გაზაფხულის ხალხი გაზაფხულზე საგანმანათლებლო საქმიანობისთვის გეგმავს. თემის თერაპიის შესახებ გაზაფხულის გეგმის აბსტრაქტულ კლასებში ხალხის მუშაობა. რამდენჯერ რამდენჯერ უნდა დაიბანოთ ხელები

საბოლოო კვანძის თემაზე ხალხის გაზაფხულზე. " პავლოვა ლ.ი., ხამიდულინა გ.რ.

: ცოდნა, სიტყვები, მხატვრული და ესთეტიკური, ფიზიკური, სოციალურ-კომუნიკაციური.

მიზანი: ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად.

პროგრამული ამოცანები:

1. შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.

2. დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.

3. პრაქტიკული გამწვანების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება.

4. გონებრივი აქტივობა ამოცანების შესრულების შედეგად, საიდუმლოების გადაჭრის შედეგად.

5. შეასწოროთ პროდუქტიული საქმიანობის უნარი.

6. რისკი დადებითი დამოკიდებულება სამუშაოზე, სასოფლო-სამეურნეო საქმიანობაში.

მასალა: ინსტრუმენტები, რომლებიც მუშაობენ ბაღში და სხვა საქმიანობაში (თამაში "რა არის ზედმეტი?"); ილუსტრაციები მუშების გამოსახულებით, ჯოხებით დათვლას; შრომის ინსტრუმენტების კონტურის გამოსახულებები; ნაკვეთი ილუსტრაციები "რა არის პირველი, რომ შემდეგ"; ყუთები დედამიწაზე, ლუკა თესლი (ლუკ-სევკოვი), თითოეული ბავშვისთვის, ჩხირები, პატარა მორწყვა ქილა.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

დაქვემდებარება : "ხალხის მუშაობა გაზაფხულზე"

ინტეგრაცია საგანმანათლებლო რეგიონები : ცოდნა, სიტყვები, მხატვრული და ესთეტიკური, ფიზიკური, სოციალურ-კომუნიკაციური.

მიზანი : ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად.

პროგრამული ამოცანები:

1. შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.

2. დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.

3. პრაქტიკული გამწვანების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება.

5. შეასწოროთ პროდუქტიული საქმიანობის უნარი.

მასალა : ინსტრუმენტები, რომლებიც მუშაობენ ბაღში და სხვა საქმიანობაში (თამაში "რა არის ზედმეტი?"); ილუსტრაციები მუშების გამოსახულებით, ჯოხებით დათვლას; შრომის ინსტრუმენტების კონტურის გამოსახულებები; ნაკვეთი ილუსტრაციები "რა არის პირველი, რომ შემდეგ"; ყუთები დედამიწაზე, ლუკა თესლი (ლუკ-სევკოვი), თითოეული ბავშვისთვის, ჩხირები, პატარა მორწყვა ქილა.

სტრუქტურა:

მისალოცი:

მზის მზეზე, ჩვენ გამოვდივართ

ჩვენ მივიღეთ ray და დაპრესილი გული,

ჩვენ გაიღიმა, სტუმრები Luche Dali,

გამარჯობა, სტუმრები, ჩვენ ყველა გელოდებით!

- გაზაფხული მოვიდა. გავიხსენოთ რა შეიცვალა ბუნებაში? (ბავშვთა რეაგირება) ამ წლის განმავლობაში ხალხს ბევრი სამუშაო აქვს. გამოიცანით, გთხოვთ, რიდლი, რა არის ის საუბარი?

არსებობს სტაფილო, არის კომბოსტო, იქ მარწყვის სუნი გემრიელია.

და ბიჭები, მეგობრები, შეუძლებელია მოდით. (ბავშვთა რეაგირება)

ეს უფლება, ეს ბაღი. ვინ, ბიჭები, არის ბაღი? რომელი თქვენგან უყვარს ბაღში მუშაობა? რა მუშაობა თქვენ ასრულებს ბაღის ნაკვეთი იზრდება კარგი მოსავალი? (ბავშვთა რეაგირება)

"ახსენით იგავები"

ვინ არ დაარღვიოს გაზაფხულზე, მთელი წელი იკვებება.
გაზაფხულის დღე კვებავს.

IN .: - ჩვენ ვცხოვრობთ იმ ტერიტორიაზე, სადაც საკმაოდ გრძელი და ცივი ზამთარი და თბილი ზაფხულია. მაგრამ ზაფხული არ არის საკმარისი საკმარისი იმისათვის, რომ ყველა ბოსტნეული აქვს დროში სექსუალურ. რა აშენებს ბაღებს მეტი სწრაფი ზრდა და სიმწიფის ბოსტნეული? მოუსმინეთ:

კოტეჯში ბებია, სახლი დგას, გამჭვირვალე ფილმი ზემოდან.

მაგრამ ბაბუა არ ცხოვრობს, პომიდორი იზრდება სახლში.

ეს არ მოხდება ამინდის გაზაფხულზე, სახლი ცივში აიძულებს და სითბოს.

(სათბურის, სათბურის) დემონსტრაციის ილუსტრაცია.

და რა ერთგული მეგობრების თანაშემწეები აქვთ ბაღში, გარდა სათბურებისა და სათბურების გარდა, თქვენ ისწავლით, გამოცდების გამოცვლებს.

"გამოიცანით გამოცანები" (ილუსტრაციების დემონსტრირება).

დაჭრილი შევიდა ეზოში Snake შავი და ხანგრძლივი,

ჩვენი ბაღი watered, არ yaw მუშაობა. (შლანგი)

ისინი გარეთ დაფებიდან და ქამარი,

და შენახული კერძები ბაღში შეგროვებული ზაფხული. (ბარელი)

ორი ძმა მივიდა მდინარესთან.

ერთი აბაზანა, კიდევ ერთი ელოდება სანაპიროზე.

ისინი მიდიან მდინარეს - ცეკვა, და მდინარეებიდან წავიდნენ - ისინი ტირილით. (თაიგულები)

დავდგეთ ერთი ზედიზედ მკვეთრი ცარკი.

ეს არის მოსახერხებელი, რომ oakha- ს ნაგავი. (საკომისიო)

საწყისი რკინის Tuchka, და Tuchka არის სახელური.

ეს Tucca წესრიგის მიხედვით საწოლი საწოლი. (მორწყვა შეუძლია)

დედამიწა გათხრა, ბაღის რავა

ნაკადს დაარღვია და არ დაიღალა. (ნიჩაბი)

IN .: - და ახლა მე გთავაზობთ დათვლის ჩხირები, რათა წამოაყენონ ინსტრუმენტები, რომლებიც ყველაზე ხშირად უნდა მუშაობდეს ბაღში.

"წამოაყენე ჩხირები ინსტრუმენტები"

დააყენა კონტურები შოველ, რობოტი საწყისი ჩხირები.

IN .: - ბიჭები, დღეს წერილი ბებია მოვიდა ჩვენს ჯგუფში. ის გვეკითხება, რათა დაეხმაროს მას. მან წერს, რომ ის გახდა ძველი, სუსტი, ვერ იმუშავებს ბაღში, და არავის არ დაეხმარება მას. მისი შვილიშვილი არის antoshka, მაგრამ ის არის პატარა ზარმაცი. დახმარება? შემდეგ მიიღე, წასვლა ბაღში.

თიზი. წუთი.

წასვლა ბაღში, წავიდეთ რაუნდი. (წრეში წასვლა, ხელები)

ცეკვა, მიიღოს rediska, cling მას დაბალი დაბალი.(SAT)

ცეკვა, მიიღოს სტაფილო, და სტაფილოს ჩვენ ოსტატურად.(ცეკვა ნაბიჯები)

Up გაიყვანოს ერთად მარცხენა(გაჭიმვის, იზრდება წინდები)

ჩვენ აწარმოებს Zabachkom- სთვის(ბრძოლა წრეში ერთმანეთს)

და ქედი გზაზე, როგორიცაა მწვანე ბარდა.(ხტომა წრეში ერთმანეთს)

არსებობს snoring. კუთხეში სძინავს antoshka in იკისროს უზარმაზარი კოვზი.

- ოჰ, ვინ არის ეს? დიახ, ეს არის antoshka! ხელში, ის კოვზი ფლობს. რას ვაკეთებთ, როგორ გაიღვიძოს იგი? შევეცადოთ სიმღერა.

Antoshka, Antoshka, მოდით წავიდეთ გათხრა კარტოფილი! / 2p.

Hmm, არ იღებს up. იქნებ პატარა სიმღერა სიმღერა?

Antoshka, Antoshka, პრეტენზია სადილის კოვზი! / 2 გვ.

Antoshka რობლები, ჩანდა გარშემო და shouts: "სად არის სადილი, სადაც ისინი შესანახი? Ჭამა მინდა! და მე ყოველთვის მზად ვარ კოვზი! "

- ვგრძნობ ბოდიშს, ანდოსკას, რომ ცოტა ხარ.

უკეთესი თქვენ მალე, მე არ ვნანობ თქვენს სამუშაოში!

Antoshka khnytitch.

- Antoshka, რა მოხდა? მითხარი, რას ტირი?

მაგრამ: - ... მე მინდა. და ბებია არ შესანახი. ამბობს ხახვი მცენარეთა პირველი. ანდაზა კი თქვა რატომღაც. ვინ არ მუშაობს, რომ ... eeee, არ მახსოვს ... (ბავშვები ვარაუდობენ - ის არ ჭამს)

- თქვენი ბებია ამბობს. რა ხდის თქვენ თავიდან ასაცილებლად მშვილდი?

მაგრამ: "ასე რომ ყველა ინსტრუმენტი დაბნეული, მე ვერც კი მესმის, თუ როგორ უნდა გაიყვანოს."

"იპოვეთ ინსტრუმენტი"

შეხედეთ ამ სურათს და დაასახელეთ, რა სახის ინსტრუმენტები იმალება. (ბავშვთა რეაგირება)

"წრე ქულა და შარჩუი"

და ახლა შეასრულოს დავალება თქვენს ფურცლებზე. დაკავშირება წერტილები ხაზები და სტიჩი. რა იარაღები მიიღეთ? (ბავშვთა რეაგირება)

მაგრამ: - დიახ, ეს არის უმნიშვნელო ამოცანა, მე თვითონ შემიძლია. ყველაფერი, ახლა მე მოუტანს ინსტრუმენტები. Oo, ვხედავ რამდენად მოუტანა!

IN .: - რაღაც ბევრი ინსტრუმენტი. ბიჭები, გამოიყურება, არ არსებობს დამატებითი გადასახადი?

"რა არის ძალიან ბევრი"

IN .: - რა არის აქ ძალიან ბევრი, რატომ? (ბავშვთა რეაგირება)

მადლობა, ბიჭები, დაეხმარა ინსტრუმენტები აირჩიოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში მე დაბნეული რაღაც ოდნავ. აქედან გამომდინარე, განწყობა წავიდა, მე არ ვარ ასე ზარმაცი ყველა. სხვათა შორის, აქ ჩემი ბებია გადის ჩემი სურათები, რათა ის გაწმენდის როგორ მცენარე. მე ყველაფერი ვიცი, უბრალოდ მინდა შეამოწმოთ, იცით, როგორ მცენარეთა მცენარეები. განვიხილოთ ეს სურათები და დაიშალოს ისინი: რა იყო პირველი და რა მაშინ.

"რა პირველი, რომ მაშინ"

ბავშვები ქმნიან სურათებს და გითხრათ, რომ ისინი გამოსახულია.

A: - მე გაჩვენებთ თესლს. განვიხილოთ ისინი. მითხარი, რა არიან ისინი? (ბავშვთა რეაგირება)

იცით, როგორ დათესეს, მცენარე? კარგად, რა უნდა გაიზარდოს ბოსტნეული? (მომზადება საწოლი, მიიღოს groove, მცენარეთა თესლი ადგილზე, დაასხით).

IN .: - იცით, რა მცენარეთა სჭირდება კარგი სიმაღლე? (ნიადაგი, წყალი, სითბო, მსუბუქი)

Რას ვაკეთებთ? (პირველი, ჩვენ გავატარებთ ღარები, პალმის გროვის ზღვარზე, წყლით, რადგან თესლი უნდა იყოს დათესილი სველი მიწაზე, ჩვენ თესლი მოვახერხებთ ღარები ერთ მოკლე მანძილზე)

კარგად, ახლა მე ბიჭები ვარ, მე შემიძლია ენდობა ამ პასუხისმგებლობას!

IN .: და ისე, რომ არ იყოს შეგროვებული ტანსაცმელი, დააყენა aprons. (ბავშვები დააყენა წინსაფარი და დაიწყე მუშაობა).

IN .: - ჩვენ, ჩვენ დარგეს ხახვი. რა სამუშაო უნდა გაკეთდეს შემდეგი, ისე, რომ მშვილდი გაიზარდა ძლიერი და მაღალი? (წყლის საწოლი, დედამიწის ლოზილი, ბრწყინვალება).

რა არის დიდი! როგორ ლამაზად შემუშავდა. მადლობა ბიჭები! მამალი სწრაფად, ბებიას გეტყვით. Ნახვამდის! (ტალღების ხელები და გადის).

ასახვა.

IN .: ეს არ არის ეს ოკუპაცია ბოლომდე მიუახლოვდა. რა ვსაუბრობდით დღეს? რა გავაკეთეთ გაკვეთილში, რა ამოცანები შესრულდა? რა მოგწონთ ყველაზე მეტად? და ა.შ.

პავლოვა ლ.ი., ხამიდულინა გ.რ.

კორექციის აბსტრაქტი საგანმანათლებლო საქმიანობა სიტყვის განვითარებისას უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ქვესტი-თამაშის სახით ზოგადი underdevelopment სიტყვის თემაზე: "გაზაფხულის შრომა" ("თესლი საშინელი") კორექციული და საგანმანათლებლო ამოცანები: იდეების გაფართოება ხალხის შრომის საჭიროებისა და მნიშვნელობის შესახებ; ბაღში გაზაფხულზე შრომის შესახებ წარდგენის ფორმირება; ლექსიკონის გაფართოება და გააქტიურება თემაზე "გაზაფხულის სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოები"; ერთჯერადი სიტყვების სიტყვების ფორმირების უნარი; ახალი სიტყვებით გამოხატული სიტყვის გამდიდრება; სიტყვის გრამატიკული სისტემის გაუმჯობესება (არსებითი სახელით კოორდინაციის კოორდინაცია, სიტყვების ტრანსფორმაცია diminutive suffixes); Phondermatatic- ის წარმომადგენლობების განვითარება (ხმის შემადგენლობის მჭიდრო სიტყვები); სიტყვის სინტაქსური მხარის გაუმჯობესება (კორექტირება და წინადადებების მომზადება). კორექციული და განვითარებადი ამოცანები: დიალოგური სიტყვის, აუდიტორული და ვიზუალური აღქმა და ყურადღების, ჯარიმისა და საერთო მოტივის, სიტყვის კოორდინაციის, მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება. აღჭურვილობა: სათამაშო ეშინოდა, ჩანთა თესლი, შიდა აყვავებული ქარხანა, petal მოდელი (ასახავს საჭირო კომპონენტები მცენარეთა ზრდის პირობები ბაღში); ქმნის თითოეული მათგანის გამოსახულებას; კომპიუტერი. წინასწარი ნამუშევარი: მულტფილმის დაკვირვება ან მათი ზღაპრის პასაჟები "Emerald City- ის ოსიდი" (a.m. Volkov); ბუნების გაზაფხულზე ხალხის ილუსტრაციები ბუნებაში; სასოფლო-სამეურნეო ინსტრუმენტებთან გაცნობა; შრომა ბუნების მოვლის კუთხეში შიდა მცენარეებისთვის. Node- ის ნაბიჯი - გამარჯობა ბიჭები. დღეს ჩვენ გვაქვს უჩვეულო სტუმარი თქვენთან ერთად. ეს scarecrow, და მისი სახელი იყო საშინელებათა. ოდესმე გსმენიათ ამის შესახებ? დიახ, რა თქმა უნდა მოვისმინე. არსებობს ასეთი ზღაპრული გმირი ზღაპარი "emerald ქალაქის ოსტატი". მაგრამ დღეს ჩვენი scarecrow, სრულიად განსხვავებული ამბავი მოხდა. ფაქტია, რომ საშინელი ცხოვრება ბაღში. მითხარი, რატომ გჭირდებათ ბაღში? რას აკეთებს იქ? (ბავშვების პასუხები - საფრთხე, უყურეთ მოსავალს, ფრინველებს), რა სიტყვა "სკარკროუ" მოხდა? რა არის სიტყვა-ნათესავი სიტყვა "scarecrow"? (პასუხები - შეშინება). დიახ, scarecrow და დგას ბაღში დააშინოს, შეშინება მავნებლების ბაღის landings, კულტივირებული მცენარეები, რომლებიც იზრდება კაცი. და ჩვენი საშინელი იყო სამუშაო გარეშე - გაზაფხული მოვიდა, დროა sow ბაღის თესლი, და თესლი იყო წავიდა ... რა უარს იტყვის ჩვენი scarecrow? აქ იყო საშინელი თესლი და მოულოდნელად ... გაქრა. რა თქმა უნდა, ეს არის ბოროტი ჯადოქარი Gingham ზღაპარი "emerald ქალაქის ოსტატი" გადაწყვიტა ცეცხლი და დაიმალა თესლი! მოდით დაგეხმაროთ იპოვოთ ისინი. მაგრამ თესლის მოსაძებნად, აუცილებელია სურათებისა და სიმბოლოების მოგვარება, რაც ხელს შეუწყობს იმ ადგილს, სადაც თესლი დაიმალა. ყველა სიმბოლო, სურათები უნდა იყოს სწრაფი, რომელიც გვიჩვენებს ადგილი ფარული თესლი. ასე რომ, გზაზე!
- თითოეული ხასიათი არის მინიშნება აღნიშვნა აუცილებელი პირობები ბაღში თესლის მოზარდებისათვის. ყურადღება, პირველი რიდლი, რომელიც აქ მალავს ამ ბარათს. - შეხედე, რა არის ეს ნიშანი, რას ნიშნავს ეს? რა საჭიროა მცენარეებისთვის? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს ბარათის სიმბოლოს ნიადაგის იმიჯს). დიახ, ეს არის მიწა, ნიადაგი, აუცილებელია მცენარეების ზრდა. ბაღში, ხალხი ნიადაგს ქმნის და ბაღის მრავალფეროვან ადგილზეა. მოდით განვიხილოთ "სარეზერვო საწოლები" ბაღში (სიტყვის თერაპევტი აჩვენებს ბარათებს ერთიდან ათიდან, ბავშვები ფიქრობენ): ერთი რეპრესირებული საწოლი, ორი რეცეპტირებული საწოლი, სამი ... კარგად გაკეთდა, გაართვა თავი დავალებას, მიიღე ბარათი ნიშანი. გადაადგილება. შეხედეთ, და ეს ნიშანი შეიძლება აღინიშნოს (სიტყვის თერაპევტი აჩვენებს ბარათს სიმბოლოს - წყალი - droplet (ბავშვთა პასუხები). დიახ, ეს წყალია, საჭიროა მცენარეთა ზრდისთვის, ტენიანობისა და სარწყავი თესლის გარეშე ვერ შეძლებს ზრუნვა და შემდგომი მცენარეები ვერ შეძლებენ რთველს. სწორად შეასწორეთ ისინი, ახლა აუცილებელია ამოცანების შესრულება ამ სიმბოლოების მისაღებად. ამოცანა ეწოდება "მოვძებნოთ არასასურველი სიტყვა", მოვუსმინოთ ყურადღებით: 1 - წყალი წყლის - გამოჩენილი წყალქვეშა 2- წყლის სტაფილო -მორმო-ნავიგატორი 4- Drop-drop-drop-drop-drop-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-digs სიმბოლო და გაგრძელდება. Რას ფიქრობთ, რა ნიშანია ეს ნიშანი სიმბოლო, რომ აუცილებელია მცენარეების ზრდისთვის? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს, რომ მზეზე გამოსახულებაა; პასუხები - მზე, მსუბუქი).
FM: მზე სძინავს და სძინავს
მზე სძინავს და სძინავს, (მარცხნივ პალმები მარცხნივ, მარჯვნივ cheek.) კი ქარი არ არის ხმაური. (მე გადავწყვიტე ჩემი იარაღი დააყენა up.) ადრე დილით მზე ვარდების, (დააყენა ხელები, გადაჭიმული.) ყველა სხივები გაგზავნილი საკუთარი. (მე გადავწყვიტე ჩემი ხელები დააყენა up.) მოულოდნელად იყო ნიავი, (ისინი swing მხარეს ხელში.) ცა lowing chassis, (დაიხურა სახე ხელში.) და ხეები Otaska. (სხეულის მარცხნივ მარჯვნივ.) წვიმა სახურავებზე მოხდა, (jumping ადგილზე.) წვიმა წვიმა სახურავზე, (Slam თქვენს ხელში.) მზე იცის ყველაფერი ქვემოთ. (Tilting წინ.) ასე დაიმალა ღრუბლები, (მშვიდი.) არავინ ჩანს ray. (დავდგეთ, დაიმალა უკან უკან უკან.)

ან FM SUN.
მზე ჩანდა ფანჯარა, ერთხელ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი. ჩვენ ყველა დავამტკიცებთ, ჩვენ უნდა დასხდნენ და მიიღოთ. ხელები გაიყვანეთ sewn, მჭლე, სამი ოთხი და ადგილზე ხტომა - ხუთი. და ახლა "მზიანი" ამოცანა "შევიკრიბოთ შეთავაზება": 1 მზე, იზრდება, ანათებს, მცენარეთა, 2, მზე, მსუბუქი, შევარდა 3- დაიმალა, ღრუბლები, ამისთვის, მზე. 4- თესლი, თბილი, თბილი, როდესაც მე -5 მზე, ღრუბლები, დაიმალა, წვიმა, დაიწყო 6- sunbathe, ბავშვები, მზე, კარგად დაკვრა, მივიღებთ მინიშნება. ჩვენ გავაგრძელებთ გზას (ბავშვები მიდიან მომდევნო ზონაში, სკამებზე იჯდეს). ნახეთ რა არის ნიშანი? რა უნდა აღინიშნოს? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს ბარათს "თერმომეტრი" სიმბოლოთი). დიახ, მას შეუძლია თერმომეტრი ან სწორი თერმომეტრი, და ეს იმას ნიშნავს, რომ ეს არის თბილი, თბილი ჰაერი მცენარეთა ზრდისთვის. თბილი ჰაერი ნაზად იშლება და იცავს მცენარეთა, ამიტომ ჩვენ შევასრულებთ დავალებას ამ ბარათის მისაღებად "სახელი ნაზი": Groke -... G1; Seed- ... Seed; დედამიწა - ... მიწა; ყვავილი- ... ყვავილი; როსტოკი ... sprout; ხის ... კარგად გაკეთდა, ჩვენ კიდევ ერთი ბარათი (petal მოდელი "თერმომეტრი"). გადაადგილება. - ახლა მოდით შევხედოთ ამ ნიშანს - SMIV? რა არის დაშიფრული? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს petal ერთად სქემატური გამოსახულება ბაღის ინსტრუმენტები -რეკლები, შოველ.). ბავშვთა რეაგირება. - სრულიად, სპეციალური ინსტრუმენტები საჭიროა მცენარეთა ბაღში. მაგრამ რამდენად კარგად იცით, ჩვენ ახლა შეამოწმებთ. გთხოვთ იჯდეს, გთხოვთ, მიიღოთ მაგიდები ამოცანებთან და უბრალო ფანქრით. თქვენ უნდა წრე მხოლოდ იმ ინსტრუმენტებით, რომლებიც აუცილებელია ბაღში მუშაობაში. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ (ბავშვები ასრულებენ ამოცანას).
- მადლობა სამუშაოსთვის, მე ვხედავ, რომ თქვენ გაართვა თავი. შევეცადოთ მოვუწოდებთ იმ ინსტრუმენტებს, რომლებიც თქვენ გამოყოფთ (ერთობლივი შემოწმება, ინსტრუმენტების სახელით: შოველ, საკომისიო, მორწყვა, თოხი). მიიღეთ მიღებული ბარათი. შეხედეთ, ბოლო საიდუმლო. რა შეიძლება აღინიშნოს ამ ნიშანი? რა საჭიროა სათესლე? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს petal ბარათის იმიჯი ადამიანის ხელები). დიახ, ეს არის ადამიანის ზრუნვა, ბაღში მცენარეების შეშფოთება. გარეშე ადამიანი არც ბუნება და არც ინსტრუმენტები თავად შეუძლია გააკეთოს არაფერი. პირი ამზადებს მიწას, აკონტროლებს ტემპერატურასა და სინათლეს, მორწყვას თესლს. და რა შეიძლება ადამიანი გააკეთოს ბაღში? მოდით მოვუწოდებთ როგორც ბევრი სიტყვა, რაც შეიძლება. ეს იქნება ჩვენი ბოლო ამოცანა. ასე რომ, გააგრძელეთ შეთავაზება გაზაფხულზე ბაღში, ადამიანს შეუძლია ... გათხრა, ფხვიერი, fertilize, ქარხანა, ზრუნვა, დამუშავება, წყალი, raking, relant, იჯდეს, sear, disembark, sow, მორთვა და ა.შ. ახლა მოდით შევხედოთ ჩვენს ბარათს. რას მივიღებთ? რა არის ბარათები, რა ფორმით არიან ისინი, რა მოხდება მათგან? ის ფაქტი, რომ ჩვენ შეგვიძლია გამოვიტანოთ ისინი და მიუთითებთ იმ ადგილას, სადაც მცენარეული თესლის გრეიზმზე იმალება. (ბავშვები ექსპრესის ვარაუდები ერთობლივ დასკვნამდე მიდიან, რომ ეს არის ფურცლები, თუ ისინი წრეში არიან დაკეცილი, მაშინ ყვავილი აღმოჩნდება, მაშინ ფარული თესლი უნდა გამოიყურებოდეს რამდენიმე ყვავილზე). სიტყვის თერაპევტთან ერთად ოთახის შემოწმება, არსებობს რამდენიმე დახურული აყვავებული მცენარე, შეამოწმეთ ეს ადგილი, ჩანთაში მცენარეების კულტივირებული მცენარეების თესლი გვხვდება). - ბიჭები, ჩვენ დაეხმარა საშინელებათა, ნაპოვნი თესლი ბაღის მცენარეებიახლა ის უყურებს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მას მისცემს თესლს, მაშინ ვინ გეგმავს მათ. აღმოვაჩინეთ, რომ ჩვენ გვჭირდება ადამიანის ხელები, ზრუნვა და რატომ უყურებს თესლს? Რას ვაკეთებთ? (ბავშვთა პარამეტრები მოისმენენ). მე გთავაზობთ შესთავაზოს საშინელი ცხოვრება ჩვენს ბაღში, და თქვენ პედაგოგებთან ერთად ამ თესლი ბაღში ეზოში საბავშვო ბაღი, თქვენ ზრუნავს მათ, და იქ განიცდიან მავნებლების. ისე, რომ როგორ არის გადაწყვეტილი, მიიღოს ეს თესლი, თქვენ იმსახურებთ მათ. ნიშნები - სიმბოლოების სახით ყვავილების, ასევე, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ხელში ჩაგდება ჯგუფში, ეს რჩევები შეგახსენოთ წესების ზრუნვა თქვენი shoots. Goodbye, ბიჭები.

ევგენია როსტოკინი
კალენდარი და თემატური დაგეგმვა "გაზაფხულზე ხალხის მუშაობა"

თემა 4 კვირის აპრილის

« გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»

(23.04-დან 28.04-მდე. 2018)

მიზანი:

კონსოლიდაცია ცოდნის შესახებ ქალაქისა და სოფლის სხვაობის შესახებ

გააცნოს სოფლის ხელოვნება

ხალხის პატივისცემა შრომა.

სხვადასხვა პროფესიებში ინტერესის განვითარება, კერძოდ მშობლების პროფესიისა და მათი მუშაობისთვის

საბოლოო ღონისძიება:

გამოკითხვა

პრეზენტაციის ნახვა

განხორციელების თარიღი 27.04. 2018

კვირის დღე

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ორშაბათი 23.04. 2018 დილის საუბარი "როგორ გავატარე შაბათ-კვირა".

მიზანი: ლექსიკის განვითარება, ბავშვების გამოსვლა.

თამაშის სიტუაცია

"რა არის კარგი, რა არის ცუდი?"

მიზანი: ქმედებების განხილვა.

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

დიდაქტიკური თამაში

ლოტოს "პროფესია"

მიზანი

მუშაობა ბუნების კუთხეში

მორწყვა, მცენარეული შესუსტება

მიზანი: მცენარეთა ინტერესი განათლებას.

გააკეთეთ მკაფიო დიდაქტიკური მასალა

ამ თემაზე « გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»

Ood 1. სიტყვის განვითარება

დაქვემდებარება: დიდაქტიკური თამაშები სიტყვებით. კითხულობს nesbylits

მიზანი. გააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკონი.

მეთოდური ლიტერატურა: V. V. Herbova , გვ. 104

2. მუსიკის განვითარება.

"წვიმის შემდეგ"(in.)

"სარკე"(რ. მ.)

"Მელა"

"Caterpillar"

Მუსიკის მოსმენა.

"ორი caterpillars საუბარი"

იძირებოდა, მღეროდა.

"მზიანი, არ მალავს" მისი მელოდიის საფუძველზე La-la

(n. მ.)

"მუშაობა"

"შესახებ თხა"

სჭარი დაკვირვება"გაზაფხულის ცის მცურავი ღრუბლებისთვის"

მიზანი: გაზაფხულის სეზონის ბუნებრივი მოვლენების იდეა.

მოძრავი თამაში "უსახლკარო კურდღელი"

მიზანი: განახორციელოს რასის, უნარი იმოქმედოს მასშტაბით Tutor სიგნალი

"უღელტეხილი - არ დაეცემა"

მიზანი

შრომის ორდენი

"გაწმენდა სიმღერა"

მიზანი შრომა

დაქვემდებარება: გეგმავს გეგმას "Ლამაზი ყვავილები"

პროგრამული შინაარსი:

მეთოდური ლიტერატურა: T. S. Komarova , გვ. 99

ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე).

საუბარი თემაზე:

"კონტაქტები უცნობებს"

მიზანი: განვიხილოთ და განიხილეთ ბავშვებთან ერთად საშიში სიტუაციების შესაძლო კონტაქტების საშიში სიტუაციები უცხო ხალხთან, სახლში გარეთ.

მცირე მობილობის თამაში

"იყო brodu on brodu"

მიზანი: ასწავლე ბალანსის შენარჩუნება, ერთი ფეხი იდგა, კუჭზე მოძრაობის სახალისო განმეორებით.

დიდაქტიკური თამაში

"სიტყვების ჯაჭვი"

მიზანი

მშენებლობის თამაშები

"ციხე პრინცესა"

მიზანი: შენობების შექმნისას შემოქმედების განვითარება, შენობების ცემის უნარი.

"LEGO".

სჭარი თვალს ხეები.

მოძრავი თამაში "კატა და მაუსი"

შრომის ორდენი:

თამაშები დისტანციური მასალა.

კვირის დღე

რეჟიმი ერთობლივი აქტივობის ზრდასრული და ბავშვი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმის საკითხებში ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის PPP სისტემის შექმნას

სამშაბათი 24. 04. 2018 დილის საუბარი თემაზე « გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»

მიზანი: ბავშვთა ცოდნის სისტემატიზაცია ხალხი გაზაფხულზე მუშაობს; საიმედო კ. შრომის ხალხი, მათთვის დახმარების სურვილი.

დიდაქტიკური თამაში

"განიხილეთ და აღწერეთ"

მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია ბუნების ცვლილებების შესახებ წყარო; ასწავლე ბუნების დაკვირვებას, იხილეთ ლანდშაფტის სილამაზე; ადვილი ფრთხილად დამოკიდებულება ბუნების მიმართ.

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

მიზანი. ფიზიოლოგიური გამოღვიძების ხელშეწყობა

დიდაქტიკური თამაში

"ვინ აკეთებს რა"

მიზანი: Sofia, Nastya, დიანა ტიპების შესახებ შრომა, ვისწავლოთ, რათა დადგინდეს პროფესია აღწერა, განათლება შრომისმოყვარეობა და პატივისცემა მოზარდების მუშაობისთვის. დიდაქტიკური თამაში

"Რა მოხდა წყარო»

მიზანი: გაზაფხულის მოვლენების შესახებ ბავშვების პრეზენტაციების განხორციელება, სიტყვის გააქტიურება და შესაბამისი კონცეფციების გასარკვევად.

Ood 1. შემეცნებითი განვითარება: მათემატიკა:

გაკვეთილი 4.

პროგრამული შინაარსი:

გააუმჯობესოს უნარი შექმნას ნომერი 5 ერთეული.

განახორციელოს უნარი გადაადგილება მითითებულ მიმართულებით.

კვირაში მუდმივად დარეკვა უნარი, განსაზღვროს, რა დღე კვირაში დღეს, რა იყო გუშინ, რა მოხდება ხვალ.

მეთოდური ლიტერატურა: I. A. Pomorava, V. A. Pozin "ელემენტარული მათემატიკური წარმომადგენლობების ფორმირება", გვ. 63

2. ფიზიკური განვითარება.

გაკვეთილი 22.

Დავალებები:

სავარჯიშო ფეხით და გაშვებული ობიექტებს შორის

ლაზანაის უნარ-ჩვევების უნარ-ჩვევები გიმნაზიის კედელზე

განახორციელოს წონასწორობა და ხტომა

მეთოდური ლიტერატურა: ლ. პენზულაევი , გვ. 91

ფეხით ცაში და ღრუბლები

მიზანი: იდეების კონსოლიდაცია წყარო. ყურადღება მიაქციეთ ცაში ცვლილებებს.

მოძრავი თამაში "Burleys"

მიზანი: განახორციელოს ბავშვები გაშვებული.

დიდაქტიკური თამაში

"ვინ ცხოვრობს სად?"

მიზანი: უსაფრთხო ცოდნა სხვადასხვა ცხოველების საცხოვრებელი ადგილის შესახებ დიანა, ვოვა, ალენა

შრომის ორდენი

ნათელი ერთად ყველა ყვავილების საწოლი საწყისი ნაგვის, ადგილი ტრეკების დამოუკიდებელი თამაშების ბავშვების დისტანციური მასალა

საღამოს ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე).

"რა პროფესიები იცით?"

მიზანი: გახსოვდეთ ბავშვებთან საუბრისას ბავშვებთან საუბრისას, განმარტავს და აფინანსებს ბავშვების იდეების შესახებ პროფესიების შესახებ, სხვადასხვა პროფესიის ადამიანების პატივისცემას

მიზანი: სწავლა აწარმოებს, შენახვა ერთმანეთს, მოუსმინეთ Tutor სიგნალს.

დიდაქტიკური თამაში

"იპოვეთ წყვილი"

მიზანი: სავარჯიშო Nastya, Roma, Sophia შერჩევა სიტყვები განსხვავდება ერთმანეთისგან ერთი ხმა, განვითარება phonmematic მოსმენა

საუბარი თემაზე:

"კარგი და გაბრაზებული ცეცხლი"

მიზანი: ბავშვებში განვითარება, ცეცხლის სარგებელი და საშიშროება; ასწავლე სიფრთხილის ზომები.

ფეხით თამაშები

"ხრახნიანი - დაჭერა", "იპოვეთ სად იმალება".

გოლი: სავარჯიშო ბურთის გასწვრივ და დაჭერა; ვისწავლოთ ორიენტაცია სივრცეში.

ინდივიდუალური მუშაობა "შეაგროვეთ სათამაშოები".

მიზანი: განავითაროს attentiveness.

ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობა დისტანციური მასალის მქონე

კვირის დღე

რეჟიმი ერთობლივი აქტივობის ზრდასრული და ბავშვი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ოთხშაბათი 25. 04. 2018 დილის დილით ამბავი გამოცდილება თემა: "Როგორ ჩვენი მშობლები მუშაობენ»

მიზანი: დამაგრებითი უნარი, რათა თანმიმდევრული ამბავი პირადი გამოცდილება.

სიტყვის თამაში "მე დავიწყე სასჯელი, და თქვენ დასრულდება"

მიზანი: კონსოლიდაცია ბავშვების პრეზენტაციისა და შედეგების შესახებ სხვადასხვა პროფესიის ხალხის შრომა.

თუ არ იყო პედაგოგები, მაშინ ...

თუ არ იყო ექიმები, მაშინ ...

თუ არ იყო janitors, მაშინ ...

თუ არ იყო მძღოლები, მაშინ ... და ა.შ.

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

მიზანი. ფიზიოლოგიური გამოღვიძების ხელშეწყობა

დიდაქტიკური თამაში:

"სახელი ერთი სიტყვა"

მიზანი: არჩევა გენერირება სიტყვები შემოთავაზებული მაგალითები დიანა, Nastya Didactic თამაში

"ვინ აკეთებს რა?"

მიზანი: ზმნების შერჩევაში, ზამთრის მოვლენების შესაბამისი ილუსტრაციის სანახავად

"სოფელში"

მიზანი: დაიცავით ბავშვების პრეზენტაცია განსხვავებაზე შრომა ქალაქში და სოფელში

Ood 1. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. გამოყენებითი apipique

დაქვემდებარება: "მოწვევის ბარათი მშობლებისთვის გამარჯვების დღესასწაულისთვის"

პროგრამული შინაარსი:

შეაჩერეთ ბავშვების უნარი თქვენი მუშაობის შინაარსზე

განახორციელოს ნაცნობი გზების გამოყენება მაკრატლით

ასწავლე ლამაზად შეარჩიო ფერები, სწორად გადაცემის კოეფიციენტები სიდიდის თვალსაზრისით

მეთოდური ლიტერატურა: T. S. Komarova "საბავშვო ბაღის სახვითი აქტივობა", გვ. 97

2. ფიზიკური განვითარება.

გაკვეთილი 23.

ძირითადი ტიპები მოძრაობები:

1. Lazagne on gymnastic კედლის თვითნებური გზა, ფეხით gymnastic საკომისიო ერთად შესაბამისი ნაბიჯი, descend ქვემოთ, არ დაკარგული სარკინიგზო, 2 ჯერ

2. jumping - jumping მეშვეობით კაბელი მარჯვნივ და მარცხენა, წინსვლა (მანძილი 3-4 მ, 2-3 ჯერ

3. გასეირნება წინდები ბეჭდური ბურთები, ხელები ქამარი, 2-3 ჯერ

მეთოდური ლიტერატურა: ლ. პენზულაევი "ფიზიკური კულტურა საბავშვო ბაღში", გვ. 93

სჭარი თვითმფრინავის ფრენის დაკვირვება

მიზანი: შოუ ბავშვები, რომ ცაში თვითმფრინავი ტოვებს შემდეგ.

გადმოგცეთ ბავშვებს, რომ თითოეული თვითმფრინავი არის მარშრუტი

მოძრავი თამაში "ჩვენ მხიარულ ბიჭებს ვართ"

მიზანი: სწავლა დაიცვას თამაშის წესების, იმოქმედოს სწრაფად, ოსტატურად; განახორციელოს გაშვებული.

თიზო:

მოძრავი თამაში

"დაეცა ფეხები გაიქცა სწორი სიმღერა"

მიზანი: ასწავლე ბალანსის შენარჩუნება Vanya, Marus, Sonya

შრომის ორდენი

დახმარება საბავშვო შეგროვება სათამაშოები.

მიზანი: კარგი დამოკიდებულების განათლება, ორმხრივი დახმარების გააზრება.

დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობა დისტანციური მასალა

მიზანი: ერთობლივი სათამაშო უნარების განვითარება

საღამოს ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

დიდაქტიკური თამაში "ჩემი პორტრეტი"

მიზანი: შვილებისთვის თვითშეფასების იდეა; ასწავლე ბავშვებს გამოვყოთ მათი გარეგნობა, სახე, ზრდა, ასაკი.

სწავლება გლომერუსთან

"ჩემი კარგი საქმეები".

მიზანი: ადეკვატური თვითშეფასების ჩამოყალიბება.

Tible საუბარი

"როდესაც მე ჭამა, მე ყრუ და ეს"

მიზანი: განათლება სურსათის კულტურის Roma, Vika Didactic თამაში

"ეს ხდება თუ არა"

მიზანი: სწავლა შეუსაბამობის შესახებ გადაწყვეტილებებში, ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

ვარაუდობენ, რომ ბავშვები პლასტილინი და ბუნებრივი მასალა შემოქმედებისათვის.

სჭარი შრომის აქტივობა:

დასუფთავების ტერიტორია მისი საიტი

მიზანი: ერთად ვიმუშაოთ ერთად, რათა მიაღწიოს ამოცანას საერთო ძალისხმევით.

მოძრავი თამაში

"შევიდე წრეში".

გოლი: გააუმჯობესოს შესაძლებლობების მოქმედების უნარი; ისწავლეთ მიზნის მისაღწევად; განვითარება eyemer, dexterity.

კვირის დღე

რეჟიმი ერთობლივი აქტივობის ზრდასრული და ბავშვი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ხუთშაბათი 26. 04. 2018 დილის საუბარი "სოფელ ბებია და ბაბუა"

მიზანი: გაფართოების ბავშვების პრეზენტაცია შრომის მოზარდები, დანერგვა პროფესია: ფერმერი, ვეტერინარი, MilkMaid, ტრაქტორის მძღოლი, კომბინირება, სოფლის მუშაკების პატივისცემა.

დიდაქტიკური თამაში "მეოთხე დამატებითი"

მიზანი: შესაძლებლობების განვითარება ერთეულ ნიშანს

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

მიზანი: ბავშვთა საავტომობილო საქმიანობის განვითარება

არაღრმა მოტივაციის ხელების განვითარება Vova, Alena, Nastya

Fingering gymnastics "ბეიკერი" Საუბარი "ქცევის კულტურა კვებაზე". მიზანი: დამახსოვრება ქცევის წესები მაგიდაზე.

დეპოზიტი:

სქემები დიზაინი

კონსტრუქტორი "LEGO",

ხის სქემის დიზაინერი შენობებისათვის. Სამაგიდო თამაშები

Ood 1. სიტყვის განვითარება.

დაქვემდებარება: კითხულობს ზღაპარი V. Kataeva "ყვავილების შვიდი ოჯახი"

"ყვავილების შვიდი ოჯახი".

მეთოდური ლიტერატურა: V. V. Herbova "სიტყვის განვითარება საბავშვო ბაღში", გვ. 105

2. მუსიკის განვითარება:

მუსიკა და რიტმული მოძრაობები

"წვიმის შემდეგ"(in.)- სწავლის გაცნობა, კვლავაც სწავლობენ მელოდიის ორ ნაწილს შორის.

"სარკე"(რ. მ.)- შეასრულოს სოლისტი, რომელიც ხელს უწყობს ინიციატივას, დამოუკიდებლობას.

რიტმის განცდა, მუსტიზაციის განვითარება

"Მელა"- სიტყვების ვარნიზება. მესმის რიტმული ნიმუში.

"Caterpillar"- კვება caterpillar სახელი, წამოაყენონ ის, გასეირნება რიტმული ნიმუში.

Მუსიკის მოსმენა.

"ორი caterpillars საუბარი" Muz. Zhekhenko- განვიხილოთ ილუსტრაცია, Caterpillars- ის სახელით, ყურადღება მიაქციეთ მათ ხმას.

იძირებოდა, მღეროდა.

"მზიანი, არ მალავს" მისი მელოდიის საფუძველზე La-laყურადღება მიაქციე მელოდიის გადაადგილებას.

"დედას ოთხი შვილი ჰყავს" (n. მ.)- სიმღერა და კაპელა, გამოხატული სიტყვები.

"მუშაობა" Muz. Elephantov - ყურადღება მიაქციოს სინგულარული, მოსიყვარულე ხასიათი.

"შესახებ თხა" Muz. სიტყვებით მკაფიო მკაფიო ფორმირება სიტყვებით.

სჭარი დაკვირვება ბუნება და ამინდი სეზონური ცვლილებებისთვის. ამინდის ცვლის გამორჩეული ნიშნების შერჩევა

შრომის აქტივობა

მოჭრილი შევსება ვერანდაზე.

განათავსეთ მიმწოდებლის საკვების

მოძრავი თამაში

"ჩემი მხიარულ ზარის ბურთი"

მიზანი: განახორციელოს ბურთი ბურთი ერთმანეთს, დაფიქსირება უნარები ფლობს ბურთი

თიზო:

მოძრავი თამაში

"იპოვეთ თქვენი ადგილი"

მიზანი: რეაქციის სიჩქარის განვითარება, სიგნალის რეაგირების უნარი, სავარჯიშოში გაშვება, გამძლეობა და სონია, ეგორი, დენიელთან ერთად

დიდაქტიკური თამაში

"მეოთხე დამატებითი"

მიზანი: ყურადღება მიაქციეთ, დაკავშირებულია სიტყვით. ვისწავლოთ გაამართლოს თქვენი პასუხი ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობა დისტანციური მასალა

OyoD საღამოს 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მხატვრობა

დაქვემდებარება: "ბავშვები ცეკვავენ ფესტივალზე საბავშვო ბაღში"

პროგრამული შინაარსი:

ფანქრებით ფერწერის მიღება, უნარი გამოიყენოს სხვადასხვა ძალაუფლების ფანქრის ზეწოლის უნარი.

გამოსახულების შექმნის ემოციურად დადებითი დამოკიდებულება

მეთოდური ლიტერატურა: T. S. Komarova "საბავშვო ბაღის სახვითი აქტივობა", გვ. 100

ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე).

Საუბარი: "ზრუნვა წყალი"

მიზანი: ბავშვებს ასწავლიან წყლის მკურნალობის ელემენტარული წესების დაცვას, ახსენით უსიამოვნო შედეგებს.

თამაშის სიტუაცია

"იპოვეთ და აღწერეთ"

მიზანიმეხსიერების განვითარება, ყურადღება

თამაშის სიტუაცია

"თითოეული რამ არის თქვენი ადგილი".

მიზანი: CGN- ის განათლება დიანა, Zlata, Roma

ეკონომიკური - საყოფაცხოვრებო სამუშაო

დასუფთავების bookcard

მიზანი: ვისწავლოთ მუშაობა კოლექტიურ, მოათავსეთ პასუხისმგებლობის გრძნობა საერთო მიზეზების შესახებ, რათა შეიქმნას წიგნები

დამოუკიდებელი საავტომობილო საქმიანობა.

მიზანი: გაუმჯობესების უნარი დამოუკიდებლად ორგანიზება მოძრავი თამაშების, გამოიყენოთ სპორტული ატრიბუტები.

სჭარი შედუღების დაკვირვებები, შეადარეთ დილით და საღამოს ამინდი.

თამაშები ბავშვებისთვის დისტანციური მასალა.

Scene- როლური თამაშები ბავშვების არჩევისთვის.

მოძრავი თამაში

"Bear Boru სოკო, მე მიიღოს კენკრა ...."

კვირის დღე

რეჟიმი ერთობლივი აქტივობის ზრდასრული და ბავშვი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

პარასკევი 27. 04. 2018 დილის ვიქტორინა თემა:

"მოგზაურობა მსოფლიოს პროფესიის შესახებ"

პრეზენტაციის ნახვა

"ყველა პროფესია მნიშვნელოვანია, ყველა პროფესია საჭიროა."

მიზანი: შეჯამება კვირის საგანი

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

მიზანი. ფიზიოლოგიური გამოღვიძების ხელშეწყობა

დიდაქტიკური თამაში

"Გუშინ დღეს ხვალ"

მიზანი: უსაფრთხო კონცეფცია დროით ანტონ, მარუს, ეგორი

დიდაქტიკური თამაში "ინსტრუმენტები სხვადასხვა პროფესიის ხალხი»

მიზანი: უსაფრთხო ცოდნა ინსტრუმენტები და ნივთები, რომლებიც გვჭირდება ადამიანი სხვადასხვა პროფესიის. ფონი - დაბეჭდილი თამაშები: დომინოს, "ნაწილი და მთელი", "მოზაიკა"

მიზანი: დასაქმების ბავშვების მოტივაცია

ოოდი 1. შემეცნებითი განვითარება.

დაქვემდებარება: "რუსეთი უზარმაზარი ქვეყანაა"

Დავალებები:

ფორმა იდეები, რომ ჩვენი უზარმაზარი, მრავალეროვნული ქვეყანა ეწოდება რუსეთის ფედერაცია (რუსეთი,

მასში ბევრი ქალაქი და სოფელია.

გაეცნოს მოსკოვას - მთავარი ქალაქი, ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი, მისი ატრაქციონები

მეთოდური ლიტერატურა: O. V. Dybina "საგანი და სოციალური გარემოს შესავალი", გვ 46 - 47

2. ფიზიკური განვითარება.

გაკვეთილი 24.

Დავალებები:

განახორციელოს სიჩქარე

გაიმეორეთ თამაში წვრთნები ბურთი, ნახტომი და წონასწორობა

მეთოდური ლიტერატურა: ლ. პენზულაევი "ფიზიკური კულტურა საბავშვო ბაღში", გვ. 93

სჭარი ქარის დაკვირვება.

მიზანი: ასწავლე ქარის მიმართულებით. სადაც დარტყმა? სად ხეები წარმართონ? ამაღლება Checkbox - რა მიმართულებით არის ფლეშ ფლეშ ფლეშ განვითარება?

საიდუმლო:

Snatchy, growl, ფილიალები შესვენებები, მტვერი ბადებს ხალხი ფეხები stitching

მოისმინე, რომ არ დაინახავ მას? (ქარი)

მოძრავი თამაში

"ვინ იქნება სავარაუდოდ მიწოდება checkbox"

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს, რათა აწარმოონ ერთ მხარეს საიტი სხვა, დაძლევის დაბრკოლებები. განავითაროს უნარი, რომ მოქმედებდეს სიგნალი, მოძრაობის სიჩქარე

თიზო:

სავარჯიშო ევა, უილიანა, ჰიდრა, ჰორიზონტალური მიზანი მარჯვენა და მარცხენა ხელი შრომის აქტივობა

ჩვენ ვატარებთ ბრძანებას ნაკვეთზე.

მიზანი: ისწავლეთ სწორად და ეფექტურად ასრულებს შრომითი ქმედებები, გაავრცელოს პასუხისმგებლობა დამოუკიდებელი საავტომობილო საქმიანობა

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს ორგანიზატორებად თამაშები: მოიწვიე თანამებრძოლები თამაშებში მონაწილეობის მისაღებად, განმარტეთ წესები, დაიცვას მათი განხორციელება.

საღამოს ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე).

საღამოს საღამოს. წაკითხვის V. Oseev "Magic Word"

მიზანი: სათანადო ქცევის კულტურის განათლება.

მოძრავი თამაში "Korshun და კომპანია"

მიზანი: ვისწავლოთ მასწავლებელთა გუნდების მოსმენა, ყურადღება მიაქციე.

საუბარი გზაზე ქცევის წესების შესახებ.

"საგზაო ნიშნები იცნობს და პატივს სცემს"

მიზანი: Fasten ცოდნა მოძრაობის წესების დიანა, ბავშვი, Vitaly

Tible საუბარი "მარჯვენა ზის, უკან პოტენციალის უკან"

მიზანი: განათლება ჯანსაღი ცხოვრების წესის საჭიროება. გააკეთე პლასტილინი დამოუკიდებელი შემოქმედებითი საქმიანობისთვის.

სჭარი ღრუბლების დაკვირვება.

მიზანი: ღრუბლებისა და ღრუბლების შესახებ ცნებები.

Sky Gray, Dark Clouds გადაადგილება გასწვრივ, მათ უწოდებენ ღრუბლებს. ისინი დაბალია ადგილზე

დიდაქტიკური თამაში: "რა ცა"

მიზანი: ასწავლე ზედსართავებს. ლექსიკონი: ნაცრისფერი, პირქუშ

მოძრავი თამაში "დათვი ბორტში"

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს თანაგუნდელზე

კვირის დღე

რეჟიმი ერთობლივი აქტივობის ზრდასრული და ბავშვი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

შაბათი 28. 04. 2018 დილის გამოსვლა თამაში ბურთი

"სახელი პროფესია".

მიზანი: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია პროფესიის შესახებ, გამდიდრების ბავშვთა ლექსიკონი, ყურადღება მიაქციეთ, dexterity

პრობლემური კითხვა:

"ვინ გინდა, რომ გაიზარდოს?"

დილით ტანვარჯიშები.

კომპლექსური ნომერი 32. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე)

მიზანი. ფიზიოლოგიური გამოღვიძების ხელშეწყობა

დიდაქტიკური თამაში

ლოტოს "პროფესია"

მიზანი: Learn Sophia, Nastya, Egor სწორად შეადაროთ სურათს ბარათი, ვისწავლოთ მოვუწოდებთ პროფესიას.

სათამაშო სავარჯიშო "თქვენ გექნებათ სისუფთავე, რომ ასტრონავტ შეიძლება იყოს"

მიზანი: ჯანსაღი ცხოვრების წესის ჩამოყალიბება

Ood 1. სიტყვის განვითარება

დაქვემდებარება: კითხულობს ზღაპარი V. Kataeva "ყვავილების შვიდი ოჯახი"

მიზანი. გაცნობა ბავშვების ზღაპარი V. Kataeva "ყვავილების შვიდი ოჯახი".

მეთოდური ლიტერატურა: V. V. Herbova "სიტყვის განვითარება საბავშვო ბაღში", გვ. 105

2. მუსიკის განვითარება.

მუსიკა და რიტმული მოძრაობები

რიტმის განცდა, მუსტიზაციის განვითარება

"Მელა"- სიტყვების ვარნიზება. მესმის რიტმული ნიმუში.

"Caterpillar"- კვება caterpillar სახელი, წამოაყენონ ის, გასეირნება რიტმული ნიმუში.

Მუსიკის მოსმენა.

იძირებოდა, მღეროდა.

"დედას ოთხი შვილი ჰყავს" (n. მ.)- სიმღერა და კაპელა, გამოხატული სიტყვები.

"მუშაობა" Muz. Elephantov - ყურადღება მიაქციოს სინგულარული, მოსიყვარულე ხასიათი.

"შესახებ თხა" Muz. სიტყვებით მკაფიო მკაფიო ფორმირება სიტყვებით.

სჭარი მონიტორინგის ქვები.

მიზანი: შეიქმნას იდეები ქვები, როგორც ნაწილი inanimate ბუნება.

კვლევითი საქმიანობა მიიჩნევს ქვის მეშვეობით magnifying მინის მეშვეობით.

მოძრავი თამაში "კასტინგი".

მიზანი: სწავლა დაიცვას თამაშის წესების, იმოქმედოს სწრაფად, ოსტატურად;

განახორციელოს გაშვებული.

თამაშის სავარჯიშო

"უღელტეხილი - არ დაეცემა"

მიზანი: Learn Vika, Ulyana, Eve ნავიგაცია სივრცეში, შეინახეთ ბალანსი გაზრდილი მხარდაჭერა, დაიცვას უსაფრთხოების წესები

შრომის ორდენი

"გაწმენდა სიმღერა"

მიზანი: დადებითი დამოკიდებულება შრომაზრდასრული ხალხის დასახმარებლად სურვილი.

თამაშები ბავშვებისთვის დისტანციური მასალა (ბურთები, ბეჭედი, თოკი, თოჯინები, მანქანები)

OyoD საღამოს 3. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მხატვრობა

დაქვემდებარება: გეგმავს გეგმას "Ლამაზი ყვავილები"

პროგრამული შინაარსი:

სწავლის ლამაზი, უჩვეულო ყვავილი

ფერების გადაცემის უნარი და მათი ფერები (სხვადასხვა ფერის შერევით საღებავები სხვადასხვა წნევის ფანქრით)

მეთოდური ლიტერატურა: T. S. Komarova "საბავშვო ბაღის სახვითი აქტივობა", გვ. 99

ტანვარჯიშის შემდეგ ძილის შემდეგ.

კომპლექსური ნომერი 8. (იხილეთ ჯგუფის საქაღალდე).

საუბარი ბავშვებთან

"მეგობრობისა და მეგობრების შესახებ"

მიზანი: კონსოლიდაცია კეთილგანწყობილი დამოკიდებულების წესების შესახებ nim: გაუზიარე სათამაშო, საუბარი თავაზიანად, მეგობრული, თუ ვინმე ბიჭები არიან სამწუხარო, ისაუბრეთ მას, ითამაშოს, ყოველთვის დაეხმარება, გავიდნენ მეგობრები.

დაბალი ცოცხალი თამაში

"Ქვა ფურცელი მაკრატელი"

მიზანი: სწავლა ყურადღებით მოისმინე მომვლელზე, განავითაროს სამწუხარო.

დიდაქტიკური თამაში

"სიტყვების ჯაჭვი"

მიზანი: სავარჯიშო Savelia, Anton, Alice განსაზღვრავს პირველი და ბოლო ხმა სიტყვები

წაკითხვის V. V. Mayakovsky "ვინ უნდა იყოს?"

მიზანი: ხელოვნების ანალიზის შესწავლა; გამოხატეთ თქვენი დამოკიდებულება სიუჟეტის მახასიათებლების მიმართ, სიტყვის აქტივობის განვითარება, დიალოგური სიტყვები, გაფართოების ლექსიკა.

გააკეთეთ დესკტოპის დიზაინერი "LEGO".

სჭარი თვალს ხეები.

მოძრავი თამაში "კატა და მაუსი"

შრომის ორდენი:

შევიკრიბოთ სათამაშოები შემდეგ ფეხით

თამაშები დისტანციური მასალა.

იულია სროვცოვი

აბსტრაქტული კვანძის PO lapping ბ უფროსი ჯგუფი « გაზაფხულის ხალხი მუშაობს» .

Surovtsova Julia Vladimirovna.

მიზანი: გააგრძელეთ პირადი ჰიგიენისა და უსაფრთხოების წესების გაცნობა შრომა პლასტილიასთან მუშაობისას მასალები, იარაღები და სეზონი ლალი, სამუშაო ადგილის ორგანიზება; გაცნობა მარტივი განცხადებები ლალი, წამყვანი, ფანტაზია, შემოქმედების, დნობის განვითარება.

Დავალებები:

1) ბუნების ნაცნობი სუბიექტების სკულპტის შექმნის უნარი (ხილი, ბოსტნეული, ყვავილები). შექმნას ბუნებისგან სკულპტის უნარი, მათი ხასიათი და ფუნქცია.

2) ფიქსის მიღება ლალი: flattening, მოძრავი, უბიძგებს, indulging.

3) ხელების არაღრმა მოტივაცია, თვალის მეტრი.

4) ფიქსის უნარ-ჩვევები სისუფთავე ლალი(არ scatter პლასტილინი, არ ჩაალაგე ტანსაცმელი).

აღჭურვილობა: სურათები ბოსტნეულის გამოსახულებები, ხილი, ფერები, სამუშაო მაგალითები (Elept). პლასტილინი, stacks, უგულებელყოფა საბჭო, სველი ხელსახოცი, ბოსტნეულის წყლები.

nadivitual მუშაობა:

აჩვენეთ თქვენი ბავშვის მამოძრავებელი მუშაობა ცალი პლასტილინი

დაეხმარეთ ბავშვს ძნელი

მე მომეწონა მომენტში.

მისალმება:

"მზეზე ხელები გამოვდივართ,

ჩვენ მივიღეთ ray და დაპრესილი გული,

ჩვენ გაიღიმა, სასტუმრო რეი დალი,

გამარჯობა, სტუმარი, ჩვენ დაელოდა თქვენთვის! "

II შესავალი თემაზე.

თუ თოვლი ყველგან არის ჩამოსხმის,

დღე ხდება აღარ

თუ ყველა overgrown

და სფეროებში ბეჭდები ნაკადი,

თუ მზე ბრწყინავს,

თუ ფრინველები არ არის sleepy,

თუ ქარი გახდა თბილი,

ასე რომ, მოვიდა ჩვენთან ....

D :: წყარო.

ბ.: და რა ნიშნები იცით, რომ ახლა წყარო?

D.: თოვლი მდნარი და ყინული, მზე უფრო ხშირად ანათებს, ქუჩაში თბილი გახდა, თირკმელებმა დაიწყეს ხეები, ფრინველები გაფრინდნენ.

ბ.: ეს მართალია. ბიჭები, თქვენ თქვით, ფრინველები გაფრინდნენ. და რატომ დაბრუნდნენ სახლში?

D: აღმოაჩენთ საკუთარ თავს სახლში ან tweel ბუდე. მიიღეთ chicks.

დიახ, დიახ, მარჯვენა. მოდის წყარო ბუნება და ცხოველები ბევრი საქმეები და შეშფოთება აქვთ. ბუნება გაიღვიძა ზამთრის შემდეგ, შთანთქავს უფრო მეტად ტენიანობას მზის შუქიისე, რომ ბალახი გამოჩნდა მალე, ხეების ფურცლები, ყვავილები. ყველა ცხოველი ახლა ჩართულია იმას, რაც მათ უნდა შეიძინონ შთამომავლობა, ასწავლიან მათ ბევრი და იზრდება ზამთრის ჩამოსვლა. და რა შეშფოთება გამოჩნდა ხალხი გაზაფხულის ჩამოსვლისას?

დ.: იმისათვის, რომ წესრიგი პარკებში, ბაღებსა და სკოლებში, Windows- ში, ქვეყანაში.

ბ: კარგად გაკეთდა, ყველაფერი მართალი იყო. მაგრამ "გაწმენდა" ქუჩაში, ეს ასეა?

დ.: წაშლა ძველი ფოთლები და ბალახი, ფილიალები და ჩხირები, შეაგროვოს ყველა ნაგავი, whiten ხეები, ჩამოკიდებული birdhouses for ფრინველი, მცენარეთა თესლი და ნერგები.

ბ.: ეს მართალია. უფრო სასიამოვნოა ჩვენი თვალები, ჩვენ ყველა ცდილობს გაჭრა ბრძანება არა მხოლოდ სახლში, არამედ ქუჩაში. და ყველას აკეთებს მას თავის გზაზე. და ადამიანები, რომლებსაც აქვთ საზაფხულო კოტეჯები, ჩამოსვლისთანავე წყარო იჩქარეთ მალე, რომ მოიხსნას და ახალი მოსავლის დარგვა, რადგან შემოდგომაზე კარგი მოსავლის შეგროვება, გაზაფხულის მუშაობა კარგად მუშაობს.

ბ.: მოდით წავიდეთ ცოტა.

Fizminutka

"გაზონის დილით".

გაზონის დილით

ჩვენ დავიწყეთ თამაში.

მე ვარ snowdrop, თქვენ bindweed,

გახდე ჩვენი გვირგვინი.

Ერთი ორი სამი ოთხი,

გავრცელებული წრე ფართო.

ახლა ჩვენ ვართ ნაკადები,

ჩვენ ვიქნებით საკვები.

პირდაპირ ტბა იჩქარეთ

იქნება ტბა დიდი.

წრე კვლავ გახდე -

ჩვენ ვითამაშებთ მზეში.

ჩვენ ვართ გართობა სხივები,

ჩვენ მკვეთრი და ცხელი ვართ.

ბ.: კარგად გაკეთდეს ბიჭები. ცოტა შეარბილა, შეგიძლიათ გააგრძელოთ საუბარი შრომა ხალხს გაზაფხულის ჩამოსვლისას.

V: ბიჭები, რა არის ხალხი groats?

V: მარჯვენა და ხილი, სადაც ინახება?

დ.: ბაღში.

ბ: კარგად გაკეთდეს. და დაამშვენებს თქვენს საიტებს, ხალხს მცენარეთა ...

ბ.: მარჯვენა! და ყვავილები დარგეს ბაღში ან ბაღში?

დ.: ყვავილების საწოლებზე, ყვავილების საწოლში.

კარგად გაკეთდა! ჩვენ შევხვდით ფრინველს და ცხოველებს და შევქმენით ფერმაში. მაგრამ სარგებლობისთვის, ჩვენ აშკარად არ არის რაღაც. Რა?

დ: ბაღი, ბაღი, ყვავილების ბაღი.

ამიტომ, მე გთავაზობთ დღეს, რათა შეავსოთ ჩვენი ფერმა, და ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ პლასტილინიდან.

V: მოდი, მხრივ და აირჩიოს წრე ნებისმიერი ფერი.

ბავშვის არჩევანის გაკეთებისთვის სამი ფერის კათხა შესთავაზა, წრის ფერი განსაზღვრავს მაგიდის არჩევანს.

ყვითელი ბაღი, წითელი ბაღი, მწვანე - ყვავილი.

ბ.: ახლა მოვიდა იმავე მაგიდაზე, რომელზეც იგივე ფერი, როგორც თქვენი Mug.

ბავშვები მაგიდაზე იჯდა.

გ. ბიჭები, სანამ ჩვენ გავაგრძელებთ მუშაობას, მოდით გავიდნენ ჩვენი თითებისგან.

Fingering gymnastics "KOLOBOK"

- "ლეპიმი ერთად kolobka,

ჩვენ განათავსეთ ცომი ჩვენ ოდნავ.

და შემდეგ ის მოძრავი

ფანჯარაში დარგეს.

ეს არის junction window, jump-skok,

გააკეთა ტყეში, მეგობარს. "

გაიმეორეთ 2-ჯერ.

ბ: ახლა ჩვენი სახელურები და თითები მზად არიან მუშაობდნენ. ბიჭები როგორ მიხვდები, მაშინ ბიჭები "ყვითელი მაგიდა", ჩვენ გვაქვს ...

D.: ბოსტნეული ბაღისთვის.

ბაღის "ყვითელი" მაგიდის განლაგება.

B. TRUE, მაგრამ რა ბოსტნეული, მოდით გამოცანები ვხვდები.

ზემოთ ნიადაგის მწვანე კუდი,

ქვეშ არის წითელი ცხვირი.

Bunny ფრიალებს ოსტატურად.

Რა ქვია მას?.

დ.: Morkovka

V: ვინ უყვარს borsch და vinaigrette,

სამწუხაროა, როდესაც ეს არ არის.

ბაღში მიწისქვეშა იზრდება -

ხალხში ის ყოველთვის ღირსეულია.

დ: ჭარხალი.

პედაგოგი აძლევს ბარათს სტაფილო და ჭარხლის იმიჯთან, ასევე ბავშვებს იდაყვის ბოსტნეულის ვიზუალური მაგალითი.

IN .: "წითელი მაგიდა"

D.: ხილის ხეები.

ბ.: ეს მართალია. მოუსმინეთ გამოცანებს.

მრგვალი, ruddy,

მე ვარ სანაპიროზე.

გიყვარვარ მოზარდები

და პატარა ბავშვები.

დ.: ვაშლი.

ბ.: მოსწონს სინათლის ბოლქვები ფილიალებში,

ზედიზედ ხეზე გათიშეთ,

ყვითელი, წითელი მისი სინათლით,

ჩვენი თვალები მოვიზიდოთ!

პედაგოგი აძლევს ბარათს Apple- ისა და მსხლის გამოსახულებით, ისევე როგორც ბავშვების წინაშე იდაყვის ნაყოფის ვიზუალური მაგალითი.

IN .: "მწვანე მაგიდა", მივხვდი, რომ ბრმა გჭირდებათ?

D.: ყვავილები.

V: აქ არის თქვენი გამოცანები.

ეს არის ბაღი Kudryashka -

Თეთრი მაისური,

ოქროს გული.

რა არის ეს?

დ.: გვირილა.

ბ.: ბაღში, გზაზე,

ჩემი ფანჯრის ქვეშ

მზე დღეს გაფრინდება

მაღალი ფეხი.

დ.: მზესუმზირის.

"მწვანე" მაგიდაზე არის "დასაკეცი" ტექნიკის ფირფიტები, მაგრამ ბავშვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც განლაგება და ყვავილი საკუთარი.

კარგად გაკეთდეს ბიჭები. ჩვენ გვახსოვს პლასტილიასთან მუშაობის წესები და შეიძლება დაიწყოს.

ბავშვები სურათების ნახვა და მზა მუშაობის მაგალითები, გააგრძელეთ ლაპი.

განმანათლებლის ვარაუდობს და ეხმარება საჭიროების შემთხვევაში.

III კვანძის მთლიანი ნაწილი.

V: ბიჭები, დღეს კარგია ჩამოსხმული, ახლა, როგორც თქვენ ფიქრობთ, ჩვენს შესახებ "ფერმა" არის ყველაფერი, რაც საჭიროა?

ბავშვები მოიცავს ფერმაში მუშაობას (ან გამოფენაზე).

W: ბიჭები ძალიან კარგია დღეს მუშაობდამოდი ვიყოთ საკუთარ თავს!

ბავშვები clap და ამბობენ Goodbye სტუმარი.

პუბლიკაციები თემაზე:

"წარსულის" საიდუმლოებები ბავშვთა საქმიანობის სახეები: თამაში, კომუნიკაციური, ინფორმაციული - კვლევა, მხატვრული. ამოცანები: გაეცნოს.

ABSTRACT NODE OPENT PROFED- ში "ობიექტების" ობიექტების ხელშეწყობა ადამიანის შრომის ყოველდღიურ ცხოვრებაში " მიზანი: ბავშვთა იდეების გაფართოება საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შესახებ. შემუშავების ამოცანა: თამაშის განვითარების უნარ-ჩვევების ხელშეწყობა მოქმედების ზმნების შესარჩევად.

ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკში, ერთ-ერთი საყვარელი კლასი არის ხელნაკეთობების კლასები. ბავშვები დიდ ინტერესს აჩვენებენ.

ძველი ჯგუფის FDCM კლასების რეზიუმე (ბუნებაში მუშაობა) თემა: "ზრუნვა შიდა მცენარეთა" (სწავლის როგორ ამოიღონ მტვერი ერთად ფუნჯი და sprayer). მიზანი: პრეზენტაციის გაფართოების გაგრძელება.

პერიოდი: 17.04-33.04.2018

კვირის თემა : "საერთაშორისო დედის დედამიწის დღე. (22.04) // Obs - ხალხის მუშაობა ბუნებაში "

საბოლოო ღონისძიება: ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა "გაზაფხული ჩვენთვის გადადის".

Დავალებები: დაეხმარება ბავშვებში შექმნას, როგორც პლანეტა დედამიწის მცხოვრებთა კონცეფცია, მიმდებარე ბუნების მიმართ პასუხისმგებელი დამოკიდებულება, გაზაფხულის მოზარდების მუშაობის შესახებ იდეების გაფართოება (მოსავლის წარმოება, ცხოველების მეცხოველეობა), ტექნიკა, მექანიზმები, რომლებიც ხელს უწყობენ შრომა. ერთ წარმოებაში დასაქმებული სხვადასხვა პროფესიის სხვადასხვა პროფესიის მუშაობის განზოგადებული იდეა (ფერმერი - კვების მრეწველობის მუშაკები), სადაც შრომითი შედეგების გაცვლა გამოხატულია. განავითაროს სამუშაოს მოდელი (რძის წარმოება, პური). სხვადასხვა წყაროებისგან მოზარდების მუშაობის შესახებ დამოუკიდებლად შეიძინოს ცოდნა (წიგნების, დაკვირვების, სატელევიზიო შოუების დათვალიერება, და ა.შ.). განიცდიან მადლიერებას და პატივისცემას მჭიდრო და უცნობი ადამიანები, რომლებიც ქმნიან ცხოვრების ყველა აუცილებლობას.

პასუხისმგებელი: Makarova E.V.

საგანმანათლებლო საქმიანობა ხორციელდება ინტეგრირებული მიდგომის საფუძველზე ინტეგრაციის უზრუნველყოფის საფუძველზეOo (სიტყვის, შემეცნებითი, სოციალურ-კომუნიკაციური, ფიზიკური, მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება).

კვირის დღე: სამშაბათი

რეჟიმი მომენტები

დილა: ოჯახთან ურთიერთქმედება

ბავშვთა ინსპექცია და მიღება

D / და (ფიქრი): თამაში "Cross-Nolik"

d / და "ნომრის მეზობლებზე დარეკეთ ..."

თამაში FCCM "ვინ არის ვინ?" (მოვუწოდებთ ხალხს Kinship- ის ხარისხით: ბიძა, დეიდა და ა.შ.)

ZKR- ის განვითარებისათვის, ხმის ანალიზი: D / და "COUNT-KA" (ხმა "S, S" სიტყვებით)

D / და (კომუნიკაციის მდგომარეობა): "სახელი მეგობრები" (ზღაპრული გმირები)

ბურთი, ბარათები სიტყვების გამოსახულება ხმის "S, ZE", ბარათები გამოსახულება ზღაპრული გმირები.

დატენვა

მომზადება კლასებისათვის

საუბარი: "რა შეგვიძლია გავაკეთოთ, ისე, რომ ჩვენი მიწა ლამაზია?".

საუზმეზე -

საუბარი ბავშვებთან "რა რეზერვუარები ჩვენს ქალაქში იცით?"

კითხვის ლექსები, riddling საიდუმლოებით პლანეტა დედამიწა, ნახოთ თემატური ალბომი.

ლექსები და გამოცანები ჩვენს პლანეტაზე და მის მოსახლეობას, თემატურ ალბომს "ჩვენი პლანეტა?"

თავსესფელი

მოზაიკა

გზატკეცილი

გაკვეთილი ნომერი 1 9.00 - 9.30 მუსიკა ( ხელმძღვანელი ხელმძღვანელი)

გაკვეთილი # 2 9.40-10.10 Famp №53 (იხ. Novikova V.P.)

გაკვეთილი ნომერი 3 11.20-11.50 ფიზიკური კულტურა (გარე)

დილის ფეხით .

ბარათის ფაილი. ფეხით ნომერი 11.

დაკვირვება - ღრუბლებისთვის

დაბლოკვა / თამაში - "გააკეთე ფიგურა".

სამუშაო - დასუფთავების თქვენი საიტი, შეგროვება ნაგვის on toddler საიტი

ინდივიდუალური, გადის გარშემო Veranda "ვინ არის სწრაფად მეშვეობით დაბრკოლებები"

ინდივიდუალური მუშაობა (გამოსახულებებში რეგიონებში) - "სხვაგვარად ამბობენ" (სიტყვის განვითარება)

დამოუკიდებელი საქმიანობა

სკრები

ბუნტამატალმა

ბავშვთა თაიგულები

ფარი სროლა

სუფთა მიმწოდებლები ნაგვისგან, ფრინველების საკვები.

მუშაობა Bedtime: დაბრუნება ფეხით

მომზადება ვახშამი, სადილი

მომზადება ძილისთვის

მშვიდი საათი

CGN და უნარების ჩამოყალიბებათვითმომსახურება -

ძილის დასვენება (კითხვა) -

ზღაპარი "პატარა პრინცი" (პასაჟები)

A. Ecpery "პატარა პრინცი"

სამუშაო შემდეგ ძილის შემდეგ: ასვლა

ტანვარჯიშის გამოღვიძება -

"Lohamny ძაღლი"

სუნთქვის წვრთნები -"კარგია ტყეში"

ინდივიდუალური მუშაობა სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქებში

(დაგეგმილი)

სპორტული სიმღერები

სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქი

მარტივი ფანქრები

საღამო: ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

Fingering თამაში - "თევზი"

ინდივიდუალური მუშაობა - გაიმეორეთ თქვენი finching თამაში"Voddy, Voddy, იმიტირებულ ჩემი Lichkoe"

გვ გვ

და მოზარდები

P / და გაშვებული, jumping - p / თამაში "ცარიელი ადგილი", "გორი, გორი ნათლად"

შრომა თოჯინა კუთხეში - "დაწერეთ წესრიგი თოჯინაში"

ბაკალავრიატის მასალის დიზაინი "ნახეთ რომელი თევზი"

ბურთები, hoops, მივადექით wiping მტვერი და თოჯინები.

Cinders, პლასტილინი, twigs, მატჩები.

საღამოს გასეირნება:

ოჯახთან ურთიერთქმედება

ესაუბროთ მშობლებს ბავშვთა კეთილდღეობაზე.

კონსულტაცია: "პირველადი დახმარების გაურკვევლობაში მწერები." ინდივიდუალური საუბრები.

ზრუნვა ბავშვები სახლში

კვირის დღე: პარასკევი

საგანმანათლებლო საქმიანობა დღის რეჟიმში

(ზრდასრული და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა)

საქმიანობა და კულტურული პრაქტიკა

RPP- ების ორგანიზება ბავშვთა ინიციატივის მხარდასაჭერად

(დამოუკიდებელი საქმიანობა)

რეჟიმი მომენტები

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

პიროვნების ბავშვის მხარდაჭერა

დილა: ოჯახთან ურთიერთქმედება

ბავშვთა ინსპექცია და მიღება

ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

D / და მოტივების hood.prots and folklore - "გამოიცანით რა სახის ზღაპარი"

D / თამაშები ( სენსორული განვითარება) ფერი, ფორმის, მასშტაბები - "მოძებნა წყვილი" (შეხება, რათა იპოვოს წყვილი იდენტური ნივთები)

წიგნები ზღაპრები - რომელშიც ჩვენ ვსაუბრობთ წყლის შესახებ.

რამდენიმე იდენტური ობიექტი.

დატენვა

მომზადება და ჩატარების საუზმე

მომზადება კლასებისათვის

ჯანმრთელი "-" კარგი, როდესაც შეხვედრისას ... "

არტიკული ტანვარჯიშის "თასი, ღობე, ენა ზღვის სანაპიროზე"

Fingering Game - "მძღოლი, Voddy, იმიტირებულ ჩემი Lico"

მუშაობა CGN- ის ფორმირებაზე, მაგიდაზე ბრძანებების კულტურაზე საუზმეზე -შეესაბამება ცხრილის ეტიკეტის წესებს (ქცევა მაგიდასთან, თავაზიანად მიმართვაში).

თამაში ბურთი "სახელი მეზობლები" (კვირის დღეები)

ბურთი, თემატური ბარათები (კვირის დღეები)

მოდულები და დიდი დიზაინერი, "lego"

თავსესფელი

მოზაიკა

გზატკეცილი

საქმიანობა მიზნად ისახავს პირველადი ფორმირებისას

ღირებულების ორიენტაცია და სოციალიზაცია. კვანძი ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი საქმიანობა

გაკვეთილის ნომერი 1 9.00-9.30 სიტყვის თერაპია (ჯგუფი ბ).

კლასები №2 9.45-10.15. ფიზიკური განათლება (ხელმძღვანელი გეგმის მიხედვით)

გაკვეთილი ნომერი 3 10.25-10.55 Izostudia //

Applique. თემა "ტრაქტორი"

და ა.შ. დავალებები:

გააგრძელეთ სილუეტი ჭრის უნარი, წინასწარ ჰარბორის ქაღალდის სეგმენტები სასურველი ზომა, უნარ-ჩვევების განვითარება წებოთაგან.

დილის ფეხით . ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ფაილი. ფეხით ნომერი 12.

დაკვირვება - ბავშვთა ტანსაცმლის ცვლილებებისათვის

საკეტი / თამაში - "წყვილები წყვილებში"

სამუშაო - შრომის დავალებები - თოვლისგან დასუფთავების დასახმარებლად, პასუხისმგებლობისა და შრომისმოყვარეობის აღზრდის მიზნით, საიტის შეგროვებაზე.

ინდივიდუალური მუშაობა მოძრაობის განვითარების შესახებ - ვერანდაზე შეშუპება.

ინდივიდუალური მუშაობა (სურათების მიხედვით, ღრმა) - (ნახაზი) \u200b\u200b"თასის დახატვა" (თოვლის ჯოხი).

დამოუკიდებელი საქმიანობა

საათობრივი

Crayons for ნახაზი

Hoops

სკრები

საკი.

მუშაობა Bedtime: დაბრუნება ფეხით

მომზადება ვახშამი, სადილი

მომზადება ძილისთვის

მშვიდი საათი

CGN და უნარების ჩამოყალიბებათვითმომსახურება -ფორმის უნარი სწრაფად და ნაზად undress, დაიცვას ბრძანება თქვენს კარადა.

სამუშაო მაგიდაზე ქცევის კულტურის განათლებაზე -კინოს უნარების ფორმირება (კოვზი, დანამატი), ხელსახოცი.

დასვენება თვალწინ Bedtime

( მუსიკალური კომპოზიციის მოსმენა) - ბუნების ხმები.

სტიმულირება შვილების სურვილს, რათა დაეხმაროს Nanny მიმართ მაგიდასთან.

წაახალისეთ ბავშვების სურვილი, რათა დაეხმაროს თანამებრძოლებს ძილის მომზადებისას.

დისკზე ხმები ბუნების.

სამუშაო შემდეგ ძილის შემდეგ: ასვლა

ჰიგიენური და გამაძლიერებელი პროცედურები

ტანვარჯიშის გამოღვიძება -

"Lohamny ძაღლი"

Harding პროცედურები - თვითმმართველობის მასაჟი ხელმძღვანელი.

პრევენციული ქმედებები:

ფეხით barefoot on "ჯანმრთელობის სიმღერები",სუნთქვის წვრთნები -"კარგია ტყეში"

CGN, თვითმმართველობის მომსახურების უნარ-ჩვევები და ორმხრივი დახმარება გასახსნელად - ჩვევების შესაქმნელად - სწრაფად და სათანადოდ დაიბანეთ მშრალი ინდივიდუალური ხელსახოცი, მოიტანეთ თმა.

სპორტული სიმღერები

სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქი

მარტივი ფანქრები

საღამო: ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

არტიკული ტანვარჯიშები - "ღიმილი, მილის, ღობე, ნემსი, ცხენები"

თითების თამაში - "თევზი"

D / და (უსაფრთხოების) საცალფეხო გადაკვეთა და ბავშვები.

თემატური PDG უსაფრთხოების სურათები.

გვ გვ გაიტანა Aftertonance, დღის მეორე ნახევარში

შუაღამისას კულტურის კულტურის განათლება- ქცევის წესები მაგიდაზე.

ბავშვთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა და მოზარდები

დრამატული თამაშები - "Zayaks Kozka და გაზაფხული"

S / R თამაში - "Brave Navigators"

თამაშები მოზაიკთან ერთად, თესლიდან, ღილაკებით, ხუფით, ფერისგან. ზოლები (მმ) - მოზაიკთან თევზის გავრცელება.

თანადაფინანსებით ატრიბუტებით ნაკვეთი თამაშით. მოზაიკა, ლობიო თესლი.

საღამოს გასეირნება: ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობა

დამოუკიდებელი თამაშის, საავტომობილო, კომუნიკაციური, საგანმანათლებლო და კვლევისა და ბავშვთა საქმიანობის სხვა ტიპის შენარჩუნება

ოჯახთან ურთიერთქმედება

ზრუნვა ბავშვები სახლში

შეახსენეთ ბავშვებს, რომ არ დაივიწყონ თავიანთი სათამაშოები საბავშვო ბაღში.

კვირის დღე: ორშაბათი

საგანმანათლებლო საქმიანობა დღის რეჟიმში

(ზრდასრული და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა)

საქმიანობა და კულტურული პრაქტიკა

RPP- ების ორგანიზება ბავშვთა ინიციატივის მხარდასაჭერად

(დამოუკიდებელი საქმიანობა)

რეჟიმი მომენტები

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

პიროვნების ბავშვის მხარდაჭერა

დილა: ოჯახთან ურთიერთქმედება

ბავშვთა ინსპექცია და მიღება

ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

D / და FAMP (ნომერი და ანგარიში) - "ამბავი ერთი ნაკლები", "მოვუწოდებთ მეზობლებს ნომრის"

თამაში სიტყვის სილამაზის სტრუქტურის განვითარებისათვის - თამაში "მშვენიერი ჩანთა"

ბარათები წლის სხვადასხვა ნიშნები წლის განმავლობაში, თამაში "მშვენიერი ჩანთა"

დატენვა

მომზადება და ჩატარების საუზმე

მომზადება კლასებისათვის

დილით ტანვარჯიშები - კომპლექსური ნომერი 7 "ჯანმრთელი "-" კარგი, როდესაც შეხვედრისას ... "

არტიკული ტანვარჯიშის "თასი, ღობე, ენა ზღვის სანაპიროზე"

Fingering Game - "მძღოლი, Voddy, იმიტირებულ ჩემი Lico"

საუბარი ბავშვებთან "რატომ სჭირდება ადამიანი წყალი? რა სარგებელს მოუტანს ხალხს? "

D / ორივე და სიტყვიერი თამაშები: "ვინ იცის მეტი?", "იპოვეთ იგივე ფორმა", "რასაკვირველია, რა სახის მცენარეა".

განათლება დესკტოპის თამაშების განვითარებაში. იპოვეთ ხმა "S"

დიდი და პატარა დიზაინერი.

თამაში "კოლექციონირება მძივები"

ფერადი ფანქრები, ფანქრები, მარკერები, საღებარი.

საქმიანობა მიზნად ისახავს პირველადი ფორმირებისას

გაკვეთილის ნომერი 1 9.00-9.30 სიტყვის განვითარება. თემა: "ზღაპრული ზღაპრების" მელა და თხა "

მიზანი. გააუმჯობესე ბავშვების უნარი ზღაპარი "პირებში".

გაკვეთილი # 2 9.40-10.10 ნახაზი (ჯგუფი) თემა: ნახაზი: გეგმის მიხედვით.

Z: წვრთნის მომზადება სიმბოლური ამბავი თქვენი ნახაზი; შეაჩერეთ უნარი აირჩიოს თემა, რათა იდეა ბოლომდე, აირჩიოს მასალები ხატვის საკუთარ თავს.

გაკვეთილი # 3 10.20-10.50 ფიზიკური განათლება (ხელმძღვანელი გეგმის მიხედვით)

დილის ფეხით . ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ფაილი. ფეხით ნომერი 13.

დაკვირვება - პირველი წვიმისთვის

საკეტი / თამაში - "დათვი და ფუტკარი"

სამუშაო - გაწმენდა თქვენი საიტი, შეგროვება ნაგვის ნაკვეთი.

ინდივიდუალური მუშაობა მოძრაობის განვითარების შესახებ - ერთი ფეხი, მონაცვლეობით (სათამაშო მოედანზე).

ინდივიდუალური მუშაობა (სურათების მიხედვით, ღრმა) - D / და "ნაცისტების გაზაფხულის სიტყვა"

დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბავშვის პირები, თაიგულები

ფარი სროლა

ცოცხი

მუშაობა Bedtime: დაბრუნება ფეხით

მომზადება ვახშამი, სადილი

მომზადება ძილისთვის

მშვიდი საათი

დასვენება თვალწინ Bedtime Კითხვა -

A.bukalov "როგორ პურის მანქანები ატარებენ"

სტიმულირება შვილების სურვილს, რათა დაეხმაროს Nanny მიმართ მაგიდასთან.

მკითხველი ტექსტით.

სამუშაო შემდეგ ძილის შემდეგ: ასვლა

ჰიგიენური და გამაძლიერებელი პროცედურები

ტანვარჯიშის გამოღვიძება -

"Lohamny ძაღლი"

Harding პროცედურები - თვითმმართველობის მასაჟი ხელმძღვანელი.

პრევენციული ქმედებები:

ფეხით barefoot on "ჯანმრთელობის სიმღერები",სუნთქვის წვრთნები -"კარგია ტყეში"

ინდივიდუალური მუშაობა სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქებზე.

სპორტული სიმღერები

სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქი

მარტივი ფანქრები

საღამო: ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

არტიკული ტანვარჯიშები - "ღიმილი, მილის, ღობე, ნემსი, ცხენები"

თითების თამაში - "თევზი", "სახლი"

სიტყვის განვითარების ინდივიდუალური მუშაობა არის ის, რომ ისწავლონ წინადადებები მოცემულ სიტყვებზე.

სცენა სურათები.

გვ გვ გაიტანა Aftertonance, დღის მეორე ნახევარში

შუაღამისას კულტურის კულტურის განათლება- ქცევის წესები მაგიდაზე.

ბავშვთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა და მოზარდები

თეატრალური თამაშები - ფილტრაციის თეატრი "Teremok"

წარმოება ბავშვებთან ერთად ატრიბუტებს თამაშს.

ჩამოყალიბება ჩხირები, ceweler (მმ) - თევზი, ნავი, შუქურა.

საბუღალტრო ჩხირები, Kuzener ჩხირები, თითების თეატრი, Shirma, LEGO გოგონებისთვის, სამაგიდო თამაშები, დიზაინერი, lacing.

საღამოს გასეირნება: ბავშვთა თვითმმართველობის-

ოჯახთან ურთიერთქმედება

ისაუბრეთ მშობლებთან შვილების განწყობაზე. კოლექციონირება თერაპიის ნოუთბუქები.

კონსულტაცია მშობლებისთვის: " საოჯახო ტრადიციები»,

ზრუნვა ბავშვები სახლში

შეახსენეთ ბავშვებს, რომ არ დაივიწყონ თავიანთი სათამაშოები საბავშვო ბაღში.

კვირის დღე: ხუთშაბათი

საგანმანათლებლო საქმიანობა დღის რეჟიმში

(ზრდასრული და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა)

საქმიანობა და კულტურული პრაქტიკა

RPP- ების ორგანიზება ბავშვთა ინიციატივის მხარდასაჭერად

(დამოუკიდებელი საქმიანობა)

რეჟიმი მომენტები

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

პიროვნების ბავშვის მხარდაჭერა

დილა: ოჯახთან ურთიერთქმედება

ბავშვთა ინსპექცია და მიღება

ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

განვიხილოთ leptback "გაზაფხული".

ლოტოს "ხეები" მიზანი: განაგრძეთ ჩვენი ქვეყნის მოსახლეობა, საბავშვო ბაღის სექტორში. ბუნების შესახებ ცოდნის გამდიდრება. ასახავს ხეების სახელების გამოსვლას.

D / და (FCKM - SOC. შემოგარენში) - "ვინ ვინ?" (წყლის ობიექტების მაცხოვრებლები, ველური ცხოველები)

"რა არის საჭირო ბაღში მუშაობა?"

წყლის ობიექტების მცხოვრებთა თემატური სურათები, ველური ცხოველები, შრომის ინსტრუმენტები.

დატენვა

მომზადება და ჩატარების საუზმე

მომზადება კლასებისათვის

დილის ტანვარჯიშები - კომპლექსური ნომერი 4 "ჯანმრთელი "-

"კარგი როდესაც შეხვედრის დროს ..."

არტიკული ტანვარჯიშის "თასი, ღობე, ენა ზღვის სანაპიროზე"

Fingering Game - "მძღოლი, Voddy, იმიტირებულ ჩემი Lico"

განმეორებითი ლექსები, საიდუმლოების საიდუმლოებები, სეზონები.

დაჭრილი სილუეტი ბოსტნეული, ცხოველები, თევზი და ფერი.

ლექსები და თევზის შესახებ თევზი.

თევზის სილუეტები.

ფერადი ფანქრები, ცვილის ფანქრები, აკვარელი საღებავები.

Სამაგიდო თამაშები

მოზაიკა

კონსტრუქტორი

თავსესფელი

საქმიანობა მიზნად ისახავს პირველადი ფორმირებისას

გაკვეთილის ნომერი 1 9.00-9.30 FAMP გაკვეთილი №54 Novikova V.P.

გაკვეთილი # 2 9.40-10.10 მუსიკა მუსიკალური ლიდერის გეგმის მიხედვით

გაკვეთილი ნომერი 3 10.20-10.50 og // სიტყვის შეჩერება

წიგნიერების სწავლა. გაკვეთილი ნომერი 25 (იხ. Varentsova.-Print)

დილის ფეხით . ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ფაილი. ფეხით ნომერი 14.

დაკვირვება - Puddles- ისთვის

დაბლოკვა / თამაში - რუსული ხალხური თამაში "მგელი".

მუშაობა. პედაგოგთან ერთად, საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ნაკვეთზე და საჩვენებლად. დიდი puddles გატეხილი Bries.

ინდივიდუალური მუშაობა (გამოსახულებებში. რეგიონები) - FAMP "COUNT TWO"

დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბავშვის პირები, თაიგულები

ფარი სროლა

საკვები ფრინველებისთვის

მუშაობა Bedtime: დაბრუნება ფეხით

მომზადება ვახშამი, სადილი

მომზადება ძილისთვის

მშვიდი საათი

CGN და უნარების ჩამოყალიბებათვითმომსახურება -ნაზად ჩამოყაროს და გათიშეთ ტანსაცმელი სავარძელში, სანამ ძილის წინ, გამოიყენოთ უნარი სხვადასხვა სახეობები შესაკრავები.

ძილის დასვენება (კითხვა) -

V.Krupin "მამათა ველი"

სტიმულირება შვილების სურვილს, რათა დაეხმაროს Nanny მიმართ მაგიდასთან.

მკითხველის კითხვა.

სამუშაო შემდეგ ძილის შემდეგ: ასვლა

ჰიგიენური და გამაძლიერებელი პროცედურები

ტანვარჯიშის გამოღვიძება -

"Lohamny ძაღლი"

Harding პროცედურები - თვითმმართველობის მასაჟი ხელმძღვანელი.

პრევენციული ქმედებები:

ფეხით barefoot on "ჯანმრთელობის სიმღერები",სუნთქვის წვრთნები -"კარგია ტყეში"

ინდივიდუალური მუშაობა სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქებზე.

სპორტული სიმღერები

სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქი

მარტივი ფანქრები

საღამო: ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

არტიკული ტანვარჯიშები - "ღიმილი, მილის, ღობე, ნემსი, ცხენები"

თითების თამაში - "თევზი", "სახლი"

თამაში "მშვენიერი ჩანთა" (გეომეტრიული ფორმები, ციფრები.)

მშვენიერი ჩანთა, გეომეტრიული ფორმები, ნომრები

გვ გვ გაიტანა Aftertonance, დღის მეორე ნახევარში

შუაღამისას კულტურის კულტურის განათლება- ქცევის წესები მაგიდაზე.

ბავშვთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა და მოზარდები

P / და დიალოგი (ხალხური) - "დათვი ბორტში"

პროექტირება "მშენებელი" თამაშის მოდულები და დიზაინერი, შენობა "Steamer", " დასვენება სახლში მდინარესთან"

თამაშები განვითარების MM -

linging "Randle Lion",

თამაში "კოლექციონირება მძივები"

Linging "Randle Lion",

თამაში "კოლექციონირება მძივები"

მოდულები, დიზაინერი "აღმაშენებელი"

თამაშები ბავშვების არჩევის შესახებ.

საღამოს გასეირნება: ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობა

ოჯახთან ურთიერთქმედება

მიუთითეთ მშობლები ბავშვებთან ერთად თემაზე "მე დაისვენე ზღვაში"

ზრუნვა ბავშვები სახლში

შეახსენეთ ბავშვებს, რომ არ დაივიწყონ თავიანთი სათამაშოები საბავშვო ბაღში.

კვირის დღე ოთხშაბათს

საგანმანათლებლო საქმიანობა დღის რეჟიმში

(ზრდასრული და ბავშვების ერთობლივი საქმიანობა)

საქმიანობა და კულტურული პრაქტიკა

RPP- ების ორგანიზება ბავშვთა ინიციატივის მხარდასაჭერად

(დამოუკიდებელი საქმიანობა)

რეჟიმი მომენტები

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

პიროვნების ბავშვის მხარდაჭერა

დილა: ოჯახთან ურთიერთქმედება

ბავშვთა ინსპექცია და მიღება

ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

საუბარი zozh - "ყველა ბიჭმა უნდა იცოდეს, როგორ ფეხით ქუჩაში"

D / და (აღქმა)

გეომეტრიული დიზაინერი (Tangram)

გეომეტრიული დიზაინერი (Tangram), თემატური

pDA ბარათები

დატენვა

მომზადება და ჩატარების საუზმე

მომზადება კლასებისათვის

დილის ტანვარჯიშები - კომპლექსური ნომერი 4 "ჯანმრთელი "-

"კარგი როდესაც შეხვედრის დროს ..."

არტიკული ტანვარჯიშის "თასი, ღობე, ენა ზღვის სანაპიროზე"

Fingering Game - "მძღოლი, Voddy, იმიტირებულ ჩემი Lico"

ინდივიდუალური მუშაობა ბუნების კუთხეში, საუბარი შიდა მცენარეებიზრუნვა.

მორწყვა, spray და wipe ფოთლები ფერები.

გამარჯობა

Აეროზოლი

ქარხანაში წვრილფეხა

საქმიანობა მიზნად ისახავს პირველადი ფორმირებისას

გაკვეთილის ნომერი 1 9.00 - 9.30 FCCM თემა: "ხალხის მუშაობა ბუნებაში გაზაფხულზე"

და ა.შ. დავალებები:

გააგრძელეთ შრომის შესახებ ბავშვთა იდეების გაფართოება, ხალხის ცხოვრებაში შრომის მნიშვნელობაზე; მცენარეთა (რადიშ) პრაქტიკული გამწვანების უნარების ჩამოყალიბების ცოდნის სისტემატიზაცია.

გაკვეთილი ნომერი 2 9.40- 10.10 ბავშვთა ექსპერიმენტი თემა: "საჰაერო და მისი თვისებები. საჰაერო შიგნით us »

W: საჰაერო თვისებების მქონე ბავშვების გაცნობა.

გაკვეთილი # 3 10.20-10.50 ნახაზი (სტუდია) სპეციალისტის გეგმის მიხედვით

დილის ფეხით . ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბარათის ფაილი. ფეხით ნომერი 15.

დაკვირვება - თირკმლებისთვის ხეებზე

დაბლოკვა / თამაში - "კატა სახურავზე"

შრომა უნდა შეაგროვოს ნაგავი თავის ნაკვეთზე, რომელიც ფოკუსირებულია ვერანდაზე.

ინდივიდუალური მუშაობა (გამოსახულებებში. რეგიონები) - "სახელი ერთ სიტყვაში"

დამოუკიდებელი საქმიანობა

ბავშვის პირები, თაიგულები

ფარი სროლა

ცოცხი

სკრები

მუშაობა Bedtime: დაბრუნება ფეხით

მომზადება ვახშამი, სადილი

მომზადება ძილისთვის

მშვიდი საათი

დასვენება თვალწინ Bedtime

( მუსიკალური კომპოზიციის მოსმენა) - lullared სიმღერები

სტიმულირება შვილების სურვილს, რათა დაეხმაროს Nanny მიმართ მაგიდასთან.

დისკის ერთად lullabies

სამუშაო შემდეგ ძილის შემდეგ: ასვლა

ჰიგიენური და გამაძლიერებელი პროცედურები

ტანვარჯიშის გამოღვიძება -

"Lohamny ძაღლი"

Harding პროცედურები - თვითმმართველობის მასაჟი ხელმძღვანელი.

პრევენციული ქმედებები:

ფეხით barefoot on "ჯანმრთელობის სიმღერები",სუნთქვის წვრთნები -"კარგია ტყეში"

ინდივიდუალური მუშაობა სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქებზე.

Ecocuse.

მუშაობა მორწყვა, ნიადაგის looser, სათესი თესლი.

სპორტული სიმღერები

სიტყვის თერაპიის ნოუთბუქი

მარტივი ფანქრები

საღამო: ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა

არტიკული ტანვარჯიშები - "ღიმილი, მილის, ღობე, ნემსი, ცხენები"

თითების თამაში - "თევზი"

D / Game "Siders თუ გესმის ხმა n"

სურათების სათაურში არის ხმის "P"

გვ გვ გაიტანა Aftertonance, დღის მეორე ნახევარში

შუაღამისას კულტურის კულტურის განათლება- ქცევის წესები მაგიდაზე.

ბავშვთა ერთობლივი და დამოუკიდებელი საქმიანობა და მოზარდები

რუსული ხალხური P / თამაშები - "ისევე როგორც ჩვენი მდელოს"

LEGO - "კაფე"

რეჟისორი თამაშები (Desktop, თითი, Bi-BA-Bo) - ცხრილი ხის თეატრი "ჟანგი"

ტყის თეატრი, დიზაინერი "ლეგო", სამაგიდო თამაშები, მოზაიკა

საღამოს გასეირნება: ბავშვთა დამოუკიდებელი საქმიანობა

ოჯახთან ურთიერთქმედება

ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან ერთად ბავშვების ქცევის შესახებ.

ჰკითხეთ მშობლებს, რათა მათემატიკაში ბავშვებს მიეღოთ.

ზრუნვა ბავშვები სახლში

შეახსენეთ ბავშვებს, რომ არ დაივიწყონ თავიანთი სათამაშოები საბავშვო ბაღში.