Կեմերովոյի պետական համալսարանի Նովոկուզնեցկի մասնաճյուղ-ինստիտուտի կրթական և հետազոտական լաբորատորիաների կանոնակարգ: Կրթական և գիտահետազոտական կանոնակարգ ամբիոնի ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՆՈՎՈԿՈՒԶՆԵՑ ՄԱՍՆԱՃՅՈՒՂԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏԻ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐ

ԿԵՄԵՐՈՎՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

I. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

1-1. Ուսումնական և գիտահետազոտական (խնդրահարույց) լաբորատորիաները ԿեմՊՀ ԳՀԻ-ի ստորաբաժանումներ են, մաս են կազմում բաժիններին և զեկուցում են ամբիոնների ղեկավարներին:

1-2. Լաբորատորիաները գործում են համաձայն հաստատված ուսումնական պլանի և թեմատիկ պլանների:

1-3. Ուսումնական և գիտահետազոտական լաբորատորիայի աշխատանքը վերահսկում է պետը, որը նշանակվում է բաժնի պետի առաջարկությամբ և կատարում է պարտականություններ՝ համապատասխան աշխատանքի նկարագրությանը:

1-4. Տարեկան կրթական ծրագրեր հետազոտական աշխատանքև ուսումնական գործընթացում նոր գործիքների և մեթոդների ներդրման վերաբերյալ առաջարկները քննարկվում և հաստատվում են NFI KemSU-ի ֆակուլտետների գիտական խորհուրդների կողմից: Ուսումնական և գիտահետազոտական աշխատանքների պլանները համաձայնեցվում են կրթական և գիտական բաժինների հետ:

1-5. Սույն կանոնակարգով չընդգրկված լաբորատորիաների գործունեության հետ կապված հարցերը լուծում են KemSU-ի գիտահետազոտական ինստիտուտի ղեկավար մարմինները:

II. NFI KEMSU-Ի ԿՐԹԱԿԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԸ ԵՎ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ.

Ուսումնական և գիտահետազոտական (խնդրահարույց) լաբորատորիաների ստեղծման նպատակն է ուսումնասիրել գործընթացները և իրականացնել լաբորատոր աշխատանք՝ համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների կողմից սեմինարների, կուրսային և դիպլոմային նախագծերի իրականացման, գիտահետազոտական (պետբյուջե և ինքնասպասարկման) իրականացման համար:

II-1. Լաբորատորիաներում ուսումնական և գիտահետազոտական աշխատանքն իրականացվում է ամբիոնի պրոֆեսորադասախոսական կազմի, ուսումնական և օժանդակ անձնակազմի, ասպիրանտների, պրակտիկանտների և բակալավրիատի կողմից՝ հրահանգավորումից և անվտանգության քննություն հանձնելուց հետո:

II-2. KemSU-ի գիտահետազոտական ինստիտուտի ղեկավար մարմինները և Գիտական խորհուրդն իրավունք ունեն ծանոթանալու լաբորատորիաների աշխատանքին և պահանջել տեղեկություններ տրամադրել աշխատանքի առաջընթացի և անվտանգության հրահանգների կատարման վերաբերյալ:

II-3. Անվտանգության նախազգուշական միջոցները խախտելու դեպքում աշխատանքը կասեցվում է, իսկ աշխատողը` մինչև աշխատանքի պաշտպանության հանձնաժողովի որոշումը:

II-4. Կրթական և գիտահետազոտական լաբորատորիայի ֆինանսավորումն ու նյութատեխնիկական ապահովումն ապահովվում են.

ա) բյուջետային հատկացումները` համաձայն հաստատված նախահաշիվների
դիմումի հիմքը;

բ) նպատակային հատկացումներ, սահմանաչափեր և նյութատեխնիկական ռեսուրսներ
պետբյուջեից կամ բարձրագույն կրթության պահպանման համար հատկացված միջոցներից բվեր
հաստատություններ;

գ) հաճախորդի հետ պայմանագրերով ստացված միջոցները:

II-5. Գործառնությունների ֆինանսավորումը և դրանց հաշվառումն իրականացվում է համալսարանի հաշվապահական հաշվառման բաժնի կողմից:

III. ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ ԵՎ ԼՈՒԾԱՐՈՒՄ

ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐ.

ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ

III-1. Կրթական և հետազոտական լաբորատորիաների ստեղծման անհրաժեշտությունը հիմնավորող առաջարկները քննարկվում են NFI Kem-GU-ի գիտական խորհրդում և ներկայացվում բարձրագույն կազմակերպությունների ենթակայության տնօրենի կողմից:

III-2. Ուսումնական և հետազոտական (խնդրահարույց) լաբորատորիաների ստեղծման հիմնավորումը պետք է ներառի.

ա) առկա մշակումները, սարքավորումները, նյութերը, անձնակազմը, գիտական հետազոտությունների պլանները.

բ) լաբորատորիայի ղեկավարի, պրոֆեսորադասախոսական կազմի թեկնածությունը, ասպիրանտների և բակալավրիատի ուսանողների թիվը, ովքեր կաշխատեն լաբորատորիայում.

գ) ուսումնական և հետազոտական (խնդրահարույց) լաբորատորիայի նպատակներն ու խնդիրները.
թեմա, գիտական ուղղվածություն, ակնկալվող արդյունքներ;

դ) լաբորատորիայի, բարձրագույն ուսումնական կոնտինգենտի համար տարածքի առկայություն
հաստատություններ (լրիվ դրույքով և հեռավար ուսուցում);

ե) սարքավորումների տեղադրման, շինարարության համար հատկացումների և սահմանաչափերի չափը
աշխատանքը, աշխատողների թիվը և աշխատավարձի ֆոնդը, ընթացիկ
լաբորատոր ծախսեր;

ե) անձնակազմի աղյուսակի նախագիծը, անձնակազմի թվաքանակի բաշխման փուլերը և աշխատանքային սահմանաչափերը.

զ) անհրաժեշտ ուսումնական և գիտական սարքավորումների, սարքավորումների ցանկը
խրամատը և տեղադրումները, սարքավորումների ծախսերի չափը, դրա առաքման ժամանակացույցը և
տեղադրում

III-3. Լաբորատորիաների ստեղծման և փակման (վերակազմակերպման) մասին որոշումը կայացնում է ՔեմՊՀ գիտահետազոտական ինստիտուտի տնօրենը։

Հավելվածներում տրված են կրթական և գիտահետազոտական լաբորատորիաների կանոնակարգերը:

Դիմում. 1. Քիմիայի ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ. Հավելված 2. Ֆիզիկայի ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ. Հավելված 3. Ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ,

կենսաբանություն, հողագիտություն և երկրաբանություն։ Հավելված 4. Ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ

բնապահպանական ձևավորում և

քննություն։

Հավելված 1

ՔԻՄԻԱՅԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Քիմիական առարկաների գիտելիքների մակարդակը բարձրացնելու և ուսանողների և ասպիրանտների գործնական հմտությունները զարգացնելու նպատակով լաբորատորիան լուծում է հետևյալ առաջադրանքները.

1. Սեմինարների անցկացում և լաբորատոր աշխատանքքիմիայում՝ նախատեսված կրթական չափորոշիչներով և առարկաների աշխատանքային պլաններով։

2. Անվտանգ քիմիական աշխատանքի և փորձերի մեթոդների ուսուցում.

3. Հետազոտությունների արդյունքների ներդրում ինստիտուտի ուսումնական և գիտական աշխատանքին.

4. Համալսարանական բաժինների հետ միասին քիմիական առարկաների անկախ խորացված ուսումնասիրության թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում:

5. Քիմիական առարկաներից ուսանողների և դպրոցականների հետ շրջանային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում.

7. Լաբորատոր սարքավորումների կարգավորումն իրականացնում է աշխատանքի համապատասխան թույլտվություն ունեցող ինժեները:

8. Նախապատրաստման և անցկացման համար վերապատրաստման դասընթացներԵվ գիտական աշխատություններպատասխանատու է լաբորանտը, որը պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:

9. Լաբորատոր միջոցները հատկացվում են բուհի բյուջեի, հատկացումների և պայմանագրային աշխատանքից ստացված եկամուտների համաձայն:

10. Քիմիայի ուսումնական լաբորատորիա՝ հագեցած ջրամատակարարման համակարգով
եւ կոյուղի, մատակարարում արտանետվող օդափոխությունեւ արկղեր ժամանակավոր եւ
քիմիական ռեակտիվների մշտական պահպանում.

Հավելված 2

ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳՆԵՐ

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Գիտելիքների մակարդակը բարձրացնելու, գործնական հմտություններ ձեռք բերելու և NFI KemSU-ի մասնագիտությունների համար ֆիզիկայի կրթական չափորոշիչներով նախատեսված ուսումնական բեռը կատարելու համար լաբորատորիան լուծում է հետևյալ առաջադրանքները.

1. Բուհի մասնագիտությունների հետ կապված սահմանված ծավալով ֆիզիկայում լաբորատոր աշխատանքների կատարում.

2. Մեթոդների և ֆիզիկական աշխատանքի անվտանգ անցկացման աշխատանքների կազմակերպում.

3. Հատուկ առարկաների հետազոտության արդյունքների ներդրում համալսարանի կրթական և գիտական աշխատանքում:

4. NFI Kem State University-ի բաժանմունքների հետ ֆիզիկայի խորը փորձարարական ուսումնասիրության խնդիրների և առաջադրանքների մշակում NFI Kem State University-ում:

5. Ֆիզիկայի առանձին բաժինների ուսումնասիրման և սեմինարների ու լաբորատոր աշխատանքների անցկացման ուսումնամեթոդական ուղեցույցների մշակում:

6. Բաժանմունքներին, գիտաշխատողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ուսանողներին լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման հարցում գիտական հետազոտությունների անցկացում, խորհրդատվություն և աջակցություն:

7. Լաբորատոր սարքավորումների միջոցով ԿեմՊՀ ԳՀԻ ուսանողների հետ շրջանային աշխատանքի անցկացում:

8. Ուսանողական գիտական ընկերությունում սեմինարի կազմակերպում ֆիզիկայի խնդիրների ոչ ստանդարտ խնդիրների լուծման վերաբերյալ:

ա) ուսումնական և մեթոդական աշխատանք ուսումնական և գիտական աշխատանքում մեթոդների կիրառման և տեխնիկական միջոցների ռացիոնալ օգտագործման վերաբերյալ.

կրթական և գիտական աշխատանք;

դ) խորհրդատվություն և տեխնիկական աջակցություն բաժիններին, ասպիրանտներին և ուսանողներին տեխնոլոգիաների և ուսումնական և գիտական աշխատանքներում սարքավորումների օգտագործման վերաբերյալ:

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

1. Լաբորատորիան հագեցված է ուսումնական և գիտական աշխատանք կատարելու համար հարմար ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք տեղադրված են անվտանգության կանոններին համապատասխան:

3. Լաբորատորիան ենթակա է համապատասխան մասնագիտության բաժնի վարիչին:

4. Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպվում և համակարգվում է կրթական և թեմատիկ պլանլաբորատորիայի ղեկավարը, որը պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի և աշխատանքի անվտանգության համար.

5. Փորձերի անվտանգ անցկացման աշխատանքները կազմակերպում և իրականացնում է համապատասխան կարգի ուսուցիչը, որն ունի գործիքների և սարքավորումների հետ աշխատելու թույլտվություն:

7. Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստումն ու անցկացումը վերահսկում է լաբորանտը, որը պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:

9. Ֆիզիկայի ուսումնական լաբորատորիան հագեցած է ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգով, արտանետվող օդափոխությամբ և ժամանակավոր և մշտական սարքավորումների ու նյութերի համար նախատեսված սենյակով:

Հավելված 3

ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ, ՀՈՂԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԵՐԿՐԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ.

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Բնական առարկաներից ուսանողների և ասպիրանտների համար գիտելիքների մակարդակը բարձրացնելու և գործնական հմտություններ ձեռք բերելու նպատակով լաբորատորիաները լուծում են հետևյալ առաջադրանքները.

1. Բուհական մասնագիտությունների հետ կապված ուսումնական և գիտական թեմաներով լաբորատոր աշխատանքների իրականացում.

3. Հատուկ առարկաների հետազոտության արդյունքների ներդրում կրթական և գիտական աշխատանքում:

4. Համալսարանի մասնագիտությունների բնագիտական առարկաների խորացված ուսումնասիրության ամբիոնների հետ թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում.

6. Բաժանմունքներին, գիտաշխատողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ուսանողներին գիտական հետազոտություններում լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման հարցում խորհրդատվության և տեխնիկական աջակցության տրամադրում:

7. Բնական առարկաներից սովորողների հետ շրջանային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում.

II. ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

Հանձնարարված առաջադրանքները լուծելու համար լաբորատորիաներում սահմանվում են աշխատանքի հետևյալ ձևերը.

ա) կրթական և մեթոդական կիրառման մեթոդներ և ռացիոնալ օգտագործում
տեխնիկական միջոցների օգտագործում;

բ) արտադրական աշխատանք փորձերի անվտանգ անցկացման ուղղությամբ
կրթական և գիտական աշխատանք;

գ) ուսումնական պարապմունքների ընթացքում փորձերի ցուցադրում.

դ) խորհրդատվություն և տեխնիկական աջակցություն բաժիններին, ասպիրանտներին և ինստիտուտներին
ատամնաբույժները տեխնիկայի և սարքավորումների օգտագործման վերաբերյալ.

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

1. Լաբորատորիաները հագեցված են անվտանգության կանոններին համապատասխան և հագեցված են ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք հարմար են ուսումնական և գիտական աշխատանքներ իրականացնելու համար:

2. Լաբորատորիայի գույքը գտնվում է համալսարանի հաշվեկշռում և չի կարող փոխանցվել առանց բարձրագույն կազմակերպության հրահանգի:

4. Ուղիղ աշխատանքը կազմակերպում և ուսումնական և թեմատիկ պլանների հետ համաձայնեցնում է լաբորատորիայի ղեկավարը, որը պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի, լաբորատոր գույքի և աշխատանքի անվտանգության համար:

6. Լաբորատոր սարքավորումների կարգավորումն իրականացնում է աշխատանքի համապատասխան թույլտվություն ունեցող ինժեները:

7. Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստումն ու անցկացումը վերահսկում է լաբորանտը, որը պատասխանատու է նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:

8. Լաբորատոր միջոցները հատկացվում են բուհի բյուջեի, հատկացումների և պայմանագրային աշխատանքից ստացված եկամուտների համաձայն:

9. Ուսումնական լաբորատորիաները հագեցած են ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգով, արտանետվող օդափոխությամբ և սարքավորումների և նյութերի ժամանակավոր և մշտական պահպանման սենյակով:

Հավելված 4

Շրջակա միջավայրի նախագծման և փորձաքննության ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳԸ.

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Բնապահպանական առարկաների ուսանողների և ասպիրանտների համար գիտելիքների մակարդակը բարձրացնելու և գործնական հմտություններ ձեռք բերելու նպատակով լաբորատորիան լուծում է հետևյալ առաջադրանքները.

1. Բուհական առարկաների հետ կապված բնապահպանական կրթական և գիտական թեմաներով լաբորատոր աշխատանքների իրականացում.

2. Աշխատանքի կազմակերպում ըստ մեթոդների և աշխատանքի անվտանգ անցկացման.

3. Հատուկ առարկաների հետազոտությունների արդյունքների ներդրում բուհերի գիտակրթական աշխատանքում:

4. Համալսարանի բաժինների հետ թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում` բուհի մասնագիտությունների գծով բնապահպանական առարկաների խորացված ուսումնասիրության համար:

7. Շրջանակային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում ուսանողների հետ բնապահպանական առարկաներից:

8. Աջակցություն ուսանողական գիտական ընկերություններին բնապահպանության բնագավառում գիտական խնդիրների լուծման գործում:

II. ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

Հանձնարարված առաջադրանքները լուծելու համար լաբորատորիայում սահմանվում են աշխատանքի հետևյալ ձևերը.

ա) ուսումնամեթոդական աշխատանք մեթոդների կիրառման և ռացիոնալ
ուսումնական և գիտական աշխատանքում տեխնիկական միջոցների նոր օգտագործում.

բ) արտադրական աշխատանք փորձերի անվտանգ անցկացման ուղղությամբ
կրթական և գիտական աշխատանք;

գ) ուսումնական պարապմունքների ընթացքում փորձերի ցուցադրում.

դ) խորհրդատվություն և տեխնիկական աջակցություն բաժիններին, ասպիրանտներին և ինստիտուտներին
ուսանողները տեխնոլոգիաների և սարքավորումների օգտագործման վերաբերյալ կրթական և գիտական միջավայրերում
երկուսն էլ.

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

1. Լաբորատորիան հագեցված է անվտանգության կանոններին համապատասխան և հագեցած է ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք հարմար են ուսումնական և գիտական աշխատանքներ իրականացնելու համար:

3. Լաբորատորիան ենթակա է բաժնի պետին:

4. Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպում և համակարգում է ուսումնական պլանով և թեմատիկ պլանով լաբորատորիայի ղեկավարը, որը պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի, գույքի և աշխատանքի անվտանգության համար:

5. Փորձերի անվտանգ անցկացման աշխատանքները կազմակերպում և իրականացնում է աշխատելու թույլտվություն ունեցող համապատասխան կարգի ուսուցիչը:

6. Լաբորատոր սարքավորումների կարգավորումն իրականացվում է ինժեների կողմից
էլեկտրոնիկայի ինժեներ, ով ունի համապատասխան թույլտվություն՝ աշխատելու, վրիպազերծելու, պրո-

7. Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստման և անցկացման համար պատասխանատու է լաբորանտը, ով պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:

9. Բնապահպանական առարկաների ուսումնական լաբորատորիա՝ 70,3 մ մակերեսով, հագեցած ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգով, արտանետվող օդափոխությամբ և 15,2 մ մակերեսով սարքավորումների և նյութերի ժամանակավոր և մշտական պահպանման սենյակով, շրջակա միջավայրի մոնիտորինգի կետ:

Տնօրենի առաջին տեղակալ բ.գ.թ. բ.գ.թ., դոց

Հետազոտությունների գծով փոխտնօրեն, քիմիական գիտությունների դոկտոր, պրոֆ.

Կ.Ս. Գորբունովը

Էկոլոգիայի և բնագիտության ամբիոնի վարիչ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆ.

Սղագրություն

1 g&ou c r j o ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԲԱԺԻՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ՄԻՋՆԱԿԱՐԳ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ Տեխնոլոգիական քոլեջ 34 ՈՐԱԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ R34 ՈՐԱԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՀԱՄԱԿԱՐԳ R31. Ս ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ Գրանցման համարը Մոսկվա, 2013 1

2 I. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ Սույն Կանոնակարգերը մշակվել են նորմատիվ իրավական ակտերի համաձայն իրավական փաստաթղթերԴաշնային օրենքը 273-F3«0b կրթություն Ռուսաստանի ԴաշնությունԱռաջարկություններ միջնակարգ ուսումնական հաստատություններում լաբորատոր աշխատանքի և գործնական պարապմունքների պլանավորման, կազմակերպման և անցկացման վերաբերյալ. մասնագիտական կրթություն(Նամակ Ռուսաստանի կրթության նախարարության կողմից 16-13 թթ. Ստանդարտ դրույթՄիջին մասնագիտական \u200b\u200bկրթության ուսումնական հաստատության մասին (միջին մասնագիտական \u200b\u200bուսումնական հաստատություն), որը հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2008 թվականի հուլիսի 18-ի 543 որոշմամբ, GBOU SPO TK 34 կանոնադրություն. ISO 9001:2008 միջազգային ստանդարտի պահանջները և քոլեջի կարգավորող փաստաթղթերը որակի կառավարման համակարգի ոլորտում: Ուսումնական լաբորատորիան (այսուհետ՝ լաբորատորիա) նյութատեխնիկական և մեթոդական բազան է ուսումնական գործընթացև մասնագիտացված լսարան է, որը նախատեսված է ուսուցիչների (արդյունաբերական վերապատրաստման վարպետների) և ուսանողների համատեղ գործունեության համար առարկաների, մասնագիտական մոդուլների ուսումնասիրման համար՝ ներկայիս Դաշնային պետությանը լիովին համապատասխան: կրթական չափորոշիչներմասնագիտությամբ և առաջնորդվում է ISO 9001:2008 միջազգային ստանդարտի պահանջներով և քոլեջի կարգավորող փաստաթղթերով ՈԿՀ-ի, ուսումնական ծրագրերի և ծրագրերի ոլորտում: Ուսումնական լաբորատորիան նախատեսված է նաև ինքնուրույն, շրջանային, խորհրդատվական և տեխնիկական աշխատանքուսանողները Կարգավորող հիմքԼաբորատորիայի աշխատանքի կազմակերպումն է` քոլեջի աշխատանքային ներքին կանոնակարգը. կանոնակարգ ուսումնական լաբորատորիայի վերաբերյալ. ոլորել ստանդարտ սարքավորումներ, առարկաների սարքավորումների քարտեզ, մասնագիտական մոդուլներ; տնօրենից հանձնարարել լաբորատորիաներ նշանակել կոնկրետ աշխատակցին (լաբորատորիայի ղեկավարին). անվտանգության հրահանգներ, աշխատանքի պաշտպանության տակդիր; 2

3 լաբորատորիայի զարգացման պլան; աշխատանքային գրաֆիկ (դասերի ժամանակացույց, խորհրդատվություն, ակումբներ) Լաբորատորիայի հիմնական խնդիրները ուսումնական գործընթացին աջակցելու համար ուսումնական, մեթոդական և նյութական համալիրներ ստեղծելու համար. անհրաժեշտ պահանջներին համապատասխան լաբորատոր և գործնական պարապմունքների, ստանդարտների, ձեռնարկների նյութերի, աղյուսակների, էլեկտրոնային սարքավորումների, տեխնիկական միջոցների և այլնի անցկացում. - պայմանների ստեղծում ինքնուրույն աշխատանքուսանողներ, ավարտելով կուրսային նախագծեր (աշխատանքներ); - ուսանողների թեմայի և տեխնիկական ստեղծագործության վերաբերյալ խմբային աշխատանքի կազմակերպում. - ձեռնարկության աշխատակիցների հետ դասախոսությունների, վարպետության դասերի, կոնֆերանսների, սեմինարների, հանդիպումների և զրույցների կազմակերպում. - ուսանողների կողմից տեսողական նյութերի արտադրության կազմակերպում և տեխնիկական ստեղծագործական ցուցահանդեսներին մասնակցություն. - մրցույթների կազմակերպում և անցկացում մասնագիտական գերազանցություն; - հատկացված տեխնիկական միջոցների արդյունավետ օգտագործումը. - ուսումնական լաբորատորիայի պահպանումը պատշաճ սանիտարական վիճակում. II. ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՆՅՈՒԹԱՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՀԱԶԱՆԸ 2.1. Լաբորատորիայի նյութատեխնիկական բազան մասնագիտացված սարքավորումների համալիր է, որը համապատասխանում է Պետական ստանդարտների և դաշնային պետական կրթական ստանդարտների պահանջներին և համապատասխան ուսումնական միջոցների ցանկին: ներկա վիճակըդասավանդել է ակադեմիական կարգապահություն և մասնագիտական մոդուլներ, ինչպես նաև գիտական և տեխնոլոգիական առաջընթացարդյունաբերության մեջ, որի համար մասնաճյուղը պատրաստում է մասնագետներ:Լաբորատորիայի նյութատեխնիկական և դիդակտիկ բազան ապահովում է ուսուցիչների և ուսանողների կրթական աշխատանքի գիտական կազմակերպումը, նպաստում կրթական գործունեության արդյունավետության և արդյունավետության բարձրացմանը.

4 գործընթաց է և ներառում է անհրաժեշտ գիտամեթոդական նյութեր, համակարգված տեսողական միջոցներ, տեխնիկական ուսուցման միջոցներ Ուսումնական նյութերպետական կրթական չափորոշիչներ; դաշնային պետական կրթական ստանդարտներ; ընթացիկ ստանդարտ և աշխատանքային վերապատրաստման ծրագրեր; կարգապահության սարքավորումների քարտեզներ; կառուցվածքային-տրամաբանական դիագրամներ ( միջառարկայական կապեր) դասավանդվող առարկաներ. քաղվածքներ մասնագիտության համապատասխան որակավորման բնութագրերից. հիմնական ուսումնական, տեղեկատու, նորմատիվ, լրացուցիչ գրականություն; կարգապահության ուսուցման դասընթացների տրամադրման (սարքավորումների) քարտեր. Դասարանում իրականացվող ուսանողների կրթական գործունեության տեսակների օրացուցային ժամանակացույցեր, մեթոդական ցուցումներ և առաջարկություններ, ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի տեսակների ցուցումներ, դասընթացի նախագծերի իրականացում; մեթոդական ցուցումներ և առաջարկություններ, գործնական պարապմունքների տեսակների և լաբորատոր աշխատանքների հրահանգներ. դասընթացի և դիպլոմների ձևավորման համար, ուսումնական առարկաների թեմաներով ձեռնարկի նյութեր Տեսողական և տեխնիկական ուսուցման օժանդակ միջոցներ. դասավորություններ, նմուշներ, կեղծիքներ; տեղական TSO - էկրան (սլայդներ, ֆիլմերի ժապավեններ, պրոյեկտորներ); աուդիովիզուալ (ֆիլմեր, տեսանյութեր, սկավառակներ); համակարգչային տեխնոլոգիա և անհատական համակարգիչներ: III. ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ 3.1. Կազմակերպչական աշխատանք Ուսումնական տարվա սկզբին լաբորատորիայի նախապատրաստում. Լաբորատորիայի աշխատանքային գրաֆիկի ստեղծում; Դասերի, ինքնուրույն աշխատանքի, ուսումնական խմբերի գրաֆիկների կազմում և խորհրդատվությունների անցկացում. Կառավարչի համար աշխատանքային պլանի կազմում: Լաբորատորիա; Գործնական պարապմունքների և լաբորատոր աշխատանքների կազմակերպում; Գրասենյակային փաստաթղթերի թարմացում և այլն; Արտադպրոցական աշխատանք; 4

5 Մշակել և կիրառել անվտանգության ընթացակարգեր և կանոնակարգեր հրդեհային անվտանգություն, աշխատանքի պաշտպանության տակդիրի ձևավորում; Լաբորատորիայի նախագծում և վերանորոգում Նյութական աջակցություն Ցուցակի կազմում, ինչպես նաև գնումներ անհրաժեշտ սարքավորումներև տեսողական միջոցներ լաբորատորիայի համար; Հնացած նյութական ակտիվների դուրսգրում; Տեսողական սարքերի արտադրություն և թարմացում և այլն; Լաբորատոր սարքավորումների վերանորոգման և գնման հարցումների կազմում Մատենագիտական և տեղեկատվական աշխատանք Լաբորատոր անձնագրի կազմում. Տեղեկատվական գրականության կուտակում և համակարգում; Ապահովում է ուսանողներին մեթոդաբանական զարգացումներև գրականություն; Ուսանողների լավագույն աշխատանքների ցուցահանդեսների կազմակերպում Ուսումնական աշխատանքԵրեկոների, կոնֆերանսների, սեմինարների անցկացում; Տարբեր թեմաներով զեկույցների կազմակերպում; Մասնագիտական հմտությունների մրցույթների կազմակերպում; Ուսումնական գործընթացի մոտիվացիայի զարգացում; Մասնակցություն ուսանողների գիտատեխնիկական ստեղծագործության ցուցահանդեսին: IV. ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՓԱՍՏԱԹՂԹԵՐԻ ՄԱՍՆԱԿՑՈՒՄ 4.1. Լաբորատոր անձնագիր (անհրաժեշտության դեպքում անձնագրում փոփոխություններ են կատարվում) Ուսումնական տարվա հաստատված լաբորատոր աշխատանքային պլան Անվտանգության ճեպազրույցի մատյան Անվտանգության ցուցումներ ՏՍՕ աշխատանքների առկայության և գրանցման մատյան. Աշխատանքի նկարագրությունըլաբորատոր սարքավորումների, գործիքների, գործիքների լաբորատորիայի ղեկավարի ամսագիր:

6 4.8. Լաբորատորիայի սանիտարական և տեխնիկական վիճակի ամսագիր. V. ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՂԵԿԱՎԱՐԻ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ 1. Գրասենյակի (լաբորատորիայի) ղեկավարը պարտավոր է՝ ապահովել լաբորատորիայում ուսումնասիրվող առարկաների, մասնագիտական մոդուլների ծրագրերի իրականացումը. Լավ վիճակում պահել լաբորատորիայում տեղակայված սարքավորումները, կահույքը, գույքագրումը, տեխնիկական ուսումնական միջոցները. Զբաղվել լաբորատորիայի գեղագիտական և առարկայական ձևավորմամբ, միջոցներ ձեռնարկել ձեռք բերելու և արտադրելու անհրաժեշտ տեսողական միջոցներ, սարքավորումներ, տեխնիկական ուսումնական նյութերի նյութեր և այլն. Լաբորատորիայում ուսանողների համար իրականացնել արտադասարանական աշխատանք, տրամադրել խորհրդատվական օգնություն. Մասնակցել ուսանողների գիտական և տեխնիկական ստեղծագործության ցուցահանդեսներին. Դասերի անցկացման համար անհրաժեշտ նյութերի, գործիքների, սարքավորումների հարցումներ ժամանակին ներկայացնել. Պահպանել նյութերի և գործիքների տեղաշարժի հաշվառում, դրանք ժամանակին դուրս գրել և ժամանակին կատարել նյութական ակտիվների գույքագրում. Օգտագործել ժամանակակից տեխնիկական ուսուցման միջոցներ և վարել դրանց օգտագործման հաշվառում. Ժամանակին ներկայացնել պահանջվող հաշվետվական նյութերը. Ապահովել անվտանգ պայմաններ լաբորատորիայում պարապմունքների անցկացման համար Լաբորատորիայի ղեկավարի իրավունքները Խրախուսել ուսանողներին, ովքեր աչքի են ընկել առարկայական խմբի կամ տեխնիկական ստեղծագործական խմբի աշխատանքում, ցուցահանդեսներում և տարբեր միջոցառումներում. Առաջարկություններ ներկայացնել լաբորատորիայի աշխատանքի բարելավման համար Լաբորատորիայի ղեկավարի պատասխանատվությունը լաբորատոր գույքի անվտանգության և պատշաճ օգտագործման համար.

7 Լաբորատորիայում պարապմունքների անցկացման ժամանակ անվտանգ պայմանների ապահովման, անվտանգության կանոնների պահպանման, հրդեհային անվտանգության ապահովման համար. Վերապատրաստման դասընթացների և միջոցառումների որակի համար: Կանոնակարգը մշակվել է ուսումնական և արտադրական աշխատանքների գծով տնօրենի տեղակալի կողմից և գործում է 2013 թվականի սեպտեմբերի 1-ից: (Լրիվ անուն) Շելխանովա Ն.Վ. 7

1. Ընդհանուր դրույթներ. 1.1. Սույն Կանոնակարգը մշակվել է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» թիվ 273 դաշնային օրենքի և «Միջին մասնագիտական մասնագիտական կրթություն ստեղծելու մասին» օրինակելի կանոնակարգի հիման վրա։

Դաշնային գործակալություներկաթուղային տրանսպորտ Դաշնային պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն բարձրագույն կրթություն«Սամարայի պետական տրանսպորտի համալսարան» (SamSChPS)

Հավելված 5 Մուրմանսկի շրջանի միջնակարգ մասնագիտական կրթության պետական ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Մոնչեգորսկի պոլիտեխնիկական քոլեջ» (SAOU MO SPO «MonPK») ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է հրամանով.

1. Ընդհանուր դրույթներ Սույն կանոնակարգը կարգավորում է ԿԳԲՈՒ ՍՊՈ «Բարնաուլ Բեյզիկ» ՊՈԱԿ-ի լսարանների (լաբորատորիաների) ղեկավարների գործունեությունը. Բժշկական քոլեջ» 1.1. Ուսումնական սենյակ (լաբորատորիա), ք

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Դասասենյակը և լաբորատորիան ուսումնական գործընթացի նյութատեխնիկական և մեթոդական հիմքն են։ 1.2. Դասասենյակ, լաբորատորիա, արհեստանոց մասնագիտացված է

Սանկտ Պետերբուրգի պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատության կրթության կոմիտեն ԸՆԴՈՒՆՎԵԼ Է Սանկտ Պետերբուրգի քոլեջի աշխատողների և ուսանողների ընդհանուր ժողովի նիստում GB POU CPSU արձանագրություն

1 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. «Տոլյատի քիմիա-տեխնոլոգիական քոլեջ» պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության դասասենյակի, լաբորատորիայի և արտադրամասի կանոնակարգը (այսուհետ՝ կանոնակարգ) մշակվել է Դաշնային օրենքին համապատասխան։

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Դասասենյակը և լաբորատորիան ուսումնական գործընթացի նյութատեխնիկական և մեթոդական հիմքն են։ 1.2. Դասասենյակը, լաբորատորիան մասնագիտացված է

1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ 1.1. Սույն կանոնակարգը սահմանում է BPOU OO «Օրյոլի Վ.Ա. Լապոչկին» (այսուհետ՝ տեխնիկում) կազմակերպության համար

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. «Կինել պետական տեխնիկում» պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության դասասենյակի, լաբորատորիայի, արտադրամասի կանոնակարգը (այսուհետ՝ կանոնակարգ) մշակվել է «Կրթության մասին» դաշնային օրենքին համապատասխան։

Մանկավարժական խորհրդի որոշմամբ հաստատված թիվ 3 արձանագրություն 10.01.2014թ. Տարածաշրջանային սպառողների միության Բրյանսկի կոոպերատիվ տեխնիկական դպրոցում ուսումնական սենյակի (լաբորատորիայի) մասին կանոնակարգ I. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ 1.1 Ուսուցում

Միջին մասնագիտական կրթության Սարատովի մարզի Սարատովի մարզի պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության կրթության նախարարություն «Բալակովոյի արդյունաբերական և տրանսպորտային քոլեջ»

ՈՒԼՅԱՆՈՎՍԿԻ ՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ «Ուլյանովսկի ավիացիոն քոլեջ - միջտարածաշրջանային իրավասության կենտրոն» մարզային պետական ինքնավար մասնագիտական ուսումնական հաստատություն.

Դասասենյակի և լաբորատորիայի կանոնակարգ 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն դրույթը մշակվել է «Կրթության մասին» Ղազախստանի Հանրապետության օրենքին համապատասխան՝ Ղազախստանի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարի հրամանով։

Դասասենյակների կառավարման կանոնակարգ Թերթ՝ 2-ը 13-ից 1 Ընդհանուր դրույթներ 1.1 Դասասենյակը (լաբորատորիան), այսուհետ՝ դասասենյակ, ուսումնական գործընթացի նյութատեխնիկական և մեթոդական հիմքն է։

1 - Քոլեջի ուսումնական և նյութական բազայի ամրապնդում. - արտաբյուջետային գործունեության համար ուսումնական սեմինարի օգտագործումը: 2.2. Ուսումնական լաբորատորիաները լուծում են հետևյալ խնդիրները՝ - դասախոսությունների կազմակերպում, լաբորատորիա,

Ուսանողները. 2.1.6 Կազմակերպել և վերահսկել սանիտարական մաքրումգրասենյակ, լաբորատորիա, նախապատրաստում ձմեռային (ամառային) պայմաններին։ 2.2. Գրասենյակների, լաբորատորիաների ղեկավարներ՝ աշխատակիցների հետ միասին

2 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն Կանոնակարգը մշակվել է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի N 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի հիման վրա, «Կրթության մասին» օրինակելի կանոնակարգ.

ՍՎԵՐԴԼՈՎՍԿԻ ՇՐՋԱՆԻ ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԵՎ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ ՍՎԵՐԴԼՈՎՍԿԻ ՇՐՋԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «YEKATERINBURG TECHNICAL CHEMICAL CHEMICAL.

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն կանոնակարգը կազմվել է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի 273-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքին համապատասխան, Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության «Մի մասին» հրամանը:

Մոսկվայի մարզի պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատության «Վ.Ա. Կազակով» (GBPOU MO «Վ.Ա. Կազակովի անվան ավիացիոն քոլեջ») ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ ՄԱՍԻՆ.

Ադիգեայի Հանրապետության կրթության և գիտության նախարարություն Ադիգեայի Հանրապետության պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատություն «Մայկոպ արդյունաբերական քոլեջ» MIT ՏԵՂԱԿԱՆ ԱԿՏԻ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ

Ուսանողների գործնական պարապմունքների որակի շարունակական բարելավում` հաշվի առնելով գիտության, տեխնոլոգիայի և տեխնոլոգիայի վերջին ձեռքբերումները. - գիտակցության արդյունաբերական վերապատրաստման գործընթացում ձևավորում

ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳ 1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ Սույն կանոնակարգն ընդունվում է դպրոցում նյութական բազայի ամրապնդման և ուսումնական աշխատանքի արդյունավետությունը բարձրացնելու նպատակով։ Ներկա

5. Դասասենյակի նյութատեխնիկական և ուսումնական բազան սարքավորումների, տեսողական միջոցների համալիրն է. տեղեկատվական ռեսուրսներ, ապահովելով դասավանդվող ծրագրի իրականացումը

Խորհրդի կողմից ընդունված ուսումնական հաստատությունԱրձանագրություն 98 դեկտեմբերի 22, 2014 ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Դաշնային պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության Ռոզրեզերվայի 2015 թվականի 109.2015 թվականի հրամանով 283 ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ, ԴԱՇՆԱԿԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՔՈԼԵՋԻ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ:

Էջ 2-ը 11-ից Տեղեկատվական տվյալներ 1. ՄՇԱԿԵԼ Է Մոնիտորինգի, գնահատման և որակի կառավարման կենտրոնի ղեկավար Մ.Բ. Ալեքսեևա 2. Ներկայացվել է նախորդին փոխարինելու համար: 3. Պաշտոնը համապատասխանում է ST -

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Գրասենյակները, լաբորատորիաները և քոլեջները ստեղծվում են նախնական և միջին մասնագիտական կրթության պետական կրթական չափորոշիչներին, ուսումնական պլաններին համապատասխան:

^ Գ Ս Կ Ի Յ * 0 ^ ՄՈՍԿՎԱ ՔԱՂԱՔԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵՏԻ ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ ՄՈՍԿՎԱ Տեխնոլոգիական քոլեջ 34 ՀԱՄԱԿԱՐԳ.

Թերթ 1 Թերթ 9 Վերանայվել և հաստատվել է GAPOU-ի մանկավարժական խորհրդի կողմից «Տոբոլսկի անվան բժշկական քոլեջ. Վ.Սոլդատով» 20 րոպե Հաստատում եմ Ի.Օ. GAPOU TO «Տոբոլսկի բժշկական քոլեջ

Ռեկտորի 2014 թվականի դեկտեմբերի 31-ի հրամանի հավելված 1_ 56 ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԴԱՇՆՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ինքնավար ուսումնական հաստատություն «ՂՐԻՄ.

2015 թվականի սեպտեմբերի 02-ի թիվ 323 հրամանի հավելված 2-ը Ձկնորսության դաշնային գործակալություն Բարձրագույն մասնագիտական կրթության դաշնային պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Աստրախան.

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ, ԱՈՒԴԻՏՈՐԻԱՅԻ, ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ, ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԱՐՏԱԴՐԱԿԱՆ ՍԵՓԱՆԻՐՈՒԹՅԱՆ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳԸ 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Դասասենյակը, լսարանը, լաբորատորիան, արհեստանոցը (այսուհետ՝ Գրասենյակ) պետության տարածք են.

Սամարայի մարզի «Պոխվիստնևո քաղաքի գավառական քոլեջ» պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատությունը ՀԱՄԱՁԱՅՆՎԵԼ Է Հաստատության խորհրդի 20 թվականի որոշմամբ ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության հրամանով.

ԼԻՊԵՑԿԻ ՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱԺԻՆ Գ(0)ԲՈՒ ՍՊՈ «Զադոնսկի պոլիտեխնիկական քոլեջ» ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ, ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ, ԳՐԱԶԱՆՈՒԹՅԱՆ, ԱՐՄԵՆԻԱ G(0)BOU SPO «Zadonsky Polytechnic»-ի ՄԱՍԻՆ.

Նովոսիբիրսկի շրջանի պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատություն «Սիբիրյան երկրաֆիզիկական քոլեջ» ԴԻՏԱՐՎԵԼ Է քոլեջի խորհրդի նիստում 2016 թվականի GBPOU Լիսենկոյի արձանագրություն

Օմսկի մարզի կրթության նախարարություն Օմսկի մարզի բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատություն «Օմսկի շինարարական քոլեջ» Յու BPOU 0 0 «OSC» I.I. Kucherenko 20 L/9 ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԱՐՏԱԴՐՈՂՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ

1 Հավելված 1 ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Ֆինանսական համալսարանի Մախաչկալայի ֆինանսատնտեսական քոլեջի մասնաճյուղի 09.14.2015թ. 18/2 - o ԱԿԱԴԵՄԻԱԿԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1 Սույն կանոնակարգերը.

ՄՈՍԿՎԱՅԻ ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏ Բարձրագույն կրթության ոչ պետական ուսումնական հաստատություն Ոչ պետական ուսումնական հաստատությունում լսարանների, լաբորատորիաների և արհեստանոցների հավաստագրման կանոնակարգ.

1 Հաստատված է Վոլգոգրադի սոցիալական գիտությունների թեկնածուի տնօրենի կողմից: T.V. Սիլկինա 2014 QMS ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ - P 6.3-06 «Վոլգոգրադ» պետական բյուջետային միջնակարգ կրթության ուսումնական հաստատության լսարանի և լաբորատորիայի մասին ՄՇԱԿԱՐԱՐՆԵՐ՝ փոխտնօրեն գործնական գծով

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Ուսումնական և արտադրական սեմինարները հատուկ սարքավորված ուսումնական տարածքներ են մեկ կամ մի քանի մասնագիտությունների համար և ապահովում են ուսուցում, արտադրություն, մեթոդ.

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Այս դրույթը մշակվել է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքի համաձայն. Ուսումնական կազմակերպման և իրականացման կարգը

ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆ «ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ՖԵԴԵՐԱՑԻԱՅԻ ԿԵՆՏՐՈՆԱԿԱՆ ԲԱՆԿԻ ՄՈՍԿՎԱՅԻ ԲԱՆԿԱՅԻՆ ՔՈԼԵՋ» ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Ռուսաստանի Բանկի Մոսկվայի բանկային քոլեջի տնօրեն Գ.Ն. Բուլգակով սեպտեմբեր

Էջ 1-ը 5-ից Դիտարկված է մանկավարժական խորհրդի նիստում արձանագրություն 20. ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է ԿԳ «ՌԲՄԿ» պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության տնօրեն, բ.գ.թ. Վ.Վ. Մորոզով 20 Կանոնակարգ Դոնի Ռոստովում կրթական գրասենյակի մասին 2014 թ

ՇԻՆԱՐԱՐԱԿԱՆ ԱՐԴՅՈՒՆԱԲԵՐՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՔԱՂԱՔԱՅԻՆ ՏՆՏԵՍՈՒԹՅԱՆ ՄԻՋԻՆ ՄԻՋԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՔՈԼԵՋԻ ՍԱՆԿՏ ՊԵՏԵՐԲՈՒՐԳԻ ՊԵՏԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Քոլեջի Տնօրեն Ն.Է. Սմիրնովա

1. Ընդհանուր դրույթներ 1. Միջին մասնագիտական կրթության պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության «Կալյազին վարժարանի» դասասենյակների ատեստավորման իր գործունեության ընթացքում. Ն.Մ. Պոլեժաևը», առաջնորդվում է Ռուսաստանի Դաշնության «Կրթության մասին» օրենքով, այլ նորմատիվ իրավական

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն կանոնակարգը մշակվել է ԽՍՀՄ պետական կոմիտեի հրամանով հաստատված տեխնիկումի (վարժարանի) առարկայական (ցիկլային) հանձնաժողովի մասին օրինակելի կանոնակարգին համապատասխան:

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Այս կանոնակարգը (այսուհետ՝ Կանոնակարգ) մշակվել է կարգավորող փաստաթղթերի համաձայն՝ 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի 273-FZ «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» Դաշնային օրենքը.

ԿՈՍՏՐՈՄԱՅԻ ՏԱՐԱԾԱՇՐՋԱՆԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՎԱՐՉՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է «ԿՈՍՏՐՈՄԱՅԻ ՇՐՋԱՆԻ ԵՐԿԱԹՈՒՂԱՅԻՆ ՏՐԱՆՍՊՈՐՏԻ ԲԱՅՍԿԻ ՏԵԽՆԻԿԱ» ՊԵՏԲՅՈՒՋԵՏԱՅԻՆ ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆԸ.

3. ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԳՐԱՍԵՆՅԱԿԻ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅԱՆ ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՈԼՈՐՏՆԵՐԸ Ուսումնական սենյակների գործունեությունն ուղղված է հետևյալին. 3.1. Ուսումնական և մեթոդական աջակցության ստեղծում և կատարելագործում, ներառյալ էլեկտրոնային,

ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է KGK POU 18-ի տնօրեն Գ.Վ. Իսակովա 20 ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ վերապատրաստման և արտադրական սեմինարների վերաբերյալ KGK POU 18 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն Կանոնակարգը մշակվել է հետևյալ փաստաթղթերի համաձայն.

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Կանոնակարգը մշակվել է 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի «Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին» 273-ФЗ դաշնային օրենքի համաձայն, Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության հրամանով:

«ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է 60 դպրոցի տնօրեն Լ.Վ. Ռադկովսկայա պող. 20 գ-ից ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ուսումնական սենյակի կառավարման մասին 1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Պետության կրթական գրասենյակի (այսուհետ՝ Կանոնակարգ) կառավարման մասին սույն Կանոնակարգերը

Ռուսաստանի Դաշնության կրթության և գիտության նախարարության Դաշնային պետական \u200b\u200bբյուջետային ուսումնական հաստատություն «Պսկովի պետական համալսարան» Դաշնային պետության մասնաճյուղ

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Այս դրույթը մշակվել է SanPiN 2.4.2.2821-10 Սանիտարահամաճարակային կանոնների և ստանդարտների համաձայն՝ պայմանների և կազմակերպման սանիտարահամաճարակային պահանջների:

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Սույն Կանոնակարգը սահմանում է Ինքնավար ոչ առևտրային կազմակերպությունում դասասենյակների գործունեության և կառավարման կարգը կրթական կազմակերպությունմասնագիտական կրթություն

1. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Դասասենյակը, լաբորատորիան պետական ինքնավար մասնագետի ուսումնական միավոր է ուսումնական հաստատությունՍամարայի շրջան «Տոլյատի

1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ 1.1. Այս դրույթը մշակվել է հետևյալի համաձայն. - Բուրյաթիայի Հանրապետության օրենք 13

Սանիտարահիգիենիկ ստանդարտներին և աշխատանքի պաշտպանության պահանջներին համապատասխանելը Դասասենյակը (լաբորատորիան) պետք է համապատասխանի սանիտարահիգիենիկ և աշխատանքի անվտանգության պահանջներին.

Միջին մասնագիտական \u200b\u200bկրթության պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն «Կլինցովսկու անվան սոցիալական մանկավարժական քոլեջ» 1 Համաձայնեցված Արհմիության կոմիտեի նախագահ - Վախնյուկ Տ.Դ.

I. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Վերապատրաստման և արտադրական արտադրամասի վերաբերյալ սույն կանոնակարգը մշակվել և կազմվել է 13-րդ հոդվածի 6,7,8 մասերին համապատասխան. Դաշնային օրենք 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի թիվ 273-FZ «Կրթության մասին»

«Արխանգելսկ քաղաք» «Էկոլոգիական և կենսաբանական լիցեյ» մունիցիպալ կազմավորման քաղաքային բյուջետային ուսումնական հաստատության դասասենյակների վերաբերյալ կանոնակարգ I. Ընդհանուր դրույթներ 1.1. Ներկայիս Կանոնակարգերը

պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատություն Կրասնոդարի մարզ«Վենցի-Զարյա գյուղատնտեսական քոլեջ» (GBPOU KK VZST) «Դասասենյակների և լաբորատորիաների վերաբերյալ 2016 թ.

Հավելված 2 Գիտության կոմիտեի և բարձրագույն դպրոցՊետերբուրգի կառավարություն Սանկտ Պետերբուրգի միջնակարգ մասնագիտական կրթության պետական բյուջետային ուսումնական հաստատության «Պոլիտեխնիկ.

1. Իրավական աջակցություն 1.1. Սվերդլովսկի պետական բյուջետային մասնագիտական ուսումնական հաստատության դասասենյակի, լաբորատորիայի (այսուհետ՝ Կանոնակարգ) կառավարման մասին սույն կանոնակարգը.

Ուսումնական գրասենյակի, արհեստանոցի, լաբորատորիայի մասին կանոնակարգ Հաստատված է ՏուվՊՀ ռեկտորի Օ.Մ. Խոմուշկայի կողմից 201 Կանոնակարգ Կիզիլսկու ուսումնական գրասենյակի, արհեստանոցի, լաբորատորիայի մասին ուսուցիչների վերապատրաստման քոլեջ«Տուվինսկի» բարձրագույն կրթության դաշնային պետական բյուջետային հաստատություն

Հաստատված է SOGBOU SPO-ի «Վյազեմսկու երկաթուղային քոլեջի» տնօրեն Զ.Յա Լավրեշենկովայի կողմից «2013 թ. Դասասենյակի (արտադրամասի) կանոնակարգ 1. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ. 1.1. Ուսումնական սենյակը հատուկ է

ՌՈՒՍԱՍՏԱՆԻ ԿԵՆՏՐՈՆԱԿԱՆ ԲԱՆԿԻ ՄՈՍԿՎԱՅԻ ԲԱՆԿԱՅԻՆ ԴՊՐՈՑԻ (ՔՈԼԵՋ) ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆԸ ՀԱՄԱՁԱՅՆՎԵԼ Է Ռուսաստանի Բանկի Մոսկվայի բանկային դպրոցի (քոլեջի) փոխտնօրեն Մ.Վ. Իգնատևա

Համապատասխանում է GOSTISQ9001-2011, GOSTR52614.2-2006 Վերանայվել է OGBPOU RSK D-ի խորհրդի և r^rrrrrg B P O U RSK արձանագրության J-ի կողմից: Ա.Վ. Սուսլովը /S? 2016թ Պատվիրեք M-ից «J f ъ /Р 2016»: Դիրք

ՊՐԻՄՈՐՍԿԻ ՏԱՐԱԾՔԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԲՅՈՒՋԵ ՏԱՐԱԾՔԻ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԲԱԺԻՆ «ՆԱԽՈԴԿԱ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀՈՒՄԱՆԻՏԱՐ ԵՎ ՊՈԼԻՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՔՈԼԵՋ» ՄԱՍՆԱԳԻՏԱԿԱՆ ՈՒՍ.

Բրեստի մարզային գործկոմի կրթության վարչություն «ՊՐՈՒԺԱՆԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԳՅՈՒՂԱՏԵՂԱԿԱՆ ԵՎ ՏԵԽՆԻԿԱԿԱՆ ՔՈԼԵՋ» ՀԱՍՏԱՏՎԵԼ Է Քոլեջի տնօրենի 106 10.10.2017թ.

ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

ՆՈՎՈԿՈՒԶՆԵՑ ՄԱՍՆԱՃՅՈՒՂԻ ԻՆՍՏԻՏՈՒՏԻ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐ

ԿԵՄԵՐՈՎՍԿԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ

I. ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ԴՐՈՒՅԹՆԵՐ

1-2. Լաբորատորիաները գործում են համաձայն հաստատված ուսումնական պլանի և թեմատիկ պլանների:

1-4. Կրթական և հետազոտական աշխատանքների տարեկան ծրագրերը և ուսումնական գործընթացում նոր գործիքների և մեթոդների ներդրման առաջարկները քննարկվում և հաստատվում են ՔեմՊՀ ԳՀԻ-ի ֆակուլտետների գիտական խորհուրդների կողմից: Ուսումնական և գիտահետազոտական աշխատանքների պլանները համաձայնեցվում են կրթական և գիտական բաժինների հետ:

II. NFI KEMSU-Ի ԿՐԹԱԿԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԸ ԵՎ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄԸ.

II-4. Կրթական և գիտահետազոտական լաբորատորիայի ֆինանսավորումն ու նյութատեխնիկական ապահովումն ապահովվում են.

ա) բյուջետային հատկացումները` համաձայն հաստատված նախահաշիվների
դիմումի հիմքը;

գ) հաճախորդի հետ պայմանագրերով ստացված միջոցները:

III. ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ ԵՎ ԼՈՒԾԱՐՈՒՄ

ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏՈՒԹՅԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐ.

ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՆԵՐԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ

III-2. Ուսումնական և հետազոտական (խնդրահարույց) լաբորատորիաների ստեղծման հիմնավորումը պետք է ներառի.

ա) առկա մշակումները, սարքավորումները, նյութերը, անձնակազմը, գիտական հետազոտությունների պլանները.

ե) սարքավորումների տեղադրման, շինարարության համար հատկացումների և սահմանաչափերի չափը
աշխատանքը, աշխատողների թիվը և ֆոնդը աշխատավարձերը, ընթացիկ
լաբորատոր ծախսեր;

ե) անձնակազմի աղյուսակի նախագիծը, անձնակազմի թվաքանակի բաշխման փուլերը և աշխատանքային սահմանաչափերը.

Հավելվածներում տրված են կրթական և գիտահետազոտական լաբորատորիաների կանոնակարգերը:

կենսաբանություն, հողագիտություն և երկրաբանություն։ Հավելված 4. Ուսումնական լաբորատորիայի կանոնակարգ

բնապահպանական ձևավորում և

քննություն։

Հավելված 1

ՔԻՄԻԱՅԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Կրթական չափորոշիչներով և առարկաների աշխատանքային պլաններով նախատեսված քիմիայի սեմինարների և լաբորատոր աշխատանքների անցկացում.
Անվտանգ քիմիական աշխատանքի և փորձերի ուսուցում.
Հետազոտությունների արդյունքների ներդրում ինստիտուտի ուսումնական և գիտական աշխատանքին.
Համալսարանական բաժինների հետ միասին քիմիական առարկաների անկախ խորացված ուսումնասիրության թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում:
Քիմիական առարկաներից ուսանողների և դպրոցականների հետ շրջանային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում.
ԿեմՊՀ գիտահետազոտական ինստիտուտի մասնագիտություններում քիմիական առարկաների ուսումնասիրության ուսուցման միջոցների, հրահանգների և ուղեցույցների մշակում:
Լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործումը գիտական հետազոտությունների և տեխնիկական աջակցության համար բաժիններին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ԿեմՊՀ ԳՀԻ-ի ուսանողներին:
Ուսանողական գիտական ընկերությունում քիմիայի բնագավառում գիտական և կիրառական խնդիրների լուծման վերաբերյալ սեմինարի կազմակերպում.

Մինչ ուսումնական կիսամյակի մեկնարկը աշխատակիցները, ուսուցիչները և ուսանողները անվտանգության քննություն են հանձնում քիմիական նյութերի, հրդեհավտանգ և էլեկտրավտանգավոր սարքավորումների հետ աշխատելու վերաբերյալ:

Ապահովում է.

ա) կրթական և մեթոդական աշխատանք, ներառյալ ուղեցույցների մշակումը
քիմիայի լաբորատոր պարապմունքների անցկացում;

բ) փորձերի անցկացում ուսումնական պլանուսանողների համար և հետազոտական ծրագիր պրակտիկանտների, ասպիրանտների, անձնակազմի և ուսուցիչների համար:

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

1. Լաբորատորիան հագեցած է անվտանգության, հրդեհային անվտանգության նորմերին ու կանոնակարգերին համապատասխան և համալրված է ժամանակակից սարքավորումներով,
հարմար է ուսումնական և գիտական աշխատանքի համար։

Անվտանգության և հրդեհային անվտանգության հրահանգները համաձայնեցվում են սահմանված կարգով:

Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպում և համակարգում է ուսումնական պլանի և թեմատիկ պլանի հետ լաբորատորիայի ղեկավարը, ով պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի, ռեակտիվների, գույքի և աշխատանքի անվտանգության համար:
Փորձերի անվտանգ անցկացման աշխատանքները կազմակերպում և վարում է համապատասխան կարգի ուսուցիչը, ով ունի քիմիական նյութերի հետ աշխատելու թույլտվություն: Ուսուցիչը պատասխանատու է դասերի ընթացքում լաբորատորիայում աշխատանքի և սարքավորումների անվտանգության համար:

իրավունք ունենալով հեռացնել աշխատանքից անվտանգության ցուցումներին չհամապատասխանող ուսանողին.

Արգելվում է լաբորատորիայում աշխատել առանց մատակարարման և արտանետվող օդափոխության:
Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստման և անցկացման համար պատասխանատու է լաբորանտը, ով պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:

10. Քիմիայի ուսումնական լաբորատորիա՝ հագեցած ջրամատակարարման համակարգով
և կոյուղի, մատակարարման և արտանետման օդափոխություն և արկղեր ժամանակավոր և
քիմիական ռեակտիվների մշտական պահպանում.

Հավելված 2

ՖԻԶԻԿԱՅԻ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳՆԵՐ

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Բուհական մասնագիտությունների հետ կապված սահմանված չափով ֆիզիկայի լաբորատոր աշխատանքների իրականացում.
Մեթոդների և ֆիզիկական աշխատանքի անվտանգ անցկացման աշխատանքների կազմակերպում.
Հատուկ առարկաների հետազոտության արդյունքների ներդրում համալսարանի կրթական և գիտական աշխատանքում:
NFI Kem պետական համալսարանի բաժինների հետ խնդիրների և առաջադրանքների մշակում ֆիզիկայի խորը փորձարարական ուսումնասիրության համար NFI Kem State University-ում:
Ֆիզիկայի առանձին բաժինների ուսումնասիրման և սեմինարների ու լաբորատոր աշխատանքների անցկացման համար ուսումնական և մեթոդական ուղեցույցների մշակում.
Գիտական հետազոտությունների անցկացում, խորհրդատվություն և օգնություն տրամադրում բաժիններին, գիտաշխատողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ուսանողներին լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման հարցում.
Լաբորատոր սարքավորումների օգտագործմամբ ԿեմՊՀ ԳՀԻ ուսանողների հետ շրջանային աշխատանքի անցկացում։
Ուսանողական գիտական ընկերությունում ֆիզիկայի խնդիրների ոչ ստանդարտ խնդիրների լուծման վերաբերյալ սեմինարի կազմակերպում.

II. ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

կրթական և գիտական աշխատանք;

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

Լաբորատորիան հագեցված է ուսումնական և գիտական աշխատանք կատարելու համար հարմար ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք տեղադրված են անվտանգության կանոններին համապատասխան։
Լաբորատորիայի գույքը գտնվում է բուհի հաշվեկշռում և չի կարող փոխանցվել առանց բարձրագույն կազմակերպության հրահանգի։
Լաբորատորիան ենթակա է համապատասխան մասնագիտության բաժնի վարիչին։
Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպում և համակարգում է ուսումնական պլանի և թեմատիկ պլանի հետ լաբորատորիայի ղեկավարը, ով պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի և աշխատանքի անվտանգության համար:
Փորձերի անվտանգ անցկացման աշխատանքները կազմակերպում և իրականացնում է համապատասխան կարգի ուսուցիչը, որն ունի գործիքների և սարքավորումների հետ աշխատելու թույլտվություն:

Լաբորատոր սարքավորումների կարգավորումն իրականացվում է աշխատանքի համապատասխան թույլտվություն ունեցող ինժեների կողմից։
Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստումն ու անցկացումը վերահսկում է լաբորանտը, ով պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:
Լաբորատոր միջոցները հատկացվում են բուհի բյուջեի, հատկացումների և պայմանագրային աշխատանքից ստացված եկամուտների համաձայն:
Ֆիզիկայի ուսումնական լաբորատորիան հագեցած է ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգով, արտանետվող օդափոխությամբ և ժամանակավոր և մշտական սարքավորումների և նյութերի համար նախատեսված սենյակով։

Հավելված 3

ԿԱՆՈՆԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԿԵՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ, ՀՈՂԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ԵՎ ԵՐԿՐԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ՄԱՍԻՆ.

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Բուհական մասնագիտություններին առնչվող ուսումնական և գիտական թեմաներով լաբորատոր աշխատանքների իրականացում.
Հատուկ առարկաների հետազոտության արդյունքների ներդրում կրթական և գիտական աշխատանքում:
Բուհական մասնագիտությունների բնագիտական առարկաների խորացված ուսումնասիրության բաժինների հետ թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում.
Բնական առարկաների ուսումնասիրության համար մանկավարժական առաջարկությունների մշակում.
Բաժանմունքներին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ուսանողներին գիտական հետազոտություններում լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման վերաբերյալ խորհրդատվություն և տեխնիկական աջակցություն.
Բնական առարկաներից սովորողների հետ շրջանային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում.

II. ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

Հանձնարարված առաջադրանքները լուծելու համար լաբորատորիաներում սահմանվում են աշխատանքի հետևյալ ձևերը.

ա) կրթական և մեթոդական կիրառման մեթոդներ և ռացիոնալ օգտագործում
տեխնիկական միջոցների օգտագործում;

բ) արտադրական աշխատանք փորձերի անվտանգ անցկացման ուղղությամբ
կրթական և գիտական աշխատանք;

գ) ուսումնական պարապմունքների ընթացքում փորձերի ցուցադրում.

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

Լաբորատորիաները հագեցված են անվտանգության կանոններին համապատասխան և հագեցված են ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք հարմար են ուսումնական և գիտական աշխատանքներ իրականացնելու համար։
Լաբորատորիայի գույքը գտնվում է բուհի հաշվեկշռում և չի կարող փոխանցվել առանց բարձրագույն կազմակերպության հրահանգի։
Լաբորատորիան ենթակա է բաժնի վարիչին։
Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպում և ուսումնական և թեմատիկ պլանների հետ համաձայնեցնում է լաբորատորիայի ղեկավարը, որը պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի, լաբորատոր գույքի և աշխատանքի անվտանգության համար:
Լաբորատոր սարքավորումների կարգավորումն իրականացվում է աշխատանքի համապատասխան թույլտվություն ունեցող ինժեների կողմից։
Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստումն ու անցկացումը վերահսկում է լաբորանտը, որը պատասխանատու է նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:
Լաբորատոր միջոցները հատկացվում են բուհի բյուջեի, հատկացումների և պայմանագրային աշխատանքից ստացված եկամուտների համաձայն:

Հավելված 4

Շրջակա միջավայրի նախագծման և փորձաքննության ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ԵՎ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԿԱՆՈՆԱԿԱՐԳԸ.

I. ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ ԵՎ ՆՊԱՏԱԿՆԵՐ

Բուհական առարկաների հետ կապված բնապահպանական կրթական և գիտական թեմաներով լաբորատոր աշխատանքների իրականացում.
Աշխատանքի կազմակերպում ըստ մեթոդների և աշխատանքի անվտանգ վարում.
Հատուկ առարկաների հետազոտությունների արդյունքների ներդրում բուհերի գիտակրթական աշխատանքում:
Համալսարանի ստորաբաժանումների հետ թեմատիկ պլանների և առաջադրանքների մշակում` բուհի մասնագիտությունների գծով բնապահպանական առարկաների խորացված ուսումնասիրության համար:
Մանկավարժական առաջարկությունների մշակում բնապահպանական առարկաների ուսումնասիրության համար.
Բաժանմունքներին, հետազոտողներին, ասպիրանտներին, պրակտիկանտներին և ուսանողներին գիտական հետազոտություններում լաբորատոր տեխնիկական սարքավորումների օգտագործման վերաբերյալ խորհրդատվություն և տեխնիկական աջակցություն.
Շրջանակային աշխատանքի և գործնական պարապմունքների կազմակերպում ուսանողների հետ բնապահպանական առարկաներից:
Աջակցություն ուսանողական գիտական ընկերություններին բնապահպանության ոլորտում գիտական խնդիրների լուծման գործում.

II. ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱՅԻ ԱՇԽԱՏԱՆՔՆԵՐԻ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՈՒՄ

Հանձնարարված առաջադրանքները լուծելու համար լաբորատորիայում սահմանվում են աշխատանքի հետևյալ ձևերը.

բ) արտադրական աշխատանք փորձերի անվտանգ անցկացման ուղղությամբ
կրթական և գիտական աշխատանք;

գ) ուսումնական պարապմունքների ընթացքում փորձերի ցուցադրում.

III. ԿԱՌՈՒՑՎԱԾՔ ԵՎ ԿԱՌԱՎԱՐՈՒՄ

Լաբորատորիան հագեցված է անվտանգության կանոններին համապատասխան և հագեցած է ժամանակակից սարքավորումներով, որոնք հարմար են ուսումնական և գիտական աշխատանքներ իրականացնելու համար։
Լաբորատորիայի գույքը գտնվում է բուհի հաշվեկշռում և չի կարող փոխանցվել առանց բարձրագույն կազմակերպության հրահանգի։
Լաբորատորիան ենթակա է բաժնի վարիչին։
Ուղղակի աշխատանքը կազմակերպում և համակարգում է ուսումնական պլանի և թեմատիկ պլանի հետ լաբորատորիայի ղեկավարը, որը պատասխանատու է սարքավորումների, նյութերի, գույքի և աշխատանքի անվտանգության համար:
Փորձերի անվտանգ անցկացման աշխատանքները կազմակերպում և իրականացնում է աշխատանքի թույլտվություն ունեցող համապատասխան կարգի ուսուցիչը:

Ծրագրային առաջադրանքների կառավարումն իրականացվում է համապատասխան որակավորում ունեցող ծրագրային ապահովման ինժեների կողմից, որն ունի աշխատելու թույլտվություն:

Վերապատրաստման դասընթացների և գիտական աշխատանքների նախապատրաստման և անցկացման համար պատասխանատու է լաբորանտը, ով պատասխանատու է լաբորատորիայում նյութատեխնիկական միջոցների և աշխատանքի անվտանգության համար:
Լաբորատոր միջոցները հատկացվում են բուհի բյուջեի, հատկացումների և պայմանագրային աշխատանքից ստացված եկամուտների համաձայն:
Բնապահպանական առարկաների ուսումնական լաբորատորիա՝ 70,3 մ մակերեսով, հագեցած ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգով, արտանետվող օդափոխությամբ և 15,2 մ մակերեսով սարքավորումների և նյութերի ժամանակավոր և մշտական պահպանման սենյակով, շրջակա միջավայրի մոնիտորինգ։ կետ.