Dimensiune: Px.
Începeți să arătați din pagină:
Transcriere.
1 Agenția Federală pentru Pescuit instituția de învățământ federal de stat educatie inalta Universitatea Tehnică de Stat Astrakhan "Sistemul de management al calității în educație, educație, știință și inovare DQS certificat pe standardul internațional ISO 900 * 00 900" Institutul de învățământ profesional suplimentar agitat: Vice Rector pentru lucrare academica Agtu, profesor Zeetdinova E.a. Roata "M": Agtu, A.N. Nesecurente 06g. Program profesional suplimentar (DPP) / Formare avansată "Hotel inovator, turist și social: management, publicitate, economie, jurisprudență" .0. Serviciul hotelului Dreptul și organizarea intensității muncii de securitate socială de 68 de ore Manager Program: Head. cafenea. "Turismul ecologic" K. B.N. Doc. Makarova T A / / "G. Director, Institutul de Educație Profesională suplimentară, Ph.D., Profesor Gavrilova O.a." / Y "\u003e 0 / ^ g. Astrakhan 06
2 . Dispoziții generale.. Scop: Formarea competențelor teoretice și practice la participanții la aplicarea tehnologiilor inovatoare în domeniul hotelului, turist și social ... Comunicarea DPP cu standarde profesionale (în prezența unui nume de PS aprobat) al programului " Hotel inovativ, turist și social: management, publicitate, economie, jurisprudență »denumirea standardului profesional ales (unul sau mai multe), funcții de muncă generalizate (OTF) și / sau funcții de muncă (TF) în sfera socială aprobată prin ordinul Ministerul Muncii și Protecției Sociale Federația Rusă De la 8 noiembrie 0 G. 68N OTF. Organizarea și furnizarea de persoane psihologice de diferite vârste și grupuri sociale Nivelul de calificare 7 Specialistul de asistență socială aprobat prin Ordinul Ministerului Muncii și Protecției Sociale a Federației Ruse la 0 octombrie 57H OTF ... Pregătirea propunerilor de formare a politicii sociale, Dezvoltarea asistenței sociale și a serviciilor sociale Specialist în Organizarea și furnizarea de Turist OTF ... Promovarea produsului turistic 7 6 Comunicarea DPP cu cerințele de calificare specificate în directoarele calificate pentru postări, profesii și specialități relevante (în absența unui nume de PS autorizat) al denumirii programului și detaliile programului Documentele (Cartea) de referință pentru posturile relevante, profesii și specialități relevante) Calificări "hotel inovativ, turist și management social: management, publicitate, economie, jurisprudență" "Directorul de calificare al managerilor managerilor, specialiștilor și altor angajați" (aprobat . Rezoluția Ministerului Muncii din Rusia din N 7) (ed. Din) VPO în turism (Turism, servicii sociale și culturale și turism, turism și excursie, managementul turismului, managementul organizațiilor de turism și economia hotelului) Site-ul cultural și natural)
3 .. rezultate planificate de învățare: rezultatele programului de dezvoltare pentru tipurile de formare avansate de profesioniști Experienta practica Cunoașterea abilităților de competență Activități (disponibile competențe profesionale) Furnizarea de PC. Pregătirea pentru a propria modernă pentru a evalua principalele cercetări hoteliere și evaluarea tendințelor tehnologice, eficacitatea inovației în formarea și dezvoltarea elementelor și promovarea industriei hoteliere a produsului hotelier; Industrie, organizație cu tehnici și metode de dezvoltare a vânzărilor eficiente a hotelului; Canale; Promovarea modernă a abilităților moderne și promovarea tehnologiei hoteliere a produsului, formării și produsului hotelului, analizați promovarea eficienței corespunzătoare a vânzărilor orientate spre client; Produse, modele de comportament Alegeți și elementele de bază Aplicați metodele și întreprinderile hoteliere eficiente; Tehnologii se apropie de vânzarea tipologiei consumatorilor de produse de produse, produse relevante hotel, x orientate spre client orientat spre client Modele de comportament; Furnizarea capacității PC-ului de a aplica esența, dezvoltarea turistică și implementarea achizițiilor inovatoare și a cunoștințelor inovatoare ale caracteristicilor de proiectare și competențe ale cunoașterii în timpul utilizării activităților inovatoare profesionale din industrie în timpul soluționării turismului comun și a structurilor aplicate; Sarcini ale profilului declarat
4 Furnizarea PC-ului social. Abilitatea de a exercita activități profesionale pe baza conștiinței juridice dezvoltate, gândire juridică și a culturii juridice. Generalizarea, analizarea și fundamentarea poziției sale asupra problemelor juridice de securitate socială; - să ofere o evaluare obiectivă a diferitelor relații juridice în ceea ce privește bunăstarea socială în mod independent și aplicarea legislației privind actele juridice de reglementare a securității sociale care reglementează relațiile în domeniul bunăstării sociale; - Concepte de bază și securitate socială aferentă terminologiei; .. Categoria studenților: persoane cu studii superioare profesionale. Termenul de mastering a programului de către ascultător: săptămână. Lunța de muncă a programului: 68 de ore. 7 Formă de regim de instruire și ocupație: cu o separare parțială de la locul de muncă în 6 ore pe zi, -5 ori pe săptămână .8. Cerințe pentru ascultător (educația de bază a ascultătorului): persoanele care au o învățământ superior; .9. Formă de certificare finală: examen final.0. Document privind calificările: Certificat de îmbunătățire a calificărilor eșantionului stabilit de AGTU. Documentele care reglementează conținutul și organizarea procesului educațional la implementarea unui program profesional suplimentar. Conținutul DPP ... structura și conținutul de practică / stagiu (dacă) nu este furnizat ... Structura și conținutul teoreticului O parte din DPP Rezultatele abilităților de învățare și cunoașterea disciplinelor educaționale / (Module imorate / Competențe) / Subiect / curs de instruire
5 buc. Pregătiri explorează și evaluează eficacitatea inovației în industria hotelului PC. Abilitatea de a dezvolta și implementa tehnologii inovatoare în industria turismului PC-ul este capabil să desfășoare activități profesionale bazate pe conștiință juridică binecunoscută, gândire juridică și cultură juridică ; Trebuie să fie capabil să evalueze tendințele de dezvoltare ale industriei hoteliere, să dezvolte canale de promovare a canalelor, să analizeze eficiența vânzărilor; Alegeți și aplicați metode și tehnologii eficiente pentru vânzările de produse hoteliere care îndeplinesc modelele comportamentale orientate spre client; Trebuie să cunoască conceptele, elementele și principiile de bază ale organizării cazului hotelier; Tehnologii moderne pentru formarea și promovarea produselor hoteliere, elementele de bază ale comercializării unei întreprinderi hoteliere; Abordări ale tipologiei consumatorilor din produsul hotelului, comportamentele orientate spre client ar trebui să poată aplica cunoștințe și abilități dobândite în ele activitate profesională La rezolvarea sarcinilor generale și aplicate ale profilului declarat. Trebuie să cunoască esența, conceptul și caracteristicile aplicării tehnologiilor inovatoare în turismul elementelor și structurilor lor; Trebuie să fie în măsură să analizeze independent și să aplice legislația privind securitatea socială. Trebuie să cunoaștem actele juridice de reglementare care reglementează relațiile în domeniul securității sociale; - concepte de bază și terminologie legate de securitatea socială; "Tehnologii de publicitate în domeniul hotelului", "Tehnologie și tehnologie turistică" "Tehnologii inovatoare în domeniul hotelului", "Etica profesională și etichetă" "Securitate socială" " Baza teoretica munca sociala».. Programă: Curriculumul este prezentat în Anexa ... Un grafic calendar al procesului de proces educațional / clasificare este prezentat în aplicația ... Programe de lucru ale secțiunilor, cursuri, discipline (module): Programe de lucru ale disciplinelor / modulelor academice sunt prezentate în anexa..5. Condiții organizaționale și pedagogice.5 .. O scurtă descriere a implicat în învățarea științifică muncitori pedagogicispecialiști. Punerea în aplicare a DPT este furnizată de cadre încurajate științifice care au o educație de bază corespunzătoare profilului disciplinei predate. Ponderea profesorilor care au o diplomă și (sau) om de știință, în cont comun Profesorii care oferă procesul educațional DPP, este de 85,7%; Atașat,% dintre profesori din rândul managerilor existenți și angajați ai organizațiilor specializate .. Cerințe generale pentru organizarea procesului educațional. Sala de curs echipată cu tehnică de prezentare modernă (proiector, ecran, laptop); Publicul pentru efectuarea de seminarii, echipate cu tehnică de prezentare modernă (proiector, ecran, laptop) .. 5 .. Educație și metodică, informație și suport material și tehnic al procesului educațional. DPP furnizat educațional și metodic
6 Documentație și materiale pe toate disciplinele academice. Fondul de bibliotecă este echipat cu publicații tipărite și electronice ale literaturii educaționale principale. Suportul material și tehnic include: audiențe de curs (echipate cu proiecte video pentru prezentări, mijloace de redare a sunetului, ecran) pentru seminar și formare practică. Fonduri de evaluare pentru efectuarea de testare curentă a performanțelor academice, certificarea intermediară (dacă există): prezentată în programele de lucru ..7. Certificarea completă a absolvenților DPP: examenul final. Fondul de fonduri de evaluare pentru certificarea finală este prezentat în anexă. Caracteristicile implementării DPP pentru persoanele cu caracteristici limitate Sănătate ... prezența condițiilor adecvate pentru implementarea DPP: pentru ascultători din rândul persoanelor cu dizabilități (pe o cerere scrisă pentru necesitatea de a crea pentru ei conditii speciale) Procesul educațional privind DPP este organizat ținând cont de particularitățile dezvoltării psihofizice, capacitățile individuale și starea de sănătate (denumită în continuare caracteristici individuale); Următoarele sunt asigurate cerințe generale: Utilizarea mijloacelor tehnice speciale de predare a utilizării colective și individuale, furnizarea de asistent (asistent), oferind un ascultător cu asistența tehnică necesară, asigurând accesul la clădiri și spații și alte condiții, fără de care este imposibil sau dificil de studiat DPP ... aduce în atenția studenților cu oportunități de sănătate limitate în activitățile actelor de reglementare locale activate pentru aceștia: toate actele locale de reglementare ale AGTU privind implementarea DPP sunt aduse în atenția studenților cu dizabilități într-o formă accesibilă. . Implementarea unei creșteri a dezvoltării DPH în raport cu termenul stabilit pentru ascultători cu capacități limitate de sănătate: termenul de dezvoltare a DPP cu privire la termenul stabilit pentru dezvoltarea DPP este în creștere în cadrul declarației scrise Studierea cu dizabilități.
7 Anexă. Curriculum Numele disciplinei / modulului / cursului de formare / cursuri de audit Total, h. Clasele la distanță, h. Forma acestora sunt interpuse de SRS, GSEVE SRS, clarificare Lab.r. Despre laborator. Sem. h. l. h. Atestări Ave. s. AI lector (numele complet, gradul, titlul (dacă există), poziția) etică profesională și fundul îndepărtat. Makarova TA Etichete de publicitate tehnologii în fundul examenului. Levina ya.g. Sfera hotelului, dreptul de protecție socială a asociației. TARASOVA N.V. Offset inovator al Asociației. Levina ya.g. Hotel, turist și tehnologii sociale Examine de vânzări. Levina ya.g. Hotel și fundatii turistice teoretice examene. TARASOVA N.V. Lucrarea socială Certificarea finală a examenului assterntern. Makarova Ta. TOTAL:
8 Aplicație. Calendar Graphics Procedura de prelucrare a programului de formare (Zilele școlare) Disciplina / modul / instruire Subiect Etica profesională și etichetă Publicitate, turistică și socială Dreptul de securitate socială, turist și social 5 Tehnologii Vânzări de hotel și turist 6 Bazele teoretice ale certificării sumar de asistență socială
9 Programul de aplicare al procesului de procesare a procesului de programare Programul de programare "hotel inovativ,: management, publicitate, economie, jurisprudență" Data, Ziua Săptămâna Luni IR Marți Miercuri World Vineri Sâmbătă Luni IR Marți Miercuri CURSA Disciplină Etică profesională și etică Publicitate Tehnologii în domeniul hotelului, Dreptul de Securitate Socială Tehnologii de publicitate în domeniul securității sociale în domeniul hotelului, bazei teoretice a muncii sociale, hotel turistic și social inovatoare, fundamente turistice și sociale teoretice ale lucrării sociale Profesor Czvo Party în timpul Conf. Makarova t.a.00 ass. Makarova t.a.00 ass. Levina i.g.00 fund. TARASOVA N.V.00 CONSOC. TARASOVA N.V.00 CONSOC. Levina i.g.00 fund. TARASOVA N.V.00 CONSOC. Levina i.g.00 fund. Levina i.g.00 fund. TARASOVA N.V.00 Tipul clasei Auditor IA Curs 7.0 Practica 7. Curs 7. Practica 7. Practica 7. Practica 7.0 Practica 7. Curs 7.0
10 Fundamentele teoretice de vineri ale muncii sociale ADC. TARASOVA N.V.00 prelegere Sâmbătă.0.06 Luni IC.0.06 Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă Tehnologii publicitare în domeniul hotelului, Tehnologii și tehnologii turistice Tehnologii și tehnologii turistice Tehnologii de vânzări pentru tehnologia hotelieră și tehnologie turistică Lucrări sociale Certificarea finală a DC. Levina i.g.00 fund. Levina i.g.00 fund. Levina i.g.00 fund. Levina i.g.00 fund. Levina i.g.00 fund. TARASOVA N.V.00 CONSOC. Levina ya.g. Doc. Makarova Ta. Doc. TARASOVA N.V.00 Prelegere 7.0 Practica 7. Curs 7.0 Prelegere 7.0 Practica 7. Examenul 7.
11 Anexă. Programe de lucru ale secțiunilor de instruire, cursuri, discipline (module)
12 Aplicație. Fundația pentru fondurile de evaluare pentru certificarea finală. Principiile muncii sociale. Specificitatea muncii. Lucrarea socială ca știință: obiective, sarcini, metode. Patologia societății ca obiect al muncii sociale. Protecția sănătății publice 5. Probleme ale familiei moderne. 6. Protecția maternității. 7. Apărarea copilăriei. 8. Orfanăria ca o problemă socială. 9. Probleme uniforme. 0. Probleme sociale ale femeilor .. Probleme sociale ale persoanelor cu dizabilități .. Probleme de asistență socială cu persoane în vârstă .. singurătatea ca o problemă socială .. Vagrance ca o problemă socială. 5. Șomajul ca problemă socială 6. Designul și prognoza socială. 7. Fundamente pentru organizarea vânzării unei întreprinderi de turism și a unui pachet de agenție de turism suplimentar. 8. Bazele de stimulare a vânzărilor în turism. 9. Metode de interacțiune cu clienții din industria ospitalității. 0. Metode de concentrare pentru a satisface nevoile clientului .. oferind un mediu interior și extern confortabil atunci când se vinde un produs. Relația de marketing și vânzări de întreprinderi din industria ospitalității. Vânzări de telefon: Oportunități, Caracteristici, Probleme .. Tehnicile dețin obiectivul negocierilor privind turistul E. 5. Confruntarea manipulării în timpul vânzărilor. Metode de răspuns la problemele manipulative ale interlocutorului 6. Tehnologia de lucru cu motive ascunse ale interlocutorului; 7. Vânzări electronice: oportunități și avantaje, organizație - portaluri turistice, site-uri web ale companiilor, cumpărături online etc., specificitatea de a lucra cu clientul. 8. Image și un comportament eficient al vânzătorului al turismului. 9. Tehnologie Negocierea cu un client, managementul comportamentului clientului. 0. Lucrați cu situații de conflict. Rezoluția situațiilor de conflict. Principiile de bază ale introducerii întreprinderilor din industria turistică. Tehnologia Office ca bază a tehnologiei de vânzări. Bazele psihotehnologiei vânzărilor industriei turistice. Documentarea tehnologică a acompaniamentului de vânzări. Etape de cumpărături .. Clasificarea plângerilor. Lucrați cu obiecțiile și îndoielile industriei ospitalității clientului. 5. Tipuri de relații sociale reglementate de dreptul la securitatea socială. 6. Tipuri de relații publice de natură procedurală și procedurală, reglementate de dreptul la securitatea socială. 7 .. caracteristici generale Sistemele de servicii sociale ale cetățenilor în vârstă, persoanele cu dizabilități, familii cu copii, șomeri.
Agenția Federală Fără pescuit State Federală Instituția Educațională de Stat al Educației Profesionale Superioare "Universitatea Tehnică de Stat ASTRAKHAN" a fost de acord:
Agenția Federală pentru Pescuitul Statului Federal de Stat bugetar de învățământ superior "Astrakhan Universitatea Tehnică Tehnică" Sistemul de management al calității
1 Dispoziții generale 1.1 Programul de recalificare profesională profesională suplimentară "Dreptul corporativ" Programul profesional suplimentar de recalificare profesională "Corporate
Programul educațional suplimentar 05-02 / YUF, adoptat de Consiliul științific pe timp de noapte în Protocolul VGGI 1 din "29" August 2016 Aprobați: Rector noaptea în "VGGY" S.M. Belsky "29" august 2016 suplimentar
Progress-Siberia Societatea cu răspundere limitată aprobă directorul general al goncharenko yu.v. 20 g. Program profesional suplimentar (program avansat de formare) pe tema "Muncii
1. Descrierea disciplinei academice Numele indicatorilor Număr de credite ECTS 3 Module - 1 module semantice - 2 sarcini individuale de cercetare științifică: Pregătirea rapoartelor, rezumate și științifice
1 Caracteristici generale ale programului Program de program profesional suplimentar pentru formarea avansată "Pedagogia educației profesionale" (denumită în continuare, programul) a fost dezvoltat de non-profit autonom
Instituția bugetară de stat federală a educației profesionale suplimentare "Institutul de Îmbunătățire al Doctorilor de experți" al Ministerului Muncii și Protecției Sociale
Caracteristicile generale ale obiectivului programului (denumită în continuare - PC DPP) Acest program este conceput pentru a îmbunătăți calificările lucrătorilor pedagogici ai sistemului de învățământ secundar profesional și superior,
Program suplimentar Acceptat de Consiliul științific pe timp de noapte în protocolul "VGGI" din "29" August 2016 Aprobați: Rector noaptea în "VGGY" S.M. BELSKY "29" August 2016 Program suplimentar de profesioniști
1. Caracteristicile generale ale programului 1.1 Reglementare bază legală Dezvoltarea programelor alcătuiesc: Cadrul juridic de reglementare pentru dezvoltarea programului este: Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ
1. Obiectivele și obiectivele disciplinei 2 1. Obiectivele și obiectivele disciplinei Scopul studierii disciplinei "Prognozarea și planificarea turismului și a activității hoteliere" Formarea de la studenții de la o prezentare holistică
Adnotarea programului principal educațional în specialitatea 100103.65 Serviciul socio-cultural și turismul. Calificarea unei forme de specialitate absolventă a formării termenului normativ de familie de mastering principal
Un program suplimentar este acceptat de Consiliul științific pe timp de noapte în protocolul "VGGy" din 1 septembrie 2015, astfel cum a fost modificat: Protocolul Consiliului științific 14 din "04" iulie 2016 Aprobați: Rector noaptea în "VGGY" S.M. Belsky.
Apendicele 1 la Ordinul 11.12.2015 2039 Lista lucrărilor de calificare finale pentru absolvenții Facultății de SPO, Specialitatea 100401 (43.02.10) Tema turismului Modulul WRC 1. Dezvoltare
Ministerul Sănătății a Federației Ruse State Instituție de învățământ de învățământ superior de învățământ profesional "Universitatea de Stat de Nord" a Ministerului
Adnotarea programului de lucru al disciplinei "Organizația hotelieră" Direcția de formare 43.03.03 Hotel Caz de instruire profil Activități de calificare (grad) - Bachelor. Forma
Agenția Națională de Dezvoltare a Calificărilor aprobă: Director General al Organizației Autonome non-profit "Agenția Națională de Dezvoltare a Calificărilor" a.N. Leibovich "15" august 2017 suplimentar
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federația Statului Educațional Instituția Educațională a învățământului profesional superior "Universitatea Rusă de Nume
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federația Statului Instituția Educațională de Educație a Educației Profesionale Superioare "Pskovsky universitate de stat»Sucursala
Adnotarea programului de lucru al disciplinei academice Organizarea activităților turistice pentru OOP 38.03.02 "Management" 1. Scopul și obiectivele disciplinei (modulul, practica) Scopul studierii disciplinei "Organizarea turismului
Progress-Siberia Societatea cu răspundere limitată aprobă directorul general al goncharenko yu.v. 20 g. Program profesional suplimentar (program avansat de formare) pe tema "Modern
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Statul Autonomous Instituție de învățământ superior profesional "Kazan (Volga) Universitatea Federală" Institut
Stocul 1.61.04 2016 Anexa A (obligatoriu) Șablon de program profesional de formare profesională Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federală Bugetar
Progress-Siberia Societatea cu răspundere limitată aprobă directorul general al goncharenko yu.v. 20 g. Program profesional suplimentar (program avansat de formare) pe tema "Practic
Adnotarea programului de lucru al disciplinei academice Organizarea activităților turistice pentru OOP43.03.02 "Turismul" 1. Scopul și obiectivele disciplinei (modulul, practica) Scopul studierii disciplinei "Organizarea turistică
Departamentul de Educație al Orașului Moscova Instituția de învățământ bugetar de stat din învățământul secundar profesional al orașului Moscova Colegiul Tehnologic 34 Descrierea principalului profesional
Fișa 1 din 13 Programul de lucru OPD B.1.1 Identitatea corporativă și proiectarea întreprinderilor alimentare din principalul program educațional de specialitate de învățământ superior al Programului de specialitate: 260501 Tehnologia produselor
Instituția bugetară de stat a Centrului de educație pedagogică profesională suplimentară pentru formarea avansată a specialiștilor "Informații și centru metodologic" din districtul Nevsky din St. Petersburg
Ministerul Educației din regiunea Moscovei GBou în MO "Academia de Administrație Socială" a Departamentului de Adnotare a Programului de lucru al disciplinei educaționale "Marketing în industria turistică"
1. Domeniul de aplicare 1.1. Prezentul regulament este un act local de reglementare al unei instituții private a organizației educaționale a învățământului superior "Academia Umanitară Omsk" (denumită în continuare Academia),
Programul de formare profesională suplimentară "Organizarea activităților semnificative din punct de vedere social ale minorilor care sunt în conflict cu legea" este considerată la reuniunea sistemului educațional
1 Caracteristici generale ale programului Program profesional suplimentar - un program de formare "Pedagogia formării profesionale" (prezența în continuare) a fost dezvoltată de autonome non-profit
Ministerul Educației din regiunea Moscovei GBOU la "Academia de Administrație Socială" a Departamentului de Annotare a Programului de lucru al disciplinei educaționale "Tehnologii inovatoare în industria ospitalității"
Programul abstract al examenului interdisciplinar de stat Direcție de abonament 43.03.03 Hotelul de instruire a hotelului Activități hotel Calificare (grad) - licență de studiu de studiu
Organizarea autonomă non-profit a educației profesionale suplimentare "Școala de exporturi de societate pe acțiuni" Centrul de export rusesc "Descrierea programului educațional de formare avansată
Organizația de învățământ profesional non-profit autonomă "Institutul Kuban de Educație Profesională" Adnotări privind disciplinele Programului de instruire a specialiștilor la nivel mediu 43.02.10
Stabilirea învățământului privat de învățământ superior Centruity a Federației Ruse Un director coordonat al LLC "City Hotel" N.N. Siberians Universitatea Siberiană de Cooperare pentru Consumatori aprobă Rectorul
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federală Stat Bugetiation Instituție de învățământ superior "Universitatea Politehnică Moskovsky" (Moscova Polytech)
Progress-Siberia Societatea cu răspundere limitată aprobă directorul general al goncharenko yu.v. 20 g. Program profesional suplimentar (program avansat de instruire) pe tema Novosibirsk,
1. Dispoziții generale 1.1.Era: Formarea pregătirii pentru proiectarea și proiectarea Fondului de evaluare ca o componentă a programului. 1.2. Rezultatele învățării avansate. Profesional practic
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federația Statului Instituția Educațională de Educație a Educației Profesionale Superioare "Tyumen Oil și Gaz University"
1. Dispoziții generale 1.1. Prezentul regulament privind tipurile și formele de evaluare internă a calității implementării unor programe profesionale suplimentare și a rezultatelor acestora în organizarea autonomă necomercială a celor suplimentare
1. Obiectivele dezvoltării disciplinei educaționale: Scopul dezvoltării disciplinei "Tehnica și tehnologia în serviciu" este de a familiariza studenții cu conceptele de bază ale tehnologiei și tehnologiei în serviciu
1. Obiectivele dezvoltării disciplinei educaționale: Scopul dezvoltării disciplinei "Tehnica și tehnologia în serviciu" este de a familiariza studenții cu conceptele de bază ale tehnologiei și tehnologiei în serviciu
2 Conținut 1. Caracteristicile generale ale programului 4 1.1. Motive de reglementare pentru dezvoltarea programului 4 1.2. Scopul punerii în aplicare a programului 4 1.3. Caracteristicile unui nou tip de activitate profesională,
Instituția bugetară educațională de stat federală a învățământului superior "Universitatea Financiară în cadrul Guvernului Federației Ruse" Descrierea programului educațional al învățământului superior
1. Descrierea disciplinei academice Numele indicatorilor Numărul de credite ECTS 2 Module - 1 module semantice - 2 sarcini individuale de cercetare: numărul total de ore 72 de ore de săptămânal
ChPOW VOLOGDA COOPERATIV COOPERATIVE PROGRAMUL DE PROFESIONAL PROFESIONAL PROIECTION FORMARE A TRANSPORTULUI DE TEHNOLOGIEI DE SERVICII DE SERVICII PRINCIPROARE VOLOGDA, 2017 Program
1. Dispoziții generale 1.1. Scop: Studierea elementelor de bază ale desenelor GOST și ECCD, formarea de competențe și abilități tehnice de scurgere. 1.2. DPP de comunicare cu standardele profesionale Numele programului
Program de lucru Aprobată ca parte a studiilor. Planul (Planuri): Programele de lucru Universitatea de Stat din St. Petersburg O producție de practică (pedagogică) practică profesională (pedagogică)
Progress-Siberia Societatea cu răspundere limitată aprobă directorul general al goncharenko yu.v. 20 g. Program profesional suplimentar (program avansat de instruire) pe tema Novosibirsk,
ACTIVITATEA NBB "Academia de Științe a Republicii Tadjikistan" afirmă. Salakhov TF J1 2016. Reglementări privind principalul program educațional profesional al învățământului superior - un program de pregătire a personalului științific și pedagogic în școala absolventă
Instituția educațională privată a învățământului superior Centralizarea Federației Ruse Universitatea Siberiană de Cooperare Consumator Un director coordonat al agenției de turism LLC "Dl Tour" N.V.
2 Cuprins 1 Obiectivul dezvoltării disciplinei 4 2 Lista rezultatelor planificate de învățare asupra disciplinei, 4 rezultate corelate ale dezvoltării programului educațional 3 Localizarea disciplinei în structură
Suport educațional și metodologic al persoanelor cu dizabilități. Sprijinul educațional și metodologic al persoanelor cu dizabilități (denumit în continuare ABS), studenții din Gappo, Tyumensky
2 evaluări pentru a realiza competențele declarate ale studenților într-un program specific. 1.5. Această prevedere este elaborată în conformitate cu: Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ "pe educație
1. Dispoziții generale 1.1. Această prevedere este întocmită în conformitate cu procedura de organizare și implementare a activităților educaționale privind programele educaționale de învățământ secundar profesional.
Agenția Federală pentru Pescuitul Federal de Stat bugetară Instituția de învățământ superior de învățământ profesional "ASTRAKHAN Universitatea Tehnică Tehnică" Dezvoltare
Fișa 10 din 12 Apendicele 1 Lista de participare de către ascultătorii clase de audit, implementarea muncii independente și finale P / N Numele completă Data prelegerilor Cursuri practice. Lucrări finale de lucru 1 2 3 4 5
Progress-Siberia Limited Societate de Răspundere Program profesional (program avansat de formare) pe tema "Probleme reale ale arhivei companiei. Pregătirea
ANPOO "Colegiul de Administrare a Businessului, Economie și Finanțe" Programul de specialiști de instruire din specialitatea de specialitate 43.02.11 "Serviciul hotelier" al calificării de formare de bază: specialist
Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Federația Statului Instituția Educațională a Educației de Educație profesională superioară "Universitatea Tehnică de Stat Kuzbass
/ Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 05.12.2013 N 1310 "privind aprobarea procedurii de dezvoltare a programelor profesionale suplimentare (DPP) care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat și DPP în domeniu securitatea informațiilor"
Ordonanța Ministerului Educației și Științei din Rusia din 05.12.2013 N 1310 "privind aprobarea procedurii de dezvoltare a programelor profesionale suplimentare (DPP) care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat și DPP în domeniul securității informațiilor"
Înregistrarea n 31233.
În conformitate cu articolul 76 din partea 8 din Legea federală din 29 decembrie 2012, N 273-FZ "privind educația în Federația Rusă" (reuniunea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013 , N 19, art. 2326; n 30, art. 4036), paragraful 5.2.51 Regulamentul privind Ministerul Educației și Științei Federației Ruse, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 3 iunie 2013 N 446 (Întâlnirea legislației Federației Ruse, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386; N 37, Art. 4702), ordin:
Aprobă la coordonare cu Serviciul federal Securitatea Federației Ruse și Serviciul Federal pentru controlul tehnic și export Procedura anexată pentru dezvoltarea unor programe profesionale suplimentare care conțin informații care alcătuiesc secrete de stat și programe suplimentare de securitate a informațiilor profesionale.
ministru
D. Livanov.
aplicație
Procedura de elaborare a unor programe profesionale suplimentare care conțin informații care constituie secrete de stat și programe profesionale suplimentare în domeniul securității informațiilor
Dispoziții generale
1. Procedura de elaborare a unor programe profesionale suplimentare care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat și programe suplimentare de securitate a informațiilor profesionale (denumit în continuare - procedura) stabilește normele de dezvoltare a unor programe profesionale suplimentare care conțin informații care alcătuiesc secretele de stat, și programe suplimentare de securitate a informațiilor profesionale. (denumită în continuare programe profesionale suplimentare).
2. Procedura este obligatorie pentru organizațiile de învățământ profesional suplimentar, organizații educaționale de învățământ superior, organizații educaționale profesionale, organizații angajate în formare (organizații științifice sau altele entitati legale) (denumită în continuare - organizații educaționale).
3. Se dezvoltă programul profesional suplimentar. organizația educațională Prin ordinul organului puterea statului, Organizații sau inițiative.
4. Prin ordin, un program profesional suplimentar este dezvoltat de organizația educațională, ținând seama de nevoile autorității statului, organizația, a inițiat dezvoltarea unui program profesional suplimentar (denumit în continuare "organizația), sub rezerva pregătirii Pregătirea pentru acest program.
Decizia privind inițierea independentă a dezvoltării unui program profesional suplimentar este emisă de actul administrativ al șefului organizației educaționale, cu excepția cazului în care se stabilește altfel prin această procedură.
5. La dezvoltarea organizării educaționale a unui program profesional suplimentar și (Or), partea sa integrală aplică prevederile Legii federale din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația în Federația Rusă" 1, legea Federația Rusă din 21 iulie 1993 N 5485 -1 "privind secretul de stat" 2, alte acte juridice de reglementare în domeniul protecției secretelor de stat, actelor juridice de reglementare care reglementează activitățile în domeniul securității informațiilor și a acestei proceduri.
6. Programul de recalificare profesională este elaborat de organizația educațională pe baza unor cerințe de calificare stabilite, a standardelor profesionale și a cerințelor standardelor educaționale federale relevante ale învățământului secundar și (sau) învățământului superior la rezultatele dezvoltării programe educaționale 3 .
7. Conținutul unui program profesional suplimentar este determinat de programul educațional elaborat și aprobat de organizația de învățământ, cu excepția cazului în care se stabilește altfel prin Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația în Federația Rusă" 4 și alte federale Legile, ținând seama de nevoile organizației, la inițiativa cărora o educație profesională suplimentară se efectuează 5.
Conținutul unui program profesional suplimentar ar trebui să ia în considerare standardele profesionale, cerințele de calificare specificate în directoarele de calificare pentru postări, profesii și specialități relevante sau cerințe de calificare pentru cunoștințele și abilitățile profesionale necesare pentru executare. drepturile oficialelegate de utilizarea informațiilor care constituie un secret de stat sau pe probleme de securitate a informațiilor, care sunt stabilite în conformitate cu legile federale și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse pe Serviciul Public 6.
8. Structura programului profesional suplimentar ar trebui să includă: scopul implementării programului; rezultatele de învățare planificate; Cerințe pentru calificările solicitantului de formare; formă de studiu; Planul educațional și educațional și tematic, programe de discipline (module), condițiile de implementare a programului, forma de certificare, materiale de evaluare și alte componente.
Condițiile de punere în aplicare a unui program profesional suplimentar ar trebui să prevadă caracteristicile organizării procesului educațional, inclusiv restricțiile legate de utilizarea exclusiv de e-learning și la distanță tehnologii educaționale, procedura de transferare a unui program profesional suplimentar al unei alte organizații educaționale, procedura de modificare a acestuia în conformitate cu cerințele stabilite de actele juridice legislative și de reglementare ale Federației Ruse în domeniul educației, protecția secretelor de stat și a securității informațiilor .
9. Formele de învățare și termenele limită pentru elaborarea unui program profesional suplimentar sunt determinate de programul educațional și (sau) Acordul privind educația 7. Termenul limită pentru mastering un program profesional suplimentar ar trebui să asigure posibilitatea realizării rezultatelor planificate menționate în program.
10. Un program profesional suplimentar este aprobat de organizația educațională. În cazul dezvoltării unui program profesional suplimentar pentru a ordona o organizație, o organizație educațională o aprobă în coordonare cu organizația.
Caracteristicile dezvoltării unor programe profesionale suplimentare care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat
11. Programe profesionale suplimentare care conțin informațiile care constituie un secret de stat includ programe profesionale suplimentare (programe avansate de formare și programe de recalificare profesională), în implementarea în care este prevăzută în timpul dezvoltării lor, familiarizarea ascultătorilor cu informații care constituie secrete de stat și ( sau) utilizarea în scopuri academice a eșantioanelor secrete de arme, echipamente militare și speciale, componentele, materialele și substanțele speciale.
Într-un program profesional suplimentar sau partea integrală care nu conține informații care alcătuiesc secrete de stat, trimiteri la informațiile care constituie secretul de stat nu sunt permise.
Un program profesional suplimentar ar trebui să includă o listă de informații care alcătuiesc secretul de stat utilizat în procesul educațional, cu o indicație a distribuției lor de către discipline (module) și a etapelor procesului educațional.
12. Termenul minim de mastering programe avansate de formare nu poate fi mai mic de 24 de ore, viața minimă a programelor de recalificare profesională este mai mică de 250 de ore.
13. Dezvoltarea unui program profesional suplimentar care conține informații care alcătuiesc un secret de stat, o organizație educațională și o organizație trebuie să fie eliberată în licența prescrisă pentru a efectua lucrări cu utilizarea informațiilor care constituie un secret de stat.
14. Decizia privind inițierea independentă a dezvoltării unui program profesional suplimentar care conține informații care constituie secretele de stat este emisă de actul administrativ al instituției educaționale și este comunicat organizației educaționale în atenția fondatorului educației organizare.
15. Șeful organizației educaționale - dezvoltatorul unui program profesional suplimentar este responsabil pentru organizarea îndeplinirii cerințelor pentru protecția secretelor de stat în procesul de dezvoltare a unui program profesional suplimentar.
Caracteristicile dezvoltării programelor suplimentare de securitate a informațiilor profesionale
16. Programe suplimentare de securitate a informațiilor profesionale includ programe avansate de formare și programe profesionale de recalificare care vizează formarea și (sau) îmbunătățirea ascultătorilor competențelor în domeniul securității informațiilor.
17. Termenul minim de masterare a programelor avansate de formare în domeniul securității informațiilor nu poate fi mai mic de 40 de ore, termenul minim pentru dezvoltarea programelor de recalificare profesională în domeniul securității informațiilor este mai mic de 360 \u200b\u200bde ore.
18. Programele de recalificare profesională în domeniul securității informațiilor sunt aprobate de organizația educațională în coordonare cu organul executiv federal autorizat în domeniul combaterii exploatării tehnice și a protecției tehnice a informațiilor și (Or) de către organul executiv federal în domeniu de securitate în conformitate cu competența lor.
19. Dezvoltarea programelor suplimentare de securitate a informațiilor care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat se iau în considerare cerințele stabilite de această procedură în ceea ce privește programele profesionale suplimentare care conțin informații care alcătuiesc secretul de stat.
1 Întâlnire a legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, n 19, art. 2326; N 30, Art. 4036.
2 Întâlnirea legislației Federației Ruse, 1997, N 41, p. 8220-8235, art. 4673; 2003, n 27, art. 2700; N 46, Art. 4449; 2004, n 27, art. 2711; N 35, Art. 3607; 2007, n 49, art. 6055, art. 6079; 2009, n 29, art. 3617; 2010, n 47, art. 6033; 2011, n 30, art. 4590, Art. 4596; N 46, Art. 6407.
3 partea 10 a articolului 76 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația în Federația Rusă" (reuniunea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, n 19 , Artă. 2326; N 30, Art. 4036).
4 Întâlnirea legislației Federației Ruse, 2012, n 53, art. 7598; 2013, n 19, art. 2326; N 30, Art. 4036.
5 Partea 6 a articolului 76 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația din Federația Rusă" (Întâlnirea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, n 19 , Artă. 2326; N 30, Art. 4036).
6 partea 9 din articolul 76 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația din Federația Rusă" (reuniunea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, n 19 , Artă. 2326; N 30, Art. 4036).
7 partea 13 din articolul 76 din Legea federală din 29 decembrie 2012 N 273-FZ "privind educația din Federația Rusă" (reuniunea legislației Federației Ruse, 2012, N 53, art. 7598; 2013, n 19 , Artă. 2326; N 30, Art. 4036).
1. Care sunt criteriile pentru a distinge un program profesional de recalificare profesională și tipuri de diplome?
P.29 În clarificări (scrisoarea de la Mon "O DPO" din 10/08/2013 nr. 06-731).
2. În ce document de stare "FGT lucrătorilor pedagogici" (Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 15 ianuarie 2013 nr. 10)?
Legea 273-FZ nu implică FGT la DPP. În viitorul apropiat, această ordine va fi recunoscută ca nevalidă (ordinul este în curs de expertiză legală).
3. vor fi clarificate cerințele pentru programele de formare ale funcționarilor publici (inclusiv 44-FZ)?
Legea 273-FZ nu implică FGT la DPP. Educația funcționarilor publici de stat pot implementa orice organizație care efectuează activități educaționale În conformitate cu licența de formare juridică.
4. În ordinea MES din data de 01 iulie 2013 nr. 449 înregistrată "16 ore și 250 de ore". Ce este acest ceas (audit, independent, etc.)? Vor exista un minim de clase de audit (mai devreme de 25%)?
În ordinea sunt date cerințe minime În ceea ce privește considerația, aceasta este o considerație completă. Distribuția dintre sesiunile individuale este determinată de organizația însăși și este prescrisă în program. Complexitatea include muncă independentă, și audit etc., certificarea este actuală, finală. Experții nu ar trebui să exprime nimic, cu excepția dorințelor. Complexitatea poate fi definită în unitățile de credit.
5. Care sunt criteriile de a justifica calendarul de instruire pe DPP?
Principalul criteriu este nivelul inițial al competențelor ascultătorilor, cerința clientului și tehnologia de formare.
6. Care sunt caracteristicile de umplere a bazei de programe Mirea: pe tipuri de programe, în funcție de gradul de informații despre programe despre programe? Cum este proprietatea intelectuală?
Baza este plină de Mirea în cadrul regiunii de stat. Scopul este de a crea o singură bază de program DPO pentru a informa clienții. Programele pot fi prezentate în forma în care este convenabil instituție educațională. Informațiile se fac numai despre programe profesionale suplimentare.
7. Care sunt formele de instruire pentru programele RPO?
Formele de studiu rămân: cu normă întreagă, corespondență, part-time.
Tipuri de implementare a programelor educaționale: stagiu, modular, plan individual, instruire în rețea, electronică, telecomandă.
Dar puteți introduce actul local: cu o marjă, fără o separare, cu o marjă parțială, așa cum a fost înainte, pentru că În codul muncii a rămas astfel de forme.
8. Cum este numărul de ore la e-learning?
În conformitate cu actul local al organizației (dezvoltare, înregistrare și utilizare a cursurilor electronice).
9. Pentru ce programe educaționale suplimentare nu pot prevedea desfășurarea certificării finale (punctul 24 din scrisoarea lui Mon "O DPO" din 10/08/2013 nr. 06-731)?
Conform programelor globale suplimentare, nu poate fi furnizată certificarea finală.
10. Cum să facem contabilitatea diferitelor niveluri de educație (licență, specialist, master) atunci când pregătește un program PC? Am dreptul de a implementa programul PC-ului în cazul în care practicanții de grup cu diferite niveluri de educație profesională (specialist în profil, specialist nu în profil, licență, master, persoană de vârstă mijlocie?
Rezultatele formării sunt formalizate ținând cont de nivelul de educație profesională.
11. Programe educaționale suplimentare. Citeste mai mult. Formular, documente de depunere, licențiere.
În licența / cererea la licența CFU, sunt indicate subspecii educației suplimentare: educatie suplimentara Copii și adulți și învățământ profesional suplimentar. Potrivit lui 273-FIP, programele educaționale suplimentare includ: programe suplimentare de educație generală - programe suplimentare de avere generală, programe suplimentare de prefixare. Ultimarea sunt dezvoltate independent, acestea nu pot fi certificarea finală. Prefigibilitatea este dezvoltată în conformitate cu FGT.
În licența CFU există o pregătire preuniversitară, înseamnă că puteți desfășura activități educaționale în orice program general.
Programele aprobă CFU. Numele și forma unui document emis în funcție de rezultatele formării sunt stabilite prin actul de reglementare intern al CFU.
Toate regulamentele sunt postate pe site-ul web al KFU.
12. Care sunt cerințele de bază pentru programele PP, la sfârșitul căruia se eliberează o diplomă cu o calificare sau cu dreptul de a efectua un nou tip de activitate (caz în care vor fi alocate noi calificări și caz în care este cazul Având în vedere dreptul de a păstra o nouă activitate)?
Prof. Standardul și GEF definesc aceste cerințe.
13. Ce documente sunt reglementate recalificare profesională Cu o alocare de calificare? Vă rugăm să clarificați paragraful 29 din Literele lui Mon "O DPO" din 08.10.2013 nr. 06-731.
GEF și profesori.
14. Care sunt limitele încărcăturii de audit a ascultătorului DPO pe zi, o săptămână? Care sunt documentele de reglementare? Există o formă de formare cu o marjă parțială?
Partea 2 Art. 17 din Legea federală nr. 233-FZ prevede următoarele forme de învățare: cu normă întreagă, cu fracțiune de normă și o corespondență. Forma de formare cu o marjă parțială în legislație este absentă. Prin încărcătură În prezent nu există niciun document de reglementare. CFU stabilește aceste norme pe cont propriu, dar ținând cont de cerințele pentru sănătatea ascultătorilor programului.
15. În ordinea MES din data de 01 iulie 2013 nr. 449 înregistrată "16 ore și 250 de ore". Ce este acest ceas (audit, independent, etc.)? Vor exista un minim de clase de audit (mai devreme de 25%)?
Ordinea oferă cerințe minime ale consumatorilor - aceasta este o considerație completă. Distribuția dintre sesiunile individuale este determinată de organizația însăși și este prescrisă în program. Complexitatea include o muncă independentă și auditul etc., certificarea este actuală, finală. Experții nu ar trebui să exprime nimic, cu excepția dorințelor. Complexitatea poate fi definită în unitățile de credit. Puteți stabili o relație între numărul de ore și unitățile de bază ale actelor locale ale organizației educaționale.
16. Care este diferența dintre programele profesionale suplimentare și programele educaționale profesionale suplimentare?
Conceptul de programe educaționale profesionale suplimentare a fost utilizat înainte de intrarea în vigoare a Legii federale nr. 273-FZ, după intrarea sa, se utilizează conceptul de "programe profesionale suplimentare".
17. FGT (funcționari publici, chop, obiceiuri, muncitori pedagogici) rămân sau nu?
Legea federală nr. 273-FZ nu prevede DPP. Ordine de aprobare a FGT pentru funcționarii publici, Chop, lucrătorii vamali, lucrătorii pedagogici vor fi anulați (comenzi de anulare a FGT deja în coordonare). Ordinul Ministerului Educației și Științei din Rusia din 09.10.2013 nr. 1129 anulează FGT, aprobat până în 2014.
18. Care sunt cerințele pentru programele generale de învățământ general:
- programe globale suplimentare;
- Programe de prefectare?
Programe globale suplimentare - conținutul este dezvoltat independent. Documentul poate fi emis / nu poate fi emis. Document detaliat de documentare.
Programe preferate - Conținutul este dezvoltat independent, dar luând în considerare FGT. Document detaliat - Certificat de mastering Programul.
19. Vor exista criterii, indicatori și proceduri de control al calității de stat servicii educaționale DPO pentru universitățile acreditate?