი გამოსვლა მოხალისედ გახდომით. აკადემიის თითოეულმა სტუდენტმა ერთხელ მაინც უნდა სცადოს მონაწილეობა მიიღოს ასეთი მასშტაბური ღონისძიების ორგანიზებაში. ადვილი არ იქნება, მაგრამ ღირს! თავად შენობები, გარდა 6-ისა, საკმაოდ თანამედროვე და ძალიან კომფორტულია, ბევრი სასადილო, კაფე, რესტორანი კარგი ფასებით. თავად 6 კორპუსი ცოტა ძველია (1977), მაგრამ ამ წლის გაზაფხულზე ფართომასშტაბიანი რემონტის შემდეგ 1 კორპუსი გაიხსნება და 6 კორპუსი დაიხურება, მე პირადად 1 კორპუსში ვიყავი, ძალიან თანამედროვედ გამოიყურება. 6-ზე მეტია და ადვილად შეიძლება ჩაანაცვლოს. ეს არის შენობა კვადრატული ზედნაშენით. ძალიან მოსახერხებელი მდებარეობა მეტროსადგურიდან (იუგო-ზაპადნაია). გაიარე 200 მეტრი და ხარ აკადემიაში. შესანიშნავი ჰოსტელი, ნომერში 2 კაცი, ინტერნეტში არის ფოტოები, თითო ნომერში სველი წერტილი, რადგან ყოფილი სასტუმროა, თანაც 2019 წლის მიღების კამპანიით ახალი ჰოსტელი გაიხსნება მშენებლობიდან, იქნება თანაბარი. უკეთესი და დიდი. ჰოსტელი ეძლევა ყველა სახელმწიფო თანამშრომელს, ოლიმპიადებს, კვოტებს, გადახდის ოდენობა თვეში 2000 რუბლს შეადგენს. ჰოსტელთან პრობლემა არ იქნება, გარანტიას გაძლევთ, რომ გადამხდელებისთვის არის სასტუმრო 4 კორპუსში (თვეში 12 ათასი, ასევე ძალიან კარგი). თავად ჰოსტელი მდებარეობს აკადემიის ტერიტორიაზე (შენობებამდე ფეხით - 2 წუთი). დროდადრო წყვილი შეიძლება დაინიშნოს სხვა შენობებში მოსკოვის სხვადასხვა კუთხეში (კოლომენსკაია, კულტურის პარკი, ტექსტილშჩიკი). საჭიროა შემოწმება ღია დღეებში. თითქმის ყოველთვის, IPNB სწავლობს სამხრეთში, გამოცდების ჩაბარების გარდა, გაიდარის ფორუმის გამო, მათ აგზავნიან კულტურის პარკში. რაც შეეხება ტრენინგს, ბიუჯეტში ვარ, ერთი რუბლიც არ მიმიცია ვინმესთვის, სეანსი მშვენივრად დავხურე, 1 ოთხით. ბიჭები ნამდვილად იღებენ ყველა პუნქტს შარფზე. მაგრამ მე ამაში ცუდს ვერაფერს ვხედავ. კავკასიელები ბევრია, მაგრამ ბიჭები ძალიან მეგობრულები და კარგები არიან, თუ რასისტული განწყობები გაქვთ, ჯობია აქ არ მოხვიდეთ, ხშირად ერთობიან სოციალურ წრეებში, არავის ესხმიან), თუმცა ძალიან კარგი ბიჭები არიან. მთავარია მათთან კონფლიქტი არ იყოს. კარგი პედაგოგიური პერსონალი, არის რამდენიმე საუკეთესო იურისტი ქვეყანაში, პროფესორები 2-3 სხვადასხვა უნივერსიტეტიდან, ცოდნის უზარმაზარი მარაგით. თუ გსურთ ისწავლოთ, ისინი აუცილებლად მოგცემენ მაღალი ხარისხის ცოდნას. დეკანატთან არის მცირე პრობლემები, ალბათ კადრების ნაკლებობის გამო, მაგრამ თუ მასთან ურთიერთობა გავაუმჯობესებთ, ვფიქრობ, ყველაფერი კარგად იქნება. უბრალოდ უნდა იყოთ ზრდილობიანი და ცოტა მომთხოვნი, თუ რამე ძალიან მნიშვნელოვანია, სწრაფად გაგიკეთებთ. პირადად მე ღრმად არ ჩავუღრმავდი სწავლას, უფრო მაინტერესებს კლასგარეშე აქტივობები, აქ მართლაც გრანდიოზულია, აპრიორი ვერ იქნები ერთდროულად ყველა ღონისძიებაზე. მაგრამ თქვენ არ გჭირდებათ სწავლისთვის ქულების აღება, მათი გაძევება შეიძლება. ჩვენ ვსწავლობთ შაბათობით, კლასიკურ შეფასების სისტემას, არ არსებობს ქულები, რისთვისაც ისინი აჭარბებენ ეკონომიკის უმაღლეს სკოლაში, რუსეთის ეკონომიკურ უნივერსიტეტში, რუსეთის სახელმწიფო ჰუმანიტარულ უნივერსიტეტში. თუ იცი, ღირსეულ შეფასებას მოგცემენ. სწავლა მარტივია, თუ ამის გაკეთება გინდა, შეგიძლია უბრალოდ დატკბე აკადემიური ცხოვრებით. სამხედრო განყოფილება არ გვაქვს, მაგრამ ახლა არის თემა, რომ ხალხს ალბათ სხვა უნივერსიტეტებში აგზავნიან კათედრაზე საწვრთნელად. მაგალითად, MIREA-ში მათი მთავარი შენობა ჩვენგან 200 მეტრშია, ან MGIMO-ში. პირადად მე ძალიან მიხარია, რომ აქ შევედი, სახურავიდან კმაყოფილი ვარ. უბრალოდ მინდა აქ წავიდე და მივიღო ცოდნა და სიამოვნება.მახსოვს სამოქალაქო სამართლის, შრომის სამართლის, სისხლის სამართლის, სასამართლო მეცნიერების გაკვეთილები (სხვათა შორის, ინსტიტუტს აქვს საკუთარი ლაბორატორია, ისწავლეს თითის ანაბეჭდების აღება, ხელმოწერების ავთენტურობის შემოწმება და ა.შ.). პრაქტიკის მასწავლებლები სასამართლო დარბაზში ჩვენთან ერთად თამაშობდნენ სასამართლო საქმეებს (ინსტიტუტს აქვს სასამართლო დარბაზი, თავად მოსამართლეს შეიძლება შურდეს!). დეკანატი ყოველთვის ეხმარებოდა ყველა საკითხში, მადლობა მათ გაწეული მუშაობისთვის! ძალიან დატვირთული სტუდენტური ცხოვრება, სხვადასხვა სტუდენტური ღონისძიებები, სამეცნიერო ცხოვრება (კონფერენციები თითქმის ყოველდღე), სპორტი (აკადემიას აქვს მრავალი სპორტული განყოფილება, აღჭურვილი სასწავლო ოთახები, საცურაო აუზი). მინდა მუდმივად დავუბრუნდე მშობლიურ აკადემიის კედლებს! არჩევანი რომ მქონდეს სხვაგან წავსულიყავი სასწავლებლად, აუცილებლად დავბრუნდებოდი აქ! მე მჯერა არ მჯერა ტიკ Მეტის ჩატვირთვა 25

Მისამართი: 119571, მოსკოვი, პროსპ. ვერნადსკი, 82 წლის

უნივერსიტეტის ტიპი: აკადემია

ორგანიზაციული და სამართლებრივი ფორმა: სახელმწიფო

ტელეფონი: +7 495 933-80-30

ლიცენზია No1138.0000 2011 წლის 12 აპრილის 00:00 საათზე, მოქმედებს განუსაზღვრელი ვადით.

აკრედიტაცია No0.0000 25.06.2012 00:00, მოქმედებს ქ.

რექტორი: მაუ ვლადიმერ ალექსანდროვიჩი

სამხედრო განყოფილების არსებობა: არ არის მითითებული

ჰოსტელის ხელმისაწვდომობა: დიახ

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია (RANEPA) ასწავლის ცხრილში მითითებული საგანმანათლებლო პროგრამების მიხედვით.
სულ საგანმანათლებლო პროგრამები: 22.

GEF-2013	OKSO კოდი	სახელი	განათლების დონე	კვალიფიკაცია
	030501.65	იურისპრუდენცია	უმაღლესი პროფესიონალი	სპეციალისტი
	080801.65	გამოყენებითი ინფორმატიკა (ტერიტორიის მიხედვით)	უმაღლესი პროფესიონალი	კომპიუტერული მეცნიერი - ეკონომისტი
	080105.65	ფინანსები და კრედიტი	უმაღლესი პროფესიონალი	ეკონომისტი
	080507.65	ორგანიზაციის მენეჯმენტი	უმაღლესი პროფესიონალი	მენეჯერი
	190604.51		საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
38.03.01	080100.62	Ეკონომია	უმაღლესი პროფესიონალი	ბაკალავრიატი
	151001.51	საინჟინრო ტექნოლოგია	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	080501.51	მენეჯმენტი (ინდუსტრიის მიხედვით)	საშუალო პროფესიული	მენეჯერი
38.04.05	080500.68	ბიზნეს ინფორმატიკა	უმაღლესი პროფესიონალი	ოსტატი
	080111.65	მარკეტინგი	უმაღლესი პროფესიონალი	მარკეტერი
	080107.52	გადასახადები და გადასახადები	საშუალო პროფესიული	მოწინავე საგადასახადო სპეციალისტი
	080700.62	ბიზნეს ინფორმატიკა	უმაღლესი პროფესიონალი	ბიზნეს ინფორმატიკის ბაკალავრი
	080103.65	ეროვნული ეკონომიკა	უმაღლესი პროფესიონალი	ეკონომისტი
	140206.51	ელექტროსადგურები, ქსელები და სისტემები	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	150203.51	შედუღების წარმოება	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	190201.51	საავტომობილო და ტრაქტორის მშენებლობა	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	190604.52	სატრანსპორტო საშუალებების მოვლა და შეკეთება	საშუალო პროფესიული	უფროსი ტექნიკოსი
	200502.51	მეტროლოგია	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	230101.51	კომპიუტერები, კომპლექსები, სისტემები და ქსელები	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	261301.51	სამომხმარებლო საქონლის ხარისხის შემოწმება	საშუალო პროფესიული	ექსპერტი
	280201.51	გარემოს დაცვა და ბუნებრივი რესურსების რაციონალური გამოყენება	საშუალო პროფესიული	ტექნიკოსი
	080700.68	ბიზნეს ინფორმატიკა	უმაღლესი პროფესიონალი	ბიზნეს ინფორმატიკის მაგისტრი

საგანმანათლებლო დაწესებულების აღწერა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია (RANEPA)

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია (RANEPA) დაარსდა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2010 წლის 20 სექტემბრის No1140 ბრძანებულებით, რომელიც შეუერთდა საქართველოს მთავრობას დაქვემდებარებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემიას. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული რუსეთის სახელმწიფო მართვის აკადემიის რუსეთის ფედერაცია (ANE, დაარსების წელი - 1977) (RAGS, დაარსების წელი - 1991), ასევე 12 სხვა ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება.

გაერთიანებულმა აკადემიებმა მოიპოვეს რეპუტაცია, როგორც ლიდერები ქვეყნის უმაღლესი მენეჯმენტის პერსონალის ტრენინგში, როგორც ბიზნესისთვის, ასევე სამთავრობო უწყებებისთვის. 1977 წელს დაარსების დღიდან, ეროვნული ეკონომიკის აკადემია მტკიცედ არის გამყარებული "მინისტრთა სამჭედლოს" სახელით. 1990-იან წლებში რუსეთში ეკონომიკური გარდაქმნების დაწყებისთანავე შეიცვალა აკადემიის სტრატეგიული მოდელი: ნომენკლატურის პერსონალის მომზადებიდან ჩვენ გადავედით ბიზნეს განათლებაზე, გავხდით საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც გთავაზობთ ყველა სახის საგანმანათლებლო მომსახურებას მართვის სფეროებისთვის. 1991 წელს დაარსებულმა RAGS-მა დაიკავა წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულების პოზიცია, რომელიც ამზადებს მენეჯერებს სახელმწიფო და მუნიციპალური მომსახურების სისტემისთვის.

ახლად ჩამოყალიბებული აკადემია რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან - RANEPA - არის ყველაზე დიდი უნივერსიტეტი რუსეთსა და ევროპაში სოციალურ-ეკონომიკური და ჰუმანიტარული პროფილით, რომელიც სამართლიანად იკავებს პირველ ხაზებს ყველა ეროვნულ რეიტინგში. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2011 წლის 7 ივლისის No902 ბრძანებულებით აკადემიას უფლება აქვს დამოუკიდებლად დაადგინოს საგანმანათლებლო სტანდარტები და მოთხოვნები მის მიერ განხორციელებული უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებისთვის.

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის მისიაა:

საზოგადოების ინოვაციური განვითარების პრობლემის გადაჭრის მიზნით გლობალურად კონკურენტუნარიანი და ადაპტირებული მენეჯმენტის კადრების მომზადება სახელმწიფო, საჯარო და კერძო სექტორისთვის;

ფუნდამენტური და გამოყენებითი სამეცნიერო კვლევებისა და განვითარების განხორციელება სოციალურ-ეკონომიკურ და ჰუმანიტარულ სფეროებში;

რუსეთის ფედერაციის საჯარო ხელისუფლების ორგანოების სამეცნიერო და საექსპერტო-ანალიტიკური მხარდაჭერა.

აკადემიის საქმიანობის ძირითადი პრინციპები:

განათლების უწყვეტობა. თანამედროვე განათლება თან ახლავს მენეჯერს და სპეციალისტს მთელი მისი პროფესიული საქმიანობის განმავლობაში;

განათლების ინდივიდუალიზაცია. სტუდენტებსა და მსმენელებს ეძლევათ შესაძლებლობა ჩამოაყალიბონ თავიანთი საგანმანათლებლო ტრაექტორია მოწოდებული მოდულების ნაკრებიდან, რათა განახორციელონ ინდივიდუალური სასწავლო და განვითარების პროგრამები;

საგანმანათლებლო პროგრამების ინტერნაციონალიზაცია. ნებისმიერი პროფესიული საქმიანობა გულისხმობს თანამედროვე მიდგომების გამოყენებას, მათ შორის მოწინავე საერთაშორისო გამოცდილების გამოყენებას. ეს საჭიროებს წამყვანი უცხოური საგანმანათლებლო ორგანიზაციების გამოცდილების გათვალისწინებას საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებისას, უცხოელი მასწავლებლების მოწვევისას, უცხოელი სტუდენტების წილის გაზრდას ასეთ სტუდენტთა საერთო კონტიგენტში, სტუდენტებისა და მსმენელების მიერ უცხოური სტაჟირების გავლას, ასევე სტუდენტისა და სწავლების განვითარებას. აკადემიური გაცვლები;

ახალი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები. წამყვანი რუსული და უცხოური საგანმანათლებლო ორგანიზაციების პრაქტიკა დამაჯერებლად აჩვენებს აქტიური სწავლების მეთოდების ეფექტურობას კლასიკური ლექციისა და სემინარის სწავლების მოდელის პასიურობასთან შედარებით. ამ თვალსაზრისით, აკადემიის სასწავლო პროგრამების საფუძველია სწავლების აქტიური მეთოდები („სიტუაციური შემთხვევები“, ტრენაჟორები, კომპიუტერული ტრენაჟორები, ბიზნეს თამაშები) და პროექტზე დაფუძნებული მიდგომა სწავლებისადმი (პროექტები, რომლებიც მიმართულია სტუდენტების მიერ პრაქტიკულად მნიშვნელოვანი შედეგების მიღწევაზე და მის შემდეგ. საგანმანათლებლო პროგრამის დასრულება);

კომპეტენციის მიდგომა. საგანმანათლებლო პროგრამები ხელმძღვანელობს არა ლექციების სტანდარტული კომპლექტითა და გაკვეთილების საათების რაოდენობით, არამედ გარკვეული პრაქტიკული კომპეტენციების მქონე სტუდენტების დაუფლებით. პროგრამებში მკაფიოდ უნდა იყოს ჩაწერილი, თუ რა ახალ კვალიფიკაციასა და კომპეტენციას იღებენ სტუდენტები სასწავლო პროგრამის ბოლოს;

საუკეთესო ცენტრების იდენტიფიცირება, რომლებიც უზრუნველყოფენ კონკურენტულ საგანმანათლებლო მომსახურებას და მათ საფუძველზე შეიქმნას მენეჯერული პერსონალის უწყვეტი განათლების თანამედროვე სისტემის მეთოდოლოგიური და ორგანიზაციული ბირთვი.

აკადემია დღეს

ამჟამად, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია არის ყველაზე დიდი საგანმანათლებლო დაწესებულება რუსეთში, აკადემიის 68 ფილიალი წარმოდგენილია რუსეთის ფედერაციის 53 შემადგენელ ერთეულში.

2012 წლის 1 იანვრის მდგომარეობით აკადემიასა და მის ფილიალებში უმაღლეს პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებზე ჩარიცხულთა საერთო რაოდენობა 207 ათას ადამიანზე მეტია, მათ შორის 35 ათასზე მეტი უმაღლესი განათლების სრულ განაკვეთზე სტუდენტი.

აკადემია ახორციელებს ძირითად პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებს - 22 საბაკალავრო პროგრამას, 26 სპეციალობის სასწავლო პროგრამას, 14 სამაგისტრო პროგრამას. მიმდინარეობს 31 საშუალო პროფესიული განათლების პროგრამა.

აკადემიაში შემუშავებულია და ხორციელდება 700-ზე მეტი დამატებითი პროფესიული განათლების პროგრამა. ამ პროგრამების დაახლოებით 30 პროცენტი ყოველწლიურად განახლდება.

33 სადისერტაციო საბჭოს ფარგლებში ტარდება ასპირანტურა (65 სამეცნიერო სპეციალობა) და დოქტორანტურა (25 სამეცნიერო სპეციალობა).

აკადემიამ შეიმუშავა უნიკალური სასწავლო პროგრამები საჯარო მოხელეებისთვის ფედერალური ხელისუფლებისა და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების ხელისუფლების ორგანოებისთვის.

RANEPA ამჟამად არის ერთ-ერთი ლიდერი რუსული საწარმოებისა და ორგანიზაციებისთვის უმაღლესი დონის მენეჯერების მომზადების მიმართულებით. რუსეთის ფედერაციაში MBA (ბიზნესის ადმინისტრირების სამაგისტრო) პროგრამებზე სტუდენტების მესამედზე მეტი აკადემიის სტუდენტებია.

MBA და EMBA (ბიზნესის ადმინისტრირების აღმასრულებელი მაგისტრი) პროგრამების უმეტესობა აკრედიტებულია მსოფლიოში ყველაზე პრესტიჟული აკრედიტაციის ასოციაციების მიერ.

აკადემია გახდა რუსეთის განათლების სისტემაში MPA (საჯარო ადმინისტრირების სამაგისტრო) პროგრამების დანერგვის ერთ-ერთი ინიციატორი. ამ პროგრამების მიზანია საჯარო ხელისუფლების საკადრო საჭიროებების დაკმაყოფილება.

აკადემიას აქვს ფართო საერთაშორისო კავშირები წამყვან უცხოურ უნივერსიტეტებთან, მათ შორის სტენფორდისა და ჰარვარდის უნივერსიტეტებთან, დიუკის უნივერსიტეტთან (აშშ), კინგსტონის უნივერსიტეტთან (დიდი ბრიტანეთი) და სხვა უნივერსიტეტებთან გერმანიაში, საფრანგეთსა და დიდ ბრიტანეთში. აკადემია არა მხოლოდ აგზავნის რუს სტუდენტებს საზღვარგარეთ, ახორციელებს ერთობლივ პროგრამებს წამყვან უნივერსიტეტებთან, არამედ ამზადებს უცხოელ სტუდენტებს.

აკადემიის სამეცნიერო პოტენციალს 700-ზე მეტი მეცნიერებათა დოქტორი და პროფესორი, 2300-ზე მეტი მეცნიერებათა კანდიდატი და ასოცირებული პროფესორი ჰყავს.

აკადემიის სამეცნიერო და საექსპერტო საქმიანობის შედეგები, როგორც უმსხვილესი კონსულტანტი განვითარების პროექტებსა და პროგრამებზე, რომელიც შემუშავებულია ფედერალური ხელისუფლებისა და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების, კორპორაციებისა და საზოგადოებრივი ორგანიზაციების ორგანოების მიერ, საშუალებას გვაძლევს მუდმივად გავაუმჯობესოთ და განაახლონ სასწავლო პროცესი.

RANEPA-ს საბიბლიოთეკო ფონდი 7 000 000-ზე მეტ წიგნს შეადგენს, მასში ასევე შედის სახელმწიფო სათათბიროს ბიბლიოთეკა (დაარსდა 1906 წელს), ცნობილი დემიდოვის ბიბლიოთეკა. მოსკოვის კამპუსს აქვს 315000 კვ.მ. მეტრი ფართობი. ფილიალების ქსელის საერთო ფართობი 451 ათას კვადრატულ მეტრს აჭარბებს. მეტრი.

აკადემია ამჟამად არის რუსეთში უწყვეტი განათლების სისტემის იდეოლოგი და პროექტების შემქმნელი. ჩვენ შევიმუშავეთ კონცეფცია საჯარო მოხელეთა უწყვეტი განათლების თანამედროვე სისტემის ფორმირებისთვის, რომლის საფუძველზეც შესაძლებელია რუსეთის ფედერაციის საჯარო მოხელეთა მოწინავე მომზადებისა და გადამზადების სისტემის მოდერნიზება.

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2009 წლის 25 დეკემბრის No Pr-3484 ბრძანებით და რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 22 აპრილის No636-r ბრძანებით, აკადემია განისაზღვრა ერთადერთად. მენეჯერული პერსონალის რეზერვის უმაღლესი დონის მომზადებისა და გადამზადების პროგრამის შემსრულებელი. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2012 წლის 2 მაისის №202-rp ბრძანებულებით, აკადემია განისაზღვრა 2012 წელს ფედერალური სახელმწიფო ორგანოების მიერ 1000-მდე ფედერალური საჯარო მოსამსახურის მოწინავე მომზადების სახელმწიფო დაკვეთის ერთპიროვნულ შემსრულებლად. რომლის მოვალეობებში შედის მონაწილეობა კორუფციასთან ბრძოლაში, საგანმანათლებლო პროგრამის მიხედვით "ფედერალური სახელმწიფო ორგანოების საკადრო სერვისების განყოფილებების ფუნქციები კორუფციისა და სხვა სამართალდარღვევების პრევენციისთვის.

აკადემია აქტიურად თანამშრომლობს რუსეთის ფედერაციის შემადგენელ სუბიექტებთან, როგორც ტრენინგის, ასევე ერთობლივი მუშაობის კუთხით, რომელიც მიმართულია მათი ეკონომიკის ინოვაციური განვითარებისკენ.

აკადემია ერთადერთი საგანმანათლებლო დაწესებულებაა რუსეთში რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის დაქვემდებარებაში!

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიაში (RANEPA) მიღების პირობები.

სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე განათლების ფორმები.

Უმაღლესი განათლება

დოქტორი

დამატებითი განათლება

საგანმანათლებლო დაწესებულების ფილიალები

• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ადიღეური ფილიალი მაიკოპში.
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ალთაის ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ასტრახანის ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ბალაკოვოს ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ბალაშოვის ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ბრაიანკის ფილიალი
• უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ვლადიმირის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია" (RANEPA)
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ვოლგოგრადის ფილიალი
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ვოლოგდას ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია".
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ვორონეჟის ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და საჯარო მმართველობის რუსული აკადემიის ტამბოვის მეორე ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ვიბორგის ფილიალი
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ძერჟინსკის ფილიალი (RANEPA-ს ძერჟინსკის ფილიალი)
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ივანოვოს ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია".
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების იჟევსკის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია"
• კალინინგრადის ვაჭრობისა და ეკონომიკის კოლეჯი - რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ფილიალი.
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების კალინინგრადის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია".
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის კალუგის ფილიალი (RANEPA)
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული რუსეთის ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის კარელიის ფილიალი (RANEPA)
• კრასნოარმეისკის საავტომობილო კოლეჯი - რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ფილიალი.
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების კრასნოგორსკის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია"
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის კურგანის ფილიალი (RANEPA)
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ლანგეპასის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია"
• რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემიის ლიპეცკის ფილიალი
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების მაგნიტოგორსკის ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია"
• უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების მახაჩკალას ფილიალი "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია"

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული რუსეთის სახელმწიფო მართვის აკადემია (RAGS)
ყოფილი სახელები	CPSU ცენტრალურ კომიტეტთან არსებულ სოციალურ მეცნიერებათა აკადემია რუსეთის მართვის აკადემია
დაარსების წელი	1946 წ
რეორგანიზაციის წელი	2010
რექტორი	ვლადიმერ-ალექსანდროვიჩი-მაუ
მდებარეობა	რუსეთი რუსეთი, მოსკოვი
იურიდიული მისამართი	119606, მოსკოვი, Prospekt Vernadskogo, 84
საიტი	rags.ru

რუსეთის სახელმწიფო მართვის აკადემია (ნაწიბურები) რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის დაქვემდებარებაში - უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც არსებობდა 1946-2010 წლებში.

აკადემია ასრულებდა რუსეთის ფედერაციაში საჯარო სამსახურის პრობლემებზე საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო და საინფორმაციო-ანალიტიკური ცენტრის ფუნქციებს, აგრეთვე ხელმძღვანელობდა საჯარო მოხელეთა გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ამაღლების სისტემას.

ენციკლოპედიური YouTube

1 / 5

აკადემიის შესახებ, 2018 წ

RANEPA ოლიმპიადაზე რეგისტრაციისა და დაუსწრებელი ეტაპის დასრულების ინსტრუქცია ახალია

ყველაზე მნიშვნელოვანი იდეები სწორი აზროვნების შესახებ | იდეების კიდობანი

სუბტიტრები

ამბავი

სსრკ

CPSU ცენტრალურ კომიტეტთან არსებულ სოციალურ მეცნიერებათა აკადემია- სსრკ უმაღლესი პარტიული საგანმანათლებლო დაწესებულება. იგი შეიქმნა მოსკოვში 1946 წლის 2 აგვისტოს ცენტრალური პარტიული ინსტიტუტების, საკავშირო რესპუბლიკების კომუნისტური პარტიების ცენტრალური კომიტეტის, საოლქო კომიტეტებისა და ბოლშევიკების საკავშირო კომუნისტური პარტიის, აგრეთვე ბოლშევიკების საკავშირო კომუნისტური პარტიის თეორიული მუშაკების მოსამზადებლად. უნივერსიტეტის მასწავლებლები, მკვლევარები კვლევითი ინსტიტუტებიდან და სამეცნიერო ჟურნალებიდან.

სპეციალისტების მომზადება ჩატარდა CPSU-ს ისტორიაში, პოლიტიკური ეკონომიკის, ინდუსტრიული ეკონომიკის, სოფლის მეურნეობის ეკონომიკის, მსოფლიო ეკონომიკის, დიალექტიკური და ისტორიული მატერიალიზმის, თანამედროვე ბურჟუაზიული ფილოსოფიის და სოციოლოგიის კრიტიკაში, სამეცნიერო კომუნიზმის, საბჭოთა საზოგადოების ისტორიაში. , საერთაშორისო კომუნისტური მუშათა და ეროვნულ-განმათავისუფლებელი მოძრაობის ისტორია , ლიტერატურული კრიტიკა , ხელოვნებათმცოდნეობა და ჟურნალისტიკა . 1964 წელს AON-ის ქვეშ შეიქმნა.

დოქტორანტები.

სოციალურ მეცნიერებათა აკადემიაში ასპირანტები 3 წლის განმავლობაში სწავლობდნენ. სწავლის მესამე კურსის ბოლოს კურსდამთავრებულებმა დაიცვა დისერტაციები მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის მისაღებად. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბ.ნ.ელცინის No72-rp 1991 წლის 05 ნოემბრის ბრძანებით სოციალურ მეცნიერებათა აკადემია გადაკეთდა რუსეთის მენეჯმენტის აკადემიად, რომლის რექტორი იყო პროფ. ტიხონოვი როსტისლავ ევგენევიჩი აკადემიამ ღრმა გარდაქმნები განიცადა, როგორც საკადრო, ისე სასწავლო პროცესის შინაარსობრივად. აკადემიის ძირითადი ამოცანებია: - დიპლომისშემდგომი მომზადება, მენეჯერული პერსონალის გადამზადება და კვალიფიკაციის ამაღლება; - საჯარო მმართველობის ახალი ტექნოლოგიების განვითარება; - სახელმწიფო პროგრამებისა და პროექტების სამეცნიერო მიმოხილვის ჩატარება; - მენეჯერული პერსონალის საჭიროებების შესწავლა და პროგნოზირება; - საჯარო ხელისუფლებისა და ადმინისტრაციის ანალიტიკური და საინფორმაციო მხარდაჭერა. ამ ამოცანების შესაბამისად, რექტორის ტიხონოვი რე.ე.-ს ხელმძღვანელობით შემუშავდა და ნაწილობრივ განხორციელდა პროგრამა "ფედერალური და რეგიონული მმართველობის სტრუქტურებისა და მექანიზმების ოპტიმიზაცია", რომელიც იყო და რჩება ყველაზე გადაუდებელ ამოცანად ამ სფეროში. საჯარო მმართველობა.

2010 წლის 20 სექტემბერს, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტმა დ.ა. მედვედევმა, №1140 ბრძანებულებით, გააერთიანა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული სახელმწიფო მართვის აკადემია და ეროვნული ეკონომიკის აკადემია, რითაც შეიქმნა ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო ინსტიტუტი. უმაღლესი პროფესიული განათლება "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია".

2010 წლის 23 სექტემბერს რუსეთის ფედერაციის მთავრობის თავმჯდომარის ვ.ვ.პუტინის No1562-r ბრძანებით RANEPA-ს რექტორად დაინიშნა ვ.ა.მაუ. A. M. Margolin დაინიშნა RAGS-ის რექტორის მოვალეობის შემსრულებლად რეორგანიზაციის პერიოდისთვის.

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 29 დეკემბრის ბრძანებულებით No. 1178 დაამტკიცა უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდება "რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო მართვის აკადემია".

აკადემიის შესახებ

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული რუსეთის სახელმწიფო ადმინისტრაციის აკადემია დაარსდა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 1994 წლის 6 ივნისის No1140 ბრძანებულებით. ამ ბრძანებულების შესაბამისად აკადემიას ევალება საგანმანათლებლო ფუნქციები, მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო, საინფორმაციო და ანალიტიკური ცენტრი რუსეთის ფედერაციაში საჯარო სამსახურის პრობლემებზე.

2007 წლის 25 დეკემბერს აკადემიის რექტორად აირჩიეს ყოფილი პრეზიდენტი-რექტორი ვლადიმერ კონსტანტინოვიჩ ეგოროვი.

აკადემია კოორდინაციას უწევს ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, საინფორმაციო-ანალიტიკურ და მეთოდოლოგიურ საქმიანობას, რომლებიც ამზადებენ სახელმწიფო მოხელეებს, რომლებიც მითითებულია რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2006 წლის 10 ნოემბრის No1264 ბრძანებულების დანართში.

აკადემიაში ტრენინგს გადიან ფედერალური სახელმწიფო ხელისუფლებისა და ადმინისტრაციის თანამშრომლები, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სახელმწიფო ორგანოები, მუნიციპალური თანამშრომლები, საკანონმდებლო, აღმასრულებელი და სასამართლო ხელისუფლების წარმომადგენლები, უმაღლესი განათლების მქონე კომერციული სტრუქტურების თანამშრომლები. გარდა ამისა, აკადემიას აქვს სპეციალური მოწინავე კურსები რუსეთის მართლმადიდებლური ეკლესიის უმაღლესი სასულიერო პირებისთვის.

მეორე უმაღლესი განათლების პროგრამების მიხედვით, ტრენინგი ტარდება სპეციალობებში "სახელმწიფო და მუნიციპალური მენეჯმენტი", "იურისპრუდენცია", "შრომის ეკონომიკა", "ანტიკრიზისული მენეჯმენტი", "ეროვნული ეკონომიკა", "მსოფლიო ეკონომიკა", " გადასახადები და გადასახადები“, „ორგანიზაციის მენეჯმენტი“, „ფსიქოლოგია“, „პერსონალის მართვა“, „პოლიტომეცნიერება“, „სოციოლოგია“, „ისტორია“, „დოკუმენტოლოგია და დოკუმენტაციის მართვა“, „გამოყენებითი ინფორმატიკა სახელმწიფო და მუნიციპალურ ადმინისტრაციაში“. ამ სპეციალობების ფარგლებში გადამზადდებიან ეკონომისტები, იურისტები, სოციოლოგები, ფსიქოლოგები, მენეჯმენტის სპეციალისტები და ა.შ.

ექვსი სპეციალიზებული სამაგისტრო პროგრამის მიხედვით, „ეკონომიკის“ მიმართულებით სასწავლებლად მიღება ხორციელდება.

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2006 წლის 28 დეკემბრის №1474 ბრძანებულების შესაბამისად, „რუსეთის ფედერაციის საჯარო მოსამსახურეთა დამატებითი პროფესიული განათლების შესახებ“, აკადემია იღებს ზომებს საჯარო მოსამსახურეთა გადამზადებისა და კვალიფიკაციის ასამაღლებლად.

საჯარო მოხელეთა და მენეჯერული პერსონალის ბიზნესისთვის დამატებითი პროფესიული განათლების უმნიშვნელოვანესი მიმართულებაა საჯარო ადმინისტრირების სამაგისტრო (MPA) და ბიზნესის ადმინისტრირების მაგისტრის (MBA) პროგრამების განხორციელება უცხოელ პარტნიორებთან ერთად.

2008 წელს აკადემია პირველად ხსნის კარებს სკოლებისა და კოლეჯების კურსდამთავრებულებისთვის, სთავაზობს ტრენინგს პირველი უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სპეციალობებში "ფსიქოლოგია" და "იურისპრუდენცია", საბაკალავრო პროგრამები "ეკონომიკა" და "მენეჯმენტი". .

აკადემია ამზადებს მაღალკვალიფიციურ სამეცნიერო და პედაგოგიურ კადრებს სრულ განაკვეთზე და ნახევარ განაკვეთზე ასპირანტურაში, დოქტორანტურასა და კონკურსის ფორმებით. სადოქტორო და სამაგისტრო ნაშრომები დაცულია 16 სადისერტაციო საბჭოში.

აკადემიას აქვს 20 განყოფილება და სხვა სტრუქტურული განყოფილება.

აკადემიას გააჩნია სასწავლო და კვლევითი პროცესის თანამედროვე მატერიალური ბაზა. მისი შენობების კომპლექსი, რომელიც მდებარეობს მოსკოვის სამხრეთ-დასავლეთით, მოიცავს: ორ საგანმანათლებლო კორპუსს საერთო ფართობით 120 ათასი კვადრატული მეტრი. მ; ორი სასტუმრო 1300 ერთადგილიანი და ორადგილიანი ნომრით; საკლასო ფონდი ასზე მეტი საკლასო ოთახით, მათ შორის დიდი სააქტო დარბაზი 910 ადგილიანი და მცირე დარბაზი 400 ადგილიანი (ბევრი საკლასო ოთახი აღჭურვილია თანამედროვე ტექნიკური საშუალებებით); ათწლეულების მანძილზე ჩამოყალიბებული საკუთარი ბიბლიოთეკა, რომლის სახსრები შეადგენს დაახლოებით ორ მილიონ ერთეულს რუსულ და უცხო ენებზე.

(1959-1965)

სამეცნიერო კვლევებისა და ინფორმაციის ინსტიტუტი (INI)

საჯარო სამსახურისა და მართვის ინსტიტუტი (IGSU)

ოფისი

• საგანმანათლებლო საქმიანობის კოორდინაციის სამსახური
• ასპირანტურა და დოქტორანტურა
• ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებების რექტორთა საბჭოს აღმასრულებელი დირექტორატი
• კომპიუტერული ტექნოლოგია და საინფორმაციო სისტემები
• საქმის მართვა
• ფინანსური და ეკონომიკური
• საბიუჯეტო საქმიანობას
• ბუღალტერია და ფინანსური კონტროლი
• საყოფაცხოვრებო
• ინჟინერია
• კაპიტალური მშენებლობა
• სოციალური და მომსახურების მოვლა "აკადემსერვისი"
• ლოგისტიკა
• იურიდიული მართვა

ცენტრები

• განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის ცენტრი
• სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაციის ტექნოლოგიების საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური ცენტრი
• ექსპერიმენტული საგანმანათლებლო პროგრამების ცენტრი
• სახელმწიფო მმართველობისა და კანონის მონიტორინგი
• Საერთაშორისო ურთიერთობები
• მიგრაციული პოლიტიკის პრობლემები
• სოციოლოგიური
• სიტუაციური
• ინვესტიციებისა და ინოვაციების ცენტრი
• გამომცემლობა
• კარიერის დაგეგმვისა და პროგნოზირების ცენტრი
• სამედიცინო
• ბიზნესი
• ჟურნალის საჯარო სამსახურის რედაქცია
• კულტურული
• ქვეყნის საგანმანათლებლო და ჯანმრთელობის კომპლექსი "სოლნეჩნი"



რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და სახელმწიფო ადმინისტრაციის რუსეთის აკადემია (RANEPA)
დაარსების წელი
რექტორი
მდებარეობა
იურიდიული მისამართი	119571, მოსკოვი, ვერნადსკის გამზირი, 82
საიტი

რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია- უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება, დიდი სასწავლო და კვლევითი ცენტრი.

აკადემიაში განათლება ტარდება საბაკალავრო, სამაგისტრო, MBA და DBA პროგრამებით; აკადემია გთავაზობთ ასპირანტურას და სადოქტორო სწავლებას. აკადემიის ძირითადი სტრუქტურული განყოფილება: 16 ფაკულტეტი (მათ შორის ეკონომიკა, ფინანსები და საბანკო, ეკონომიკა და სოციალური მეცნიერებები; ფაკულტეტების სტატუსის მქონე კორპორატიული მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა, საერთაშორისო ბიზნესის უმაღლესი სკოლა; მოსკოვის სოციალურ და ეკონომიკურ მეცნიერებათა უმაღლესი სკოლა; უმაღლესი სკოლა "მენეჯმენტისა და მარკეტინგის ინსტიტუტი"; რუსულ-გერმანული მართვის უმაღლესი სკოლა) და 3 კვლევითი ინსტიტუტი: ; ეკონომიკის ფაკულტეტის ბიზნესინფორმატიკის დეპარტამენტი; და ელექტრონული მმართველობის არქიტექტურის ინსტიტუტი.

ასპირანტურა და დოქტორანტურის სწავლება ტარდება შემდეგ სპეციალობებში: 08.00.05 - „ეროვნული ეკონომიკის ეკონომიკა და მენეჯმენტი“. სპეციალიზაციები: მრეწველობა, მაკროეკონომიკა, მომსახურება, მეწარმეობა. 08.00.10 - „ფინანსები, ფულის მიმოქცევა და კრედიტი“.

სტრუქტურა მოიცავს 16 ფაკულტეტს, 3 კვლევით ინსტიტუტს. ასწავლის 3 აკადემიკოსი, 100-ზე მეტი მეცნიერებათა დოქტორი, 200-მდე მეცნიერებათა კანდიდატი.

ეროვნული ეკონომიკის აკადემია დაარსდა 1977 წელს, როგორც სსრკ-ს სამთავრობო საგანმანათლებლო დაწესებულება უმაღლესი მენეჯმენტის პერსონალის - გენერალური დირექტორების და მთავარი ეკონომისტების, სამინისტროების, დეპარტამენტების და სხვა უმაღლესი სამთავრობო ორგანოების ხელმძღვანელების მომზადებისთვის - რომელმაც მიიღო არაოფიციალური სახელწოდება "forge of". მინისტრები“. ყოფილი სახელწოდება - სსრკ მინისტრთა საბჭოსთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია.

90-იანი წლების დასაწყისიდან აკადემია აქტიურად იყო ჩართული რუსეთში ბიზნეს განათლების თანამედროვე სისტემის შემუშავებაში, მაღალპროფესიონალი სპეციალისტების - მეწარმეების, მენეჯერების, ფინანსისტების, ბანკირების, იურისტების მომზადებაში. აკადემია გახდა ერთ-ერთი პირველი რუსული უნივერსიტეტი, რომელმაც დაიწყო MBA პროგრამების განხორციელება. აკადემიის კურსდამთავრებულებს შორის არიან ფედერალური და რეგიონული ხელისუფლების ხელმძღვანელები, მათ შორის რუსეთის ფედერაციის მთავრობა, ცნობილი პოლიტიკოსები, რუსული და უცხოური კომპანიების ტოპ მენეჯერები.

სკკპ ცენტრალური კომიტეტისა და მინისტრთა საბჭოს 1977 წლის ბრძანებულება სსრკ სახალხო ეკონომიკის აკადემიის მოწყობის შესახებ.

1988 დაარსდა პირველი კომერციული ფაკულტეტი "საერთაშორისო ბიზნესის დამამთავრებელი სკოლა".

1990 აკადემიის სტრუქტურაში დაარსდა გამომცემლობა Delo, რომელიც გამოსცემდა თანამედროვე განათლების შესაბამის ბიზნეს-ეკონომიკურ ლიტერატურას.

1991 დაარსდა აკადემიური სასწავლო პროგრამების ფაკულტეტი. ვერნადსკის გამზირზე მდებარე შენობის მშენებლობა, რომელიც ცნობილია როგორც "კრისტალი", შემდგომში არასოდეს დასრულებულა.

1992 აკადემია იწყებს რუსული MBA სტანდარტების შემუშავებას

ფაკულტეტის შექმნა "რუსულ-გერმანული მართვის სკოლა".

1994 დაარსდა ფაკულტეტი "ბიზნესისა და ბიზნესის ადმინისტრირების ინსტიტუტი"

1995 წლის რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ბრძანებულება აკადემიას მიენიჭა წამყვანი საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიური და სამეცნიერო ცენტრის ოფიციალური სტატუსი ფედერალური და რეგიონალური ხელისუფლების საჯარო მოსამსახურეთა გადამზადებისა და მოწინავე მომზადების სისტემაში, აგრეთვე წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულების. ამზადებს სპეციალისტებს უმაღლესი პროფესიული, დიპლომისშემდგომი და დამატებითი განათლების სფეროში და სახელმწიფო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის აღმასრულებელი ფაკულტეტების შექმნა.

ეკონომიკურ და სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტის დაარსება

"მოსკოვის სოციალურ და ეკონომიკურ მეცნიერებათა სკოლის" ფაკულტეტის შექმნა.

1996 დაარსდა იურიდიული ფაკულტეტი. M. M. სპერანსკი

ფაკულტეტის დაარსება „ფინანსური მართვის უმაღლესი სკოლა“

1997 დაარსდა საჯარო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის აღმასრულებელი ფაკულტეტი.

ფაკულტეტის შექმნა "კომპიუტერული ტექნოლოგიები ბიზნესში"

1998 დაარსდა ფაკულტეტი "მენეჯმენტისა და მარკეტინგის ინსტიტუტი"

მმართველი პერსონალის მომზადების სახელმწიფო პროგრამის (პრეზიდენტის პროგრამა) განხორციელების დასაწყისი. ამ ფაკულტეტის ერთ-ერთი მასწავლებელია A. L. Besedin.

1999 წელს დაიწყო სახელმწიფო ექსპერიმენტი რუსეთში MBA-ს დანერგვის შესახებ, რომელიც ინიცირებულია აკადემიის მიერ.

2001 საფინანსო-საბანკო ფაკულტეტის დაარსება

ეროვნული ეკონომიკის ფაკულტეტის შექმნა

პირველი DBA პროგრამის გაშვება რუსეთში

2002 დაარსდა ფაკულტეტი "კორპორაციული მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა".

2003 დაარსდა ფაკულტეტი „მიწის ბაზრების სკოლა“.

2004 ინოვაციებისა და ტექნოლოგიების ბიზნესის ფაკულტეტის დაარსება

2007 აკადემია აღნიშნავს 30 წლის იუბილეს

საერთაშორისო კონფერენციის ჩატარება "რუსეთის სოციალური და ეკონომიკური განვითარება: ახალი საზღვრები"

2008 ფაკულტეტის "საერთაშორისო ბიზნესის უმაღლესი სკოლის" 20 წლის იუბილე.

2010 წლის 27 მაისს მოსკოვში გაიმართა რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის InCube ბიზნეს ინკუბატორის ოფიციალური გახსნა. ბიზნეს ინკუბატორის შექმნის ინიციატორია ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის რექტორი ვლადიმერ ალექსანდროვიჩ მაუ. რუსეთის ფედერაციის ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის ბიზნეს ინკუბატორის ხელმძღვანელი არის ცნობილი ბიზნესმენი და კინგსტონის MBA მასწავლებელი ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის ალექსეი კომისაროვი. რუსეთის ფედერაციის ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის ბიზნეს ინკუბატორი პირველი პროექტების განხორციელებას 2010 წლის სექტემბრიდან დაიწყებს.

ფაკულტეტები

• აკადემიური სასწავლო პროგრამების ფაკულტეტი
• კორპორაციული მართვის უმაღლესი სკოლის ფაკულტეტი
• ფაკულტეტი „საჯარო სამსახურისა და მართვის საერთაშორისო ინსტიტუტი“
• საერთაშორისო ბიზნესის უმაღლესი სკოლის ფაკულტეტი
• ფინანსური მართვის უმაღლესი სკოლის ფაკულტეტი
• სახელმწიფო მართვის ფაკულტეტი
• ინოვაციებისა და ტექნოლოგიების ბიზნესის ფაკულტეტი
• ფაკულტეტი
• ფაკულტეტი "მენეჯმენტისა და მარკეტინგის ინსტიტუტი"
• ფაკულტეტი "მოსკოვის სოციალურ და ეკონომიკურ მეცნიერებათა სკოლა"
• ეკონომიკის ფაკულტეტი
  • ბიზნეს ინფორმატიკის დეპარტამენტი
• ფაკულტეტი "რუსულ-გერმანული მართვის უმაღლესი სკოლა"
• საჯარო ხელისუფლებისა და ადგილობრივი თვითმმართველობის აღმასრულებელი ფაკულტეტი
• საფინანსო და საბანკო ფაკულტეტი
• ფაკულტეტი „მიწის ბაზრების ეკონომიკის სკოლა“
• ეკონომიკურ და სოციალურ მეცნიერებათა ფაკულტეტი
• საერთაშორისო პროექტების ცენტრი
• Სამართლის ფაკულტეტი. M. M. სპერანსკი
• NOU "ბიზნესისა და ეკონომიკის ინსტიტუტი"

იხილეთ ასევე

ბმულები

კატეგორიები:

• უნივერსიტეტები ანბანურად
• გამოჩნდა 1977 წელს
• ეკონომიკური საგანმანათლებლო დაწესებულებები
• სსრკ მთავრობის დაქვემდებარებული ორგანოები
• მოსკოვის აკადემია

ფონდი ვიკიმედია. 2010 წ.

ნახეთ, რა არის "რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია" სხვა ლექსიკონებში:

ეროვნული ეკონომიკის აკადემია (რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დაქვემდებარებაში)- მოსკოვის გამზ. ვერნადსკი, 82. სოციალური მუშაობა. (Bim Bad B.M. Pedagogical Encyclopedic Dictionary. M., 2002. S. 471) აგრეთვე იხილეთ უნივერსიტეტები Ch488.84(2)7 ... პედაგოგიური ტერმინოლოგიური ლექსიკონი

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ქვეშ მყოფი სახალხო ეკონომიკის აკადემია, ანხ- ფედერალური იურისდიქციის სახელმწიფო უმაღლესი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო დაწესებულება. დაარსდა 1977 წელს, როგორც სსრკ მინისტრთა საბჭოსთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია სახალხო ეკონომიკის დარგების მენეჯერული პერსონალის გადამზადებისა და განათლებისთვის. თან…… ფინანსური და საკრედიტო ენციკლოპედიური ლექსიკონი

- (ფინანსური უნივერსიტეტი) ... ვიკიპედია

- (ANH) დაარსდა 1978 წელს მოსკოვში (1992 წლიდან რუსეთის ფედერაციის მთავრობის ქვეშ). წამყვანი ეკონომიკური პერსონალის მომზადება. ეროვნული ეკონომიკის აკადემიის ქვეშ არის (1993) საერთაშორისო ბიზნესის უმაღლესი სკოლა და სხვა საგანმანათლებლო ერთეულები ... დიდი ენციკლოპედიური ლექსიკონი

რუსეთის ფედერაციის მთავრობის (ANH) დაქვემდებარებაში. დაარსდა 1978 წელს მოსკოვში. ამჟამინდელი მდგომარეობა 1992 წლიდან. უმაღლესი მენეჯმენტის სპეციალისტების მომზადება და ა.შ. ეროვნული ეკონომიკის აკადემიაში, საერთაშორისო ბიზნესის უმაღლეს სკოლაში და სხვა საგანმანათლებლო ერთეულებში. * * *…… ენციკლოპედიური ლექსიკონი

- (RANH ან RANEPA) ... ვიკიპედია

რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2001 წლის 8 ნოემბრის №1301 ბრძანებულებით შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული მეცნიერებისა და მაღალი ტექნოლოგიების საბჭო, დამტკიცდა რეგლამენტი საბჭოს შესახებ და მისი შემადგენლობა. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 30 აგვისტოს ბრძანებულება ... ვიკიპედია

- (RPA MJ RF) ... ვიკიპედია

მეცნიერთა სია, რომლებსაც 2006 წელს მიენიჭათ "რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული მეცნიერის" წოდება: აბაკუმოვი, მიხაილ მიხაილოვიჩი, სამედიცინო მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, სახელმწიფო ჯანდაცვის დაწესებულების დირექტორის მოადგილე "სამეცნიერო ... ... ვიკიპედია.

დამოუკიდებელი არაკომერციული კვლევითი ორგანიზაცია დაარსდა 1990 წელს. IET-ის ინსტიტუციურ დამფუძნებლებს შორის არის რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია, CASE / სოციალური და ეკონომიკური ცენტრი ... ... ვიკიპედია

სად წავიდეთ, რომელი უმაღლესი სასწავლებელი ჯობია - ეს აპლიკანტებისთვის აქტუალური საკითხებია. უნივერსიტეტის არჩევისას, უპირველეს ყოვლისა, უნდა იფიქროთ იმაზე, რისი კეთება გსურთ მომავალში, რა ადგილი დაიკავოთ ცხოვრებაში. მენეჯერული, ანალიტიკური და სამეცნიერო საქმიანობისკენ სწრაფვისას ღირს ყურადღება მიაქციოთ RANEPA-ს (გაშიფვრა - რუსეთის ეროვნული ეკონომიკისა და საჯარო ადმინისტრირების აკადემია).

უნივერსიტეტის ისტორია

70-იანი წლების ბოლოს რუსეთის დედაქალაქში ფუნქციონირება დაიწყო სსრკ მინისტრთა საბჭოსთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემიამ. ამ დაწესებულების ამოცანა იყო კვალიფიკაციის ამაღლება და ლიდერის პერსონალის გადამზადება. საბჭოთა წლებში აქ სწავლობდნენ სხვადასხვა ორგანიზაციის ხელმძღვანელები, სპეციალისტები და სამთავრობო ორგანოების ხელმძღვანელები. 1988 წელს რექტორმა მიიღო გადაწყვეტილება აკადემიის ბაზაზე საგანმანათლებლო დაწესებულების - უმაღლესი კომერციული სკოლის გახსნა.

1992 წელს მოხდა გარკვეული ცვლილებები. დაწესებულებამ ახალი სახელი მიიღო. ამიერიდან დაწესებულებას ეწოდა რუსეთის ფედერაციის მთავრობასთან არსებული ეროვნული ეკონომიკის აკადემია. 2012 წელს იყო დრამატული ცვლილებები. აკადემიას, პრეზიდენტის ბრძანებულების შესაბამისად, შეუერთდა რამდენიმე სახელმწიფო უნივერსიტეტი. შედეგად, გაჩნდა მდიდარი ისტორიის მქონე ახალი უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება - რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტთან არსებული ეროვნული ეკონომიკისა და საჯარო ადმინისტრაციის რუსული აკადემია (შემოკლებული აღნიშვნა - RANEPA).

უნივერსიტეტი ამჟამად

საპრეზიდენტო აკადემია ითვლება წამყვანად რუსეთში. ამზადებს მოთხოვნად სპეციალისტებს: ეკონომისტებს, იურისტებს, ჟურნალისტებს, მომავალ ლიდერებს, მენეჯერებს, საჯარო მოხელეებს. განათლება ძალიან ეფექტურია, რადგან ის მოიცავს ახალ საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებს. პროგრამები მოიცავს სწავლის აქტიურ მეთოდებს (საქმიანი თამაშები, კომპიუტერული სიმულაციები, „სიტუაციური შემთხვევები“), რაც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ სხვადასხვა პრაქტიკული უნარები.

მთავარი საპრეზიდენტო აკადემია (RANEPA) მდებარეობს მოსკოვში. თუმცა ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ხალხი, ვინც აქ შემოსვლას აპირებს, ქვეყნის დედაქალაქში უნდა წავიდეს. ამ სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს ფილიალების დიდი რაოდენობა. 50-ზე მეტია, ყველა მათგანი რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზეა გაფანტული.

საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურა

უნივერსიტეტის გათვალისწინებით, ყურადღება უნდა მიაქციოთ მის სტრუქტურას. სახელმწიფო საპრეზიდენტო აკადემიაში შედის რამდენიმე ფაკულტეტი - საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, ადმინისტრაციული სტრუქტურული ერთეული, რომლებიც ამზადებენ სტუდენტებს სხვადასხვა სპეციალობაში. RANEPA-ს ზოგიერთი ფაკულტეტი ფუნქციონირებს როგორც ინსტიტუტები.

ამრიგად, აკადემიის სტრუქტურა მოიცავს შემდეგ ერთეულებს:

• მენეჯმენტის ინსტიტუტი RANEPA;
• კორპორატიული მენეჯმენტის უმაღლესი სკოლა;
• ეკონომიკის ფაკულტეტი;
• და ფინანსები;
• სოციალურ მეცნიერებათა ინსტიტუტი და სხვ.

ბაკალავრიატი და სპეციალისტი

RANEPA (მოსკოვი) აქვს საბაკალავრო პროგრამების ყველაზე ფართო არჩევანი. აპლიკანტებს სთავაზობენ სხვადასხვა მიმართულებებს, რომლებშიც მათ შეუძლიათ ისწავლონ სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე (სწავლის ფორმების შესახებ ინფორმაცია უნდა დაზუსტდეს მთავარი უნივერსიტეტის ან ფილიალის მიმღებ კომიტეტში):

• გამოყენებითი ინფორმატიკა;
• ფსიქოლოგია;
• ეკონომია;
• მენეჯმენტი;
• მუნიციპალური და სახელმწიფო ადმინისტრაცია;
• საერთაშორისო ურთიერთობები;
• პერსონალის მენეჯმენტი;
• სოციალური მეცნიერებები და სხვ.

სპეციალისტს იწვევს სახელმწიფო საპრეზიდენტო აკადემია (RANEPA). იგი წარმოდგენილია ოთხი მიმართულებით. ესენია „ეკონომიკური უსაფრთხოება“, „საბაჟო“, „სამსახურებრივი საქმიანობის ფსიქოლოგია“, „ეროვნული უსაფრთხოების უზრუნველყოფა (სამართლებრივი)“. სწავლება ტარდება სრულ განაკვეთზე.

მაგისტრის ხარისხი RANEPA-ში

საპრეზიდენტო აკადემიის - სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულების სამაგისტრო პროგრამაზე შესვლისას შეუძლია ნებისმიერმა ადამიანმა სცადოს საკუთარი ძალები. ეს არის უმაღლესი განათლების მეორე საფეხური. უნივერსიტეტი ატარებს ტრენინგებს 17 მიმართულებით ("ეკონომიკა", "იურისპრუდენცია", "მუნიციპალური და სახელმწიფო ადმინისტრირება", "სახელმწიფო აუდიტი", "გარე რეგიონული კვლევები" და ა.შ.).

მაგისტრატურა RANEPA-ში (მოსკოვი) საშუალებას იძლევა არა მხოლოდ გაზარდოს სტუდენტური სხეული რამდენიმე წლით. ეს გაძლევთ შესაძლებლობას გააფართოვოთ ცოდნა არსებულ სპეციალობაში ან მიიღოთ სხვა პროფესია. მაგისტრატურა ხსნის ახალ კარიერულ პერსპექტივებს, რადგან ზოგიერთი თანამდებობა არ ენიჭება ბაკალავრიატის მქონე ადამიანებს.

სახელმწიფო აკადემიაში მაგისტრატურაში შეგიძლიათ აირჩიოთ თქვენთვის ყველაზე მოსახერხებელი სწავლის ნებისმიერი ფორმა (სრულ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე, ნახევარ განაკვეთზე). აღსანიშნავია ისიც, რომ ზოგიერთ მიმართულებაზე სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯზე შეგიძლიათ უფასოდ ისწავლოთ. კონკურსის გავლისას აპლიკანტები საბიუჯეტო ადგილებში შედიან.

შემდგომი განათლება

პირებს, რომელთაც სურთ თავიანთი მომავალი ცხოვრება დაუთმონ სამეცნიერო საქმიანობას, პრეზიდენტის აკადემია იწვევს ასპირანტურაში. მომზადება ხორციელდება რამდენიმე მიმართულებით:

• იურისპრუდენცია;
• ეკონომია;
• რელიგიური კვლევები, ფილოსოფია და ეთიკა;
• სოციოლოგიური მეცნიერებები;
• ინფორმაცია და ბიბლიოთეკა და მასმედია;
• ფსიქოლოგიური მეცნიერებები;
• პოლიტიკური მეცნიერებები და რეგიონული კვლევები;
• კულტურის კვლევები;
• არქეოლოგია და ისტორიული მეცნიერებები;
• ინფორმატიკა და კომპიუტერული ტექნიკა.

ასპირანტურა მოიცავს:

1. დისციპლინების (მოდულების) შესწავლა. თითოეულ მათგანზე, შედეგად, ტარდება ან ტესტი ან გამოცდა.
2. პედაგოგიური პრაქტიკის გავლა. ტრენინგის ეს ეტაპი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ახალი უნარები და პროფესიული გამოცდილება.
3. კვლევითი სამუშაოების ჩატარება. ტრენინგის ამ ეტაპს ზედამხედველობს ხელმძღვანელი.
4. სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიკაციის გავლა.

ასპირანტები იღებენ დიპლომს კვალიფიკაციით „მკვლევარი. ლექტორ-მკვლევარი.

მიღება RANEPA-ში

რუსეთის აკადემიაში შესასვლელად, თქვენ უნდა აირჩიოთ საინტერესო ფაკულტეტები და ინსტიტუტები, წარადგინოთ დოკუმენტების პაკეტი (პასპორტი, განაცხადი, სერთიფიკატი ან დიპლომი, ფოტოები, ნაშრომები, რომლებიც ადასტურებენ ინდივიდუალურ მიღწევებს). შესარჩევი კომისია ითვალისწინებს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს (თითოეული მიმართულებისთვის განისაზღვრება კონკრეტული გამოცდები, რომლებსაც ითვალისწინებს უნივერსიტეტი). ვისაც არ აქვს, აკადემიაში მისაღებ გამოცდებს წერითი ტესტების სახით აბარებს.

მაგისტრატურაში აბიტურიენტები ცოდნის შესამოწმებლად ენიშნებათ გამოცდა პროფილის დისციპლინაში. ზოგიერთ სფეროში, რუსეთის ეროვნული ეკონომიკის აკადემია ითვალისწინებს დამატებითი ტესტების და უცხო ენის მიწოდებას.

ბიუჯეტზე

ბევრი აპლიკანტი, რომელიც შედის RANEPA-ში, უნივერსიტეტის ფილიალებში, მიმართავს სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებულ ადგილებს. თუმცა მათი რაოდენობა სასწავლო დაწესებულებაში შეზღუდულია. ფედერალური ბიუჯეტის ფულის ხარჯზე სწავლისთვის უნდა გაიაროთ კონკურსი. ამისთვის კარგად უნდა მოემზადოთ გამოცდისთვის ან მისაღები გამოცდებისთვის, რათა რაც შეიძლება მეტი ქულა დააგროვოთ.

RANEPA-ს სტატისტიკა აჩვენებს, რომ კარგი ცოდნის მქონე საუკეთესო აპლიკანტები შედიან სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებულ ადგილებში. 2016 წელს გამსვლელი ქულა საკმაოდ მაღალი იყო. ასე რომ, „საზოგადოებასთან ურთიერთობისა და რეკლამის“ მიმართულებით მან დააგროვა 277 ქულა (სამი USE-ის ჯამი ან მისაღები გამოცდების შედეგები), „საერთაშორისო ურთიერთობების“ მიმართულებით - 272 ქულა.

ხშირად დასმული შეკითხვები

ადამიანებს, რომლებმაც აირჩიეს RANEPA, ამ უნივერსიტეტის ფილიალები, ხშირად აინტერესებთ, შესაძლებელია თუ არა როგორმე უკეთ გაიცნონ აკადემია, გაიგონ დამატებითი ინფორმაცია მათთვის მოსწონებული ფაკულტეტებისა და ინსტიტუტების შესახებ. საგანმანათლებლო დაწესებულება პერიოდულად ატარებს ამ ღონისძიებებს, შეგიძლიათ გაიგოთ მიღების პირობები, დასვათ საინტერესო კითხვები.

აბიტურიენტები ხშირად კითხულობენ, აქვს თუ არა რუსეთის აკადემიას ჰოსტელები მოსკოვში, სადაც მომავალში სხვა ქალაქების სტუდენტებს შეუძლიათ ცხოვრება. უნივერსიტეტს აქვს სასტუმრო და საცხოვრებელი კომპლექსი. ასევე არის რამდენიმე ჰოსტელი. ანგარიშსწორება, როგორც წესი, აგვისტოს ბოლოს იწყება. სტუდენტებს ერთი რამ მოეთხოვებათ - შრომითი ხელშეკრულების დადება. წინააღმდეგ შემთხვევაში უნივერსიტეტი უარს ამბობს ჰოსტელში ადგილის გამოყოფაზე.