проект" Начално училище 21 век „Разработен от авторски екип на Центъра за основно образование руска академияпод ръководството на доктор по педагогика, професор, заслужил учен на Руската федерация, автор на интегрирания курс " Светът„Н.Ф. Виноградова.
Авторският екип беше удостоен с наградата на президента на Руската федерация в областта на образованието. Този комплект - победител в конкурса за учебници от ново поколение, е притежател на "Оскар за книга" за спечелване на конкурса на 14-ия Московски международен панаир на книгата в категория "Учебник на 21 век"
За авторите на комплекта е особено важно да научат по-младия ученик да учи, тоест да „учи себе си“, да осъзнава личната отговорност за резултатите от обучението и овладяването на уменията за самообучение и саморазвитие. Знанието не се дава завършена форма... Децата сами правят открития, което им позволява да усвояват много по-добре нов материал.
Учебниците и тетрадките съдържат задачи от различни нива. За предотвратяване и преодоляване на причините за затруднения в обучението на учениците в комплекта има тетрадки за корекционна и индивидуална работа, в които е разработен механизъм за оценка на дейността им, т.е. ученикът оценява собствената си работа.
Курсът "Литературно четене" решава успешно проблема за задълбочаване на интереса към четенето и литературата. Учебникът съдържа класически и съвременни произведения на руски и чуждестранни автори, отбелязва разнообразието от жанрове, в тетрадки са разработени интересни задачи, по време на които децата се запознават по-подробно с литературата.
Литературно слушане Специален курс, присъщ само на този учебен материал. Идеята на курса е да задълбочи процеса на възприемане на произведение на изкуството, да подкрепи и развие интерес към четенето в момент, когато ученикът все още не е достатъчно владеещ умението за самостоятелно четене.
Курсът "Руски език" изпълнява задачата за развитието на по-младия ученик, разкривайки му характеристиките роден език, насаждайки любов и интерес към езика. Учебникът предоставя много материал, който излиза извън рамките на традиционната учебна програма, което позволява на децата да се адаптират по-добре при преминаване към средно ниво.
Курс "Математика" Съдържанието на курса по математика е насочено основно към интелектуално развитие младши ученици: овладяване на логическите действия на сравнение, анализ, синтез, обобщение, класификация по родови признаци, установяване на аналогии и причинно-следствени връзки, изграждане на разсъждения.
Характеристики на завършил начално училище: Способност да мисли самостоятелно, да анализира всеки въпрос; Умение за изграждане на твърдения, излагане на хипотези, защита на избраната гледна точка; Наличието на идеи за собственото им знание и невежество по обсъждания въпрос.
Заключение И така, докато работи с учебно-учебния комплекс на Основното училище на 21-ви век, ученикът усвоява принципно различна роля - „изследовател“. Тази позиция определя интереса му към процеса на познание. Както и повишаване на вниманието към творческата активност на учениците, основана на инициативността и самостоятелността на всеки ученик.
1 слайд. Програма "Основно училище на XXI век"разработена през 1997 г. от екип от учени под ръководството на заслужил учен Руска федерация, член-кореспондент на Руската академия на образованието, доктор на педагогическите науки, професор Наталия Федоровна Виноградова.
Включена е системата от учебници „Начално училище на XXI век”.Федерален списък на учебниците препоръчан от Министерството на образованието и науката на Руската федерация за употреба в учебен процесв образователни институции.
Успешното завършване на програмата стана логично потвърждение на достойнствата на програмата.тренировъчен комплект, експертиза на RAS и RAO през 2010г.
В допълнение към признанието на различни нива, този комплект е награденнай-високото отличие в областта на образованието -награди на президента на Руската федерация.
2 слайд. Комплект „Основно училище на XXI век” за 4-годишно основно училище включва учебно-методически комплекти по следните учебни предмети:
- Обучение за ограмотяванеГрунд.
- Руски език.
- Литературно четене.
- математика.
- Светът.
Музикално изкуство.
- Технология.
По този начин комплектът „Начално училище на XXI век“ напълно осигурява учебния процес в началното училище с учебни помагала по всички предмети, включени във Федералната основна учебна програма.
3 слайд. Всеки комплект включва: учебник, работна тетрадка.
За по-дълбоко потапяне в темата: специално проектирани тетрадки и ръководства.
Тетрадки за поправителна работа.
4 слайд. Характеристики на обучението по програмата„Основно училище на XXI век”.
- Дейност по моделиране: Детето се учи не само с очите и ушите си, но и с ръцете си. Всички възможни действия се извършват чрез моделиране (създаване на модел). Всички предмети са изградени върху това - и математиката, и руският език, и света около нас.
- Принцип дейностподходът се реализира чрез дискусионен материал, когато учениците в процеса на образователен диалог определят метод за конструиране на образователен проблем, обсъждат алгоритъм за неговото решаване.
- Търсене.Стойността на готовата проба е рязко намалена в програмата. Авторите са сигурни: трябва да се има предвид, че нищо не може да бъде наложено на дете. Той трябва да приеме всичко. И той може да приеме само в дейности по търсене
- Принципът на концентрираните кръгове (ранно запознаване: пример е умножението).
5 слайд. Какви качества искаме да видим в детето си след като напусне училище, за да е успешно в съвременния живот? Със сигурност - Способност да се ориентирате в света. Да може да се грижи за другите, да бъде морален човек. За да сте здрави. Самостоятелно да получаваш и прилагаш знания, нали?Авторите на програмата сме уверени (и аз), че децата, учейки се от своите учебници, могат да придобият точно тези умения.
По темата: методически разработки, презентации и бележки
Основната образователна програма на образователната институция "Начално училище на XXI век"
Приблизително основно образователна програманачален общо образованиеразработени в съответствие с изискванията на федералната държава образователен стандартначално общо образование...
Работна програма по руски език на учебните материали "Начално училище на XXI век", 4 клас
Работната програма е базирана на програмата по руски език, образователна система"Начално училище на XXI век" автор С. В. Иванов, А. О. Евдокимова, М. И. Кузнецова. М. "Вентана-Граф" 20 ...
Работна програма за света около учебните материали "Начално училище на XXI век" 3 клас
Програмата е базирана на програма "Светът около" на образователната система "Начално училище на XXI век". Автор: Н. Ф. Виноградова, М. "Вентана-Граф" 2008 г. ...
Слайд 1
Описание на слайда:
Слайд 2
Описание на слайда:
Обратна връзка за учебните материали на Н. Ф. Виноградова "Начално училище на 21-ви век" Хромова Татяна Николаевна Начална учителка в средното училище Митрофановская от района на Кантемировски на Воронежска област основно училище на Института за общо средно образование на Руската академия на образованието , както и редица служители на Руската академия на образованието, които споделят декларираните концептуални подходи. Предпоставките за неговото създаване бяха: основните положения на теорията на Л. С. Виготски, научните идеи за развитие на образованието от Д. Б. Елконин, В. В. Давидова, А., В. Запорожец, концепцията за едно перспективно основно училище. Екипът от автори на проекта (Н. Ф. Виноградова, А. М. Пишкало, Л. Е. Журова) си постави задачата да намерят най-целесъобразния начин за отстраняване на противоречията, които са характерни за началното училище днес. Учебниците и специалните работни тетрадки включват материала от традиционната учебна програма, но самите ученици в процеса на наблюдение анализират, намират доказателства, виждат модели.
Слайд 3
Описание на слайда:
Слайд 4
Описание на слайда:
Слайд 5
Описание на слайда:
Слайд 6
Описание на слайда:
Руски език Програмата предполага плавен преход към "руски език" гимназияв рамките на концепцията, с която са свикнали. В раздел „Фонетика” в първи клас учениците работят върху звука на думата и фонетичният анализ не спира през 4 години на обучение. Програмата на курса "Руски език" е разделена на три блока: "Как работи нашият език" (основите на езиковите познания); „Правопис“ (развиване на уменията за компетентно, безгрешно писане); „Развитие на речта“ В този случай в рамките на уроците от един блок се реализира само една цел, като в един блок се дава първоначална информация относно лексика, морфология и синтаксис. Езикът на представяне на материала е достъпен, грамотен, изпълнява образователни, образователни и културни задачи. Например въпросите към текстове по литературно четене помагат на учениците смело да „влязат“ в разговора за прочетеното „Какво мислите?“ и т.н. Изборът на най-добрите произведения на изкуството, илюстриран материал дава възможност за развитие на хоризонтите на учениците; интерес към четенето, И най-важното е, че децата получават възможност да развият умения за самообразование.
Слайд 7
Описание на слайда:
Слайд 8
Описание на слайда:
Литературно четене Основната цел на литературното четене е да въведе децата в света на детската литература, да обогати читателския опит на детето и да му помогне да стане читател. Като "Литературно слушане" се използват определен брой часове по "Литературно четене" в 1. клас (през 1-во полугодие - 2 часа седмично, във второ - 1 час седмично). Неговата цел е поддържане на устойчив емоционален интерес към литературата, развитие на т. нар. ейдетично четене (способност да се вижда във въображението пространството и събитията от произведението, което се чете едновременно с четенето). Този учебно-методически комплект отразява модерното педагогически технологии, по-специално - технологията за природосъобразно образование на грамотност A.M. Кушнир, фокусиран върху възпитанието на автономна самообучаваща се личност. EMC осигурява достатъчно ниво на четене, формира умения за четене, развива интерес към четенето у децата, служи за формиране на емоционално и естетическо възприятие за света и морални и естетически ценности, а също така осигурява творческата активност на ученика.
Слайд 9
Описание на слайда:
Слайд 1
Учебно-методичен комплект „Начално училище на XXI век”, изд. Н.Ф. Виноградова, издателски център "Вентана-Граф"Слайд 2
Този комплект дава възможност за формиране на интереса на децата към образователния процес, конкретно към предмета. Да развива познавателната насоченост на личността на детето, неговата активност и самостоятелност, връзката му със заобикалящия го свят. "Основно училище на XXI век"
Слайд 3
Основните компоненти на учебната дейност: Учебно – познавателни мотиви; Учебни задачисъс свързани операции по обучение; Контрол и самоконтрол, оценка и самооценка.
Слайд 4
Когнитивна дейностосъществени под формата на различни дидактически игри, създава отлична основа за формиране на мотиви за собствено израстване, подобряване на дейността им. На ученика се дава право на избор на метод и път на дейност. Усещането за свобода на избор прави ученето съзнателно, продуктивно и по-възнаграждаващо. Начини за овладяване на децата от всички видове образователни дейности
Слайд 5
Начини за овладяване на всички видове учебни дейности от децата.Ученикът е равноправен участник в обучението, той е еднакво отговорен за своите успехи, неуспехи и недостатъци с учителя. Участва в дейности за контрол и самоконтрол. Самият той (разбира се, с участието на учител) анализира всяка стъпка от своята дейност, определя невежеството му, търси причините за това и начини за корекция.
Слайд 6
Учебници и уроциМатериалът на учебниците е представен ясно, логично, формулировката на определенията е достъпна. Има необходимия брой илюстрации, диаграми, графики. Фокусът на комплекта върху опазването на здравето е много важен: това е провеждането на разходки, екскурзии, уроци сред природата. Комплектът отговаря не само на задължителното минимално образователно съдържание, но е предназначен и за ученици, които могат да работят по програма, надвишаваща задължителния минимум.
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Индивидуална работа На децата се предлагат много творчески задачи.При изпълнението им децата проявяват оригиналност, самостоятелност, не повтарят модела. Такива задачи развиват у децата памет, въображение, мислене, способността да създават нови оригинални дизайни и техните детайли. В учебниците и тетрадките от комплекта "Начално училище на XXI век" Специално вниманиеплатени за развитието на ерудицията на децата, техните познавателни интереси. Съдържанието на четенето предизвиква у децата емоционално положителна нагласа (изненада, радост от откритието).