WASHINGTON, 15 Desember. / Kor. TASS Ivan Lebedev/. Literasi di planet ini telah meningkat dalam dua dekade terakhir pada tingkat yang rendah dan sekarang hanya 84%.
Ini berarti bahwa 781 juta orang dewasa di negara lain, atau kira-kira satu dari sepuluh penduduk Bumi, tidak dapat membaca dan menulis sama sekali, menurut pusat penelitian dari publikasi online Amerika Globalist.
Pusat tersebut menghasilkan laporan berdasarkan data dari Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNESCO).
Pemberantasan buta huruf berlangsung cepat setelah Perang Dunia Kedua, tetapi pada abad ini telah melambat secara signifikan, kata para ahli. Dari tahun 1950 hingga 1990, literasi meningkat dari 56% menjadi 76%, meningkat menjadi 82% dalam sepuluh tahun ke depan. Namun, sejak tahun 2000 angka ini hanya meningkat 2%.
Menurut penulis laporan, hal ini secara umum disebabkan oleh tingkat perkembangan sosial ekonomi yang sangat rendah di negara-negara Afrika Tengah dan Asia Barat, di mana 597 juta orang tinggal yang tidak dapat membaca dan menulis. "Mereka membentuk 76% dari semua orang buta huruf di dunia," kata dokumen itu. Satu-satunya fakta yang menggembirakan adalah bahwa tingkat melek huruf di kalangan kaum muda di negara bagian Asia Selatan dan Barat secara nyata lebih tinggi daripada generasi yang lebih tua.
Secara umum, literasi di antara anak laki-laki dan perempuan berusia 15 hingga 24 tahun di seluruh dunia, menurut Institut Statistik UNESCO, sekarang mencapai 90%. "Angka ini tampaknya tinggi, tetapi itu masih berarti bahwa 126 juta anak muda tidak dapat membaca dan menulis," kata para ahli di pusat penelitian Globalis.
Mereka juga menarik perhatian pada fakta bahwa, secara umum, literasi di antara anak laki-laki adalah 6% lebih tinggi daripada di antara anak perempuan, dan kesenjangan terbesar di bidang ini secara alami diamati di negara-negara Muslim termiskin. Dari 781 juta orang buta huruf di planet ini, dua pertiganya adalah perempuan. Lebih dari 30% dari mereka (187 juta) tinggal di India.
Statistik menurut negara
Secara umum, ada jumlah terbesar orang buta huruf di India - 286 juta orang. Daftar ini diikuti oleh China (54 juta), Pakistan (52 juta), Bangladesh (44 juta), Nigeria (41 juta), Ethiopia (27 juta), Mesir (15 juta), Brasil (13 juta), Indonesia (12 juta). ) dan Republik Demokratik Kongo (12 juta). Sepuluh negara ini menyumbang lebih dari dua pertiga dari semua orang buta huruf di Bumi.
Pakar Amerika juga menekankan bahwa, meskipun angka absolutnya tinggi, tingkat buta huruf relatif di China hanya 5% dari populasi. Penulis laporan yakin bahwa "dalam beberapa dekade mendatang" buta huruf di China akan sepenuhnya dihilangkan. Menurut mereka, hal ini dibuktikan dengan fakta bahwa tingkat melek huruf di kalangan pemuda China sekarang adalah 99,6%.
Menurut data yang baru-baru ini dirilis oleh Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), lebih dari setengah orang dewasa Rusia memiliki gelar tersier (2012) - setara dengan gelar sarjana AS - lebih banyak daripada di negara lain yang disurvei. Pada saat yang sama, pada tahun 2012, kurang dari 4% orang dewasa Tiongkok memiliki kualifikasi seperti itu, kurang dari di negara lain. 24/7 Wall St. Edition mewakili 10 negara dengan tingkat tertinggi orang dewasa yang memegang gelar sarjana.
Biasanya, populasi paling terdidik berada di negara-negara di mana pengeluaran pendidikan lebih tinggi. Pengeluaran pendidikan di enam negara terdidik berada di atas rata-rata OECD sebesar $13.957. Misalnya, biaya pendidikan semacam itu di AS adalah $26.021 per siswa, yang terbesar di dunia.
Terlepas dari besarnya investasi dalam pendidikan, ada pengecualian. Korea dan Federasi Rusia menghabiskan kurang dari $10.000 per siswa pada tahun 2011, jauh di bawah rata-rata OECD. Namun, mereka tetap termasuk yang paling berpendidikan.
Kualifikasi tidak selalu diterjemahkan ke dalam keterampilan dan kemampuan yang hebat. Jika di antara lulusan perguruan tinggi Amerika hanya 1 dari 4 yang memiliki literasi yang sangat baik, maka di Finlandia, Jepang dan Belanda seperti itu 35%. Seperti yang dijelaskan Schleicher, “Kami biasanya menilai orang dengan ijazah formal, tetapi bukti menunjukkan bahwa nilai penilaian keterampilan formal sangat bervariasi di berbagai negara.”
Untuk mengidentifikasi negara-negara paling berpendidikan di dunia, "24/7 Wall St." diuji pada tahun 2012 10 negara dengan jumlah penduduk tertinggi berusia 25 hingga 64 tahun dengan pendidikan tinggi. Data tersebut merupakan bagian dari Laporan Sekilas Pendidikan OECD 2014. 34 negara anggota OECD dan sepuluh negara non-anggota dipertimbangkan. Laporan tersebut mencakup data tentang proporsi orang dewasa yang menerima berbagai tingkat pendidikan, tingkat pengangguran, dan pengeluaran publik dan swasta untuk pendidikan. Kami juga meninjau data dari Survei Keterampilan Orang Dewasa OECD, yang mencakup keterampilan orang dewasa tingkat lanjut dalam matematika dan membaca. Angka pengeluaran pendidikan terbaru di negara-negara adalah untuk tahun 2011.
Berikut adalah negara-negara terdidik di dunia:
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 39,7%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2005-2012): 5,2% (keempat dari atas)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $16.095 (kedua belas dari atas)
Hampir 40% orang dewasa Irlandia antara usia 25 dan 64 memiliki pendidikan tinggi pada tahun 2012, peringkat 10 di antara negara-negara yang diperingkat oleh OECD. Pertumbuhan yang signifikan, sejak lebih dari satu dekade lalu, hanya 21,6% orang dewasa yang mengenyam pendidikan tinggi. Memburuknya kesempatan kerja dalam beberapa tahun terakhir telah membuat pendidikan tinggi lebih menarik bagi penduduk negara itu. Lebih dari 13% populasi menganggur pada tahun 2012, salah satu tingkat tertinggi di antara negara-negara yang disurvei. Namun, tingkat pengangguran di kalangan orang dewasa berpendidikan perguruan tinggi relatif rendah. Mengejar pendidikan tinggi sangat menarik bagi warga negara UE, karena biaya kuliah mereka disubsidi besar-besaran agensi pemerintahan Irlandia.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 40,6%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 2,9% (peringkat 13 dari bawah)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $10,582 (ke-15 dari bawah)
Dunia krisis keuangan tidak memiliki dampak yang dramatis pada pengeluaran pendidikan tinggi di Selandia Baru seperti di negara lain. Sementara belanja publik untuk pendidikan di sejumlah negara anggota OECD menurun antara 2008 dan 2011, belanja publik untuk pendidikan di Selandia Baru naik lebih dari 20% pada periode yang sama, salah satu peningkatan terbesar. Namun pengeluaran untuk pendidikan tinggi masih rendah dibandingkan dengan negara maju lainnya. Pada tahun 2011, $10.582 per siswa dihabiskan untuk pendidikan tinggi, kurang dari rata-rata OECD sebesar $13.957. Meskipun pengeluaran kurang dari rata-rata, bagaimanapun, pengeluaran untuk semua bentuk pendidikan lainnya menyumbang 14,6% dari total pengeluaran pemerintah Selandia Baru, lebih dari negara lain yang disurvei.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 41,0%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 4,0% (11 teratas)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $14,222 (16 besar)
Sementara banyak ekonomi nasional, termasuk AS, tumbuh antara 2008 dan 2011, ekonomi Inggris mengalami kontraksi selama periode yang sama. Meskipun resesi, pengeluaran publik untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB naik lebih dari di negara lain selama periode ini. Inggris Raya adalah salah satu dari sedikit negara dengan "pendekatan berkelanjutan untuk membiayai pendidikan tinggi" Schleicher. Setiap siswa di negara ini memiliki akses ke pinjaman pendapatan-proporsional, yang berarti bahwa selama pendapatan siswa tidak melebihi ambang batas tertentu, pembayaran pinjaman tidak diperlukan.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 41,3%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 3,5% (15 teratas)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $16.267 (11 teratas)
Lebih dari $16.000 telah dihabiskan untuk pendidikan tinggi per siswa di Australia, salah satu tingkat tertinggi di OECD. Sistem pendidikan tinggi Australia adalah salah satu yang paling populer di kalangan siswa dari negara lain, menarik 5% dari siswa internasional. Dibandingkan dengan ini, Amerika Serikat, yang memiliki jumlah institusi pendidikan berkali-kali lipat, hanya menarik tiga kali lipat jumlah besar mahasiswa asing. Dan, rupanya, pendidikan tinggi terbayar bagi para lulusan yang tinggal di negara itu. Tingkat pengangguran di kalangan penduduk lokal berpendidikan perguruan tinggi lebih rendah daripada di hampir semua negara kecuali beberapa negara yang dinilai pada tahun 2012. Selain itu, hampir 18% orang dewasa menunjukkan tingkat melek huruf tertinggi untuk 2012, jauh di atas rata-rata OECD sebesar 12%.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 41,7%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 4,8% (8 dari atas)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $9,926 (12 dari bawah)
Meskipun menghabiskan kurang dari $10.000 per siswa yang lulus pada tahun 2011—kurang dari siapa pun dalam daftar kecuali Rusia—orang Korea termasuk yang paling terdidik di dunia. Meskipun pada tahun 2012 hanya 13,5% orang dewasa Korea berusia 55-64 yang telah menyelesaikan pendidikan tinggi, tetapi di antara mereka yang berusia 25-34 tahun, dua pertiganya. Level 50% adalah peningkatan terbesar dalam satu generasi di negara mana pun. Hampir 73% pengeluaran untuk pendidikan tinggi pada tahun 2011 berasal dari sumber swasta, terbesar kedua di dunia. Tingkat pengeluaran swasta yang tinggi menyebabkan meningkatnya ketimpangan. Namun, pertumbuhan keterampilan pendidikan dan mobilitas pendidikan tampaknya dicapai melalui akses yang relatif objektif ke pendidikan tinggi. Orang Korea termasuk di antara mereka yang paling mungkin mendapatkan akses ke pendidikan tinggi dari semua negara yang dinilai, menurut OECD.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 43,1%
- Rata-rata tingkat pertumbuhan tahunan (2000-2011): 1,4% (terendah)
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $26.021 (tertinggi)
Pada tahun 2011, lebih dari $26.000 dihabiskan untuk pendidikan tersier di AS untuk rata-rata siswa, hampir dua kali lipat rata-rata OECD sebesar $13.957. Pengeluaran pribadi dalam bentuk biaya kuliah menyumbang sebagian besar dari biaya ini. Sampai batas tertentu, biaya pendidikan tinggi terbayar karena sebagian besar orang dewasa di AS sangat terampil. Karena pertumbuhan yang lambat dalam dekade terakhir, Amerika Serikat masih tertinggal di belakang banyak negara bagian. Sementara pengeluaran untuk pendidikan tinggi per siswa rata-rata antara tahun 2005 dan 2011 tumbuh rata-rata 10% di seluruh negara OECD, pengeluaran di AS menurun selama periode yang sama. Dan AS adalah salah satu dari enam negara yang memotong pengeluaran untuk pendidikan tinggi antara 2008 dan 2011. Seperti negara-negara lain di mana pendidikan berada di bawah yurisdiksi otoritas negara bagian, tingkat perolehan pendidikan tersier sangat bervariasi di seluruh AS, dari 29% di Nevada hingga hampir 71% di District of Columbia.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 46,4% %
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): Tidak Ada Data
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $11.553 (18 teratas)
Kebanyakan orang Israel berusia 18 tahun diwajibkan untuk menyelesaikan setidaknya dua tahun wajib pelayanan militer. Mungkin sebagai akibatnya, penduduk negara menyelesaikan pendidikan tinggi lebih lambat daripada di negara lain. Namun, wajib militer tidak menurunkan tingkat pendidikan tinggi, pada tahun 2012 46% orang dewasa Israel memiliki pendidikan tinggi. Pada tahun 2011 yang sama, lebih dari $11,500 dihabiskan untuk pendidikan tinggi bagi rata-rata siswa, lebih sedikit daripada di sebagian besar negara maju lainnya. Pengeluaran yang rendah untuk pendidikan di Israel menghasilkan gaji guru yang rendah. Guru yang baru direkrut sekolah Menengah Atas dengan pelatihan minimal menghasilkan kurang dari $19.000 pada tahun 2013, dengan gaji rata-rata OECD lebih dari $32.000.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 46,6%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 2,8% (ke-12 dari bawah)
- Biaya pendidikan pasca sekolah menengah per siswa: $16.445 (10 besar)
Seperti di Amerika Serikat, Korea, dan Inggris, pengeluaran swasta menyediakan sebagian besar pengeluaran pendidikan tinggi di Jepang. Meskipun hal ini sering mengakibatkan ketidaksetaraan sosial, Schleicher menjelaskan bahwa, seperti di sebagian besar negara Asia, sebagian besar keluarga Jepang menyimpan uang untuk pendidikan anak-anak mereka. Pengeluaran pendidikan tinggi dan partisipasi dalam pendidikan tinggi tidak selalu diterjemahkan ke dalam keterampilan akademik yang lebih tinggi. Namun, di Jepang, pengeluaran yang tinggi menghasilkan hasil yang lebih baik, dengan lebih dari 23% orang dewasa berkinerja pada tingkat keterampilan tertinggi, hampir dua kali lipat rata-rata OECD sebesar 12%. Siswa yang lebih muda juga tampaknya berpendidikan tinggi, seperti baru-baru ini pada tahun 2012 Jepang tampil sangat baik dalam Program Penilaian Siswa Internasional di bidang Matematika.
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 52,6%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 2,3% (ke-8 dari bawah)
- Biaya pendidikan pasca sekolah menengah per siswa: $23.225(2)
Lebih dari separuh orang dewasa Kanada pada tahun 2012 mengenyam pendidikan tinggi, satu-satunya negara di luar Rusia di mana mayoritas orang dewasa memiliki semacam pendidikan tersier. Pengeluaran pendidikan Kanada untuk rata-rata siswa pada tahun 2011 adalah $23.226, mendekati pengeluaran AS. Siswa Kanada dari segala usia tampaknya berpendidikan sangat baik. Siswa sekolah menengah mengungguli siswa dari sebagian besar negara dalam matematika pada tahun 2012 di PISA. Dan hampir 15% orang dewasa di negara tersebut menunjukkan tingkat keterampilan tertinggi – dibandingkan dengan rata-rata OECD sebesar 12%.
1) Federasi Rusia
- Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 53,5%
- Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): tidak ada data
- Pengeluaran pendidikan tinggi per siswa: $27.424 (terendah)
Lebih dari 53% orang dewasa Rusia berusia antara 25 dan 64 memiliki beberapa bentuk pendidikan tinggi pada tahun 2012, lebih dari negara lain yang diperkirakan oleh OECD. Negara ini telah mencapai tingkat keterlibatan yang luar biasa meskipun memiliki pengeluaran terendah untuk pendidikan tinggi. Pengeluaran Rusia untuk pendidikan tinggi hanya $7.424 per siswa pada tahun 2010, hampir setengah dari rata-rata OECD sebesar $13.957. Selain itu, Rusia adalah salah satu dari sedikit negara di mana pengeluaran untuk pendidikan menurun antara tahun 2008 dan 2012.
Menurut sensus 2010, hanya 27% orang Rusia berusia 25 hingga 64 tahun yang lulus dari universitas. Ada lebih banyak orang seperti itu dalam kelompok berusia 25 hingga 34 tahun - 34%, tetapi ini masih jauh dari pendidikan tinggi universal. Memang, pada generasi yang lebih muda, semakin banyak orang yang mengenyam pendidikan tinggi, tetapi ini adalah tren internasional, dan Rusia tidak terkecuali. Di Inggris, Prancis, Jerman, persentase orang dengan pendidikan tinggi lebih tinggi. Rusia berada di level yang sama dengan Latvia, Bulgaria dan Polandia.
Sensus penduduk dilakukan tujuh tahun lalu, datanya agak ketinggalan zaman dan jauh dari selalu akurat. Pada 2012, Sekolah Tinggi Ekonomi meluncurkan studi independen tentang lintasan pendidikan lulusan sekolah Rusia. Sebagai bagian dari proyek Trajectories in Education and Professions, kami memilih sampel yang mewakili secara nasional sekitar 4,000 siswa kelas 9. Di masa depan, bersama-sama dengan dana " Opini publik» terus mewawancarai anak-anak terpilih setiap tahun, memantau hasil pendidikan dan aspirasi karir mereka. Data ini memungkinkan kami untuk lebih akurat menentukan proporsi siswa yang masuk universitas di kelompok termuda.
Kami melihat bahwa setelah kelas 9, sekitar 40% siswa meninggalkan sekolah untuk sistem menengah. pendidikan kejuruan sekolah teknik dan perguruan tinggi, yang terus memainkan peran penting dalam pendidikan Rusia. Dari mereka yang tetap bersekolah dan menyelesaikan kelas 11, sekitar 80% masuk universitas. Transisi pendidikan setelah kelas 9, dan bukan kelas 11, yang ternyata paling penting dalam pembentukan ketimpangan sosial. Secara keseluruhan, hanya sekitar setengah dari siswa dalam sampel asli yang melanjutkan ke pendidikan tinggi.
Anak perempuan jauh lebih mungkin untuk masuk universitas daripada anak laki-laki. Dalam hal ini, Rusia sekali lagi tidak berbeda dari negara-negara Eropa lainnya. Jika sebelumnya ada lebih banyak pria daripada wanita di kalangan siswa, maka pada 1980-an. di sebagian besar negara situasinya telah berubah dan sejak itu kesenjangan gender dalam pendidikan melebar. Anak perempuan berprestasi lebih baik di sekolah, lebih jarang pergi ke sekolah teknik setelah kelas 9, rata-rata mereka lulus USE lebih baik dan, sebagai hasilnya, pergi ke universitas lebih sering.
USE, yang dipahami sebagai universal ujian negara, ternyata tidak: hanya sekitar 65% dari peserta studi yang mengambilnya - sebagian besar adalah mereka yang berniat untuk masuk perguruan tinggi.
Namun, angka-angka yang berkaitan dengan ketidaksetaraan kelas paling mengesankan. 84% anak-anak dari keluarga yang kedua orang tuanya berpendidikan tinggi juga melanjutkan ke universitas. Di antara anak-anak dari orang tua tanpa pendidikan tinggi, hanya ada 32% dari orang-orang seperti itu. Lulusan gimnasium dan bacaan 2 kali lebih mungkin untuk masuk universitas daripada lulusan sekolah biasa. Pada umumnya laki-laki muda dari keluarga dengan tingkat pendidikan yang rendah dan pendapatan dari kota kecil dan pedesaan memiliki kesempatan yang paling kecil untuk masuk universitas. Selanjutnya, mereka akan menjadi yang paling tidak kompetitif di pasar tenaga kerja.
Dari mana asal mitos universal? pendidikan yang lebih tinggi? Menurut pendapat kami, dia memiliki beberapa sumber. Pertama, perhitungan statistik sering mengabaikan 40% siswa sekolah, kebanyakan anak laki-laki yang pergi ke sekolah teknik dan perguruan tinggi setelah kelas 9. Sebagian besar, mereka tidak lulus ujian dan menghilang dari pandangan para ahli.
Kedua, mitos ini dikaitkan dengan pengalaman sosial dan intuisi orang-orang yang berbicara di depan umum tentang pendidikan. Mereka sering fokus pada lingkaran sosial mereka - orang-orang berpendidikan yang tinggal di kota-kota besar, yang anak-anaknya belajar di sekolah bergengsi. Di tengah-tengah mereka, memang, hampir semua orang pergi ke universitas, dan fakta sehari-hari ini tidak perlu dipertanyakan lagi. Analisis data statistik memungkinkan kita untuk menyingkirkan miopia sosial dan melihat Rusia di luar kota-kota besar - negara dengan tingkat pendidikan rata-rata, khas Eropa Timur.
Penulis adalah dosen di Fakultas Sosiologi di Universitas Exeter (Inggris Raya); Direktur Pusat Pendidikan Sosiologi Budaya dan Antropologi, Lembaga Pendidikan, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional; Pakar Terkemuka, Institut Pendidikan, Sekolah Tinggi Ekonomi Universitas Riset Nasional
21.10.2013Menurut laporan terbaru dari Organisasi untuk Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan, pada 2011, para ahli memperkirakan bahwa 53,5% dari populasi orang dewasa di Rusia memiliki ijazah pendidikan tinggi yang setara dengan yang ada di Amerika Serikat. Ini dianggap sebagai persentase tertinggi di antara negara-negara OECD maju.
Situs web 24/7 Wall St. mengumpulkan informasi tentang 10 negara dengan proporsi tertinggi orang dewasa dengan pendidikan tinggi.
Sebagai aturan, populasi paling terdidik di negara-negara di mana pengeluaran di semua tingkat sistem pendidikan termasuk yang tertinggi. Amerika Serikat, misalnya, menghabiskan 7,3% dari produk domestik bruto (PDB) untuk pendidikan pada 2010, keenam di antara negara-negara OECD yang disurvei.
Rusia dan Jepang adalah pengecualian untuk tren ini. Pengeluaran tahunan untuk pendidikan per siswa di Rusia hanya 4,9% dari PDB, atau lebih dari $ 5.000. Kedua angka tersebut termasuk yang terendah di antara negara-negara yang ditinjau dalam laporan tersebut. Di Amerika Serikat, biaya per siswa lebih dari tiga kali lipat.
Di sebagian besar negara dengan tingkat pendidikan tersier yang tinggi, pengeluaran swasta menyumbang porsi yang jauh lebih besar dari total pengeluaran. Dari 10 negara dengan tingkat pendidikan tertinggi, sembilan memiliki total pengeluaran pendidikan yang sangat tinggi, yang dibiayai oleh sumber swasta.
Banyak negara yang paling berpendidikan cenderung memiliki lebih banyak level tinggi keterampilan tingkat lanjut. Jepang, Kanada, dan Finlandia - negara-negara dengan populasi berpendidikan tinggi - termasuk di antara negara-negara paling maju dalam hasil ujian literasi dan matematika. AS adalah pengecualian penting untuk aturan ini.
Untuk mengidentifikasi negara-negara paling berpendidikan di dunia, 24/7 Wall St. mengumpulkan informasi tentang 10 negara dengan tingkat pendidikan tinggi tertinggi penduduk berusia 25 hingga 64 tahun pada tahun 2011. Data ini dimasukkan dalam laporan negara OECD "Education at a Glance 2013".
1. Federasi Rusia
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 53,5%
Belanja pendidikan sebagai persentase dari PDB: 4,9%
Statistik mengatakan bahwa pada tahun 2011 lebih dari setengah populasi Rusia dari 25 hingga 64 memiliki pendidikan tinggi. Selain itu, hampir 95% dari populasi orang dewasa memiliki pendidikan khusus menengah.
Sebagai perbandingan, di negara-negara OECD lainnya angka ini rata-rata 75%. Di Rusia, menurut OECD, "investasi historis besar dalam pendidikan."
Namun, data terbaru agak merusak citra pendidikan negara. Laporan menunjukkan korupsi yang meluas dalam sistem pendidikan, termasuk menyontek pada tes standar, menjual disertasi kepada politisi dan orang kaya.
2. Kanada
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 51,3%
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 2,3%
Pengeluaran untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB: 6,6%
Sejak 2011, sekitar satu dari empat orang dewasa Kanada - persentase tertinggi di negara-negara OECD - telah menerima pendidikan berbasis keterampilan yang berorientasi pada karir.
Kanada menghabiskan $16.300 untuk pendidikan menengah atas pada tahun 2010, kedua setelah AS, yang menghabiskan lebih dari $20.000 per siswa.
3. Jepang
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 3,0%
Pengeluaran untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB: 5,1%
Jepang menghabiskan persentase yang lebih kecil dari PDB untuk pendidikan daripada rata-rata OECD. Namun penduduk Negeri Matahari Terbit ini masih salah satu yang paling berpendidikan di dunia.
Selain itu, hampir 23% orang dewasa Jepang memiliki tingkat melek huruf tertinggi, dua kali lipat dari AS.
Persentase lulusan universitas juga termasuk yang tertinggi di dunia. Menurut OECD, biaya tahunan rata-rata per siswa tersier pada tahun 2010 secara signifikan lebih tinggi daripada rata-rata OECD, dan akan terus meningkat.
4 Israel
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 46,4%
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): tidak ada data
Pengeluaran untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB: 7,5%
Di Israel, pria antara usia 18 dan 21 dan wanita antara usia 18 dan 20 diwajibkan untuk bertugas di angkatan bersenjata. Menurut OECD, hal ini menyebabkan tingkat partisipasi yang jauh lebih rendah dalam proses pendidikan pada kelompok usia ini.
Rata-rata lulusan SMA lembaga pendidikan di Israel lebih tua dari kebanyakan lulusan OECD. Pengeluaran tahunan per siswa, mulai dari sekolah dasar ke tertinggi, jauh lebih rendah daripada di negara lain.
5. Amerika Serikat
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 42,5%
Rata-rata tingkat pertumbuhan tahunan (2000-2011): 1,4%
Pengeluaran publik untuk pendidikan meningkat rata-rata 5% di negara-negara OECD antara tahun 2008 dan 2010. Di Amerika Serikat, bagaimanapun, pengeluaran turun 1% selama waktu itu.
Namun, AS menghabiskan lebih dari $22.700 per siswa pada tahun 2010 di semua tingkat pendidikan, lebih tinggi dari negara-negara OECD lainnya.
Guru sekolah menengah Amerika dengan sepuluh tahun atau lebih pengalaman mendapatkan beberapa gaji tertinggi untuk profesi di negara maju.
Namun, siswa Amerika berusia 16-24 menunjukkan kinerja matematika terlemah dari negara OECD mana pun.
6. Korea
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 40,4%
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 4,9%
Pengeluaran untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB: 7,6%
Korea sudah cukup peluang bagus dalam mendapatkan pekerjaan setelah lulus. Hanya 2,6% dari populasi orang dewasa di negara yang memiliki gelar akademik setara dengan gelar sarjana yang menganggur.
Guru Korea mendapatkan beberapa gaji terbaik di antara negara-negara OECD. Sebagai persentase dari PDB, pengeluaran untuk pendidikan tinggi dan program penelitian pada tahun 2010 adalah yang tertinggi di antara negara-negara di atas. Sebagian besar dana adalah non-pemerintah - 72,74%.
7. Inggris
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 39,4%
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 4,0%
Sekitar tiga perempat pendidikan tinggi di Inggris didanai swasta pada 2010, kedua setelah Chili di antara negara-negara OECD yang disurvei.
Porsi pengeluaran swasta untuk pendidikan tinggi meningkat lebih dari dua kali lipat sejak tahun 2000. Pengeluaran keseluruhan untuk pendidikan juga meningkat. Selain itu, sejak tahun 2000, universitas di Inggris menempati urutan kedua setelah universitas di Amerika Serikat dalam hal jumlah mahasiswa internasional.
8. Selandia Baru
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 2,9%
Belanja pendidikan sebagai persentase dari PDB: 7,3%
Setelah lulus dari sekolah menengah, banyak warga Selandia Baru menerima pendidikan teknis yang membutuhkan penguasaan keterampilan. Sekitar 15% dari populasi orang dewasa menerima jenis pendidikan ini di perguruan tinggi. Pengeluaran pendidikan di Selandia Baru pada tahun 2010 adalah 7,28% dari PDB.
Diperkirakan 21,2% dari semua pengeluaran pemerintah Selandia Baru digunakan untuk pendidikan, hampir dua kali lipat rata-rata OECD.
9. Finlandia
Persentase penduduk dengan pendidikan tinggi: 39,3%
Tingkat pertumbuhan tahunan rata-rata (2000-2011): 1,7%
Pengeluaran untuk pendidikan sebagai persentase dari PDB: 6,5%