EKSD 2018 წ... 2018 წლის 9 აპრილის გამოცემა (მათ შორის, 01.07.2018 წელს ძალაში შესული ცვლილებებით)
რუსეთის ფედერაციის შრომის სამინისტროს დამტკიცებული პროფესიული სტანდარტების მოსაძებნად გამოიყენეთ პროფესიული სტანდარტების საცნობარო წიგნი

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს მეთოდურ სამუშაოებს სასწავლო პროცესის დაგეგმვასა და ორგანიზებაზე. ორგანიზებას უწევს სასწავლო გეგმების ფორმირებას საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად მომზადების სტუდენტების (ბაკალავრიატი, სპეციალისტები და მაგისტრანტები) მიმართულებებში (სპეციაციებში). ახორციელებს სასწავლო დატვირთვის განაწილებას ფაკულტეტებს, განყოფილებებსა და განყოფილებებს შორის. ადგენს განცხადებას დეპარტამენტების საათობრივი დატვირთვის შესრულების შესახებ. ადგენს სასწავლო გეგმას მასწავლებლებისთვის, ლაბორატორიული, პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარების, კონსულტაციების განრიგს სტუდენტებისთვის (მოსწავლეები, მსმენელები). ზედამხედველობს კათედრების სასწავლო გეგმების, მასწავლებელთა ინდივიდუალური გეგმების, საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობის მიზნით წაკითხული სალექციო კურსების პროგრამების ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას. ამოწმებს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას განყოფილებებში: კურსების სამუშაო პროგრამებს, სასწავლო წლის (სემესტრის) სასწავლო დატვირთვის გამოთვლას, სასწავლო და დამხმარე პერსონალის სამუშაო გეგმებს, კათედრის შეხვედრების ოქმს, ბუღალტრული აღრიცხვის ჟურნალებს. ლაბორატორიული სამუშაო, საშინაო დავალება, კურსის დიზაინი, გამოსაშვები პროექტის თემების სია, სამაგისტრო და კურსის პროექტების ლიდერების სია, ლაბორატორიული სამუშაოების განრიგი, საშინაო დავალების მიღება, კონსულტაცია. ახორციელებს სასწავლო პროცესის განხორციელების ოპერატიული რეგულირებას. აფიქსირებს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის განხორციელებაში, რათა დარეგულირდეს გაკვეთილების განრიგი და თავიდან აიცილოს გადახრები საგანმანათლებლო სტანდარტიდან. ასწორებს განცხადებას სასწავლო (საათობრივი) დატვირთვის შესრულების შესახებ. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) რეიტინგის სისტემის შემუშავებას, აკეთებს რეიტინგებს, პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე. კოორდინაციას უწევს განათებას სასწავლო პროცესისტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე საგანმანათლებლო დაწესებულების... აანალიზებს და ხელმძღვანელობას წარუდგენს ინფორმაციას სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები), სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) აკადემიური დავალიანების მიზეზების შესახებ, ასევე ანგარიშებს მასწავლებლების მიერ სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ. ამზადებს წინადადებებს ბაკალავრიატის, სპეციალისტებისა და მაგისტრანტებისა და სხვა სტუდენტების მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო შეკვეთის ოდენობის შესახებ სამომავლო პერიოდებში, განყოფილებების მიხედვით სასწავლო (სასწავლო) პერსონალის რაოდენობის განაწილების შესახებ, შესრულებული სასწავლო დატვირთვის მიხედვით. დეპარტამენტი. ადგენს მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) გაკვეთილებისთვის საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს.

Უნდა იცოდე:კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები რუსეთის ფედერაციაგანათლებისა და მეცნიერების სფეროში, საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი რეგლამენტი, ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში მუშაობის წესები და ტექნიკა, სასწავლო პროცესის ორგანიზების მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი დოკუმენტები, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის შედგენა და საგანმანათლებლო პროცესის, საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების (სპეციალობების) საგანმანათლებლო სტანდარტების მოთხოვნების, შრომის დაცვის წესების და სახანძრო უსაფრთხოება.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

I კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნის გარეშე.

ვაკანსიებისაგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტის თანამდებობაზე ვაკანსიების რუსულ ბაზაზე

რეგისტრაცია N 20237

რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს დებულების 5.2.52 პუნქტის შესაბამისად, დამტკიცებული რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2004 წლის 30 ივნისის N 321 დადგენილებით (რუსეთის ფედერაციის შეგროვებული კანონმდებლობა, 2004 წ. N 28, მუხ.2898, 2005, N 2, მუხ.162, 2006, N 19, მუხ.2080, 2008, N 11 (ნაწილი I), მუხ.1036, N 15, მუხ.1555, N 23, მუხ. 2713, N 42, მუხ.4825, N 46, მუხ.5337, N 48, მუხ.5618, 2009, N 2, მუხ.244, N 3, მუხ.378, N 6, მუხ.738, N 12, მუხ. 1427, 1434, N 33, მუხ.4083, 4088, N 43, მუხ.5064, N 45, მუხ.5350, 2010, N 4, მუხ.394, N 11, მუხ. N 26, მუხ.3350, N 31, მუხ.4251, N 35, მუხ.4574), Მე ვუკვეთავ:

დამტკიცდეს ხელმძღვანელთა, სპეციალისტთა და თანამშრომელთა თანამდებობათა ერთიანი საკვალიფიკაციო ცნობარი განყოფილება „უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“ ​​დანართის შესაბამისად.

მინისტრმა

თ.გოლიკოვა

განაცხადი

მენეჯერების, სპეციალისტების და თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელო

განყოფილება "უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები"

ᲛᲔ. ზოგადი დებულებები

1. ხელმძღვანელთა, სპეციალისტთა და თანამშრომელთა თანამდებობათა ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელოს განყოფილება „ხელმძღვანელთა და უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“. ეფექტური სისტემასაგანმანათლებლო დაწესებულებების და უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მქონე ორგანიზაციების პერსონალის მართვა, მიუხედავად მათი ორგანიზაციულ-სამართლებრივი ფორმებისა და საკუთრების ფორმებისა.

2. EKS-ის განყოფილება „უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“ ​​შედგება ოთხი ნაწილისაგან: I - „ზოგადი დებულებები“, II - „ხელმძღვანელების თანამდებობები“, III - „სწავლების თანამდებობები. პერსონალი“, IV - „ადმინისტრაციული და ეკონომიკური და საგანმანათლებლო დახმარების პერსონალის თანამშრომელთა თანამდებობები“.

3. უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების თანამშრომელთა მიმართ თსს-ის მოთხოვნები მიზნად ისახავს მათი მუშაობის პროდუქტიულობის, შრომითი საქმიანობის, საქმიანი ინიციატივისა და კომპეტენციის გაზრდას, მათი პროფესიული და შემოქმედებითი პოტენციალის სრულყოფილად გამოყენებას, სამუშაოს რაციონალურ ორგანიზებას და უზრუნველყოფას. მისი ეფექტურობა.

4. EKS-ის განყოფილებაში „უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები“ ​​(შემდგომში - საკვალიფიკაციო მახასიათებლები) გათვალისწინებულია პერსონალის სწორი შერჩევისა და განთავსების ხელშეწყობა, მათი გაუმჯობესება. ბიზნეს კვალიფიკაცია, შრომის რაციონალური დანაწილება და თანამშრომლებს შორის ფუნქციების, უფლებამოსილებისა და პასუხისმგებლობების გამიჯვნის ეფექტური მექანიზმის შექმნა, ასევე ერთიანი მიდგომების ჩამოყალიბება მათი სამუშაო პასუხისმგებლობისა და მათთვის საკვალიფიკაციო მოთხოვნების განსაზღვრისას.

5. საკვალიფიკაციო მახასიათებლები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც მარეგულირებელი დოკუმენტი ან საფუძვლად დაედო სამუშაოს აღწერილობის შემუშავებას, რომელიც შეიცავს თანამშრომლების სამუშაო მოვალეობების სპეციფიკურ ჩამონათვალს, წარმოების, შრომისა და მართვის ორგანიზაციის სპეციფიკის გათვალისწინებით, აგრეთვე თანამშრომელთა უფლებები და მოვალეობები. საჭიროების შემთხვევაში, გარკვეული პოზიციის საკვალიფიკაციო მახასიათებლებში შემავალი მოვალეობები შეიძლება განაწილდეს რამდენიმე შემსრულებელს შორის.

სამუშაო აღწერილობების შემუშავებისას ნებადართულია დაზუსტდეს სამუშაოთა ჩამონათვალი, რომლებიც დამახასიათებელია შესაბამისი პოზიციისთვის კონკრეტულ ორგანიზაციულ-ტექნიკურ პირობებში, და მოთხოვნები მუშაკთა აუცილებელი სპეციალური მომზადებისთვის.

6. თითოეული პოზიციის საკვალიფიკაციო მახასიათებლები სამი განყოფილებისგან შედგება.

განყოფილება "სამუშაო პასუხისმგებლობა" ადგენს ძირითად შრომით ფუნქციებს, რომლებიც შეიძლება მთლიანად ან ნაწილობრივ დაეკისროს ამ თანამდებობის დასაქმებულს, სამუშაოს ტექნოლოგიური ჰომოგენურობისა და ურთიერთდაკავშირების გათვალისწინებით, რაც საშუალებას იძლევა თანამშრომლების ოპტიმალური სპეციალიზაცია.

განყოფილება „უნდა იცოდეს“ შეიცავს თანამშრომლის ძირითად მოთხოვნებს სპეციალურ ცოდნასთან დაკავშირებით, აგრეთვე საკანონმდებლო და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების, დებულებების, ინსტრუქციების და სხვა დოკუმენტების, მეთოდებისა და საშუალებების ცოდნას, რომლებიც დასაქმებულმა უნდა გამოიყენოს სამუშაოს შესრულებისას. სამსახურეობრივი მოვალეობები.

განყოფილება „კვალიფიკაციის მოთხოვნები“ განსაზღვრავს სამსახურებრივი მოვალეობის შესასრულებლად საჭირო თანამშრომლის პროფესიული მომზადების დონეს, ასევე სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნებს.

7. ადმინისტრაციულ-ეკონომიკური და საგანმანათლებლო მხარდაჭერის პერსონალის მოსამსახურეთა ცალკეული პოზიციების საკვალიფიკაციო მახასიათებლებში, იმავე თანამდებობაზე, სახელწოდების შეუცვლელად, გათვალისწინებულია შრომის ანაზღაურების მიხედვით კვალიფიკაციის შიდასამუშაო დახარისხება.

8. ადმინისტრაციული და ეკონომიკური და საგანმანათლებლო მხარდაჭერის პერსონალის თანამშრომელთა თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლებში შესაძლებელია სამსახურებრივი წოდების „უფროსი“ გამოყენება იმ პირობით, რომ თანამშრომელი თანამდებობაზე გათვალისწინებული მოვალეობების შესრულებასთან ერთად ხელმძღვანელობს შემსრულებლებს. მას დაქვემდებარებული. "უფროსის" თანამდებობა შეიძლება დადგინდეს გამონაკლისად იმ შემთხვევებში, როდესაც დასაქმებულს ევალება დამოუკიდებელი სამუშაო სფეროს მართვის ფუნქციები. სპეციალისტთა თანამდებობებზე, რომლებზეც გათვალისწინებულია შიდასამუშაო კვალიფიკაციის კატეგორიზაცია, ოფიციალური წოდება „უფროსი“ არ გამოიყენება.

9. მენეჯერის მოადგილეების სამუშაო მოვალეობები, მოთხოვნები ცოდნისა და კვალიფიკაციის მიმართ სტრუქტურული ერთეულებიგანისაზღვრება შესაბამისი მენეჯერული პოზიციების მახასიათებლების საფუძველზე.

დეპარტამენტების ხელმძღვანელების (ხელმძღვანელების) თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები ემსახურება შესაბამისი ბიუროების ხელმძღვანელების სამუშაო პასუხისმგებლობების, ცოდნის მოთხოვნების და კვალიფიკაციის განსაზღვრას, როდესაც ისინი იქმნება ფუნქციური განყოფილებების ნაცვლად (დარგის მახასიათებლების გათვალისწინებით).

10. თსს-ის ამ ნაწილით გაუთვალისწინებელი უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების მოსამსახურეთა თანამდებობის აღწერილობის შედგენისას გამოიყენება აგრეთვე დადგენილი წესით დამტკიცებული საგანმანათლებლო მუშაკთა საკვალიფიკაციო მახასიათებლები. როგორც საკვალიფიკაციო მახასიათებლები გათვალისწინებული თანამშრომლების ზოგადი ინდუსტრიის პოზიციებისთვის და თანამშრომელთა პოზიციებისთვის, რომლებიც საერთოა სხვა სახეობებისთვის ეკონომიკური აქტივობა(სამედიცინო მუშაკები, კულტურის მუშაკები: ხელოვნების დირექტორები, დირიჟორები, რეჟისორები, ქორეოგრაფები, ქორეოსტატები, ბიბლიოთეკის მუშაკები და ა.შ.), კონკრეტულ ორგანიზაციულ, პედაგოგიურ და ტექნიკურ პირობებში შესაბამისი პოზიციისთვის დამახასიათებელი ნამუშევრების ჩამონათვალის დაზუსტებით.

11. პირები, რომლებსაც არ აქვთ სპეციალური მომზადება ან სამუშაო გამოცდილება ქვეპუნქტით „კვალიფიკაციის მოთხოვნები“, მაგრამ აქვთ საკმარისი პრაქტიკული გამოცდილება და საატესტაციო კომისიის წარდგინებით ასრულებენ დაკისრებულ სამუშაო მოვალეობებს ხარისხიანად და სრულად. , იმავე წესით ინიშნებიან შესაბამის თანამდებობებზე, აგრეთვე სპეციალური მომზადებისა და სამუშაო გამოცდილების მქონე პირები.

პირები, რომლებსაც არ აქვთ მეცნიერებათა კანდიდატის (დოქტორის) აკადემიური ხარისხი და აკადემიური წოდება, მაგრამ აქვთ სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება ან მუშაობენ ორგანიზაციებში მიმართულებით. პროფესიული საქმიანობაუმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესაბამისი და დადგენილი წესით არჩეული კონკურსით შესაბამისი თანამდებობის დასაკავებლად, ან კონკურსის გარეშე არჩეული შესაბამისი თანამდებობის დასაკავებლად - ნახევარ განაკვეთზე აყვანისას. ან აკადემიური საბჭოს მუშაობამდე შექმნილ უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებებში არა უმეტეს ერთი წლის ვადით და დროებით არმყოფი თანამშრომლის შეცვლა, რომელიც ინარჩუნებს სამუშაო ადგილს - ამ თანამშრომელი სამსახურში წასვლამდე.

II. ლიდერის პოზიციები

უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელი (რექტორი, დირექტორი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ხელმძღვანელობს უმაღლესი პროფესიული განათლების (დამატებითი პროფესიული განათლების) საგანმანათლებლო დაწესებულებას (შემდგომში – საგანმანათლებლო დაწესებულება). განსაზღვრავს სასწავლო დაწესებულების მიზნებსა და განვითარების სტრატეგიას. ხელმძღვანელობს სასწავლო დაწესებულების აკადემიური საბჭოს საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, ორგანიზაციულ, ეკონომიკურ და საფინანსო-ეკონომიკურ საქმიანობას. ორგანიზებას უწევს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულების მუშაობას და ურთიერთქმედებას, მიმართავს მათ საქმიანობას საგანმანათლებლო და სამეცნიერო პროცესის გასაუმჯობესებლად, სოციალური პრიორიტეტებისა და ქვეყნის (რეგიონის) ეკონომიკის სპეციალისტების საჭიროების გათვალისწინებით. უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულების სასწავლო, სამეცნიერო და საგანმანათლებლო მუშაობის ხარისხსა და ეფექტურობას, მისი მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის დონეს. უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულების ვალდებულებების შესრულებას ფედერალური (რეგიონული) ბიუჯეტის, სახელმწიფო გარე-საბიუჯეტო სახსრებისა და კრედიტორების წინაშე. ორგანიზებას უწევს საგანმანათლებლო დაწესებულების მენეჯმენტს უახლესი ტექნოლოგიებისა და ტექნოლოგიების გამოყენებაში მიღწევების, განათლების შიდა და უცხოური გამოცდილების, მართვის პროგრესული ფორმების და შრომის ორგანიზების, ხარჯვის გონივრული განაკვეთების და მასალის რაციონალური გამოყენების საფუძველზე. საგანმანათლებლო დაწესებულების ტექნიკური რესურსები. აწყობს კომუნიკაციას სამეცნიერო ორგანიზაციებთან რუსეთის აკადემიამეცნიერებები, დაკავშირებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, რომლებიც მიზნად ისახავს სპეციალისტების მომზადების ეფექტიანობის გაზრდას, საგანმანათლებლო დაწესებულების საერთაშორისო თანამშრომლობის შენარჩუნებას და გაფართოებას განათლებისა და მეცნიერების სფეროში. უზრუნველყოფს ინოვაციური საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების დანერგვას და მოზიდვას საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო საქმიანობის შენარჩუნებისა და გაფართოების მიზნით. ამტკიცებს სასწავლო გეგმებსა და დამატებით საგანმანათლებლო პროგრამებს. იღებს ზომებს საგანმანათლებლო დაწესებულების კვალიფიციური კადრებით უზრუნველსაყოფად, მასწავლებელთა და საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა კატეგორიის თანამშრომელთა რეგულარული პროფესიული განვითარებისთვის, გამოცდილების გაცვლის, ხელსაყრელი და უსაფრთხო სამუშაო პირობების შესაქმნელად, შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესების მოთხოვნების შესასრულებლად. . უზრუნველყოფს მართვის ეკონომიკური და ადმინისტრაციული მეთოდების ერთობლიობას, მატერიალური და მორალური წახალისების პრინციპების გამოყენებას საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომელთა ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად, მათი მატერიალური ინტერესისა და პასუხისმგებლობის პრინციპების გამოყენებას დავალებულ სამუშაოზე და შედეგებზე. სამუშაოს, დასაქმებულთათვის კუთვნილი ხელფასის სრულად გადახდა კანონმდებლობით, კოლექტიური ხელშეკრულებით, შრომითი ხელშეკრულებით დადგენილ ვადებში. უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობაში სოციალური პარტნიორობის პრინციპების დაცვას, კოლექტიური მოლაპარაკებების კომისიის ფუნქციონირებას, კოლექტიური ხელშეკრულებებისა და ხელშეკრულებების პროექტების მომზადებას, კოლექტიური ხელშეკრულების შესრულებას, შრომისა და წარმოების დისციპლინის დაცვას. ხელს უწყობს სასწავლო დაწესებულების თანამშრომელთა შრომითი მოტივაციის, ინიციატივისა და აქტიურობის განვითარებას. ახორციელებს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის მოადგილეებს (პრორექტორებს, დირექტორის მოადგილეებს) შორის მოვალეობების განაწილებას, ამტკიცებს მისი თანამშრომელთა სამუშაო აღწერილობას. ამტკიცებს სასწავლო დაწესებულების სტრუქტურასა და დაკომპლექტებას. ახორციელებს თანამშრომელთა აყვანას, გადაყვანას და გათავისუფლებას. იცავს საგანმანათლებლო დაწესებულების ქონებრივ ინტერესებს სასამართლოში, არბიტრაჟში. მოქმედებს მინდობილობის გარეშე საგანმანათლებლო დაწესებულების სახელით და წარმოადგენს დაწესებულების ინტერესებს ხელისუფლებაში. სახელმწიფო ძალაუფლებადა მენეჯმენტი. უზრუნველყოფს შესაბამისობას სახელმწიფო საიდუმლოებას, სახსრების მიზნობრივი გამოყენება. აწყობს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში გაწვევას დაქვემდებარებული სამხედრო სამსახურში მყოფი რეზერვში მყოფ პირთა აღრიცხვას. სამხედრო სამსახური... უზრუნველყოფს: ინფორმაციის წარდგენას ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოებსა და სამხედრო კომისარიატებში; სახელშეკრულებო ვალდებულებების შესრულება და ქ ომის დრო- მთავრობის ბრძანებები დადგენილი ამოცანების შესახებ; ღონისძიებების ორგანიზება სამოქალაქო თავდაცვასაგანმანათლებლო დაწესებულების.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც ეხება უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროს, არეგულირებს საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, საწარმოო და ეკონომიკურ და ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას; პრიორიტეტული მიმართულებებირუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარება; რუსეთის ფედერაციაში სამეცნიერო საქმიანობის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სპეციალისტების მომზადების სფეროსთან დაკავშირებული მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგადასახადო, ეკონომიკური და გარემოსდაცვითი, შრომითი კანონმდებლობის საფუძვლები; უცხოური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სამეცნიერო მიღწევები და მოწინავე გამოცდილება უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროში; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება, დამატებითი პროფესიული განათლება სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაციის, პერსონალის მართვის, პროექტების მენეჯმენტის, მენეჯმენტისა და ეკონომიკის დარგში; აკადემიური ხარისხისა და აკადემიური წოდების არსებობა; სამეცნიერო ან სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 5 წლის განმავლობაში.

უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების პრეზიდენტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.მონაწილეობს უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების სამეურვეო საბჭოსა და სხვა თვითმმართველობის ორგანოების საქმიანობაში, უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების განვითარების კონცეფციის შემუშავებაში, მისი საგანმანათლებლო გაუმჯობესების საკითხების გადაწყვეტაში, სამეცნიერო, საგანმანათლებლო, ორგანიზაციული და მართვის საქმიანობა. წარმოადგენს საგანმანათლებლო დაწესებულებას სამთავრობო უწყებებთან, ადგილობრივ თვითმმართველობებთან, საჯარო და სხვა ორგანიზაციებთან ურთიერთობაში. ახორციელებს სხვა ფუნქციებსა და უფლებამოსილებებს უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდების, თანამშრომელთა და სტუდენტთა (სტუდენტთა) საერთო კრების (კონფერენციის), გადაწყვეტილებების შესაბამისად.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც არეგულირებენ საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, სამრეწველო და ეკონომიკურ და ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; უმაღლეს პროფესიულ განათლებაში სპეციალისტების მომზადების მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგადასახადო, ეკონომიკური და გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის საფუძვლები; უმაღლესი პროფესიული განათლების სფეროში უცხოური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სამეცნიერო მიღწევები და მოწინავე გამოცდილება; შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები... უმაღლესი პროფესიული განათლება, აკადემიური ხარისხისა და აკადემიური წოდების არსებობა, სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება ან უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების რექტორად მუშაობა არანაკლებ 10 წლით.

უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის მოადგილე (პრორექტორი, დირექტორის მოადგილე).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.აკონტროლებს საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის ცალკეულ სფეროს. განსაზღვრავს საგანმანათლებლო დაწესებულების მიზნებსა და განვითარების სტრატეგიას ზედამხედველობის ქვეშ მყოფი საქმიანობის სფეროებში, წარმართავს ორგანიზაციულ, ეკონომიკურ, საფინანსო და ეკონომიკურ საქმიანობას. ორგანიზებას უწევს მის დაქვემდებარებაში მყოფი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულების მუშაობას და ურთიერთქმედებას, იღებს ზომებს მათთვის კვალიფიციური კადრებით უზრუნველყოფის, მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის ფორმირებისთვის, უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების განვითარების მიღწევების გათვალისწინებით. უახლესი ტექნოლოგიებისა და ტექნოლოგიების გამოყენება, განათლების შიდა და უცხოური გამოცდილება, პროფესიული ცოდნის განვითარება, გამოცდილების გაცვლა, შრომის მართვისა და ორგანიზების პროგრესული ფორმები, ხარჯვის გონივრული განაკვეთები და მატერიალურ-ტექნიკური რესურსების რაციონალური გამოყენება. უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულების ვალდებულებების შესრულებას ფედერალური (რეგიონული) ბიუჯეტის, სახელმწიფო გარე-საბიუჯეტო სახსრებისა და კრედიტორების წინაშე. უზრუნველყოფს ზომებს ხელსაყრელი და უსაფრთხო სამუშაო პირობების შესაქმნელად, შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების მოთხოვნებთან შესაბამისობაში. უზრუნველყოფს ზედამხედველობის სფეროებში ეკონომიკური და ადმინისტრაციული მართვის მეთოდების კომბინაციას, მატერიალური და მორალური წახალისების პრინციპების გამოყენებას თანამშრომლების ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად, მათი მატერიალური ინტერესისა და პასუხისმგებლობის პრინციპების გამოყენებას დავალებულ სამუშაოსა და სამუშაო შედეგებზე. უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული დანაყოფების მიერ კოლექტიური ხელშეკრულების შესრულებას, შრომითი და წარმოების დისციპლინის დაცვას, ხელს უწყობს თანამშრომელთა შრომითი მოტივაციის, ინიციატივისა და აქტივობის განვითარებას. მისთვის მინიჭებული უფლებამოსილების ფარგლებში წყვეტს სასწავლო დაწესებულების საფინანსო, სამეურნეო, საწარმოო, სამეურნეო და სხვა საქმიანობის საკითხებს. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურის ფორმირებასა და დაკომპლექტებაში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც ეხება უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროს, არეგულირებს საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, საწარმოო და ეკონომიკურ და ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას; რუსეთის ფედერაციაში სამეცნიერო საქმიანობის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სპეციალისტების მომზადების სფეროსთან დაკავშირებული მეთოდოლოგიური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგადასახადო, ეკონომიკური და გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის საფუძვლები; უცხოური საგანმანათლებლო დაწესებულებების სამეცნიერო მიღწევები და მოწინავე გამოცდილება უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროში; შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის ან ორგანიზაციებში მუშაობის გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით, არანაკლებ 5 წელი, სამეცნიერო ხარისხით, არანაკლებ 3 წლის სამუშაო გამოცდილება.

სტრუქტურული ერთეულის ხელმძღვანელი (დირექტორი, უფროსი, უფროსი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ზედამხედველობს უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულის საქმიანობას: ფილიალი, ინსტიტუტი 1, წარმომადგენლობა, ოფისი, ლაბორატორია, განყოფილება, განყოფილება, მოსამზადებელი კურსები(განყოფილებები), სტუდენტური ბიურო, სახელოსნო, სასწავლო სადგური (ბაზა), უწყებათაშორისი (ფაკულტეტთაშორისი) სასწავლო ლაბორატორია და სხვა სტრუქტურული განყოფილებები (ცალკე სტრუქტურული განყოფილებების ჩათვლით), მინიჭებული უფლებამოსილების ფარგლებში. ორგანიზებას უწევს სტრუქტურული ერთეულის საქმიანობის მიმდინარე და გრძელვადიან დაგეგმვას იმ მიზნების, ამოცანებისა და მიმართულებების გათვალისწინებით, რომლის განსახორციელებლადაც იგი შეიქმნა, გამოსცემს აუცილებელ ბრძანებებს, აკონტროლებს დაგეგმილი ამოცანების შესრულებას. კოორდინაციას უწევს სტრუქტურული ერთეულის თანამშრომელთა საქმიანობას, ქმნის პირობებს მათი მუშაობისთვის. იღებს ზომებს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტუდენტებისა და თანამშრომლებისთვის აუცილებელი სოციალური პირობების შესაქმნელად, აკეთებს აუცილებელ წინადადებებს მათი გაუმჯობესებისთვის. მონაწილეობს პერსონალის შერჩევასა და განთავსებაში, პროფესიული განვითარების საკითხების გადაწყვეტაში და პროფესიული ბრწყინვალებათანამშრომლები, სასწავლო დაწესებულების სტრუქტურისა და პერსონალის ფორმირება. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზის შემუშავებასა და გაძლიერებაში, აღჭურვა თანამედროვე აღჭურვილობით, სასწავლო ლიტერატურით, სახელმძღვანელოებითა და ტექნიკური სასწავლო საშუალებებით, უზრუნველყოფს მათ უსაფრთხოებას, შევსებას და ეფექტურად გამოყენებას. ორგანიზებას უწევს და ატარებს სასწავლო და მეთოდურ (სამეცნიერო, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიურ) სემინარებს (შეხვედრებს, კონფერენციებს) და სხვა ღონისძიებებს. კოორდინაციას უწევს საგანმანათლებლო და მეთოდური დოკუმენტების მომზადებას, განხილვასა და გამოქვეყნებას, კვლევითი, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური სამუშაოების განხორციელებას. უზრუნველყოფს დადგენილი საანგარიშგებო დოკუმენტაციის დროულად მომზადებას.

მინიჭებული უფლებამოსილების ფარგლებში ორგანიზებას უწევს სტრუქტურული ერთეულის მუშაობას და ურთიერთქმედებას საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა სტრუქტურულ ერთეულებთან და დაინტერესებულ ორგანიზაციებთან. უფლებამოსილების ფარგლებში ხელმძღვანელობს სტრუქტურული ერთეულის აკადემიური საბჭოს საქმიანობას, წარმოადგენს მის ინტერესებს მთავარი საგანმანათლებლო დაწესებულების აკადემიურ საბჭოში. ახორციელებს ანგარიშს სტრუქტურული ერთეულის შესახებ დებულების შესაბამისად გაწეული სასწავლო, კვლევითი, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური და სხვა საქმიანობის შესახებ. უზრუნველყოფს ზომებს ხელსაყრელი და უსაფრთხო სამუშაო პირობების შესაქმნელად, შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების მოთხოვნებთან შესაბამისობაში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც ეხება უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროს, არეგულირებს საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, საწარმოო და ეკონომიკურ და ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; საგანმანათლებლო დაწესებულების, მისი სტრუქტურული ერთეულის ადგილობრივი დებულება; პედაგოგიკის, განათლების ფსიქოლოგიის საფუძვლები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; საგადასახადო, ეკონომიკური და გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; სამოქალაქო, ადმინისტრაციული, შრომითი, საბიუჯეტო, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები; მენეჯმენტის საფუძვლები, პერსონალის მართვა, პროექტები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება სპეციალობით "სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაცია", "მენეჯმენტი", "პერსონალის მართვა" და სამუშაო გამოცდილება არანაკლებ 3 წლიანი ან უმაღლესი პროფესიული განათლებისა და დამატებითი პროფესიული განათლების სახელმწიფო და მუნიციპალური ადმინისტრაციის, მენეჯმენტისა და ეკონომიკის დარგში. სამუშაო გამოცდილება მინიმუმ 3 წელი.

ფილიალების (ინსტიტუტების) ხელმძღვანელებისთვის - უმაღლესი პროფესიული განათლება, აკადემიური ხარისხის არსებობა, სამუშაო გამოცდილება მასწავლებლობის ან ხელმძღვანელ თანამდებობებზე ორგანიზაციებში საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით, არანაკლებ 5 წელი.

ასპირანტურის განყოფილების (მენეჯმენტის) უფროსი (ხელმძღვანელი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს კურსდამთავრებულთა მომზადების სასწავლო პროცესს მეცნიერ მუშაკთა სპეციალობების ნომენკლატურის შესაბამისად. იღებს სრულ განაკვეთზე და არასრულ განაკვეთზე ასპირანტურაში სწავლის მსურველთაგან და დადგენილი წესით ადგენს საჭირო დოკუმენტაციას, წარუდგენს მათ შესარჩევ კომისიას განსახილველად. შეიმუშავებს კურსდამთავრებულთა მიღების გეგმებს სპეციალობებში საბიუჯეტო სახსრებისა და საგანმანათლებლო დაწესებულების შემოსავლის მომტანი საქმიანობიდან მიღებული სახსრების ხარჯზე, შესავალი და მიწოდების განრიგს. საკანდიდატო გამოცდები, კოორდინაციას უწევს მათ დაწესებულების ხელმძღვანელობასთან, აკონტროლებს მათ შესრულებას. აცნობებს მიმღებ და საგამოცდო საბჭოს წევრებს, კურსდამთავრებულებს და ხარისხის მაძიებლებს გამოცდების ჩატარების დროისა და ადგილის შესახებ. უზრუნველყოფს შესარჩევი და საგამოცდო კოლეგიების მუშაობას. სასწავლო პროცესში მონაწილეობის მისაღებად აერთიანებს პროფესორებს, ასოცირებულ პროფესორებს, სხვა თანამშრომლებს მასწავლებელთაგან და სპეციალისტებს შესაბამის ტრენინგ პროფილში. ორგანიზებას უწევს მაგისტრანტთა მიერ ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების განხორციელების შემუშავებას და აღრიცხვას, ამზადებს ანგარიშებს სამაგისტრო სკოლის მუშაობის შესახებ. საგანმანათლებლო დაწესებულების სამეცნიერო (სამეცნიერო და ტექნიკურ) საბჭოს წარუდგენს საჭირო ინფორმაციას სამეცნიერო პერსონალის მომზადების შესახებ. გამოცდების შედეგების მიხედვით ამზადებს ბრძანებების პროექტს მაგისტრატურის სტუდენტების სრულ განაკვეთზე ან ნახევარ განაკვეთზე ასპირანტურაში მიღების, აგრეთვე სწავლის გაგრძელების ან ასპირანტურიდან გარიცხვის შესახებ. ადგენს საბუთებს სამეცნიერო ხარისხის მსურველთა საკანდიდატო გამოცდების ჩაბარებისა და მეცნიერებათა კანდიდატის ხარისხის დისერტაციის მომზადების შესახებ. აწვდის კონსულტაციას მაგისტრატურის სტუდენტებსა და ხარისხის მაძიებლებს მათი უფლებებისა და მოვალეობების შესახებ, მიმდინარე რეგულაციებიდა დისერტაციების რეგისტრაციის წესი.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის განათლებისა და მომზადების შესახებ; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; პედაგოგიკის, განათლების ფსიქოლოგიის საფუძვლები; სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის მომზადების სფეროში სასწავლო პროცესის დაგეგმვისა და ორგანიზების პროცედურა; დისერტაციებისა და რეფერატების რეგისტრაციის, კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო და პირად სტიპენდიებზე წარდგენის წესი და პროცედურა; საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის აღრიცხვისა და რეგისტრაციის პროცედურა; საოფისე მუშაობის საფუძვლები, შრომის კანონმდებლობა; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამეცნიერო, სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის ან ასპირანტურის მიმართულების შესაბამის ორგანიზაციებში მუშაობის გამოცდილება, არანაკლებ 3 წელი.

რექტორის ოფისის მრჩეველი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.იგი აგროვებს და აანალიზებს ინფორმაციას სტრატეგიის, განათლების განვითარების პრობლემების, მეცნიერებისა და განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის, საგანმანათლებლო დაწესებულების სამეცნიერო, სამეცნიერო და ტექნიკური საქმიანობის განხორციელების მიღწევებზე, ასევე ამზადებს ანალიტიკურ ანგარიშებს და მასალებს. მისი საქმიანობის სფეროები. აანალიზებს განათლებისა და მეცნიერების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკისა და ეკონომიკის დოკუმენტებსა და მასალებს, შეიმუშავებს აუცილებელ წინადადებებს, რეკომენდაციებს საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის გაუმჯობესებისა და სამართლებრივი უზრუნველყოფის მიზნით, ადმინისტრაციის საქმიანობის სფეროებში.

Უნდა იცოდე:განათლებისა და მეცნიერების შესახებ რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; საკანონმდებლო და სხვა ნორმატიული სამართლებრივი აქტების ექსპერტიზის გზები და მეთოდები; საკანონმდებლო და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტების ექსპერტიზის მომზადების მოთხოვნები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; დოკუმენტაციის შენახვის წესები სასწავლო სამუშაო; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის პირობები და მოთხოვნები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის ან ორგანიზაციებში მუშაობის გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით, არანაკლებ 10 წელი, აკადემიური წოდების ან აკადემიური ხარისხის, სამეცნიერო და პედაგოგიური გამოცდილების არსებობით. ორგანიზაციაში მუშაობა ან მუშაობა საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით, არანაკლებ 5 წლის განმავლობაში.

დაწესებულების საბჭოს სამეცნიერო მდივანი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს საგანმანათლებლო დაწესებულების აკადემიური საბჭოს საქმიანობას, უზრუნველყოფს აკადემიური საბჭოს სხდომების ორგანიზაციულ-ტექნიკურ მომზადებას, შეიმუშავებს მისი მუშაობის გეგმებს, აწარმოებს აკადემიური საბჭოს სხდომების ოქმს, ადგენს და ამზადებს აკადემიური საბჭოს გადაწყვეტილებების პროექტებს. და საგანმანათლებლო დაწესებულების ბრძანებებს მათ დასამტკიცებლად, აკონტროლებს აკადემიური საბჭოს მიერ მიღებული გადაწყვეტილებების შესრულებას. ამზადებს დოკუმენტაციას მასწავლებელთა, მეცნიერ მუშაკთა თანამდებობების შესავსებად კონკურსში აპლიკანტების მონაწილეობისთვის, შეიმუშავებს მათი საქმიანობის შეფასების კრიტერიუმებსა და მეთოდებს. აწარმოებს საგანმანათლებლო დაწესებულების აკადემიური საბჭოს დოკუმენტაციას, იღებს და ამოწმებს ფაკულტეტების საბჭოების, საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა სტრუქტურული დანაყოფების აკადემიური მდივნების მიერ წარდგენილ აკადემიურ ხარისხზე მსურველთა სასერტიფიკაციო საქმეებს, წარუდგენს უმაღლეს საატესტაციო კომისიას. ამზადებს წინადადებებს თანამშრომლებისთვის სახელმწიფო და ინდუსტრიის ჯილდოებისთვის, ამზადებს დოკუმენტაციას მაგისტრატურის სტუდენტებისთვის, რათა წარადგინონ ისინი პირად სტიპენდიებზე.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის განათლებისა და მომზადების შესახებ; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; სამოქალაქო, ადმინისტრაციული, შრომითი, საბიუჯეტო, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; მასწავლებელთა და მეცნიერ მუშაკთა თანამდებობებზე დასაკავებლად კონკურსის ჩატარების წესი და პირობები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; საოფისე მუშაობის ორგანიზება, ფაკულტეტის, საგანმანათლებლო დაწესებულების სადისერტაციო საბჭოს დოკუმენტაციის გაფორმების წესი; დისერტაციებისა და რეფერატების რეგისტრაციის, კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო და პირად სტიპენდიებზე წარდგენის წესი და პროცედურა; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის მოძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება ორგანიზაციებში პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით მინიმუმ 5 წელი, სამეცნიერო ხარისხის არსებობის შემთხვევაში, სამუშაო გამოცდილება არანაკლებ 3 წელი.

ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) საბჭოს სამეცნიერო მდივანი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ამზადებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სადისერტაციო საბჭოს სამუშაო გეგმებს. ხელმძღვანელობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სადისერტაციო საბჭოს მიერ მიღებული გადაწყვეტილებების შესრულებას. ახორციელებს ორგანიზაციულ-ტექნიკურ მომზადებას ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სადისერტაციო საბჭოს სხდომებისთვის. აწარმოებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სადისერტაციო საბჭოს დოკუმენტაციას, ამზადებს პრეზენტაციებს აკადემიური წოდებების მსურველთათვის, ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სადისერტაციო საბჭოს სხდომის ოქმები და გადაწყვეტილებები, საგანმანათლებლო დაწესებულების ბრძანებების პროექტები, სასერტიფიკაციო საქმეები. ამზადებს განცხადებას თანამშრომლებისთვის სახელმწიფო და დარგის ჯილდოებზე, მასწავლებელთა და სამეცნიერო მუშაკთა თანამდებობაზე კონკურსში მონაწილეობის მისაღებად. ამზადებს კურსდამთავრებულთა წინადადებებს პირად სტიპენდიაზე, ადგენს სხდომის აუცილებელ ოქმებს, ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) საბჭოს გადაწყვეტილებებს, საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის ბრძანებების პროექტებს შემდგომი წარსადგენად სასწავლო დაწესებულების აკადემიურ საბჭოს.

Უნდა იცოდე: რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები სამეცნიერო, პედაგოგიური და სამეცნიერო პერსონალის განათლებისა და მომზადების შესახებ; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; სამოქალაქო, ადმინისტრაციული, შრომითი, საბიუჯეტო, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; მასწავლებელთა და მეცნიერ მუშაკთა თანამდებობებზე დასაკავებლად კონკურსის ჩატარების წესი და პირობები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; საოფისე მუშაობის ორგანიზება, ფაკულტეტის (ინსტიტუტის), საგანმანათლებლო დაწესებულების სადისერტაციო საბჭოს დოკუმენტაციის გაფორმების წესი; დისერტაციებისა და რეფერატების რეგისტრაციის, კურსდამთავრებულთა სახელმწიფო და პირად სტიპენდიებზე წარდგენის წესი და პროცედურა; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის მოძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის სფეროში არანაკლებ 5 წლიანი.

სანერგე მეურნეობის, საგანმანათლებლო ვივარიუმის, სატყეო საწარმოს, ექსპერიმენტული ველის, ბოტანიკური ბაღის (არბორეტუმის) ხელმძღვანელი (დირექტორი, უფროსი, უფროსი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ხელმძღვანელობს ბაგა-ბაღის, საგანმანათლებლო ვივარიუმის, სატყეო საწარმოს, ექსპერიმენტული ველის, ბოტანიკური ბაღის (არბორეტუმს) (შემდგომში საგანმანათლებლო სტრუქტურული ერთეულის) საქმიანობას, შეიმუშავებს მათ სამუშაოს მიმდინარე და სამომავლო თემატურ გეგმებს სპეციალისტების მომზადების შესაბამის სფეროებში. პრაქტიკული და ლაბორატორიული გაკვეთილები, ყველა სახის პრაქტიკა სასწავლო სტრუქტურული ერთეულის ბაზაზე, აკონტროლებს მათ განხორციელებას. იღებს ზომებს საგანმანათლებლო სტრუქტურული ერთეულის აუცილებელი სახეობების მცენარეებით (ცხოველებით) აღჭურვის მიზნით ქ. სწორი თანხა, მათი მოშენება და შენარჩუნება, მათთვის კვალიფიციური მოვლის უზრუნველყოფა და აუცილებელი პირობებიშინაარსი. აანალიზებს სასწავლო სტრუქტურული ერთეულის მუშაობას, შეიმუშავებს წინადადებებს მისი მუშაობის პირობების გასაუმჯობესებლად. მონაწილეობს ლაბორატორიულ და დიაგნოსტიკურ კვლევებში. ორგანიზებას უწევს საგანმანათლებლო სტრუქტურულ ერთეულში არსებული მცენარეების (ცხოველების) დაავადებების, პათოლოგიების შესწავლას. აკავშირებს ორგანიზაციებს, რომლებსაც აქვთ სპეციალიზებული ბიოლოგიური (ვეტერინარული) მომსახურება. ახორციელებს მოწინავე სამუშაო გამოცდილების განხორციელებას საგანმანათლებლო სტრუქტურულ ერთეულში, ამზადებს დადგენილ ანგარიშგებას მისი მუშაობის შესახებ. უფლებამოსილების ფარგლებში ახორციელებს საგანმანათლებლო სტრუქტურული ერთეულის პერსონალის შერჩევას, მიღებას და განთავსებას, კოორდინაციას უწევს მის მუშაობას.

Უნდა იცოდე:განათლების საკითხებზე რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; პედაგოგიკის, ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, შრომითი და ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები, პერსონალის მართვა; საგანმანათლებლო სტრუქტურული ერთეულის საქმიანობასთან დაკავშირებული მარეგულირებელი დოკუმენტები; მცენარეების (ცხოველების) ბიოლოგია და მათი მოშენების (მოვლის) წესები; აგრონომიის (სასოფლო-სამეურნეო ტექნოლოგია), ბიოლოგიის, ზოოტექნიკის, ვეტერინარიის, გენეტიკის საფუძვლები; მცენარეთა (ცხოველთა) მოშენების თანამედროვე მეთოდები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

საგანმანათლებლო (სასწავლო-საწარმოო, სამრეწველო) პრაქტიკის ხელმძღვანელი (ხელმძღვანელი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს სწავლებას და უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო (სასწავლო-საწარმოო, სამრეწველო) პრაქტიკის (შემდგომში – პრაქტიკა) წარმართვას საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებისა და პრაქტიკის შესახებ დებულების შესაბამისად. ახორციელებს საგანმანათლებლო დაწესებულების (სტრუქტურული ერთეული, ფაკულტეტი (ინსტიტუტი), ფილიალი) მომზადების სფეროებში (სპეციალობა) პრაქტიკის ყველა სახეობისა და მიმართულების ზოგად მართვას. განსაზღვრავს პრაქტიკის სტრატეგიას, მიზნებსა და ამოცანებს. ახორციელებს ყველა სახის პრაქტიკის წარმართვის საგანმანათლებლო და მეთოდური დოკუმენტების შემუშავებას და დასამტკიცებლად წარდგენას. ახორციელებს სამუშაოებს საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების სფეროებში (სპეციაციებში) პრაქტიკის წარმართვის უზრუნველსაყოფად იმ ორგანიზაციების წარმომადგენლებთან (ხელმძღვანელებთან), რომლებიც შეესაბამება სტუდენტების პროფილურ მომზადებას. საგანმანათლებლო დაწესებულებების (სტრუქტურული სამმართველოების) ხელმძღვანელებთან ერთად წყვეტს მუშაობის პროცესში წარმოშობილ სასწავლო, მეთოდოლოგიურ, ადმინისტრაციულ, ფინანსურ, ეკონომიკურ და სხვა საკითხებს პრაქტიკის წარმართვისა და წარმართვის უზრუნველსაყოფად.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიის, ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, შრომითი და ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები, პერსონალის მართვა; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულების (სტრუქტურული ერთეულის) საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით ორგანიზაციებში პედაგოგიურ ან ხელმძღვანელ თანამდებობებზე, არანაკლებ 3 წელი.

სტუდენტური კულტურის სასახლის დირექტორი (ხელმძღვანელი, ხელმძღვანელი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.განაგებს მოსწავლის კულტურის სასახლეს საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდებისა და კულტურის სასახლის შესახებ დებულების შესაბამისად. ავითარებს მოსწავლეთა (მოსწავლეთა) კულტურული, საგანმანათლებლო და დასასვენებელი საქმიანობის ძირითად მიმართულებებს. ადგენს კულტურის სასახლის შემოქმედებითი საქმიანობის გეგმებს. უზრუნველყოფს სტუდენტების (სტუდენტების) კულტურული ღონისძიებების ჩატარებას, მათ შორის თავად სტუდენტების (სტუდენტების) მიერ. ორგანიზებას უწევს და ავითარებს სამოყვარულო წარმოდგენების ფორმებს, სტუდენტთა (მოსწავლეთა) და საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომელთა წრეებისა და შემოქმედებითი ჯგუფების მუშაობას. ინარჩუნებს და ავითარებს კავშირებს შემოქმედებით გაერთიანებებთან, საზოგადოებრივ ორგანიზაციებთან და კულტურულ დაწესებულებებთან კულტურის სასახლეში გამართულ ღონისძიებებზე მათი მოზიდვის მიზნით. ორგანიზებას უწევს მინდობილი ქონების აღრიცხვას და უსაფრთხოებას, სასახლისთვის დადგენილი ყველა სახის ანგარიშგების დროულად წარდგენას. მონიტორინგს უწევს კულტურის სასახლის თანამშრომლების მიერ ფუნქციონალური მოვალეობებისა და შრომითი დისციპლინის დაცვას.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიის, ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის, პერსონალის მართვის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, შრომისა და ეკონომიკური კანონმდებლობისა და კულტურის შესახებ კანონმდებლობის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება "კულტურა და ხელოვნება" და სხვა შემოქმედებითი მიმართულების სწავლების მიმართულებით და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით მინიმუმ 5 წელი.

სტუდენტური საერთო საცხოვრებლის დირექტორი (ხელმძღვანელი, უფროსი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.კურირებს სტუდენტური ჰოსტელის მუშაობას. ახორციელებს ჰოსტელიდან ჩეკინს და გამგზავრებას, აკონტროლებს ჰოსტელიდან გასულ მოქალაქეთა რეგისტრაციის დროულობასა და სისწორეს. ორგანიზებას უწევს შენობების დასუფთავებას და აკონტროლებს სისუფთავის დაცვას საძინებლებში და ადგილებზე საერთო გამოყენება... მონიტორინგს უწევს ჰოსტელის ელექტრო ქსელის, კომუნიკაციების, წყალმომარაგების, კანალიზაციის და სხვა აღჭურვილობის გამართულ მუშაობას. მაცხოვრებლებს უზრუნველჰყოფს საწოლებისა და საჭირო აღჭურვილობის გაცემასა და მიღებას, გასცემს აუცილებელ სერთიფიკატებს ჰოსტელიდან წასულებს, ავსებს შემოვლით ფურცლებს და ინფორმაციას ვალების არარსებობის შესახებ. აწარმოებს ხელმისაწვდომ ქონებას, პერიოდულად ამოწმებს და უზრუნველყოფს მის უსაფრთხოებას. საჭიროების შემთხვევაში ადგენს აქტებს ქონების, ინვენტარის, მატერიალური ფასეულობების ჩამოწერის შესახებ, დადგენილი წესით ადგენს დოკუმენტებს დამრღვევთაგან დაზიანებული, დაკარგული ქონების, ინვენტარის ღირებულების აღდგენის მიზნით. აკონტროლებს ჰოსტელის უზრუნველყოფას საჭირო ქონებით, აღჭურვილობით, ინვენტარით. ზედამხედველობს ჰოსტელის მაცხოვრებლების მიერ შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესების შესრულებას, აწარმოებს სანიტარიული და ხანძარსაწინააღმდეგო მეთვალყურეობის ჩანაწერების წიგნს, ასევე საჩივრებისა და წინადადებების წიგნს, იღებს ზომებს აღნიშნული ხარვეზების აღმოსაფხვრელად, კონფლიქტების გადასაჭრელად. ჰოსტელის მაცხოვრებლები და მომსახურე პერსონალი. უზრუნველყოფს კულტურულ-საგანმანათლებლო სამუშაოების წარმართვას.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიის, ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის, პერსონალის მართვის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, საბინაო და კომუნალური, შრომითი და ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები; ჰოსტელის საცხოვრებელი, სოციალურ-კულტურული და საყოფაცხოვრებო ფართების მოვლის პროცედურა; შიდა რეგულაციები ჰოსტელებში; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით არანაკლებ 1 წლიანი ან საშუალო პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით მინიმუმ 3 წელი.

სასწავლო ლიტერატურისა და სასწავლო საშუალებების გამომცემლობის დირექტორი (ხელმძღვანელი, ხელმძღვანელი).

Სამსახურეობრივი მოვალეობები... ხელმძღვანელობს სასწავლო ლიტერატურისა და სასწავლო საშუალებების გამომცემლობის სარედაქციო, საგამომცემლო და საწარმოო საქმიანობას. ორგანიზებას უწევს სამუშაოს საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო, მეთოდოლოგიურ, სამეცნიერო, მეთოდოლოგიურ, საინფორმაციო და სხვა ლიტერატურის რედაქტირებასა და გამოცემაზე, რომელიც გამოიყენება საგანმანათლებლო დაწესებულების (შემდგომში სასწავლო ლიტერატურა) საქმიანობაში, აკონტროლებს მის შინაარსს და მხატვრული და ტექნიკური დიზაინის ხარისხს. აანალიზებს გამოქვეყნებულ საგანმანათლებლო ლიტერატურაზე მოთხოვნის მდგომარეობას ბაზარზე მისი კონკურენტუნარიანობის უზრუნველსაყოფად, პუბლიკაციების მომგებიანობისა და მომგებიანობის გაზრდის მიზნით. მოთხოვნებისა და ბაზრის პირობების გათვალისწინებით ამზადებს სასწავლო ლიტერატურის გამოცემის გრძელვადიან და წლიურ გეგმებს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობის მიერ დამტკიცებული მისი გამოშვების გეგმების შესაბამისად. ზედამხედველობს გამოცემის სარედაქციო-მოსამზადებელი და საწარმოო-ფინანსური გეგმების, სარედაქციო და საწარმოო პროცესების განრიგის შემუშავებას. ახორციელებს კონტროლს ხელნაწერების წარდგენის ვადებზე, მათ მომზადებაზე ბეჭდვისა და კორექტორების დასამუშავებლად, ბეჭდვითი კომპანიების მიერ რედაქტირების, ბეჭდვისა და გამოცემის ტირაჟის წარმოების გრაფიკების შესრულებაზე. ორგანიზებას უწევს საგამომცემლო ხელშეკრულებების დროულად გაფორმებას ავტორებთან და გარე რედაქტორებთან, რეცენზენტებთან, მხატვრებთან და სასწავლო ლიტერატურის გამოცემის სამუშაოების შესრულებაში ჩართულ სხვა პირებთან. ახორციელებს ხელშეკრულებების გაფორმებას და შეკვეთების რეგისტრაციას მესამე მხარის ორგანიზაციების მიერ სხვადასხვა ბეჭდვითი და დიზაინის სამუშაოების შესასრულებლად. ზედამხედველობს შესრულებული სამუშაოს ანგარიშსწორების, ჰონორარის დადგენისა და შტატგარეშე მუშაკთა ანაზღაურების ოდენობის დოკუმენტაციის მომზადების სისწორეს. ადასტურებს პუბლიკაციების დასახელებებსა და ტირაჟებს. ამზადებს საგამომცემლო საქმიანობის ლიცენზირების დოკუმენტებს. ორგანიზებას უწევს გამომცემლობის საწარმოო საქმიანობის დროულ მატერიალურ უზრუნველყოფას, გამოქვეყნებული ლიტერატურის რეკლამირებასა და რეალიზაციას, დადებული ხელშეკრულებების შესრულების აღრიცხვას. ახორციელებს ზომებს ხელნაწერთა გავლის დროის შესამცირებლად. უზრუნველყოფს ხარჯების დაზოგვას ლიტერატურის გამოცემისას, ბეჭდვის შესრულების ხარისხის გაუმჯობესებას, სასწავლო ლიტერატურის გამომცემლობის თანამშრომლების საქმიანობის კოორდინაციას. წარუდგენს წინადადებებს დაქვემდებარებული თანამშრომლებისთვის დაწინაურების ან ჯარიმების დაკისრების შესახებ, ამაღლებს მათ კვალიფიკაციას.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, რომლებიც განსაზღვრავენ ეკონომიკის, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარების ძირითად მიმართულებებს; სარედაქციო და საგამომცემლო საქმიანობასთან დაკავშირებული ნორმატიული დოკუმენტები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საშინაო და საგარეო მიღწევები ეკონომიკის, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების სფეროში; ლიტერატურის გამოცემის გეგმების შემუშავების პროცედურა, პუბლიკაციების სარედაქციო და საწარმოო პროცესების განრიგი; ავტორებთან საგამომცემლო ხელშეკრულებების, ბეჭდვითი და დიზაინის სამუშაოს შესრულების ხელშეკრულებების გაფორმების პროცედურა; საგამომცემლო ეკონომიკის საფუძვლები; ლიტერატურის გაყიდვის ბაზრების მოთხოვნა, მდგომარეობა და განვითარების პერსპექტივები; საავტორო უფლებების საფუძვლები; ხელნაწერების წარმოებაში მიტანის, კორექტირების გამოსაცემად მომზადების წესი; ბეჭდვის წარმოების ტექნოლოგია; საგამომცემლო საქმიანობის ლიცენზირების პროცედურა; სამუშაოს ორგანიზება; შრომითი, ფინანსური, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით არანაკლებ 3 წლიანი ან საშუალო პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით მინიმუმ 5 წელი.

რექტორის თანაშემწე (პრორექტორი)

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს სამუშაოებს რექტორის (დირექტორის, პრორექტორის, დირექტორის მოადგილის) (შემდგომში ხელმძღვანელი) საქმიანობის უზრუნველსაყოფად. უზრუნველყოფს ხელმძღვანელის ურთიერთქმედებას აღმასრულებელი ხელისუფლების წარმომადგენლებთან და ორგანიზაციების ხელმძღვანელებთან, მის სატელეფონო საუბრებში, კოორდინაციას უწევს შეხვედრების განრიგს და ხელმძღვანელის წარმომადგენლობითი ოფისები სხვადასხვა შეხვედრებზე, შეხვედრებზე, კონფერენციებსა და სემინარებზე, მისი უფლებამოსილების გათვალისწინებით. მას აღმასრულებელ ორგანოებსა და სხვა ორგანიზაციებში წარმომადგენლობისთვის საჭირო ინფორმაცია... მინიჭებული უფლებამოსილების ფარგლებში კოორდინაციას უწევს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულების მუშაობას, ზედამხედველობას უწევს დაქვემდებარებულ აღმასრულებლებს. აწარმოებს საქმიან მიმოწერას ორგანიზაციებთან. იღებს ხელმძღვანელისთვის საჭირო ინფორმაციას საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული განყოფილებებიდან, მოუწოდებს თანამშრომლების მიღებას მისი სახელით. იღებს და გადასცემს სატელეფონო შეტყობინებებს, ჩაწერს შეტყობინებებს და აწვდის მათ ადრესატებს. ახორციელებს მუშაობას ხელმძღვანელის მიერ გამართული შეხვედრებისა და შეხვედრების მომზადებაზე. აწარმოებს საოფისე მუშაობას, იღებს უფროსისადმი მიწერილ კორესპონდენციას, ახდენს მის სისტემატიზაციას და აცნობებს მას მიღებული გადაწყვეტილებების შესრულების შედეგებს. წარუდგენს დოკუმენტებს საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურულ ქვედანაყოფებს კონკრეტულ შემსრულებლებს სამუშაოს ან შესრულებაში გამოსაყენებლად და პასუხებისა და წინადადებების მომზადებაში მათ განსახორციელებლად, აკონტროლებს ბრძანებების შესრულების დროს. ორგანიზებას უწევს ვიზიტორების მიღებას, ხელს უწყობს მათი წინადადებებისა და მოთხოვნების სწრაფ განხილვას. მინიჭებული უფლებების ფარგლებში წარმოადგენს ხელმძღვანელს სხვა ორგანიზაციებში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და აღზრდის საკითხებზე; რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები; ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების, საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორიისა და მეთოდების შესახებ; დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; სამოქალაქო, ადმინისტრაციული, შრომითი, საბიუჯეტო, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და მათი სტრუქტურული ერთეულების საქმიანობის რეგულირებასთან დაკავშირებულ ნაწილში; მენეჯმენტის საფუძვლები, პერსონალის მართვა, პროექტების მართვა; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; საოფისე მუშაობის ორგანიზება; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება პროფესიული საქმიანობის სფეროში არანაკლებ 3 წლიანი.

III. მასწავლებელთა პოზიციები

ასისტენტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს და ახორციელებს სასწავლო და სასწავლო-მეთოდურ მუშაობას სასწავლებელ დისციპლინაში ან ცალკეულ სახეებში სავარჯიშო სესიებიგარდა ლექციებისა. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა ქვედანაყოფის კათედრის კვლევით მუშაობაში. პროფესორის, დოცენტის ან უფროსი მასწავლებლის (დისციპლინის კურატორი) ხელმძღვანელობით მონაწილეობს სასწავლო საშუალებების შემუშავებაში, ლაბორატორიულ სამუშაოებში, პრაქტიკულ სავარჯიშოებში, სემინარებში. ორგანიზებას უწევს და გეგმავს სასწავლო სესიების მეთოდოლოგიურ და ტექნიკურ მხარდაჭერას. მონაწილეობს საგანმანათლებლო მუშაობაში სტუდენტებთან (სტუდენტები, მსმენელები), მათი კვლევითი სამუშაოს ორგანიზებაში, სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ ორიენტაციაში, ღონისძიებების შემუშავებასა და განხორციელებაში მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გაძლიერების, განვითარების, უზრუნველყოფისა და გაუმჯობესების ღონისძიებების განხორციელებაში. სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფა, საგანმანათლებლო ერთეულებისა და ლაბორატორიების აღჭურვილობით. აკონტროლებს და ამოწმებს მოსწავლეთა (მოსწავლეების, მსმენელების) საშინაო დავალების შესრულებას. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტების, სტაჟიორების) შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესების დაცვას სასწავლო სესიების, ლაბორატორიული სამუშაოების და პრაქტიკული სავარჯიშოების დროს. მონაწილეობს კათედრის კვლევითი მიმართულებების ფარგლებში ორგანიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულების სემინარებში, შეხვედრებსა და კონფერენციებში და სხვა ღონისძიებებში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; უმაღლესი პროფესიული განათლების შესაბამისი პროგრამების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; გამოყენების მეთოდები და გზები საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები, მათ შორის დისტანციური; მოთხოვნები პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობისთვის, მათ შორის ინფორმაციის გადაცემისთვის; ეკოლოგიის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

მასწავლებელი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს და ატარებს სასწავლო და სასწავლო-მეთოდიურ მუშაობას ყველა სახის სასწავლო სესიაზე, გარდა ლექციებისა. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა ქვედანაყოფის კათედრის კვლევით მუშაობაში. უზრუნველყოფს სასწავლო გეგმებისა და პროგრამების განხორციელებას. პროფესორის, ასოცირებული პროფესორის ან უფროსი მასწავლებლის ხელმძღვანელობით შეიმუშავებს ან მონაწილეობს მეთოდური სახელმძღვანელოების შემუშავებაში კლასებისა და საგანმანათლებლო სამუშაოების ტიპებისთვის, ორგანიზებას უწევს და გეგმავს სასწავლო სესიების მეთოდოლოგიურ და ტექნიკურ მხარდაჭერას. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. მონაწილეობს საგანმანათლებლო მუშაობაში სტუდენტებთან (სტუდენტები, მსმენელები), მათი კვლევითი სამუშაოს ორგანიზებაში, სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ ორიენტაციაში, ღონისძიებების შემუშავებასა და განხორციელებაში მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გაძლიერების, განვითარების, უზრუნველყოფისა და გაუმჯობესების ღონისძიებების განხორციელებაში. სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფა, საგანმანათლებლო ერთეულებისა და ლაბორატორიების აღჭურვილობით. აკონტროლებს და ამოწმებს მოსწავლეთა (მოსწავლეების, მსმენელების) საშინაო დავალების შესრულებას. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტების, სტაჟიორების) შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესების დაცვას სასწავლო სესიების, ლაბორატორიული სამუშაოების და პრაქტიკული სავარჯიშოების დროს. მონაწილეობს კათედრის კვლევითი მიმართულებების ფარგლებში ორგანიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულების სემინარებში, შეხვედრებსა და კონფერენციებში და სხვა ღონისძიებებში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო სტანდარტები შესაბამისი პროგრამებისთვის უმაღლესი განათლება; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; ეკოლოგიის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულებაში არანაკლებ 1 წლით, ასპირანტურის პროფესიული განათლების (ასპირანტურა, რეზიდენტურა, ასპირანტურა) ან მეცნიერებათა ხარისხის კანდიდატის თანდასწრებით - სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნების გარეშე.

Უფროსი ლექტორი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს და ატარებს სასწავლო, საგანმანათლებლო და სასწავლო-მეთოდიურ მუშაობას სასწავლებელ დისციპლინაზე ან ცალკეული ტიპის სასწავლო სესიებზე. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა ქვედანაყოფის კათედრის კვლევით მუშაობაში. უზრუნველყოფს სასწავლო გეგმების განხორციელებას, საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებას და განხორციელებას. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. ატარებს ყველა სახის ტრენინგს, სასწავლო სამუშაოებს. ახორციელებს ასისტენტებისა და მასწავლებლების მიერ ჩატარებული ტრენინგების ხარისხის კონტროლს. შეიმუშავებს სამუშაო პროგრამებს ნასწავლ საგნებზე. ასრულებს და ავითარებს ნასწავლი დისციპლინების ან გარკვეული სახის სასწავლო და საგანმანათლებლო სამუშაოების მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერას. მონაწილეობს სტუდენტების (სტუდენტების, სტაჟიორების) კვლევით მუშაობაში, ხელმძღვანელობს მათ დამოუკიდებელ მუშაობას სასწავლებელ დისციპლინაზე ან გარკვეული სახის სასწავლო და საგანმანათლებლო სამუშაოებზე, მონაწილეობს სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ ხელმძღვანელობაში. მეთოდურ დახმარებას უწევს ასისტენტებსა და მასწავლებლებს პედაგოგიური უნარებისა და პროფესიული უნარების დაუფლებაში. შესაბამისი სპეციალობის მეთოდური კომისიის შემადგენლობაში მონაწილეობს კათედრის სამეცნიერო და მეთოდურ მუშაობაში. მონაწილეობს დეპარტამენტის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის შემუშავებასა და გაუმჯობესებაში. მონაწილეობს სამეცნიერო, ტექნიკური, სოციალური და ჰუმანიტარული, ეკონომიკური და სამართლებრივი ცოდნის პოპულარიზაციაში. აკონტროლებს და ამოწმებს სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) საშინაო დავალების შესრულებას, მათ შესაბამისობას შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესებთან სასწავლო სესიების, ლაბორატორიული სამუშაოების და პრაქტიკული სავარჯიშოების დროს. მონაწილეობს სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) სასწავლო მუშაობაში. მონაწილეობს განყოფილების ან სხვა სტრუქტურული ერთეულის სახელმძღვანელოების, საგანმანათლებლო და სასწავლო საშუალებების მომზადებაში, შემუშავებაში, სამუშაო პროგრამებისა და სხვა სახის სასწავლო და მეთოდურ მუშაობაში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; შესაბამისი უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამების საგანმანათლებლო სტანდარტები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; მოთხოვნები პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობისთვის, მათ შორის ინფორმაციის გადაცემისთვის; ეკოლოგიის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში, მეცნიერებათა კანდიდატის სამეცნიერო ხარისხის არსებობით, სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 1 წლის განმავლობაში.

Ასისტენტ - პროფესორი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს საგანმანათლებლო, სასწავლო და სასწავლო-მეთოდური მუშაობის დაგეგმვას, ორგანიზებას და კონტროლს ზედამხედველობით დისციპლინებში. ორგანიზებას უწევს, ხელმძღვანელობს და ატარებს კვლევით სამუშაოებს კათედრის (ფაკულტეტის) პროფილზე. უძღვება ყველა სახის სწავლებას, ხელმძღვანელობს სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები) საკურსო და სადიპლომო პროექტებს და კვლევით მუშაობას, ძირითადად მაგისტრანტებსა და სპეციალისტებს. ხელმძღვანელობს, აკონტროლებს და ხელმძღვანელობს სამეცნიერო სტუდენტური საზოგადოების საქმიანობას. ახორციელებს ზედამხედველობის ქვეშ მყოფ დისციპლინაში კათედრის მასწავლებლების მიერ ჩატარებული ყველა სახის ტრენინგების ხარისხის კონტროლს. უზრუნველყოფს სასწავლო გეგმების განხორციელებას, საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავებას და განხორციელებას. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების საგანმანათლებლო პროგრამის შემუშავებაში. შეიმუშავებს სამუშაო პროგრამებს ზედამხედველობის ქვეშ მყოფ კურსებზე. მონაწილეობს კათედრის (ფაკულტეტის) სამეცნიერო და მეთოდურ მუშაობაში შესაბამისი სპეციალობის მეთოდოლოგიური კომისიის შემადგენლობაში. მონაწილეობს სემინარებში, შეხვედრებსა და კონფერენციებში, მათ შორის საერთაშორისოში, ორგანიზებულ დეპარტამენტის კვლევითი მიმართულებების ფარგლებში. შეიმუშავებს მეთოდოლოგიურ მხარდაჭერას ზედამხედველობის ქვეშ მყოფი დისციპლინებისთვის. მონაწილეობს დამწყები მასწავლებლების კვალიფიკაციის ამაღლებაში, სწავლების უნარის დაუფლებაში და პროფესიული თვისებები, უწევს მათ მეთოდურ დახმარებას, ორგანიზებას უწევს და გეგმავს სტუდენტების, ძირითადად მაგისტრანტების დამოუკიდებელ მუშაობას. ორგანიზებას უწევს და ეწევა განყოფილების სპეციალიზაციას სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ ხელმძღვანელობას. მონაწილეობს სამეცნიერო, ტექნიკური, სოციალური და ჰუმანიტარული, ეკონომიკური და სამართლებრივი ცოდნის პოპულარიზაციაში. მონაწილეობს კათედრის მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის შემუშავებაში, ამუშავებს სახელმძღვანელოებსა და სასწავლო საშუალებებს და ლაბორატორიული სამუშაოების აღწერას და პრაქტიკულ გაკვეთილებს სწავლების დისციპლინებში, სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) საგანმანათლებლო მუშაობაში. ხელმძღვანელობს სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადებაზე მუშაობას. ზედამხედველობას უწევს შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესების შესრულებას სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) და კათედრის თანამშრომლების მიერ.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; უმაღლესი პროფესიული განათლების შესაბამისი პროგრამების საგანმანათლებლო სტანდარტები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; ეკოლოგიის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება, მეცნიერებათა კანდიდატის (დოქტორის) აკადემიური ხარისხი და სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წელი ან ასოცირებული პროფესორის (უფროსი მეცნიერ-მუშაკის) აკადემიური წოდება.

პროფესორი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს საგანმანათლებლო, სასწავლო და სასწავლო-მეთოდური მუშაობის დაგეგმვას, ორგანიზებას და კონტროლს ზედამხედველობით დისციპლინებში. ატარებს ყველა სახის სწავლებას, ხელმძღვანელობს საკურსო და სადიპლომო პროექტებს და მაგისტრთა (სპეციალისტების) კვლევით მუშაობას. ხელმძღვანელობს კვლევით მუშაობას კათედრის სამეცნიერო მიმართულებით (დაკავშირებული სპეციალობები), ორგანიზებას უწევს მის საქმიანობას. ჩართულია კვლევითი სამუშაოს დადგენილი წესით განხორციელებაში მასწავლებლებს, კათედრის საგანმანათლებლო დამხმარე პერსონალს, კურსდამთავრებულებს და კათედრის სტუდენტებს (სტუდენტებს, მსმენელებს) და საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა სტრუქტურული განყოფილებების სპეციალისტებს. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. შეიმუშავებს სამუშაო სასწავლო გეგმებს ზედამხედველობის ქვეშ მყოფი დისციპლინებისთვის, აკონტროლებს მათ განვითარებას სხვა მასწავლებლების მიერ. ესწრება ნებისმიერი სახის არჩევით ტრენინგს, ასევე გამოცდებს და ტესტებს ზედამხედველობის ქვეშ მყოფ დისციპლინებში. მონაწილეობს პროფესიული განათლების კათედრის სამეცნიერო და მეთოდურ მუშაობაში, აგრეთვე სპეციალობის მეთოდური კომისიის შემადგენლობაში ან საგანმანათლებლო დაწესებულების ფაკულტეტის სამეცნიერო და მეთოდურ საბჭოს შემადგენლობაში.

ზედამხედველობას უწევს ზედამხედველობის ქვეშ მყოფი დისციპლინების მეთოდურ მხარდაჭერას. ზედამხედველობას უწევს სახელმძღვანელოების, სასწავლო და სასწავლო საშუალებების, სალექციო ჩანაწერების და სხვა მეთოდური მასალის მომზადებას საზედამხედველო დისციპლინებზე, უშუალოდ მონაწილეობს მათ შემუშავებაში, გამოსაცემად მომზადებაში. აკეთებს წინადადებებს კათედრის (ფაკულტეტის) სასწავლო და სასწავლო-მეთოდური მუშაობის გაუმჯობესების მიზნით. მონაწილეობს სემინარებში, შეხვედრებსა და კონფერენციებში, მათ შორის საერთაშორისოში, ორგანიზებულ დეპარტამენტის კვლევითი მიმართულებების ფარგლებში. ორგანიზებას უწევს, გეგმავს და წარმართავს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) დამოუკიდებელ მუშაობას ზედამხედველობით დისციპლინებში, მათ კვლევით მუშაობას, სტუდენტთა სამეცნიერო საზოგადოებას კათედრაზე (ფაკულტეტზე), განყოფილების სპეციალობებში სკოლის მოსწავლეების პროფესიულ ორიენტაციაზე. აქტიურ მონაწილეობას იღებს კათედრის მასწავლებელთა კვალიფიკაციის ამაღლებაში, უწევს მათ საჭირო მეთოდოლოგიურ დახმარებას პედაგოგიური უნარებისა და პროფესიული უნარების დაუფლებაში. ზედამხედველობას უწევს კათედრაზე სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის (ასპირანტები და აპლიკანტები) მომზადებას. მონაწილეობს სამეცნიერო, ტექნიკური, სოციალური და ჰუმანიტარული, ეკონომიკური და სამართლებრივი ცოდნის პოპულარიზაციაში. მონაწილეობს სასწავლო დაწესებულების არჩეული ორგანოების ან სტრუქტურული ქვედანაყოფების მუშაობაში კათედრის (ფაკულტეტის) საქმიანობასთან დაკავშირებულ საკითხებზე. კითხულობს საავტორო კურსებს კათედრის (ფაკულტეტის) სამეცნიერო კვლევის მიმართულებით.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; უმაღლესი პროფესიული განათლების შესაბამისი პროგრამების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო კვლევითი სამუშაოების ორგანიზების ტექნოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; ეკოლოგიის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება, მეცნიერებათა დოქტორის აკადემიური ხარისხი და არანაკლებ 5 წლიანი სამეცნიერო და პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება ან პროფესორის აკადემიური წოდება.

დეპარტამენტის უფროსი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.შეიმუშავებს დეპარტამენტის საქმიანობის განვითარების სტრატეგიას ტრენინგის მიმართულებით, აძლიერებს და ავითარებს გარე ურთიერთობებს დამსაქმებლებთან და საგანმანათლებლო ორგანოებთან. ახორციელებს ბაზრის ანალიზს საგანმანათლებლო მომსახურებადა შრომის ბაზარი დეპარტამენტის სპეციალისტების მომზადების სფეროებში. აყალიბებს წინადადებებს სასწავლო პროცესის წარმართვის გასაუმჯობესებლად კათედრის პროფილის მიხედვით. ორგანიზებას უწევს კათედრის მასწავლებელთა ინტერფაკულტეტთა, საუნივერსიტეტო, საერთაშორისო ინტერაქციას. უზრუნველყოფს სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესრულებას. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. შეიმუშავებს განყოფილებაში სპეციალისტების მომზადების ხარისხის სისტემას. განსაზღვრავს პედაგოგიურ მეთოდებსა და სასწავლო საშუალებებს სასწავლო პროცესის მაღალი ხარისხის უზრუნველსაყოფად. ორგანიზებას უწევს და აკონტროლებს ყველა სახის სასწავლო სესიების განხორციელებას ყველა ფორმის ტრენინგისთვის. ესწრება სასწავლო სესიებს, ასევე გამოცდებს და ტესტებს არჩევანით. რეგულარულად ატარებს კათედრის შეხვედრებს სასწავლო, სამეცნიერო, დაგეგმილ და მიმდინარე საკითხებზე განსახილველად. მეთოდოლოგიური აქტივობებიგანყოფილების თანამშრომლები და სასწავლო სამუშაო. ამზადებს დასკვნებს კათედრის სასწავლო გეგმისა და დისციპლინების, ფაკულტეტისა და საგანმანათლებლო დაწესებულების სხვა განყოფილებების სასწავლო გეგმის შესახებ. საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ დადგენილი წესით და მოცულობით ქმნის და კითხულობს საავტორო კურსებს კათედრაზე სწავლებულ დისციპლინებში. დასამტკიცებლად წარუდგენს ფაკულტეტის დეკანს (ინსტიტუტის დირექტორს) კათედრის სამუშაო გეგმებს და კათედრის მასწავლებელთა ინდივიდუალურ სამუშაო გეგმებს. ახორციელებს სასწავლო დატვირთვისა და ფუნქციონალური პასუხისმგებლობის განაწილებას დეპარტამენტის თანამშრომლებს შორის და აკონტროლებს მათი შესრულების დროულობასა და ხარისხს. ახორციელებს თანამედროვე ტექნიკური სასწავლო საშუალებების არჩევანს სასწავლო სესიებზე და იძლევა მათი გამოყენების შესაძლებლობას. ორგანიზებას უწევს და მონიტორინგს უწევს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) შესავალი, საგანმანათლებლო და საწარმოო და სხვა სახის პრაქტიკას, საკურსო და სადიპლომო ნაშრომებს. ახორციელებს საკურსო გამოცდებსა და ტესტებს, ასევე სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) შუალედურ ტესტებს ცალკეულ საგნებში; აანალიზებს მათ შედეგებს და ანგარიშებს დეპარტამენტის შეხვედრებზე. ფაკულტეტის ხელმძღვანელობის სახელით ორგანიზებას უწევს კათედრაზე კვლევით მუშაობას, განიხილავს კათედრის თანამშრომლების ან სამეცნიერო ხარისხის მსურველთა მიერ დასაცავად წარმოდგენილ დისერტაციებს. ხელმძღვანელობს სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) კვლევით მუშაობას. აწყობს დასრულებული კვლევითი პროექტების განხილვას და მათი განხორციელების შესაძლებლობის შედეგებს. იძლევა მიღწეული სამეცნიერო შედეგების შესახებ ინფორმაციის გამოქვეყნების შესაძლებლობას. უზრუნველყოფს სახელმძღვანელოების, საგანმანათლებლო და სასწავლო საშუალებების შესახებ დასკვნების შედგენას. აწყობს სამუშაოებს და უშუალოდ არის ჩართული სახელმძღვანელოების, თვალსაჩინოებების მომზადებაში და სასწავლო მასალადეპარტამენტი. აკონტროლებს კათედრის მასწავლებლებისა და სხვა თანამშრომლების ინდივიდუალური გეგმების ხარისხს და განხორციელებას. განყოფილებაში ატარებს პედაგოგიურ და კვლევით მუშაობას. სწავლობს, აჯამებს და ავრცელებს კათედრის მასწავლებლების გამოცდილებას, უწევს საგანმანათლებლო და მეთოდურ დახმარებას კათედრის დამწყებ მასწავლებლებს. ხელმძღვანელობს სამეცნიერო და პედაგოგიური პერსონალის მომზადებას. კათედრის მასწავლებლების კვალიფიკაციის ამაღლებას გეგმავს. მონაწილეობს სასწავლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო და მეთოდური კომისიების მუშაობაში სწავლების სფეროებში, ამყარებს ურთიერთობას სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან და სხვა ორგანიზაციებთან სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური დახმარების გაწევის მიზნით. მონაწილეობს დეპარტამენტის, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფაკულტეტის საერთაშორისო საქმიანობაში, აყალიბებს და აწარმოებს საერთაშორისო თანამშრომლობას კათედრის სფეროში ადგილობრივ და უცხოურ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, კვლევით ორგანიზაციებთან, საწარმოებთან და დაწესებულებებთან. მონაწილეობს საგანმანათლებლო დაწესებულების დეპარტამენტის საშტატო ცხრილის შემუშავებაში. უზრუნველყოფს ყველა სახის დოკუმენტაციის მომზადებას და შენახვას და ანგარიშგებას დეპარტამენტის საქმიანობის შედეგების შესახებ. ზედამხედველობას უწევს შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესების შესრულებას სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) და კათედრის თანამშრომლების მიერ.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო კვლევითი სამუშაოების ორგანიზების ტექნოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; სტუდენტების (სტუდენტების) სახელმწიფო და პირად სტიპენდიებზე წარდგენის წესი და პროცედურა; უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების სამეცნიერო, პედაგოგიურ და ხელმძღვანელ თანამშრომელთა სტატუსს, განსაკუთრებით მათი მუშაობის რეგულირების ნორმატიული დოკუმენტები; პერსონალის მართვის საფუძვლები; ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება, აკადემიური ხარისხისა და აკადემიური წოდების არსებობა, სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება ან ორგანიზაციაში მუშაობის გამოცდილება დეპარტამენტის საქმიანობის შესაბამისი პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით, არანაკლებ 5 წელი.

ფაკულტეტის დეკანი (ინსტიტუტის დირექტორი)

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.შეიმუშავებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) განვითარების სტრატეგიას, უზრუნველყოფს დამსაქმებლებთან, სახელმწიფო და აღმასრულებელ ხელისუფლებასთან, საგანმანათლებლო ორგანოებთან, ორგანიზაციებთან, დაწესებულებებთან, საწარმოებთან სისტემატიურ ურთიერთქმედებას. სწავლობს საგანმანათლებლო მომსახურების ბაზარს და შრომის ბაზარს ფაკულტეტზე (ინსტიტუტზე) სპეციალისტების მომზადების სფეროებში (სპეციაციებში), უზრუნველყოფს ფაკულტეტზე (ინსტიტუტზე) სასწავლო პროცესში შრომის ბაზრის მოთხოვნების გათვალისწინებას. ხელმძღვანელობს სასწავლო, მეთოდურ, სასწავლო და სამეცნიერო მუშაობას ფაკულტეტზე (ინსტიტუტში). ხელმძღვანელობს პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების, სასწავლო გეგმების, სასწავლო კურსის პროგრამების შექმნასა და პრაქტიკაში განხორციელებაზე მუშაობას. ორგანიზებას უწევს სასწავლო პროცესის სამეცნიერო-მეთოდური და საგანმანათლებლო-მეთოდური მხარდაჭერის შექმნაზე მუშაობას. მონაწილეობს სპეციალისტების მომზადების ხარისხის სისტემის შემუშავებაში. კოორდინაციას უწევს საგანმანათლებლო დაწესებულების კათედრების ხელმძღვანელების, სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები) და ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) კურსდამთავრებულთა საქმიანობას. უზრუნველყოფს სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესრულებას. ქმნის პირობებს სტუდენტებში (სტუდენტები, მსმენელები) კომპეტენციის ძირითადი კომპონენტების ჩამოყალიბებისთვის, რაც უზრუნველყოფს კურსდამთავრებულთა მომავალი პროფესიული საქმიანობის წარმატებას. ქმნის და კითხულობს საავტორო კურსებს ფაკულტეტზე (ინსტიტუტში) სწავლებულ დისციპლინებში, საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ დადგენილი წესით და მოცულობით. დასამტკიცებლად წარუდგენს საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობას სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) სასწავლო პროგრამებსა და სასწავლო პროგრამებს, საკურსო პროგრამებს ფაკულტეტზე (ინსტიტუტში); არჩევითი დისციპლინებისა და არჩევითი საგნების თემები და პროგრამები. ამტკიცებს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) მომზადების ინდივიდუალურ გეგმებს, სადიპლომო და სადისერტაციო სამუშაოების თემებს. მონაწილეობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) საშტატო ცხრილის შემუშავებაში, ფაკულტეტზე (ინსტიტუტზე) შესრულებული პედაგოგიური, საგანმანათლებლო და სხვა სახის სამუშაოს მოცულობისა და ფორმების გათვალისწინებით. ორგანიზებას უწევს და ატარებს პროფესიულ სახელმძღვანელო მუშაობას და უზრუნველყოფს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) მიღებას ფაკულტეტზე (ინსტიტუტზე), ხელმძღვანელობს მათ. პროფესიონალური ტრეინინგი... ზედამხედველობს მუშაობას სასწავლო სესიების დაგეგმვაზე, გამოცდების ჩაბარებაზე, ტესტებზე, აკონტროლებს და აჯამებს მათ შედეგებს.

აკონტროლებს და არეგულირებს სასწავლო პროცესის, საგანმანათლებლო სამუშაო შეხვედრების და სხვა სახის პრაქტიკის ორგანიზებას; კოორდინაციას უწევს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) შემადგენლობაში შემავალი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ერთეულების საქმიანობას. ორგანიზებას უწევს სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) დამოუკიდებელი მუშაობის კონტროლს და ანალიზს, ინდივიდუალური საგანმანათლებლო პროფესიული პროგრამების განხორციელებას. ახორციელებს სტუდენტების (სტუდენტების) გადაყვანას კურსიდან კურსზე, აგრეთვე მათ დაშვებას საგამოცდო სესიებზე. აძლევს უფლებას ადრეული მიწოდებადა საკურსო გამოცდების ხელახლა ჩაბარება. იღებს გადაწყვეტილებას სტუდენტების (სტუდენტების) მიწოდებაზე დაშვების შესახებ სახელმწიფო გამოცდები, დასკვნითი საკვალიფიკაციო (სადიპლომო) სამუშაოს დასაცავად. ახორციელებს მუშაობას ფაკულტეტის კურსდამთავრებულთა საბოლოო სახელმწიფო სერტიფიცირების, ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) შესარჩევი კომიტეტის კომისიის წევრად. წარმოადგენს მოსწავლეთა (მოსწავლეთა, მსმენელების) ჩარიცხვას, გარიცხვას და აღდგენას. ანიჭებს სტიპენდიას ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სტუდენტებს (სტუდენტებს) სტუდენტების (სტუდენტთა) სტიპენდიების შესახებ დებულების შესაბამისად. უზრუნველყოფს განყოფილებებში, ლაბორატორიებში, სტუდენტურ სამეცნიერო წრეებში, სტუდენტურ სამეცნიერო საზოგადოებებში ჩატარებული სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები) კვლევით სამუშაოს ზოგად ხელმძღვანელობასა და კოორდინაციას. აწყობს კომუნიკაციას კურსდამთავრებულებთან, სწავლობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) დამთავრებული სპეციალისტების მომზადების ხარისხს. ხელმძღვანელობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) კურსდამთავრებულთა დასაქმებაზე მუშაობას. უზრუნველყოფს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) ცოდნის სწავლებისა და მონიტორინგის ახალი ტექნოლოგიების დანერგვას, უზრუნველყოფს მათი სწავლის პროცესში დიფერენცირებული და ინდივიდუალური სწავლების დანერგვას. იგი ხელმძღვანელობს ფაკულტეტზე (ინსტიტუტში) საკადრო პოლიტიკის ფორმირებაზე მუშაობას, კათედრების ხელმძღვანელებთან ერთად, ირჩევს მასწავლებლების, საგანმანათლებლო დახმარების, ადმინისტრაციული და ეკონომიკური პერსონალის პერსონალს, ორგანიზებას უწევს მათ პროფესიულ განვითარებას. ორგანიზებას უწევს და ატარებს სასწავლო და მეთოდურ უწყებათაშორის შეხვედრებს, სემინარებს, სამეცნიერო და სამეცნიერო-მეთოდიურ შეხვედრებსა და კონფერენციებს. ორგანიზებას უწევს, აკონტროლებს და იღებს მონაწილეობას ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) საერთაშორისო საგანმანათლებლო და სამეცნიერო საქმიანობაში საგანმანათლებლო დაწესებულების წესდების შესაბამისად. ხელმძღვანელობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) საბჭოს მუშაობას, შეიმუშავებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) მუშაობის გეგმებს, კოორდინაციას უწევს მათ სასწავლო დაწესებულების გეგმებთან, პასუხისმგებელია მათ შესრულებაზე. ხელმძღვანელობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) აკადემიური საბჭოს სხდომების მომზადებას. ახორციელებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) შემადგენლობაში შემავალი განყოფილებების საგნების სახელმძღვანელოების, საგანმანათლებლო და სასწავლო საშუალებების მომზადების გენერალურ მენეჯმენტს, კოორდინაციას უწევს მათ განხილვას, ორგანიზებას უწევს სასწავლო და მეთოდური ლიტერატურის გამოცემას. მონაწილეობს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სასწავლო-კვლევით მუშაობაში, უზრუნველყოფს განხორციელებას სამეცნიერო მუშაობადა სამეცნიერო-პედაგოგიური პერსონალის მომზადებას, ანგარიშს უწევს თავისი მუშაობის შესახებ საგანმანათლებლო დაწესებულების ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) აკადემიურ საბჭოს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) სასწავლო, კვლევითი, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური საქმიანობის ძირითად საკითხებზე. ორგანიზებას უწევს მუშაობას და აკონტროლებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) კათედრებისა და სხვა განყოფილებების სამეცნიერო და მეთოდურ თანამშრომლობას საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, საწარმოებთან და ორგანიზაციებთან. უზრუნველყოფს კომუნიკაციას ერთპროფილიან საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) ტრენინგის ორგანიზების შინაარსის, ტექნოლოგიებისა და ფორმების გაუმჯობესების მიზნით. ორგანიზებას უწევს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) მიერ მიმდინარე და საანგარიშგებო დოკუმენტაციის მომზადებას და წარდგენას საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელობისთვის, საგანმანათლებლო ორგანოებისთვის. ახორციელებს სამუშაოებს ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) მატერიალურ-ტექნიკური ბაზის გაძლიერებისა და განვითარების მიზნით. ესწრება არჩევით გაკვეთილებს, ასევე გამოცდებსა და ტესტებს. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტები, სტაჟიორები) და ფაკულტეტის (ინსტიტუტის) თანამშრომლების მიერ შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების წესების შესრულებას.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტები; საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები; სასწავლო გეგმების შედგენის პროცედურა; საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები; პედაგოგიკის, ფიზიოლოგიის, ფსიქოლოგიის საფუძვლები; პროფესიული მომზადების მეთოდოლოგია; საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების მეთოდები და გზები, მათ შორის დისტანციური სწავლება; კვლევითი საქმიანობის განსახორციელებლად საჭირო ინფორმაციის ძიების, შეგროვების, შენახვის, დამუშავების, მიწოდების, გავრცელების ძირითადი მეთოდები; ინტელექტუალური საკუთრების უფლებების რეგისტრაციის მექანიზმები; მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური, სამეცნიერო კვლევითი სამუშაოების ორგანიზების ტექნოლოგია; სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები; სტუდენტების (სტუდენტების) სახელმწიფო და პირად სტიპენდიებზე წარდგენის წესი და პროცედურა; სამეცნიერო მუშაკების, პედაგოგიური და საგანმანათლებლო დაწესებულებების წამყვანი თანამშრომლების სტატუსის მარეგულირებელი ნორმატიული დოკუმენტები; შრომის რეგულირების თავისებურებები სასწავლო პერსონალი; პერსონალისა და პროექტის მენეჯმენტის საფუძვლები; ეკოლოგიის, ეკონომიკის, სამართლის, სოციოლოგიის საფუძვლები; საგანმანათლებლო დაწესებულებების ფინანსურ-ეკონომიკური საქმიანობა; ადმინისტრაციული, შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები; პერსონალურ კომპიუტერებზე, სხვა ელექტრონულ ციფრულ მოწყობილობებზე მუშაობის მოთხოვნები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება, სამეცნიერო ან სამეცნიერო-პედაგოგიური მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 5 წელი, აკადემიური ხარისხის ან აკადემიური წოდების არსებობა.

IV. ადმინისტრაციული და ეკონომიკური და საგანმანათლებლო დახმარების პერსონალის თანამშრომელთა თანამდებობები

ფაკულტეტის დისპეტჩერი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს სამუშაოებს ფაკულტეტზე სასწავლო სესიების განრიგის შედგენაზე სემესტრის მიხედვით (გაკვეთილების სხვა განრიგი). ახორციელებს კონტროლს ფაკულტეტის თანამშრომელთა მიერ სასწავლო დატვირთვის დაცვაზე. ადგენს კათედრების სასწავლო სესიების განრიგს სემესტრების მიხედვით (გაკვეთილების სხვა განრიგი), აკადემიური დატვირთვის მოცულობის გათვალისწინებით. მონაწილეობს მასწავლებლების სასწავლო გეგმის შედგენაში, ლაბორატორიული სამუშაოების განრიგში, პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარების, სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) კონსულტაციების შედგენაში და აცნობს მათ თითოეული კათედრის მასწავლებლების ყურადღებას, აკონტროლებს მათ შესრულებას, შეაქვს მათში შესაბამისი ცვლილებები. თუ საჭიროა. კოორდინაციას უწევს კათედრების სასწავლო სესიების განრიგის ცვლილებებს კათედრების ხელმძღვანელებთან და ფაკულტეტის დეკანთან. ფაკულტეტის სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) ყურადღების ცენტრში მოაქვს სასწავლო სესიების მომზადებულ განრიგს ყოველი სემესტრისთვის (გაკვეთილების განსხვავებული განრიგი). ადგენს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციას (სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) აკადემიურ მოსწრებასთან დაკავშირებულ სხვა დოკუმენტებს (სტუდენტების, სტუდენტების, მსმენელების) პროგრესის, ლექციებზე დასწრების ჟურნალებს. საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის კომპიუტერული დამუშავება ამზადებს საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს მსმენელებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) კლასებისთვის.

Უნდა იცოდე:საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები სასწავლო პროცესის ორგანიზების, საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის მომზადებისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის შესახებ; სასწავლო პროცესის ორგანიზებისა და რეგულირების წესები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.საშუალო პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნის გარეშე.

დამრიგებელი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ხელს უწყობს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) დამოუკიდებლად მოქმედების უნარის ჩამოყალიბებას: ხელს უწყობს არსებული სიტუაციის გაურკვევლობის გააზრებას, სამომავლო პროფესიული საქმიანობის იმიჯის მისაღწევად ნაბიჯების დაგეგმვას, არსებულ საინფორმაციო და საგანმანათლებლო სივრცეებში ორიენტაციას კონტექსტში. დავალება, პარტნიორული ურთიერთობების დამყარება და ურთიერთქმედება სხვა მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) და მასწავლებლებთან, ასევე მათი პრობლემების გადაჭრის, მათი შედეგებისა და მიზნების მნიშვნელობის გაანალიზებისა და გადაფასების მიზნით. ეხმარება მოსწავლეებს (სტუდენტები, მსმენელები) ინდივიდუალური სასწავლო ტრაექტორიის აგებაში: არჩევითი კურსების, საგანმანათლებლო და სამეცნიერო კვლევის თემების არჩევაში, უწევს კონსულტაციებს ჯგუფური ვორქშოფების (ტუტორიალების) ჩასატარებლად მომზადებაში. ეხმარება მოსწავლეებს (სტუდენტებს, მსმენელებს) სხვადასხვა ტიპის სასერტიფიკაციო სამუშაოების განხორციელებაში, ატარებს მათ გადამოწმებასა და შეფასებას, ეხმარება ტრენინგთან დაკავშირებული აკადემიური თუ პირადი პრობლემების გადაჭრაში. უწევს სტუდენტებს (სტუდენტებს, სტაჟიორებს) ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ მხარდაჭერას, უწევს პროფესიულ ორიენტაციას და კარიერულ კონსულტაციას, მათ შორის თვითგამორკვევას სამეცნიერო კარიერის არჩევისას, ასპირანტურაში დაშვება და ა.შ. უზრუნველყოფს დისტანციური განათლების მხარდაჭერას. ხელს უწყობს სოციალიზაციას, ინდივიდის ზოგადი კულტურის ფორმირებას, პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების შეგნებულ არჩევანს და შემდგომ განვითარებას, სხვადასხვა პედაგოგიური ტექნიკისა და ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით, აფიქსირებს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) შემეცნებითი ინტერესების დინამიკას. მონაწილეობს მეთოდოლოგიური გაერთიანებების საქმიანობაში და მეთოდური მუშაობის სხვა ფორმებში.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული განათლების საკითხებზე; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; შესაბამისი უმაღლესი საგანმანათლებლო პროგრამების საგანმანათლებლო სტანდარტები; ასაკი და სპეციალური პედაგოგიკა და ფსიქოლოგია, ფიზიოლოგია, ჰიგიენა; მოზარდების ინტერესებისა და საჭიროებების განვითარების სპეციფიკა, მათი შემოქმედებითი საქმიანობის საფუძველი; ზრდასრულთა განათლების საფუძვლები; ნიჭის ძიების და მხარდაჭერის მეთოდოლოგია; ადმინისტრაციული და შრომის კანონმდებლობის საფუძვლები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.უმაღლესი პროფესიული განათლება და სამუშაო გამოცდილება საგანმანათლებლო დაწესებულებაში არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს მეთოდურ სამუშაოებს სასწავლო პროცესის დაგეგმვასა და ორგანიზებაზე. ორგანიზებას უწევს სასწავლო გეგმების ფორმირებას საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად მომზადების სტუდენტების (ბაკალავრიატი, სპეციალისტები და მაგისტრანტები) მიმართულებებში (სპეციაციებში). ახორციელებს სასწავლო დატვირთვის განაწილებას ფაკულტეტებს, განყოფილებებსა და განყოფილებებს შორის. ადგენს განცხადებას დეპარტამენტების საათობრივი დატვირთვის შესრულების შესახებ. ადგენს სასწავლო გეგმას მასწავლებლებისთვის, ლაბორატორიული, პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარების, კონსულტაციების განრიგს სტუდენტებისთვის (მოსწავლეები, მსმენელები). ზედამხედველობს კათედრების სასწავლო გეგმების, მასწავლებელთა ინდივიდუალური გეგმების, საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობის მიზნით წაკითხული სალექციო კურსების პროგრამების ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას. ამოწმებს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას განყოფილებებში: კურსების სამუშაო პროგრამებს, სასწავლო წლის (სემესტრის) სასწავლო დატვირთვის გამოთვლას, სასწავლო და დამხმარე პერსონალის სამუშაო გეგმებს, კათედრის შეხვედრების ოქმს, ლაბორატორიის სამუშაო ჟურნალებს, საშინაო დავალებებს, კურსის დიზაინს. , გამოსაშვები პროექტის თემების ჩამონათვალი, ხელმძღვანელთა სადიპლომო და ვადიანი პროექტები, ლაბორატორიული სამუშაო განრიგი, საშინაო დავალება, კონსულტაციები. ახორციელებს სასწავლო პროცესის განხორციელების ოპერატიული რეგულირებას. აფიქსირებს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის განხორციელებაში, რათა დარეგულირდეს გაკვეთილების განრიგი და თავიდან აიცილოს გადახრები საგანმანათლებლო სტანდარტიდან. ასწორებს განცხადებას სასწავლო (საათობრივი) დატვირთვის შესრულების შესახებ. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) რეიტინგის სისტემის შემუშავებას, აკეთებს რეიტინგებს, პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე. კოორდინაციას უწევს სასწავლო პროცესის გაშუქებას საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე. აანალიზებს და ხელმძღვანელობას წარუდგენს ინფორმაციას სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები), სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) აკადემიური დავალიანების მიზეზების შესახებ, ასევე ანგარიშებს მასწავლებლების მიერ სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ. ამზადებს წინადადებებს ბაკალავრიატის, სპეციალისტებისა და მაგისტრანტებისა და სხვა სტუდენტების მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო შეკვეთის ოდენობის შესახებ სამომავლო პერიოდებში, განყოფილებების მიხედვით სასწავლო (სასწავლო) პერსონალის რაოდენობის განაწილების შესახებ, შესრულებული სასწავლო დატვირთვის მიხედვით. დეპარტამენტი. ადგენს მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) გაკვეთილებისთვის საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და მეცნიერების სფეროში; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, წესები და მეთოდები; სასწავლო პროცესის ორგანიზების, სასწავლო და მეთოდური დოკუმენტაციის მომზადებისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის მეთოდური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების (სპეციალობების) მიმართულებებში; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

I კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნის გარეშე.

ტრენინგის ოსტატი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ორგანიზებას უწევს ტექნიკოსების და ლაბორანტების მუშაობას ლაბორატორიული სამუშაოების, სემინარების, პრაქტიკული სავარჯიშოების მომზადებაში. იღებს ნაწარმოებში გამოყენებული ინსტრუმენტების კითხვას. ატარებს ექსპლუატაციაში გამოყენებული აღჭურვილობისა და ხელსაწყოების პრევენციულ გამოკვლევებს, აწყობს ხელსაწყოების დაკალიბრებას და დროულად იღებს ზომებს გამოვლენილი გაუმართაობის აღმოსაფხვრელად. უზრუნველყოფს ლაბორატორიული აღჭურვილობის სამუშაო მდგომარეობას. მონაწილეობს: ლაბორატორიებისა და განყოფილებების მონტაჟში, ექსპლუატაციაში გაშვებაში, რუტინულ მოვლაში; დეპარტამენტის ლაბორატორიული ბაზის განვითარების გეგმების შედგენა, უახლესი საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების გამოყენების გაფართოება; ახალი ლაბორატორიული ობიექტების, სტენდების, ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის შემუშავება და ექსპლუატაციაში გაშვება; სასწავლო პროცესში აღჭურვილობის გამოყენების ტექნიკური და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის შემუშავებაში. აკონტროლებს ინსტრუმენტებისა და აღჭურვილობის ლაბორატორიული მარაგის სწორ მუშაობას. ესწრება ლაბორატორიულ და პრაქტიკულ სავარჯიშოებს ინსტრუმენტების, სადგამების, დანადგარებისა და აღჭურვილობის მუშაობაში სხვადასხვა სახის გაუმართაობისა და გაუმართაობის აღმოსაფხვრელად. ატარებს სამუშაოს დემონსტრირებას ლაბორატორიულ აღჭურვილობაზე, ახდენს მოწყობილობების, სტენდების, დანადგარების მუშაობის დემონსტრირებას, უხსნის სტუდენტებს (მოსწავლეებს, მსმენელებს) მათი მუშაობის წესებს და გამოყენებას პრაქტიკულ სავარჯიშოებსა და ლაბორატორიულ სამუშაოებში. ატარებს გაკვეთილებს მსმენელებთან (სტუდენტები, მსმენელები) საკონტროლო და საზომ მოწყობილობებთან და ხელსაწყოებთან მუშაობის წესებზე, ლაბორატორიულ აღჭურვილობაზე, სტენდებზე, დანადგარებზე. ატარებს მსმენელებთან (სტუდენტებთან, მსმენელებთან) ინსტრუქციებს შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების, ელექტრო უსაფრთხოების შესახებ, განმარტავს წესებს ენერგიისა და სითბოს დაზოგვის რეჟიმების დაცვით. მონიტორინგს უწევს სასწავლო ადგილების, მანქანების, მოწყობილობების, აღჭურვილობის მდგომარეობას, მათ განახლებას, კომპონენტების შეცვლას და მისთვის სათადარიგო ნაწილების ხელმისაწვდომობას. თვალყურს ადევნებს სასწავლო, სასწავლო საშუალებების, მოდელების, სტენდების განახლებას.

Უნდა იცოდე:საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; სასწავლო პროცესის ორგანიზების, საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის მომზადებისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის შესახებ ნორმატიული და მეთოდური დოკუმენტები; სასწავლო პროცესის ორგანიზებისა და რეგულირების წესები; საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები და მუშაობის მეთოდები; გამოყენებული აღჭურვილობის ექსპლუატაციის, მონტაჟის, შეკეთების წესები; სტენდებსა და დანადგარებზე მუშაობის წესი და წესები, სადაც ტარდება ლაბორატორიული სამუშაოები, პრაქტიკული სავარჯიშოები და სემინარები; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

სწავლის მაგისტრატურა - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო სტაჟის ან საშუალო პროფესიული განათლების მოთხოვნების წარდგენის გარეშე და პროფესიული საქმიანობის მიმართულებით მინიმუმ 2 წლის მუშაობის გამოცდილება.

სამუშაო სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდური მუშაობის ვაკანსიები საგანმანათლებლო მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი მოსკოვში. ვაკანსიის სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდურ მუშაობაში მოსკოვში პირდაპირი დამსაქმებლისგან, ვაკანსიების სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიურ სამუშაოებში მოსკოვში, დასაქმების სააგენტოების ვაკანსიები მოსკოვში, ეძებს სამუშაოს სპეციალისტს საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიურ მუშაობაში დასაქმების სააგენტოების და პირდაპირი დამსაქმებლებისგან, ვაკანსიების სპეციალისტი საგანმანათლებლო სფეროში. მეთოდოლოგიური მუშაობა სამუშაო გამოცდილებით და მის გარეშე. ნახევარ განაკვეთზე მუშაობისა და სამუშაოს განცხადებების საიტი Avito Moscow ვაკანსიების სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიური მუშაობისთვის პირდაპირი დამსაქმებლებისგან.

მოსკოვში მუშაობა საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტი

საიტის სამუშაო avito მოსკოვში ახალი ვაკანსიები სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიური მუშაობა. ჩვენს საიტზე შეგიძლიათ იპოვოთ მაღალანაზღაურებადი სამუშაო, როგორც საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტი. მოძებნეთ სამუშაო საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიური მუშაობის სპეციალისტად მოსკოვში, დაათვალიერეთ ვაკანსიები ჩვენს სამუშაო საიტზე - ვაკანსიების აგრეგატორი მოსკოვში.

ავიტო სამუშაოები მოსკოვში

დასაქმების სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიურ მუშაობაში საიტზე მოსკოვში, ვაკანსიები სპეციალისტი საგანმანათლებლო მეთოდოლოგიურ მუშაობაში პირდაპირი დამსაქმებლების მოსკოვისგან. სამუშაოები მოსკოვში სამუშაო გამოცდილების გარეშე და მაღალანაზღაურებადი სამუშაო გამოცდილებით. ქალთა საგანმანათლებლო მეთოდური მუშაობის სპეციალისტის ვაკანსიები.

მენეჯერების, სპეციალისტების და სხვა თანამშრომლების თანამდებობების ერთიანი საკვალიფიკაციო სახელმძღვანელო (CEN), 2019 წ.
განყოფილება "უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების მენეჯერებისა და სპეციალისტების თანამდებობების საკვალიფიკაციო მახასიათებლები"
სექცია დამტკიცდა რუსეთის ფედერაციის ჯანმრთელობისა და სოციალური განვითარების სამინისტროს 11.01.2011 N 1n ბრძანებით.

დამრიგებელი

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი

Სამსახურეობრივი მოვალეობები.ახორციელებს მეთოდურ სამუშაოებს სასწავლო პროცესის დაგეგმვასა და ორგანიზებაზე. ორგანიზებას უწევს სასწავლო გეგმების ფორმირებას საგანმანათლებლო სტანდარტების შესაბამისად მომზადების სტუდენტების (ბაკალავრიატი, სპეციალისტები და მაგისტრანტები) მიმართულებებში (სპეციაციებში). ახორციელებს სასწავლო დატვირთვის განაწილებას ფაკულტეტებს, განყოფილებებსა და განყოფილებებს შორის. ადგენს განცხადებას დეპარტამენტების საათობრივი დატვირთვის შესრულების შესახებ. ადგენს სასწავლო გეგმას მასწავლებლებისთვის, ლაბორატორიული, პრაქტიკული სამუშაოების, სემინარების, კონსულტაციების განრიგს სტუდენტებისთვის (მოსწავლეები, მსმენელები). ზედამხედველობს კათედრების სასწავლო გეგმების, მასწავლებელთა ინდივიდუალური გეგმების, საგანმანათლებლო სტანდარტთან შესაბამისობის მიზნით წაკითხული სალექციო კურსების პროგრამების ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას. ამოწმებს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის ხელმისაწვდომობას განყოფილებებში: კურსების სამუშაო პროგრამებს, სასწავლო წლის (სემესტრის) სასწავლო დატვირთვის გამოთვლას, სასწავლო და დამხმარე პერსონალის სამუშაო გეგმებს, კათედრის შეხვედრების ოქმს, ლაბორატორიის სამუშაო ჟურნალებს, საშინაო დავალებებს, კურსის დიზაინს. , გამოსაშვები პროექტის თემების ჩამონათვალი, ხელმძღვანელთა სადიპლომო და ვადიანი პროექტები, ლაბორატორიული სამუშაო განრიგი, საშინაო დავალება, კონსულტაციები. ახორციელებს სასწავლო პროცესის განხორციელების ოპერატიული რეგულირებას. აფიქსირებს გადახრებს აკადემიური დატვირთვის განხორციელებაში, რათა დარეგულირდეს გაკვეთილების განრიგი და თავიდან აიცილოს გადახრები საგანმანათლებლო სტანდარტიდან. ასწორებს განცხადებას სასწავლო (საათობრივი) დატვირთვის შესრულების შესახებ. ახორციელებს მიღებული ინფორმაციის კომპიუტერულ დამუშავებას. ზედამხედველობს სტუდენტების (სტუდენტების, მსმენელების) რეიტინგის სისტემის შემუშავებას, აკეთებს რეიტინგებს, პასუხისმგებელია მათზე წვდომის უზრუნველყოფაზე. კოორდინაციას უწევს სასწავლო პროცესის გაშუქებას საგანმანათლებლო დაწესებულების სტრუქტურული ერთეულის ვებგვერდზე. აანალიზებს და ხელმძღვანელობას წარუდგენს ინფორმაციას სტუდენტების (სტუდენტები, მსმენელები), სტუდენტების (მოსწავლეები, მსმენელები) აკადემიური დავალიანების მიზეზების შესახებ, ასევე ანგარიშებს მასწავლებლების მიერ სასწავლო დატვირთვის შესრულების შესახებ. ამზადებს წინადადებებს ბაკალავრიატის, სპეციალისტებისა და მაგისტრანტებისა და სხვა სტუდენტების მომზადების სახელმწიფო დავალების ზომისა და სახელმწიფო შეკვეთის ოდენობის შესახებ სამომავლო პერიოდებში, განყოფილებების მიხედვით სასწავლო (სასწავლო) პერსონალის რაოდენობის განაწილების შესახებ, შესრულებული სასწავლო დატვირთვის მიხედვით. დეპარტამენტი. ადგენს მოსწავლეებთან (მოსწავლეებთან, მსმენელებთან) გაკვეთილებისთვის საკლასო ფონდის გამოყენების განრიგს.

Უნდა იცოდე:რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები განათლებისა და მეცნიერების სფეროში; საგანმანათლებლო დაწესებულების ადგილობრივი დებულებები; საგანმანათლებლო დაწესებულების საქმიანობის სფეროებში მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიური პროცესები, წესები და მეთოდები; სასწავლო პროცესის ორგანიზების, სასწავლო და მეთოდური დოკუმენტაციის მომზადებისა და სასწავლო პროცესის უზრუნველყოფის მეთოდური და მარეგულირებელი დოკუმენტები; საგანმანათლებლო სტანდარტის მოთხოვნები საგანმანათლებლო დაწესებულების მომზადების (სპეციალობების) მიმართულებებში; შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

საკვალიფიკაციო მოთხოვნები.

I კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

II კატეგორიის საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება და საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტად მუშაობის გამოცდილება არანაკლებ 3 წლის განმავლობაში.

საგანმანათლებლო და მეთოდური მუშაობის სპეციალისტი - უმაღლესი პროფესიული განათლება სამუშაო გამოცდილების მოთხოვნის გარეშე.

Სამსახურის აღწერაუნივერსიტეტის საგანმანათლებლო განყოფილების მეთოდოლოგი [სახელ საგანმანათლებლო ორგანიზაცია]

სამუშაოს ეს აღწერა შემუშავდა და დამტკიცდა ფედერალური კანონის 2012 წლის 29 დეკემბრის N 273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" და შრომით ურთიერთობების მარეგულირებელი სხვა რეგულაციების შესაბამისად.

1. ზოგადი დებულებები

1.1. უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო განყოფილების მეთოდოლოგი ეხება საგანმანათლებლო დამხმარე პერსონალს და უშუალოდ ექვემდებარება [უშუალო ხელმძღვანელის თანამდებობის დასახელებას].

1.2. უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგის თანამდებობაზე ინიშნება პირი, რომელსაც აქვს განათლება [სამუშაო გამოცდილების შესახებ მოთხოვნების წარდგენის გარეშე / და სპეციალობაში მინიმუმ [მნიშვნელოვანი] წლის მუშაობის გამოცდილება].

1.3. უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგის თანამდებობაზე ხელოვნების მოთხოვნების შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის 351.1, ინიშნება პირი, რომელსაც არ აქვს ან არ აქვს სისხლის სამართლის ჩანაწერი, რომელიც არ არის ან არ ექვემდებარება სისხლისსამართლებრივ დევნას (გარდა იმ პირისა, რომლის სისხლისსამართლებრივი დევნა შეწყდა. სარეაბილიტაციო ნიშნით) სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის, პიროვნების თავისუფლების, პატივისა და ღირსების წინააღმდეგ ჩადენილი დანაშაულებისთვის (გარდა ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში უკანონო მოთავსებისა, ცილისწამებისა და შეურაცხყოფის), სექსუალური ხელშეუხებლობისა და პიროვნების სექსუალური თავისუფლებისთვის, ოჯახისა და არასრულწლოვნის მიმართ. , საზოგადოებრივი ჯანმრთელობა და საზოგადოებრივი მორალი, კონსტიტუციური წესრიგისა და სახელმწიფო უსაფრთხოების საფუძვლები, ასევე საზოგადოებრივი უსაფრთხოების წინააღმდეგ.

1.4. უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგმა უნდა იცოდეს:

რუსეთის ფედერაციის კანონები და სხვა ნორმატიული სამართლებრივი აქტები უმაღლესი პროფესიული და დამატებითი პროფესიული განათლების სფეროს შესახებ, რომელიც არეგულირებს საგანმანათლებლო ორგანიზაციების საგანმანათლებლო, სამეცნიერო, სამრეწველო და ეკონომიკურ და ფინანსურ და ეკონომიკურ საქმიანობას;

რუსეთის ფედერაციის საგანმანათლებლო სისტემის განვითარების პრიორიტეტული მიმართულებები;

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ადგილობრივი დებულებები;

პედაგოგიკის, განათლების ფსიქოლოგიის საფუძვლები;

ძირითადი ინფორმაცია უცხო ქვეყნებში განათლების განვითარების შესახებ;

საგანმანათლებლო სისტემების მართვის თეორია და მეთოდები;

საგადასახადო, ეკონომიკური და გარემოსდაცვითი კანონმდებლობის საფუძვლები;

საგანმანათლებლო ორგანიზაციის საფინანსო-ეკონომიკური საქმიანობა;

სამოქალაქო, ადმინისტრაციული, შრომითი, საბიუჯეტო, ეკონომიკური კანონმდებლობის საფუძვლები;

სწავლებისა და განათლების თანამედროვე ფორმები და მეთოდები;

საგანმანათლებლო სამუშაოსათვის დოკუმენტაციის შენახვის წესები;

საოფისე მუშაობის საფუძვლები;

ყველა სახის კლასში ტექნიკური სასწავლო საშუალებების გამოყენების მეთოდოლოგია;

შრომის დაცვისა და ხანძარსაწინააღმდეგო წესები.

1.5. [ხელმძღვანელის თანამდებობის დასახელება] ბრძანებით თანამდებობაზე ინიშნება და ათავისუფლებს უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგი.

2. სამუშაო მოვალეობები

უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო განყოფილების მეთოდისტი:

2.1. უზრუნველყოფს [ფაკულტეტის/საგანმანათლებლო ორგანიზაციისთვის] დოკუმენტაციის მომზადებას.

2.2. ახორციელებს სასწავლო დატვირთვის განაწილებას ფაკულტეტებს, განყოფილებებსა და განყოფილებებს შორის.

2.3. ადგენს სასწავლო გეგმას მასწავლებლებისთვის.

2.4. აკონტროლებს კათედრების სასწავლო გეგმების ხელმისაწვდომობასა და განხორციელებას, მასწავლებელთა ინდივიდუალურ გეგმებს და ა.შ.

2.5. აწარმოებს სტუდენტების გადაადგილების აღრიცხვას (აკადემიური შვებულებები, გადარიცხვები, გამოქვითვები, გამოჯანმრთელება).

2.6. აღრიცხავს შემოსულ და გასულ კორესპონდენციას.

2.7. ამზადებს განრიგს გამოცდებისთვის და ტესტებისთვის.

2.8. ადგენს სესიების ორგანიზებისთვის აუცილებელ დოკუმენტაციას (სტუდენტების სიებს, გამოცდების საინფორმაციო ბარათებს, მასწავლებელთა სიებს, საგნების სიებს შესაბამისად სასწავლო გეგმადა ა.შ.).

2.9. ზედამხედველობს სტუდენტების მიმდინარე აკადემიური მოსწრებისა და დასწრების ყოველთვიური ატესტაციის ჩატარებას.

2.10. საგამოცდო სესიაზე ინახავს გამოცდების ჩაბარებისა და ტესტების წიგნს.

2.11. ზედამხედველობს საგანმანათლებლო დოკუმენტაციის (საატესტაციო, საგამოცდო და საკრედიტო ფურცლების (ფურცლების) გაფორმებას და მასწავლებლების მიერ ჯგუფების ჟურნალების შევსებას.

2.12. ახორციელებს ჩანაწერების შეჯერებას საკლასო წიგნებში და საგამოცდო და შეფასების ფურცლებში (ფურცლები).

2.13. აგროვებს ინფორმაციას მოსწავლეთა სასწავლო ბარათებისთვის.

2.14. ადგენს საგანმანათლებლო ბარათებს და მთარგმნელობით ფაილებს სტუდენტებისთვის.

2.15. ადგენს საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში სწავლის სერთიფიკატებს, რომლებსაც გადასცემენ სტუდენტები სამთავრობო ორგანოები, ორგანიზაციები და ა.შ.

2.16. ამზადებს ფაკულტეტის ბრძანებების პროექტებს კადრების განყოფილების სტუდენტური კონტინგენტისთვის.

2.17. ამზადებს დოკუმენტაციას სასწავლო პროცესის ორგანიზებისთვის დეკანის, საგანმანათლებლო განყოფილებისთვის.

2.18. ამოწმებს ბრძანებებისა და ბრძანებების ასლებს დეკანატისათვის.

2.19. უზრუნველყოფს საკლასო ოთახების გამოყოფას სასწავლო სესიებისთვის.

2.20. კოორდინაციას უწევს საგანმანათლებლო ჯგუფების ხელმძღვანელების მუშაობას, ზედამხედველობს საგანმანათლებლო ჯგუფების ჟურნალების მოვლა-პატრონობას.

2.21. აწვდის განმარტებებს ფაკულტეტის სტუდენტებსა და მასწავლებლებს გაკვეთილების განრიგზე (ცვლილებებზე) და სასწავლო პროცესზე.

2.22. ამზადებს საჭირო დოკუმენტებს ბუღალტერიის, პერსონალის განყოფილების, სხვა დეპარტამენტების [ინსტიტუტი, უნივერსიტეტი] მოთხოვნით.

2.23. ახორციელებს კონტროლს მასწავლებელთა მიერ სასწავლო სესიების, გამოცდებისა და ტესტების დამტკიცებული განრიგის შესრულებაზე.

2.24. ამზადებს ანგარიშებს საგანმანათლებლო განყოფილების უფროსს მასწავლებელთა მიერ აკადემიური და შრომითი დისციპლინის დაცვის შესახებ.

2.25. [სხვა სამუშაო მოვალეობები].

3. უფლებები

უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგს უფლება აქვს:

3.1. რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობით გათვალისწინებული ყველა სოციალური გარანტიისთვის, წლიური ძირითადი გახანგრძლივებული ანაზღაურებადი შვებულების ჩათვლით.

3.2. სტრუქტურული დანაყოფების ხელმძღვანელებისგან და სხვა სპეციალისტებისგან მათი სამსახურებრივი მოვალეობის შესასრულებლად საჭირო ინფორმაცია და დოკუმენტაცია.

3.3. მოითხოვონ თავიანთი საქმიანობის ორგანიზაციული და მატერიალურ-ტექნიკური უზრუნველყოფა, ასევე დახმარება თავიანთი მოვალეობებისა და უფლებების შესრულებაში.

3.4. მენეჯმენტის განსახილველად წარდგენა სასწავლო პროცესის გაუმჯობესებასთან და სტუდენტების მომზადების ხარისხის ამაღლებასთან დაკავშირებული საკითხები.

3.5. გაეცნოს მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების პროექტებს მის საქმიანობასთან დაკავშირებით.

3.6. თავიანთი კომპეტენციის ფარგლებში აცნობონ უშუალო ხელმძღვანელს საქმიანობის პროცესში გამოვლენილი ყველა ხარვეზის შესახებ და წარუდგინონ წინადადებები მათი აღმოფხვრის შესახებ.

3.7. [სხვა უფლებები გათვალისწინებულია შრომის კანონმდებლობა].

4. პასუხისმგებლობა

უნივერსიტეტის საგანმანათლებლო დეპარტამენტის მეთოდოლოგი პასუხისმგებელია:

4.1. საგანმანათლებლო ორგანიზაციის წესდების დარღვევისთვის.

4.2. ამ სამუშაოს აღწერილობით გათვალისწინებული მოვალეობების შეუსრულებლობის ან არასათანადო შესრულებისთვის - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი შრომის კანონმდებლობით განსაზღვრულ ფარგლებში.

4.3. დამსაქმებლისათვის მატერიალური ზიანის მიყენებისთვის - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი შრომითი და სამოქალაქო კანონმდებლობით განსაზღვრულ ფარგლებში.

4.4. მათი საქმიანობის განხორციელებისას ჩადენილი დანაშაულებისთვის - რუსეთის ფედერაციის მოქმედი ადმინისტრაციული, სისხლის სამართლის, სამოქალაქო კანონმდებლობით განსაზღვრულ ფარგლებში.

სამუშაოს აღწერა შემუშავებულია [დოკუმენტის დასახელება, ნომერი და თარიღი] შესაბამისად.

HR მენეჯერი

[ინიციალები, გვარი]

[ხელმოწერა]

[დღე თვე წელი]

შევთანხმდით:

[პოზიცია]

[ინიციალები, გვარი]

[ხელმოწერა]

[დღე თვე წელი]

წავიკითხე ინსტრუქციები:

[ინიციალები, გვარი]

[ხელმოწერა]

[დღე თვე წელი]