EKSD 2018. Vydání ze dne 9. dubna 2018
Pro vyhledání schválených profesních standardů Ministerstva práce Ruské federace použijte referenční kniha odborných standardů

Specialista na pedagogickou a metodickou práci

Pracovní povinnosti. Vykonává metodickou práci na plánování a organizaci výchovně vzdělávacího procesu. Organizuje tvorbu osnov v oblastech (odborech) studentů přípravy (bakalářů, specialistů a magistrů) v souladu se vzdělávacími standardy. Provádí rozdělování vyučovací zátěže mezi fakulty, katedry a katedry. Sestavuje záznamy o hodinové vytíženosti oddělení. Sestavuje rozvrh výuky pro učitele, rozvrh výkonu laboratoře, praktická práce, semináře, konzultace studentů (studentů, posluchačů). Kontroluje dostupnost a plnění učebních plánů kateder, individuální plány pedagogů, program přednáškových kurzů pro dodržování vzdělávacího standardu. Ověřuje dostupnost vzdělávací dokumentace na katedrách: pracovní programy kurzů, výpočet úvazku na akademický rok (semestr), plány práce pedagogických a podpůrných pracovníků, zápisy z jednání katedry, účetní deníky laboratorní práce, domácí úkoly, návrh kurzu, seznam témat pro absolventské projekty, seznam vedoucích diplomových a kurzových projektů, rozvrhy laboratorních prací, domácí úkoly, konzultace. Provádí provozní regulaci výchovně vzdělávacího procesu. Opravuje odchylky v plnění studijní zátěže za účelem regulace rozvrhu hodin a předcházení odchylkám od vzdělávacího standardu. Opravuje evidenci vzdělávací (hodinové) zátěže. Provádí počítačové zpracování přijatých informací. Řídí vývoj systému hodnocení pro studenty (studenty, posluchače), sestavuje hodnocení, odpovídá za zajištění přístupu k nim. Koordinovat osvětlení vzdělávací proces na webových stránkách konstrukční jednotky vzdělávací instituce. Analyzuje a předkládá vedení informace o příčinách akademického dluhu studentů (studentů, praktikantů), výpadků studentů (studentů, praktikantů) a také zprávy o plnění vyučovací zátěže učiteli. Zpracovává návrhy na velikost státního úkolu a státní zakázku pro přípravu bakalářů, specialistů a magisterských a dalších studentů na budoucí období, na rozložení počtu pedagogických (pedagogických) pracovníků podle kateder v závislosti na učební zátěži vykonávané oddělení. Sestavuje rozvrh využití třídního fondu pro výuku se studenty (studenty, posluchači).

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruská Federace v oblasti školství a vědy místní předpisy vzdělávací instituce, základní technologické postupy, pravidla a metody práce v oblastech činnosti vzdělávací instituce, metodické a regulační dokumenty pro organizaci vzdělávacího procesu, přípravu vzdělávacího procesu a metodická dokumentace a zajištění vzdělávacího procesu, požadavky vzdělávacího standardu v oblastech přípravy (odbornosti) vzdělávací instituce, pravidla ochrany práce a požární bezpečnost.

Kvalifikační požadavky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci 1. kategorie - vyšší odborné vzdělání a praxe na pozici specialista na výchovně-metodickou práci 2. kategorie minimálně 3 roky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci kategorie II - vyšší odborné vzdělání a praxe jako odborník na výchovně-metodickou práci minimálně 3 roky.

Specialista na pedagogickou a metodickou práci - vyšší odborné vzdělání bez předložení požadavků na praxi.

Pracovní místa na pozici Specialista na vzdělávací a metodickou práci na celoruské databázi volných pracovních míst

Registrace N 20237

V souladu s odstavcem 5.2.52 Předpisů o ministerstvu zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace, schválených nařízením vlády Ruské federace ze dne 30. června 2004 N 321 (Shromážděné právní předpisy Ruské federace, 2004 , N 28, čl. 2898; 2005, N 2, 162; 2006, N 19, položka 2080; 2008, N 11 (část I), položka 1036; N 15, položka 1555; N 23, položka 2713; N 42 položka 4825; N 46, položka 5337; N 48, položka 5618; 2009, N 2, položka 244; N 3, položka 378; N 6, položka 738; N 12, položka 1427, 1434; N 33, položka 40883; N 43, položka 5064; N 45, položka 5350; 2010, N 4, položka 394; N 11, položka 1225; N 25, položka 3167; N 26, položka 3350; N 31, 4251; N 34), položka 4577 Objednávám:

Schválit Jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců, část „Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů vyšších odborných a nadstavbových odborné vzdělání"podle aplikace.

Ministr

T. Golíková

aplikace

Jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a zaměstnanců

Sekce "Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání"

já Obecná ustanovení

1. Sekce „Kvalifikační charakteristika pozic vedoucích pracovníků a specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání“ Jednotného adresáře kvalifikací pro pozice vedoucích pracovníků, specialistů a zaměstnanců (dále jen CSA) je určena k řešení otázek souvisejících k úpravě pracovněprávních vztahů, zabezpeč efektivní systém personální řízení vzdělávacích institucí a organizací vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání bez ohledu na jejich organizační a právní formy a formy vlastnictví.

2. Sekce „Kvalifikační charakteristika pozic vedoucích pracovníků a specialistů vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělání“ EKS se skládá ze čtyř sekcí: I – „Obecná ustanovení“, II – „Pozice vedoucích pracovníků“, III – „Pozice vedoucích zaměstnanců“ učitelský sbor", IV - " Pozice zaměstnanců administrativního a ekonomického a pedagogického podpůrného personálu.

3. Požadavky kladené ČSA na zaměstnance vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělání směřují ke zvýšení efektivity jejich práce, pracovní činnosti, podnikatelské iniciativy a způsobilosti, k maximálnímu využití jejich odborného a tvůrčího potenciálu, k racionální organizaci práce a zajištění její účinnosti.

4. Kvalifikační charakteristiky obsažené v části „Kvalifikační charakteristiky pozic vedoucích pracovníků a specialistů vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělání“ ČSA (dále jen kvalifikační charakteristiky) jsou určeny k podpoře správného výběru a zařazování pracovníků, ke správnému výběru a zařazení pracovníků do praxe. zlepšit své obchodní dovednosti, racionální dělbu práce a vytvořit účinný mechanismus vymezení funkcí, pravomocí a odpovědností mezi zaměstnanci, jakož i stanovení společných přístupů při určování jejich úřední povinnosti a jejich kvalifikační požadavky.

5. Kvalifikační charakteristiky mohou být použity jako regulační dokumenty nebo mohou sloužit jako podklad pro vypracování náplní práce obsahující konkrétní výčet pracovních povinností zaměstnanců s přihlédnutím ke specifikům organizace výroby, práce a řízení, jakož i práva a povinnosti zaměstnanců. V případě potřeby lze pracovní povinnosti zahrnuté v kvalifikačním popisu určité pozice rozdělit mezi více výkonných umělců.

Při zpracování náplní práce je dovoleno upřesnit seznam prací, které jsou charakteristické pro odpovídající pozici v konkrétních organizačních a technických podmínkách, a požadavky na nezbytné speciální školení zaměstnanců.

6. Kvalifikační charakteristika každé pozice má tři části.

V části „Pracovní povinnosti“ jsou stanoveny hlavní pracovní funkce, které mohou být zcela nebo zčásti svěřeny zaměstnanci zastávajícímu tuto pozici s přihlédnutím k technologické homogenitě a provázanosti práce, umožňující optimální specializaci zaměstnanců.

Část „Musí znát“ obsahuje základní požadavky na zaměstnance ve vztahu ke speciálním znalostem, dále znalost legislativních a jiných regulačních právních aktů, předpisů, pokynů a dalších dokumentů, metod a prostředků, které musí zaměstnanec uplatňovat při výkonu úřední povinnosti.

V části „Kvalifikační požadavky“ je definována úroveň odborné přípravy zaměstnance nezbytná k plnění pracovních povinností a také požadavky na pracovní praxi.

7. V kvalifikačních charakteristikách jednotlivých pozic zaměstnanců administrativního a ekonomického a vzdělávacího a pomocného personálu je v rámci stejné pozice beze změny jejího názvu uvedena vnitropoziční kvalifikační kategorizace mezd.

8. V kvalifikačních charakteristikách pozic zaměstnanců administrativního a ekonomického a vzdělávacího a pomocného personálu je použití služebního označení "senior" možné za předpokladu, že zaměstnanec spolu s plněním povinností stanovených vykonávanou funkcí , řídí jemu podřízení exekutoři. Pozice „senior“ může být zřízena výjimečně v případech, kdy je zaměstnanci přidělena funkce řízení samostatné pracovní oblasti. Pro pozice specialistů, pro které je stanovena vnitropoziční kvalifikační kategorizace, se oficiální označení „senior“ neuplatňuje.

9. Pracovní povinnosti, požadavky na znalosti a kvalifikaci zástupců přednosty strukturální dělení stanovena na základě charakteristiky příslušných vedoucích pozic.

Kvalifikační charakteristiky funkcí vedoucích (vedoucích) útvarů slouží jako základ pro stanovení pracovních povinností, znalostních požadavků a kvalifikace vedoucích příslušných kanceláří při jejich zřizování namísto funkčních útvarů (s přihlédnutím k oborovým specifikům).

10. Při zpracování pracovní náplně pro pozice zaměstnanců vzdělávacích institucí vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání, neupravené tímto paragrafem ZSA, se předepsaným způsobem schvalují kvalifikační charakteristiky pedagogických pracovníků, jakož i kvalifikační charakteristiky. stanovené v obecných průmyslových pozicích zaměstnanců a na pozicích zaměstnanců se uplatňují, charakteristické pro jiné druhy ekonomická aktivita(zdravotní pracovníci, kulturní pracovníci: umělečtí vedoucí, dirigenti, režiséři, choreografové, sbormistři, knihovníci atd.), s uvedením seznamu prací, které jsou charakteristické pro příslušnou pozici v konkrétních organizačních, pedagogických a technických podmínkách.

11. Osoby, které nemají speciální školení nebo pracovní zkušenosti uvedené v části „Kvalifikační požadavky“, ale mají dostatečné praktická zkušenost a plní služební povinnosti kvalitativně a v plném rozsahu, na doporučení atestační komise jsou jmenováni do příslušných funkcí stejně jako osoby se speciálním vzděláním a pracovní praxí.

Osoby, které nemají akademický titul kandidáta (doktora) věd a akademický titul, ale mají zkušenosti s vědeckou a pedagogickou prací nebo pracují v organizacích ve směru odborné činnosti, odpovídající činnosti vzdělávací instituce vyšší odborné a doplňující odborné vzdělání, může být přijat na funkce docenta nebo profesora a zvolen stanoveným postupem výběrovým řízením na obsazení příslušné funkce, nebo bez výběrového řízení na obsazení příslušné funkce - při přijetí části -době nebo v nově vzniklých vzdělávacích institucích vyššího odborného vzdělávání před zahájením činnosti akademické rady po dobu nejvýše jednoho roku a za dočasně nepřítomného zaměstnance, který si ponechá své pracoviště - do se tento zaměstnanec vrátí do práce.

II. Vedoucí pozice

Vedoucí (rektor, ředitel) vzdělávací instituce vyššího odborného a dalšího odborného vzdělávání

Pracovní povinnosti.Řídí vzdělávací zařízení vyššího odborného vzdělávání (další odborné vzdělávání) (dále jen vzdělávací zařízení). Stanovuje cíle a strategii rozvoje vzdělávací instituce. Řídí vzdělávací, vědeckou, organizační, hospodářskou a finanční a hospodářskou činnost akademické rady vzdělávací instituce. Organizuje práci a interakci strukturálních jednotek vzdělávací instituce, řídí jejich činnost ke zlepšení vzdělávacího a vědeckého procesu, s přihlédnutím k sociálním prioritám a potřebě odborníků v ekonomice země (regionu). Zajišťuje kvalitu a efektivitu vzdělávacích, vědeckých a vzdělávací práce vzdělávací instituce, úroveň její materiálně technické základny. Zajišťuje, aby vzdělávací instituce plnila své závazky vůči federálnímu (krajskému) rozpočtu, státním mimorozpočtovým fondům a věřitelům. Organizuje řízení vzdělávací instituce založené na úspěších ve využívání nejnovějších technologií a technologií, domácích i zahraničních zkušenostech ve vzdělávání, využívání progresivních forem řízení a organizace práce, přiměřených útratách a racionálním využívání materiálních a technických prostředků vzdělávací instituce. Organizuje komunikaci s vědeckými organizacemi Ruská akademie vědy, s navazujícími vzdělávacími institucemi, zaměřené na zefektivnění přípravy odborníků, udržení a rozšíření mezinárodní spolupráce vzdělávací instituce v oblasti vzdělávání a vědy. Zajišťuje zavádění a přitažlivost inovativních vzdělávacích technologií s cílem udržet a rozšířit rozsah vzdělávací aktivity vzdělávací instituce. Schvaluje osnovy a doplňkové vzdělávací programy. Přijímá opatření k tomu, aby vzdělávací zařízení poskytovalo kvalifikovaný personál, provádělo pravidelné zdokonalování pedagogického sboru a dalších kategorií zaměstnanců vzdělávacího zařízení, vyměňovalo si zkušenosti, vytvářelo příznivé a bezpečné pracovní podmínky, dodržovalo požadavky ochrany práce a předpisů požární bezpečnosti . Zajišťuje kombinaci ekonomických a administrativních metod řízení, uplatňování zásad materiálních a morálních pobídek ke zvyšování výkonnosti zaměstnanců vzdělávací instituce, uplatňování zásad jejich hmotného zájmu a odpovědnosti za svěřený úkol a výsledky práce, výplata v plné výši vzhledem k zaměstnancům mzdy za podmínek stanovených právními předpisy, kolektivní smlouvou, pracovní smlouvou. Zajišťuje dodržování zásad sociálního partnerství při činnosti vzdělávací instituce, fungování komise pro vedení kolektivního vyjednávání, přípravu návrhů kolektivních smluv a smluv, plnění kolektivní smlouvy, dodržování pracovní a výrobní kázně. Přispívá k rozvoji pracovní motivace, iniciativy a aktivity zaměstnanců vzdělávací instituce. Provádí rozdělení povinností mezi zástupce vedoucího (prorektoři, zástupci ředitele) vzdělávací instituce, schvaluje pracovní náplň svých zaměstnanců. Schvaluje strukturu a personální obsazení vzdělávací instituce. Provádí přijímání, převody a propouštění zaměstnanců. Chrání majetkové zájmy vzdělávací instituce u soudu, rozhodčího řízení. Jedná bez plné moci jménem vzdělávací instituce a zastupuje zájmy instituce na úřadech státní moc a řízení. Zajišťuje shodu státní tajemství, cílené využívání finančních prostředků. Organizuje ve vzdělávací instituci registraci osob odpovědných za vojenskou službu, které jsou v záloze, podléhající odvodu vojenská služba. Zajišťuje: předávání informací samosprávám a vojenským komisariátům; plnění smluvních závazků, a válečný čas- uvádět zakázky podle stanovených úkolů; pořádání akcí pro civilní obrana vzdělávací instituce.

Musíš vědět: zákony a jiné regulační právní akty Ruské federace vztahující se k oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání, upravující vzdělávací, vědecké, průmyslové, ekonomické, finanční a hospodářské činnosti vzdělávacích institucí; prioritní oblasti rozvoj vzdělávacího systému Ruské federace; prioritní směry rozvoje vědecké činnosti v Ruské federaci; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; metodické a regulační dokumenty týkající se rozsahu přípravy specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání; základy daňové, ekonomické a environmentální, pracovní legislativy; vědecké úspěchy a osvědčené postupy zahraničních vzdělávacích institucí v oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, doplňkové odborné vzdělání v oblasti státní a obecní správy, personálního managementu, projektového řízení, managementu a ekonomiky; dostupnost vědecké hodnosti a akademického titulu; minimálně 5 let praxe ve vědecké nebo vědecko-pedagogické práci.

Prezident vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání

Pracovní povinnosti. Podílí se na činnosti správní rady a dalších samosprávných orgánů vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání, na zpracovávání koncepce rozvoje vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání, na řešení otázek zkvalitňování její vzdělávací, vědecké, odborné a vzdělávací činnosti. vzdělávací, organizační a řídící činnost. Zastupuje vzdělávací instituci ve vztahu ke státním orgánům, samosprávám, veřejným a dalším organizacím. Vykonává další funkce a pravomoci v souladu se zřizovací listinou, rozhodnutími valné hromady (konference) zaměstnanců a studentů (studentů), akademické rady vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace upravující vzdělávací, vědecké, průmyslové, ekonomické, finanční a ekonomické aktivity vzdělávacích institucí; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; metodické a regulační dokumenty pro přípravu specialistů vyššího odborného vzdělávání; základy daňové, ekonomické a environmentální legislativy; vědecké úspěchy a osvědčené postupy zahraničních vzdělávacích institucí v oblasti vyššího odborného vzdělávání; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, akademický titul a akademický titul, praxe ve vědecké a pedagogické práci nebo práce rektora vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání nejméně 10 let.

Zástupce ředitele (prorektor, zástupce ředitele) vzdělávací instituce vyššího odborného a dalšího odborného vzdělávání

Pracovní povinnosti. Spravuje samostatnou oblast činnosti vzdělávací instituce. Stanovuje cíle a strategii rozvoje vzdělávací instituce v kontrolovaných oblastech činnosti, řídí organizační, ekonomické a finančně ekonomické činnosti. Organizuje práci a součinnost strukturních jednotek vzdělávací instituce ve své působnosti, přijímá opatření k jejich zajištění kvalifikovaným personálem, k vytvoření materiálně-technické základny s přihlédnutím k dosaženým výsledkům v rozvoji vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání, využívání nejmodernějších zařízení a technologií, tuzemské i zahraniční zkušenosti ve vzdělávání, rozvoj odborných znalostí, výměna zkušeností, progresivní formy řízení a organizace práce, rozumné výdajové sazby a racionální využívání materiálně-technických zdrojů. Zajišťuje, aby vzdělávací instituce plnila své závazky vůči federálnímu (krajskému) rozpočtu, státním mimorozpočtovým fondům a věřitelům. Zajišťuje opatření k vytvoření příznivých a bezpečných pracovních podmínek, dodržování požadavků ochrany práce a pravidel požární bezpečnosti. Poskytuje kombinaci ekonomických a administrativních metod řízení v kontrolovaných oblastech, uplatňování principů materiálních a mravních pobídek ke zvyšování výkonnosti zaměstnanců, uplatňování principů jejich hmotného zájmu a odpovědnosti za svěřenou práci a výsledky práce. Zajišťuje plnění kolektivní smlouvy strukturálními útvary vzdělávací instituce, dodržování pracovní a výrobní kázně, podporuje rozvoj pracovní motivace, iniciativy a aktivity zaměstnanců. Řeší otázky finanční, ekonomické, výrobní a hospodářské a jiné činnosti vzdělávací instituce v rámci jí svěřené působnosti. Podílí se na utváření struktury a personálního obsazení vzdělávací instituce.

Musíš vědět: zákony a jiné regulační právní akty Ruské federace vztahující se k oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání, upravující vzdělávací, vědecké, průmyslové, ekonomické, finanční a hospodářské činnosti vzdělávacích institucí; prioritní směry rozvoje vědecké činnosti v Ruské federaci; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; metodické a regulační dokumenty týkající se rozsahu přípravy specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání; základy daňové, ekonomické a environmentální legislativy; vědecké úspěchy a osvědčené postupy zahraničních vzdělávacích institucí v oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání; základy pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe ve vědecké a pedagogické práci nebo práce v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti vzdělávací instituce, nejméně 5 let, s akademickým titulem, praxe nejméně 3 roky.

Hlava (ředitel, vedoucí, vedoucí) konstrukčního celku

Pracovní povinnosti.Řídí činnost stavebního celku vzdělávací instituce vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělání: pobočka, ústav 1 , zastupitelský úřad, úřad, laboratoř, vedení, oddělení, oddělení, přípravné kurzy(katedra), studentská kancelář, dílna, vzdělávací stanice (základna), mezirezortní (mezifakultní) vzdělávací laboratoř a další strukturální oddělení (včetně samostatných strukturních oddělení), v mezích udělených pravomocí. Organizuje aktuální a dlouhodobé plánování činnosti strukturálního celku s přihlédnutím k cílům, záměrům a směrům, pro jejichž realizaci byl vytvořen, vydává potřebné příkazy, kontroluje plnění plánovaných cílů. Koordinuje činnost zaměstnanců stavebního celku, vytváří podmínky pro jejich práci. Činí opatření k vytvoření nezbytných sociálních a životních podmínek studentů a zaměstnanců vzdělávací instituce, podává potřebné návrhy na jejich zlepšení. Podílí se na výběru a zařazování personálu, na řešení otázek dalšího vzdělávání a profesionální dokonalost zaměstnanců, formování struktury a personálu vzdělávací instituce. Podílí se na rozvoji a posilování vzdělávací a materiální základny vzdělávací instituce, vybavuje ji moderním vybavením, vzdělávací literaturou, příručkami a učebními pomůckami, zajišťuje jejich bezpečnost, doplňování a efektivní využívání. Organizuje a vede vzdělávací a metodické (vědecké, vědecké a metodické) semináře (setkání, konference) a další akce. Koordinuje přípravu, revize a vydávání vzdělávacích a metodických dokumentů, realizaci výzkumné, vědecké a metodické práce. Zajišťuje včasnou přípravu vytvořené reportovací dokumentace.

Organizuje práci a interakci strukturální jednotky s ostatními strukturálními jednotkami vzdělávací instituce a zainteresovanými organizacemi v rámci udělených pravomocí. V rámci své působnosti řídí činnost Akademické rady organizačního útvaru, zastupuje její zájmy v Akademické radě mateřského vzdělávacího zařízení. Vypracovává zprávu o práci v problematice vzdělávací, výzkumné, vědecké a metodické a další činnosti prováděné podle předpisu o stavební jednotce. Zajišťuje opatření k vytvoření příznivých a bezpečných pracovních podmínek, dodržování požadavků ochrany práce a pravidel požární bezpečnosti.

Musíš vědět: zákony a jiné regulační právní akty Ruské federace vztahující se k oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání, upravující vzdělávací, vědecké, průmyslové, ekonomické, finanční a hospodářské činnosti vzdělávacích institucí; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; místní předpisy vzdělávací instituce, její strukturální členění; základy pedagogiky, pedagogická psychologie; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; základy daňové, ekonomické a environmentální legislativy; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy občanské, správní, pracovní, rozpočtové, hospodářské legislativy; základy managementu, personální management, projekty; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání v oboru „Státní a komunální správa“, „Management“, „Personální management“ a praxe minimálně 3 roky nebo vyšší odborné vzdělání a doplňkové odborné vzdělání v oboru státní a obecní správa, management a ekonomika a pracovní zkušenost minimálně 3 roky.

Pro vedoucí oborů (ústavů) - vyšší odborné vzdělání, akademický titul, praxe v pedagogických funkcích nebo vedoucích funkcích v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti vzdělávací instituce, minimálně 5 let.

Vedoucí (vedoucí) katedry (oddělení) postgraduálního studia

Pracovní povinnosti. Organizuje vzdělávací proces přípravy studentů postgraduálního studia v souladu s nomenklaturou odborností vědců. Přijímá uchazeče do prezenční i kombinované nástavbové formy studia a vypracovává potřebné dokumenty stanoveným postupem, předkládá je k posouzení výběrové komisi. Vypracovává plány pro přijímání postgraduálních studentů ve specializacích na úkor rozpočtových prostředků a prostředků z činností generujících příjmy vzdělávací instituce, plány pro vedení a absolvování úvodních a kandidátské zkoušky koordinuje je s vedením instituce, sleduje jejich plnění. Oznámí členům přijímací a zkušební komise, doktorandům a uchazečům o udělení vědecké hodnosti termín a místo konání zkoušek. Zajišťuje práci přijímacích a zkušebních komisí. Do vzdělávacího procesu zapojuje profesory, docenty, další zaměstnance z řad pedagogických pracovníků a specialisty v příslušném vzdělávacím profilu. Organizuje vypracování a účtování plnění jednotlivých studijních programů doktorandy, vypracovává zprávy o práci postgraduálního studia. Poskytuje potřebné informace týkající se vzdělávání vědeckých pracovníků vědecké (vědecké a technické) radě vzdělávací instituce. Na základě výsledků zkoušek připravuje návrhy příkazů k zápisu absolventů na prezenční nebo korespondenční studium, dále k pokračování ve studiu nebo k jejich vyloučení z postgraduálního studia. Připravuje podklady o připojování uchazečů o vědeckou hodnost pro složení kandidátských zkoušek a zpracování disertačních prací pro hodnost kandidáta věd. informuje postgraduální studenty a uchazeče o vědeckou hodnost o jejich právech a povinnostech, aktuální pravidla a postup přípravy disertačních prací.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace o vzdělávání a školení vědeckých, pedagogických a vědeckých pracovníků; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; místní předpisy vzdělávací instituce; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; základy pedagogiky, pedagogická psychologie; postup plánování a organizace vzdělávacího procesu v oblasti přípravy vědeckých, pedagogických a vědeckých pracovníků; pravidla a postup pro přípravu disertačních prací a abstraktů, podávání doktorandů ke státním a nominálním stipendiím; postup účtování a evidence vzdělávací dokumentace; základy kancelářské práce, pracovní legislativa; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a minimálně 3 roky praxe ve vědecké, vědecké a pedagogické práci nebo práce v organizacích odpovídajících oboru činnosti postgraduálního studia.

poradce rektora

Pracovní povinnosti. Shromažďuje a analyzuje informace o strategii, problémech rozvoje vzdělávání, státní politice v oblasti vědy a vzdělávání, úspěších při realizaci vědeckých, vědeckých a technických činností vzdělávací instituce, jakož i přípravě analytických referencí a materiálů. v oblastech své činnosti. Provádí rozbory dokumentů a materiálů k otázkám státní politiky a ekonomiky v oblasti školství a vědy, zpracovává potřebné návrhy, doporučení pro zlepšení a právní podporu činnosti vzdělávací instituce, v oblastech působnosti správy .

Musíš vědět: zákony a další normativní právní akty Ruské federace v otázkách vzdělávání a vědy; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; způsoby a metody provádění přezkumu legislativních a jiných regulačních právních aktů; požadavky na přípravu odborného zkoumání legislativních a jiných regulačních právních aktů; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; místní předpisy vzdělávací instituce; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; moderní formy a metody školení a vzdělávání; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; podmínky a požadavky na práci na osobní počítače, jiná elektronická digitální zařízení; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe vědecké a pedagogické práce nebo práce v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti vzdělávací instituce, nejméně 10 let, máte-li akademický titul nebo akademický titul, praxe ve vědecké a pedagogické práci nebo pracovat v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti vzdělávací instituce po dobu nejméně 5 let.

Vědecký tajemník rady instituce

Pracovní povinnosti. Vykonává činnost akademické rady vzdělávací instituce, zajišťuje organizačně-technickou přípravu jednání akademické rady, zpracovává plány její práce, pořizuje zápisy z jednání akademické rady, sepisuje a připravuje návrhy rozhodnutí akademické rady. akademickou radou a příkazy vzdělávací instituce k jejich schválení, sleduje plnění rozhodnutí akademické rady. Připravuje podklady pro účast uchazečů ve výběrovém řízení na pozice pedagogických pracovníků, vědeckých pracovníků, vypracovává kritéria a metody hodnocení jejich činnosti. Vede dokumentaci akademické rady vzdělávací instituce, přijímá a kontroluje atestační spisy uchazečů o udělení akademických titulů předložené akademickými tajemníky rad fakult, ostatních strukturních útvarů vzdělávací instituce, předkládá je Vyšší atestační komisi. Připravuje podání pro státní a průmyslová ocenění pro zaměstnance, sestavuje dokumentaci pro postgraduální studenty, aby je mohli podat na nominální stipendia.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace o vzdělávání a školení vědeckých, pedagogických a vědeckých pracovníků; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; základy občanské, správní, pracovní, rozpočtové, hospodářské legislativy; místní předpisy vzdělávací instituce; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; postup a podmínky konání výběrového řízení na obsazení míst pedagogických pracovníků a vědeckých pracovníků; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; organizace kancelářské práce, postup formalizace dokumentace disertační rady fakulty, vzdělávací instituce; pravidla a postup pro přípravu disertačních prací a abstraktů, podávání doktorandů ke státním a nominálním stipendiím; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v organizacích v oboru odborné činnosti minimálně 5 let, s akademickým titulem, praxe minimálně 3 roky.

vědecký tajemník rady fakulty (ústavu)

Pracovní povinnosti. Zpracovává plány práce pro dizertační radu fakulty (ústavu). Kontroluje plnění rozhodnutí disertační rady fakulty (ústavu). Zajišťuje organizační a technickou přípravu pro jednání disertační rady fakulty (ústavu). Vede dokumentaci disertační rady fakulty (ústavu), připravuje prezentace pro uchazeče o udělení akademických titulů, zápisy z jednání a rozhodnutí disertační rady fakulty (ústavu), návrhy řádů vzdělávací instituce, atestační spisy. Připravuje nominace zaměstnanců na státní a průmyslová ocenění, uchazeče o účast v konkurzu na pozice pedagogických pracovníků a vědců. Připravuje podání absolventů k nominálním stipendiím, sepisuje potřebné zápisy z jednání, rozhodnutí rady fakulty (ústavu), návrhy příkazů vedoucího vzdělávacího zařízení k dalšímu předkládání akademické radě vzdělávacího zařízení.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace o vzdělávání a školení vědeckých, pedagogických a vědeckých pracovníků; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; základy občanské, správní, pracovní, rozpočtové, hospodářské legislativy; místní předpisy vzdělávací instituce; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; postup a podmínky konání výběrového řízení na obsazení míst pedagogických pracovníků a vědeckých pracovníků; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; organizace kancelářské práce, postup při vydávání dokumentace disertační rady fakulty (ústavu), vzdělávací instituce; pravidla a postup pro přípravu disertačních prací a abstraktů, podávání doktorandů ke státním a nominálním stipendiím; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 5 let.

Vedoucí (ředitel, vedoucí, vedoucí) školky, cvičného terária, lesnického podniku, pokusného pole, botanické zahrady (arboreta)

Pracovní povinnosti.Řídí činnost školky, vzdělávacího terária, lesnictví, pokusného oboru, botanické zahrady (arboreta) (dále jen vzdělávací stavební celek), rozvíjí aktuální a perspektivní tematické plány jejich práce v příslušných oblastech přípravy specialistů, vedení praktických a laboratorních cvičení, všechny druhy praxe na základě vzdělávacího strukturního celku, kontroluje jejich provádění. Přijímá opatření k vybavení vzdělávacího stavebního celku potřebnými druhy rostlin (živočichů) v správné množství, jejich chov a ochranu, poskytování kvalifikované péče o ně a nutné podmínky obsah. Provádí analýzu práce vzdělávacího strukturálního útvaru, vypracovává návrhy na zlepšení podmínek jeho práce. Účastní se laboratorních a diagnostických studií. Organizuje studium chorob, patologií rostlin (živočichů) dostupných ve vzdělávací strukturní jednotce. Komunikuje s organizacemi, které mají specializované biologické (veterinární) služby. Provádí implementaci osvědčených postupů ve vzdělávací jednotce, vypracovává zavedené zprávy o své práci. V rámci pravomocí vybírá, přijímá a umísťuje pracovníky vzdělávacího strukturálního útvaru, koordinuje jeho práci.

Musíš vědět: zákony a další normativní právní akty Ruské federace v otázkách vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; základy pedagogiky, ekologie, ekonomie, práva, sociologie; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy správní, pracovní a ekonomické legislativy, personální management; regulační dokumenty vztahující se k činnosti vzdělávací strukturální jednotky; biologie rostlin (živočichů) a pravidla pro jejich šlechtění (držení); základy agronomie (agrotechnika), biologie, nauka o hospodářských zvířatech, veterinární lékařství, genetika; moderní metody šlechtění rostlin (zvířat); předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Vedoucí (vedoucí) vzdělávací (výchovně-průmyslové, průmyslové) praxe

Pracovní povinnosti. Organizuje školení a zajišťuje vedení vzdělávací (výchovně-průmyslové, průmyslové) praxe (dále jen praxe) v souladu se zřizovací listinou vzdělávací instituce a vyhláškou o praxi. Provádí generální řízení všech typů a oblastí praxe v oblastech (odborech) vzdělávání vzdělávací instituce (strukturní jednotka, fakulta (ústav), obor). Definuje strategii, cíle a záměry praxe. Provádí vypracování a předkládání ke schválení vzdělávacích a metodických dokumentů o provádění všech typů praxí. Provádí práce na zajištění vedení praxe v oblastech (odborech) přípravy vzdělávací instituce spolu se zástupci (vedoucími) organizací odpovídajících profilové přípravě studentů. Spolu s vedoucími vzdělávacích institucí (strukturních oddělení) řeší vzdělávací, metodické, administrativní, finanční, ekonomické a další otázky, které vznikají v procesu zajištění vedení a vedení praxe.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; místní předpisy vzdělávací instituce; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; moderní formy a metody školení a vzdělávání; základy pedagogiky, psychologie, ekologie, ekonomie, práva, sociologie; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy správní, pracovní a ekonomické legislativy, personální management; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v pedagogických nebo řídících funkcích v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti vzdělávací instituce (strukturní jednotky), minimálně 3 roky.

Ředitel (vedoucí, vedoucí) Studentského paláce kultury

Pracovní povinnosti. Spravuje studentský kulturní palác v souladu se zřizovací listinou vzdělávací instituce a předpisy o kulturním paláci. Rozvíjí hlavní směry kulturních, vzdělávacích a volnočasových aktivit studentů (studentů). Vypracovává plány tvůrčí činnosti Paláce kultury. Zajišťuje pořádání kulturních akcí pro studenty (studenty), a to i samotnými studenty (studenty). Organizuje a rozvíjí formy amatérských představení, práci kroužků a tvůrčích týmů studentů (studentů) a zaměstnanců vzdělávací instituce. Udržuje a rozvíjí vazby s kreativními svazy, veřejné organizace a kulturních institucí s cílem zapojit je do dění v Paláci kultury. Organizuje účetnictví a bezpečnost svěřeného majetku, včasné podávání všech typů hlášení stanovených pro palác kultury. Dohlíží na dodržování funkčních povinností zaměstnanců Paláce kultury, pracovní kázně.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; základy pedagogiky, psychologie, ekologie, ekonomie, práva, sociologie, personálního managementu; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy správní, pracovní a hospodářské legislativy a legislativa v oblasti kultury; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání ve směru školení "Kultura a umění" a další tvůrčí oblasti a praxe ve směru odborné činnosti minimálně 5 let.

Ředitel (vedoucí, vedoucí) koleje

Pracovní povinnosti. Dohlíží na práci studentské koleje. Provádí přihlášení a odhlášení z ubytovny, sleduje včasnost a správnost přihlášení obyvatel a propuštění občanů, kteří opustili ubytovnu. Organizuje úklid prostor a dohlíží na čistotu ložnic a prostor běžné použití. Hlídá správný chod elektrické sítě, komunikací, vodovodu, kanalizace a dalšího zařízení kolejí. Zajišťuje pro obyvatele vydávání a přijímání lůžkovin a potřebného vybavení, vydává potřebná potvrzení těm, kteří opustili ubytovnu, vyplňuje bypassové listy a informace o absenci dluhů. Vede evidenci stávajícího majetku, pravidelně jej kontroluje a zajišťuje jeho bezpečnost. Sestavuje v případě potřeby úkony k odpisu majetku, inventarizace, věcné hodnoty, předepsaným způsobem vyhotovuje podklady pro vymáhání nákladů na poškozené, ztracené věci, inventář od pachatelů. Sleduje zajištění ubytovny potřebným majetkem, vybavením, inventářem. Dohlíží na dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti obyvatel ubytovny, vede knihu záznamů hygienického a požárního dozoru, jakož i knihu stížností a podnětů, přijímá opatření k odstranění zjištěných nedostatků, řeší konfliktní situace vznikající mezi obyvateli ubytovny a obslužným personálem. Zajišťuje kulturní a vzdělávací činnost.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; základy pedagogiky, psychologie, základy ekologie, ekonomie, právo, sociologie, personální management; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy správní, bytové a komunální, pracovní a hospodářské legislativy; postup při údržbě bytových, společensko-kulturních a bytových prostor ubytovny; vnitřní předpisy v ubytovnách; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti alespoň 1 rok nebo střední odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti alespoň 3 roky.

Ředitel (vedoucí, vedoucí) nakladatelství naučné literatury a učební pomůcky

Pracovní povinnosti. Řídí ediční, vydavatelskou a produkční činnost nakladatelství naučné literatury a příruček. Organizuje práce na redigování a vydávání výchovné, výchovně-metodické, vědecké, metodické, informační a jiné literatury používané při činnosti vzdělávací instituce (dále jen edukační literatura), sleduje její obsah a kvalitu výtvarného a technického provedení. Analyzuje stav poptávky po publikované vzdělávací literatuře s cílem zajistit její konkurenceschopnost na trhu, zvýšit ziskovost a ziskovost publikací. S přihlédnutím k poptávce a podmínkám trhu zpracovává dlouhodobé a roční plány vydávání naučné literatury v souladu s plány jejího vydávání, schválenými vedením vzdělávací instituce. Dohlíží na tvorbu edičně-přípravných a produkčně-finančních plánů, harmonogramů redakčních a výrobních procesů publikace. Kontroluje termíny odevzdání rukopisů, jejich přípravu k sazbě a zpracování opravných otisků, plnění tiskařských společností harmonogramů pro sazbu, tisk a výrobu nákladu publikace. Organizuje včasné uzavírání nakladatelských smluv s autory a externími redaktory, recenzenty, umělci a dalšími osobami podílejícími se na provádění prací na vydávání naučné literatury. Provádí uzavírání smluv a realizaci zakázek na provádění různých tiskových a designových prací třetími osobami. Kontroluje správnost přípravy podkladů pro kalkulace za vykonanou práci, stanovení autorské odměny a výši úhrady OSVČ. Schvaluje označení a oběh publikací. Připravuje podklady pro licencování publikační činnosti. Organizuje včasnou materiální podporu produkční činnosti nakladatelství, inzerci a prodej vydané literatury, vyúčtování realizace uzavřených smluv. Zavádí opatření ke zkrácení doby průchodu rukopisů. Zajišťuje úspory ve vynakládání finančních prostředků při vydávání literatury, zkvalitňování tiskového výkonu, koordinaci činnosti pracovníků nakladatelství naučné literatury. Předkládá návrhy na povzbuzení nebo uložení sankcí podřízeným zaměstnancům, prosazuje zvyšování jejich kvalifikace.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace, které určují hlavní směry rozvoje hospodářství, vědy a techniky; regulační dokumenty vztahující se k vydavatelské a vydavatelské činnosti; místní předpisy vzdělávací instituce; domácí a zahraniční úspěchy v oblasti ekonomiky, vědy a techniky; postup tvorby plánů pro vydávání literatury, harmonogramy redakčního a výrobního procesu publikací; postup při uzavírání nakladatelských smluv s autory, smluv o provedení tiskařských a designérských prací; základy ekonomie vydavatelství; poptávka, stav a vyhlídky na rozvoj trhů prodeje literatury; základy autorského práva; postup přípravy rukopisů k předání do výroby, korektury tisků k vydání; technologie výroby tisku; postup při povolování publikační činnosti; organizace práce; základy pracovní, finanční, ekonomické legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 3 roky nebo střední odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 5 let.

asistent rektora (prorektor)

Pracovní povinnosti. Vykonává práce k zajištění činnosti rektora (ředitel, prorektor, zástupce ředitele) (dále jen vedoucí). Poskytuje podporu pro interakci vedoucího se zástupci výkonných orgánů a vedoucích organizací, jeho telefonické rozhovory, koordinuje plán schůzek a zastoupení vedoucího na různých jednáních, jednáních, konferencích a seminářích s přihlédnutím k jeho pravomoci, poskytuje mu s potřebnými informacemi pro zastupování ve výkonných orgánech a dalších organizacích . V rámci svěřených pravomocí koordinuje práci strukturálních útvarů vzdělávací instituce, dohlíží na podřízené výkonné umělce. Vede obchodní korespondenci s organizacemi. Přijímá potřebné informace pro vedoucího od strukturálních útvarů vzdělávací instituce, vyzývá jeho jménem k přijetí zaměstnanců. Přijímá a předává telefonní zprávy, zaznamenává zprávy a upozorňuje na ně adresáty. Provádí práce na přípravě porad a porad pořádaných vedoucím. Provádí kancelářskou práci, přijímá korespondenci přijatou jménem vedoucího, systematizuje ji a podává mu zprávy o výsledcích implementace přijatá rozhodnutí. Předává podklady do strukturních útvarů vzdělávací instituce konkrétním účinkujícím pro jejich použití v práci nebo provádění a přípravu odpovědi a návrhy na jejich realizaci, sleduje načasování plnění pokynů. Organizuje přijímání návštěvníků, přispívá k rychlému projednání jejich návrhů a požadavků. V mezích udělených práv zastupuje vedoucího v jiných organizacích.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace o vzdělávání a výchově; prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace; základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí, teorii a metodách řízení vzdělávacích systémů; místní předpisy instituce; základy občanské, správní, pracovní, rozpočtové, hospodářské legislativy v části týkající se regulace činnosti vzdělávacích institucí a jejich strukturálního členění; základy managementu, personální management, projektový management; místní předpisy vzdělávací instituce; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; organizace kancelářské práce; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe v oboru odborné činnosti minimálně 3 roky.

III. Pozice pedagogického sboru

Asistent

Pracovní povinnosti. Organizuje a vykonává výchovnou a výchovně-metodickou práci na vyučovaném oboru nebo určitých typech školení kromě přednášek. Podílí se na výzkumné práci katedry, dalšího oddělení vzdělávací instituce. Pod vedením profesora, docenta nebo docenta (kurátora oboru) se podílí na vývoji učebních pomůcek, laboratorních pracích, praktických cvičeních, seminářích. Organizuje a plánuje metodickou a technickou podporu školení. Podílí se na výchovně vzdělávací práci se studenty (studenty, posluchači), na organizaci jejich badatelské práce, na profesní orientaci školáků, na tvorbě a realizaci opatření k posílení, rozvoji, zajištění a zkvalitnění materiálně technické základny vzdělávacího procesu, zajistit výukové jednotky a laboratoře vybavením. Kontroluje a kontroluje plnění domácích úkolů studenty (studenty, studenty). Sleduje dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti praktikanty (studenty, praktikanty) při školeních, laboratorních pracích a praktických cvičeních. Účastní se seminářů, setkání a konferencí pořádaných v rámci výzkumných oblastí katedry a dalších akcí vzdělávací instituce.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; státní vzdělávací standardy pro příslušné programy vyššího odborného vzdělávání; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; moderní formy a metody školení a vzdělávání; metody a použití vzdělávací technologie, včetně vzdálených; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních, včetně zařízení určených k přenosu informací; základy ekologie, práva, sociologie; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Učitel

Pracovní povinnosti. Organizuje a vede vzdělávací a výchovně-metodickou práci na všech typech školení s výjimkou lektorské činnosti. Podílí se na výzkumné práci katedry, dalšího oddělení vzdělávací instituce. Zajišťuje realizaci osnov a programů. Pod vedením profesora, docenta nebo odborného asistenta vypracovává nebo se podílí na tvorbě metodických příruček pro typy vyučovací a pedagogické práce, organizuje a plánuje metodickou a technickou podporu školení. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucí profesní činnosti absolventů. Podílí se na výchovně vzdělávací práci se studenty (studenty, posluchači), na organizaci jejich badatelské práce, na profesní orientaci školáků, na tvorbě a realizaci opatření k posílení, rozvoji, zajištění a zkvalitnění materiálně technické základny vzdělávacího procesu, zajistit výukové jednotky a laboratoře vybavením. Kontroluje a kontroluje plnění domácích úkolů studenty (studenty, studenty). Sleduje dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti praktikanty (studenty, praktikanty) při školeních, laboratorních pracích a praktických cvičeních. Účastní se seminářů, setkání a konferencí pořádaných v rámci výzkumných oblastí katedry a dalších akcí vzdělávací instituce.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; vzdělávací standardy pro příslušné programy vysokoškolské vzdělání; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; moderní formy a metody školení a vzdělávání; metody a způsoby využití vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; základy ekologie, práva, sociologie; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe ve vzdělávací instituci minimálně 1 rok, s postgraduálním odborným vzděláním (postgraduální, rezidentní, adjunkt) nebo PhD - bez předložení požadavků na praxi.

Docent

Pracovní povinnosti. Organizuje a vede výchovnou, výchovnou a výchovně-metodickou práci na vyučovaném oboru nebo určité typy školení. Podílí se na výzkumné práci katedry, dalšího oddělení vzdělávací instituce. Zajišťuje realizaci učebních plánů, tvorbu a realizaci učebních plánů. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucího profesního působení absolventů. Vede všechny typy školení, vzdělávací práce. Provádí kontrolu kvality školení vedených asistenty a učiteli. Vypracovává pracovní programy pro vyučované obory. Doplňuje a rozvíjí metodickou podporu vyučovaných oborů nebo určitých typů školení a akademické práce. Podílí se na badatelské práci studentů (studentů, posluchačů), dohlíží na jejich samostatnou práci ve vyučovaném oboru nebo některých typech školení a výchovné práce, podílí se na profesní orientaci školáků. Poskytuje metodickou pomoc asistentům a učitelům při osvojování pedagogických dovedností a odborných dovedností. Podílí se na vědecké a metodické práci katedry v rámci metodické komise v příslušné odbornosti. Podílí se na rozvoji a zkvalitňování materiálně technické základny oddělení. Podílí se na prosazování vědeckých, technických, sociálních, humanitárních, ekonomických a právních znalostí. Kontroluje a kontroluje plnění domácích úkolů studenty (studenty, studenty), jejich dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti při cvičeních, laboratorních pracích a praktických cvičeních. Podílí se na výchovně vzdělávací práci studentů (studentů, studentů). Podílí se na přípravě učebnic, vzdělávacích a učebních pomůcek, rozvoje, pracovních programů a dalších druhů výchovně-metodické práce katedry nebo jiného strukturálního útvaru.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; vzdělávací standardy pro příslušné vysokoškolské vzdělávací programy; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; moderní formy a metody školení a vzdělávání; metody a způsoby využití vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních, včetně zařízení určených k přenosu informací; základy ekologie, práva, sociologie; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe vědecko-pedagogické práce minimálně 3 roky, v přítomnosti titulu PhD, praxe vědecké a pedagogické práce minimálně 1 rok.

Docent

Pracovní povinnosti. Provádí plánování, organizaci a kontrolu výchovné, vzdělávací a metodické práce v řízených oborech. Organizuje, řídí a vede výzkumné práce na profilu katedry (fakulty). Vede všechny typy školení, vede kurzové a diplomové projekty a výzkumné práce studentů (studentů, posluchačů), zejména magistrů a specialistů. Řídí, kontroluje a řídí činnost vědecké studentské společnosti. Provádí kontrolu kvality vedení učitelů katedry na všech typech školení v kontrolovaném oboru. Zajišťuje realizaci učebních plánů, tvorbu a realizaci učebních plánů. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucí profesní činnosti absolventů. Podílí se na tvorbě vzdělávacího programu vzdělávací instituce. Vyvíjí pracovní programy pro řízené kurzy. Podílí se na vědecké a metodické práci katedry (fakulty) v rámci metodické komise v příslušné odbornosti. Účastní se seminářů, setkání a konferencí pořádaných v rámci výzkumných oblastí katedry, včetně mezinárodních. Rozvíjí metodickou podporu pro kontrolované obory. Podílí se na zdokonalovací přípravě začínajících učitelů, na osvojování jejich pedagogických dovedností a odborných kvalit, poskytuje jim metodickou pomoc, organizuje a plánuje samostatnou práci studentů, převážně mistrů. Organizuje a věnuje se profesní orientaci školáků ve specializaci katedry. Podílí se na prosazování vědeckých, technických, sociálních, humanitárních, ekonomických a právních znalostí. Podílí se na rozvoji materiálně technické základny katedry, zpracovává učebnice a učební pomůcky a popisy laboratorních a praktických cvičení ve vyučovaných oborech, na výchovně vzdělávací práci studentů (studentů, posluchačů). Dohlíží na práci na přípravě vědeckých a pedagogických pracovníků. Kontroluje plnění ze strany studentů (studentů, studentů) a zaměstnanců katedry předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; vzdělávací standardy pro příslušné programy vyššího odborného vzdělávání; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; moderní formy a metody školení a vzdělávání; metody a způsoby využití vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; základy ekologie, práva, sociologie; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, akademický titul kandidáta (doktora) věd a minimálně 3 roky vědecko-pedagogické praxe nebo akademický titul docent (vedoucí vědecký pracovník).

Profesor

Pracovní povinnosti. Provádí plánování, organizaci a kontrolu výchovné, vzdělávací a metodické práce v řízených oborech. Vede všechny typy školení, vede kurzové a diplomové projekty a výzkumné práce magistrů (odborníků). Řídí výzkumnou práci ve vědeckém směru katedry (příbuzné odbornosti), organizuje její činnost. Zapojuje pedagogy, pedagogické a podpůrné pracovníky katedry, postgraduální studenty a studenty (studenty, studenty) katedry a odborníky z ostatních strukturních útvarů vzdělávací instituce k provádění výzkumných prací předepsaným způsobem. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucího profesního působení absolventů. Vypracovává pracovní osnovy v řízených oborech, dohlíží na jejich tvorbu ostatními učiteli. Přítomno na jakémkoli typu volitelného školení, stejně jako na zkouškách a testech v kontrolovaných oborech. Podílí se na vědecké a metodické práci katedry v otázkách odborného vzdělávání, jakož i na složení metodické komise v oboru nebo vědecko-metodické rady fakulty vzdělávací instituce.

Ovládá metodickou podporu řízených oborů. Zvládá přípravu učebnic, vzdělávacích a učebních pomůcek, poznámek z přednášek a dalších metodický materiál v řízených oborech se přímo podílí na jejich rozvoji, na jejich přípravě k vydání. Předkládá návrhy na zlepšení pedagogické a metodické práce katedry (fakulty). Účastní se seminářů, setkání a konferencí, včetně mezinárodních, pořádaných v rámci výzkumných oblastí katedry. Organizuje, plánuje a řídí samostatnou práci studentů (studentů, studentů) v řízených oborech, jejich vědeckou činnost, studentskou vědeckou společnost na katedře (fakultě), odborně orientační práci školáků v oborech katedry. Aktivně se podílí na zdokonalování pedagogů katedry, poskytuje jim potřebnou metodickou pomoc při osvojování pedagogických dovedností a odborných dovedností. Dohlíží na přípravu vědeckých a pedagogických pracovníků (absolventů a uchazečů) na katedře. Podílí se na prosazování vědeckých, technických, sociálních, humanitárních, ekonomických a právních znalostí. Podílí se na práci volených orgánů nebo strukturních útvarů vzdělávací instituce v otázkách souvisejících s činností katedry (fakulty). Čte autorské kurzy ve směru vědeckého výzkumu katedry (fakulty).

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; státní vzdělávací standardy pro příslušné programy vyššího odborného vzdělávání; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; technologie organizace metodické, vědecko-metodické, výzkumné práce; moderní formy a metody školení a vzdělávání; metody a způsoby využití vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; základy ekologie, práva, sociologie; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, vědecká hodnost doktor věd a minimálně 5 let praxe ve vědecké a pedagogické práci nebo akademický titul profesor.

vedoucí oddělení

Pracovní povinnosti. Vypracovává strategii rozvoje činnosti resortu v oblastech vzdělávání, posiluje a rozvíjí vnější vztahy se zaměstnavateli a školskými úřady. Provádí analýzu trhu vzdělávací služby a trhu práce v oblastech přípravy specialistů na katedře. Formuje návrhy na zlepšení vedení výchovně vzdělávacího procesu v profilu katedry. Organizuje mezifakultní, meziuniverzitní, mezinárodní interakci pedagogů katedry. Zajišťuje realizaci státního vzdělávacího standardu. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucího profesního působení absolventů. Rozvíjí systém kvality pro vzdělávání specialistů na katedře. Definuje pedagogické metody a prostředky výuky s cílem zajistit vysokou kvalitu výchovně vzdělávacího procesu. Organizuje a kontroluje realizaci všech typů školení ve všech formách vzdělávání. Navštěvuje třídy, stejně jako zkoušky a testy dle výběru. Pravidelně pořádá porady katedry k projednání plánovaných i aktuálních problémů pedagogické, vědecké, metodická činnost zaměstnanců katedry a výchovné práce. Zpracovává závěry k učebním plánům a oborům katedry, ke studijním plánům ostatních kateder fakulty a vzdělávacího zařízení. Vytváří a čte autorské kurzy v oborech vyučovaných na katedře způsobem a objemem stanoveným vzdělávací institucí. Předkládá ke schválení děkanovi fakulty (řediteli ústavu) plány práce katedry a individuální plány práce pedagogů katedry. Provádí rozdělování pedagogické zátěže a funkčních povinností mezi pracovníky oddělení a kontroluje včasnost a kvalitu jejich plnění. Při výuce provádí výběr moderních technických učebních pomůcek a poskytuje možnosti jejich využití. Organizuje a sleduje seznamování, školení a produkci a další typy praxí studentů (studentů, praktikantů), semestrálních a diplomových prací. Zajišťuje provádění kurzových zkoušek a testů, jakož i průběžných testů studentů (studentů, praktikantů) v jednotlivých předmětech; analyzuje jejich výsledky a podává o nich zprávy na poradách oddělení. Organizuje z pověření vedení fakulty provádění výzkumné práce na katedře, posuzuje disertační práce předložené k obhajobě zaměstnanci katedry nebo uchazeči o vědeckou hodnost. Vede výzkumnou práci studentů (studentů, studentů). Organizuje diskusi o ukončených výzkumných pracích a výsledcích o možnostech jejich realizace. Poskytuje možnost publikování informací o dosažených vědeckých výsledcích. Zajišťuje vypracování závěrů k učebnicím, vzdělávacím a učebním pomůckám. Organizuje práci a přímo se podílí na přípravě učebnic, názorných pomůcek a výukových materiálů katedry. Kontroluje kvalitu a plnění individuálních plánů pedagogů katedry a ostatních zaměstnanců. Na katedře vede pedagogickou a výzkumnou práci. Studuje, zobecňuje a šíří zkušenosti pedagogů katedry, poskytuje pedagogickou a metodickou pomoc začínajícím pedagogům katedry. Dohlíží na přípravu vědeckých a pedagogických pracovníků. Plánuje zvýšení kvalifikace učitelů katedry. Podílí se na práci vzdělávacích a metodických komisí vzdělávacích institucí v oblastech vzdělávání, navazuje vztahy s jinými vzdělávacími institucemi a dalšími organizacemi za účelem poskytování vědecké a metodické pomoci. Podílí se na mezinárodních aktivitách katedry, fakulty vzdělávacích institucí, navazuje a udržuje mezinárodní spolupráci na profilu katedry s tuzemskými i zahraničními vysokými školami, výzkumnými organizacemi, podniky a institucemi. Podílí se na tvorbě personální tabulky oddělení vzdělávací instituce. Zajišťuje sestavování a uchovávání všech typů dokumentace a podávání zpráv o výsledcích činnosti oddělení. Kontroluje plnění ze strany studentů (studentů, studentů) a zaměstnanců katedry předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; státní vzdělávací standardy vyššího odborného vzdělávání; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; metody a způsoby využití vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; technologie organizace metodické, vědecko-metodické, výzkumné práce; moderní formy a metody školení a vzdělávání; pravidla a postup při přihlašování studentů (studentů) ke státním a nominálním stipendiím; normativní dokumenty upravující postavení vědeckých, pedagogických a výkonných zaměstnanců vzdělávacích institucí vyššího odborného vzdělávání, znaky úpravy jejich práce; základy personálního managementu; základy ekologie, ekonomie, práva, sociologie; finanční a ekonomické činnosti vzdělávací instituce; základy správní, pracovní legislativy; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, přítomnost vědecké hodnosti a akademického titulu, praxe vědecké a pedagogické práce nebo práce v organizacích ve směru odborné činnosti odpovídající činnosti katedry, nejméně 5 let.

děkan fakulty (ředitel ústavu)

Pracovní povinnosti. Vypracovává strategii rozvoje fakulty (ústavu), zajišťuje systematickou interakci se zaměstnavateli, státní a výkonnou mocí, školskými úřady, organizacemi, institucemi, podniky. Studuje trh vzdělávacích služeb a trh práce v oblastech (odborech) připravujících specialistů na fakultě (ústavu), zajišťuje zohlednění požadavků trhu práce ve vzdělávacím procesu na fakultě (ústavu). Dohlíží na pedagogickou, metodickou, pedagogickou a vědeckou práci na fakultě (v ústavu). Vede tvorbu a realizaci odborných vzdělávací programy, osnovy, programy školení. Organizuje práce na tvorbě vědecko-metodologické a výchovně-metodické podpory výchovně vzdělávacího procesu. Podílí se na rozvoji systému kvality pro vzdělávání specialistů. Koordinuje činnost vedoucích kateder vzdělávací instituce, studentů (studentů, posluchačů) a postgraduálních studentů fakulty (ústavu). Zajišťuje realizaci státního vzdělávacího standardu. Vytváří podmínky pro formování hlavních složek kompetence mezi studenty (studenty, posluchači), což zajišťuje úspěšnost budoucího profesního působení absolventů. Vytváří a čte autorské kurzy v oborech vyučovaných na fakultě (v ústavu), způsobem a v rozsahu stanoveném vzdělávací institucí. Předkládá ke schválení vedení vzdělávací instituce učební plány a vzdělávací programy pro studenty (studenty, praktikanty), studijní programy na fakultě (v ústavu); témata a programy vybraných oborů a volitelných předmětů. Schvaluje individuální vzdělávací plány pro studenty (studenty, posluchače), témata diplomových a disertačních prací. Podílí se na rozvoji personálního obsazení fakulty (ústavu) s přihlédnutím k objemu a formám pedagogické, výchovné a jiné práce vykonávané na fakultě (ústavu). Organizuje a vede odborně orientační práce a zajišťuje přijímání studentů (studentů, studentů) na fakultu (ústav), dohlíží na ně odborného výcviku. Dohlíží na práci na plánování školení, skládání zkoušek, testů, kontrol a shrnuje jejich výsledky.

Řídí a reguluje organizaci vzdělávacího procesu, školicích workshopů a dalších typů praxí; koordinuje činnost pedagogických a vědeckých pracovišť, které jsou součástí fakulty (ústavu). Organizuje kontrolu a analýzu samostatná práce studentů (studentů, posluchačů), realizace jednotlivých vzdělávacích odborných programů. Provádí přesun studentů (studentů) z kurzu do kurzu a také jejich přijímání ke zkouškám. Dává povolení předčasná kapitulace a opakování zkoušek z kurzu. Rozhoduje o přijetí studentů (studentů) ke složení státní zkoušky, k obhajobě závěrečné kvalifikační (diplomové) práce. Vykonává práci v rámci komise pro státní závěrečnou atestaci absolventů fakulty, výběrové komise fakulty (ústavu). Předkládá k zápisu, vyloučení a obnovení studentů (studentů, praktikantů). Přiděluje studentům (studentům) fakulty (ústavu) stipendia v souladu s předpisy o stipendiích pro studenty (studenty). Provádí celkové řízení a koordinaci výzkumných prací studentů (studentů, posluchačů), prováděných na katedrách, laboratořích, vědeckých studentských kruzích, vědeckých studentských společnostech. Organizuje komunikaci s absolventy, studuje kvalitu přípravy odborníků absolventů fakulty (ústavu). Dohlíží na práci na uplatnění absolventů fakulty (ústavu). Zajišťuje zavádění nových technologií pro výuku a kontrolu znalostí studentů (studentů, praktikantů), zajišťuje zavádění diferencované a individuální přípravy do procesu jejich učení. Vede práce na formování personální politiky na fakultě (v ústavu), provádí spolu s vedoucími kateder výběr personálu pro pedagogický sbor, pedagogický a pomocný personál, administrativní a ekonomický personál, organizuje zlepšování jejich kvalifikace. Organizuje a vede vzdělávací a metodická meziresortní setkání, semináře, vědecká a vědecko-metodická setkání a konference. Organizuje, řídí a podílí se na mezinárodní vzdělávací a vědecké činnosti fakulty (ústavu) v souladu se zřizovací listinou vzdělávací instituce. Řídí práci rady fakulty (ústavu), zpracovává plány práce fakulty (ústavu), koordinuje je s plány práce vzdělávací instituce a odpovídá za jejich plnění. Dohlíží na přípravu jednání akademické rady fakulty (ústavu). Provádí generální řízení přípravy učebnic, vzdělávacích a učebních pomůcek k předmětům kateder, které jsou součástí fakulty (ústavu), koordinuje jejich revize, organizuje vydávání pedagogické a metodické literatury. Podílí se na vzdělávací a výzkumné práci fakulty (ústavu), zajišťuje realizaci vědecká práce a vzdělávání vědeckých a pedagogických pracovníků, podává zprávy o své práci akademické radě fakulty (ústavu) vzdělávací instituce v hlavních otázkách vzdělávací, výzkumné, vědecké a metodické činnosti fakulty (ústavu). Organizuje práci a kontroluje vědeckou a metodickou spolupráci kateder a dalších pracovišť fakulty (ústavu) se vzdělávacími institucemi, podniky a organizacemi. Zajišťuje komunikaci s jednoprofilovými vzdělávacími institucemi za účelem zlepšení obsahu, technologie a forem organizace školení studentů (studentů, praktikantů). Organizuje sestavení a předání aktuální a vykazovací dokumentace fakultou (ústavem) vedení vzdělávací instituce, školským úřadům. Vykonává práce na posílení a rozvoji materiálně technické základny fakulty (ústavu). Přítomnost na volitelných hodinách, stejně jako při zkouškách a testech. Kontroluje dodržování předpisů o ochraně práce a požární bezpečnosti studenty (studenty, studenty) a zaměstnanci fakulty (ústavu).

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; státní vzdělávací standardy vyššího odborného vzdělávání; teorie a metody řízení vzdělávacích systémů; postup při sestavování osnov; pravidla pro vedení dokumentace o výchovné práci; základy pedagogiky, fyziologie, psychologie; metodika odborného výcviku; metody a prostředky využívání vzdělávacích technologií, včetně vzdálených; hlavní metody vyhledávání, shromažďování, uchovávání, zpracovávání, poskytování, šíření informací nezbytných pro realizaci výzkumných aktivit; mechanismy pro registraci práv duševního vlastnictví; technologie organizace metodické, vědecko-metodické, výzkumné práce; moderní formy a metody školení a vzdělávání; pravidla a postup při přihlašování studentů (studentů) ke státním a nominálním stipendiím; normativní dokumenty upravující postavení vědců, učitelů a vedoucích pracovníků vzdělávacích institucí; rysy pracovní regulace Učitelé; základy personálního řízení, projekty; základy ekologie, ekonomie, práva, sociologie; finanční a ekonomické aktivity vzdělávacích institucí; základy správní, pracovní legislativy; požadavky na práci na osobních počítačích, jiných elektronických digitálních zařízeních; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání, praxe vědecké nebo vědecko-pedagogické práce minimálně 5 let, přítomnost akademického titulu nebo akademického titulu.

IV. Pozice zaměstnanců administrativních a ekonomických a podpůrných pedagogických pracovníků

Vedoucí fakulty

Pracovní povinnosti. Vykonává práci na rozvrhu školení na semestry (jiné rozvrhy hodin) na fakultě. Provádí kontrolu nad dodržováním plnění vyučovací náplně zaměstnanci fakulty. Sestavuje harmonogram školení pro katedry po semestrech (ostatní rozvrhy hodin) s přihlédnutím k objemu výuky. Podílí se na přípravě rozvrhu výuky vyučujících, rozvrhů realizace laboratorních, praktických prací, seminářů, konzultací studentů (studentů, praktikantů) a dává je do pozornosti vyučujícím každé katedry, sleduje jejich plnění, provádí příslušné změny jim v případě potřeby. Změny v harmonogramu školení kateder koordinuje s vedoucími kateder a děkanem fakulty. Dává do povědomí studentů (studentů, posluchačů) fakulty na každý semestr (jiný rozvrh hodin) sestavený rozvrh studia. Vypracovává pedagogickou dokumentaci (záznamy, zkušební listy a další dokumenty týkající se studijních výsledků studentů (studentů, posluchačů) Vypracovává a vede deníky o pokroku studentů (studentů, posluchačů) fakulty, jejich účasti na přednáškách. počítačové zpracování výukové dokumentace Připravuje rozvrh využití učebního fondu pro výuku se studenty (studenty, posluchači).

Musíš vědět: místní předpisy vzdělávací instituce o organizaci vzdělávacího procesu, zpracování vzdělávací dokumentace a zajištění vzdělávacího procesu; pravidla pro organizaci a regulaci vzdělávacího procesu; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Střední odborné vzdělání bez předložení požadavků na praxi.

Tutor

Pracovní povinnosti. Přispívá k utváření schopnosti studentů (studentů, posluchačů) jednat samostatně: pomáhá při pochopení nejistoty současné situace, plánování kroků k dosažení obrazu budoucího profesního působení, orientaci ve stávajících informačních a vzdělávacích prostorách v kontextu úkolu, budování partnerství a interakce s ostatními studenty (studenty, posluchači) a učiteli, stejně jako řešit jejich problémy, analyzovat a přehodnocovat význam jejich výsledků a cílů. Pomáhá studentům (studentům, posluchačům) při budování individuální vzdělávací trajektorie: výběr volitelných předmětů, témat pedagogického a vědeckého výzkumu, poskytuje konzultace při přípravě na vedení skupinových workshopů (tutoriálů). Poskytuje pomoc studentům (studentům, praktikantům) při provádění různých typů certifikačních prací, kontroluje je a hodnotí, pomáhá při řešení akademických či osobních problémů souvisejících s učením. Poskytuje psychologickou a pedagogickou podporu studentům (studentům, praktikantům), poskytuje profesní orientaci a kariérové ​​poradenství včetně sebeurčení v případě volby vědecké kariéry, přijetí na postgraduální školu apod. Poskytuje podporu v distančním vzdělávání. Podporuje socializaci, utváření obecné kultury jedince, vědomou volbu a následný rozvoj odborných vzdělávacích programů, s využitím různých pedagogických technik a technických prostředků, fixuje dynamiku kognitivních zájmů studentů (studentů, posluchačů). Podílí se na činnosti metodických sdružení a dalších forem metodické práce.

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v otázkách vyššího odborného vzdělávání; místní předpisy vzdělávací instituce; vzdělávací standardy pro příslušné vysokoškolské vzdělávací programy; věk a speciální pedagogika a psychologie, fyziologie, hygiena; specifika rozvoje zájmů a potřeb dospělých, základ jejich tvůrčí činnosti; základy vzdělávání dospělých; metodika vyhledávání a podpory talentů; základy správní a pracovní legislativy; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky. Vyšší odborné vzdělání a praxe ve vzdělávací instituci minimálně 3 roky.

Specialista na pedagogickou a metodickou práci

Pracovní povinnosti. Vykonává metodickou práci na plánování a organizaci výchovně vzdělávacího procesu. Organizuje tvorbu osnov v oblastech (odborech) studentů přípravy (bakalářů, specialistů a magistrů) v souladu se vzdělávacími standardy. Provádí rozdělování vyučovací zátěže mezi fakulty, katedry a katedry. Sestavuje záznamy o hodinové vytíženosti oddělení. Sestavuje rozvrh výuky učitelů, harmonogram provádění laboratorních, praktických prací, seminářů, konzultací studentů (studentů, posluchačů). Kontroluje dostupnost a plnění učebních plánů kateder, individuální plány pedagogů, program přednáškových kurzů pro dodržování vzdělávacího standardu. Kontroluje dostupnost vzdělávací dokumentace na katedrách: pracovní programy kurzů, výpočet úvazku na akademický rok (semestr), plány práce pedagogických a podpůrných pracovníků, zápisy z porad kateder, protokoly laboratorních prací, domácí úkoly, návrh kurzu , seznam témat pro absolventské projekty, seznam vedoucích diplomových a kurzových projektů, rozvrhy laboratorních prací, domácí úkoly, konzultace. Provádí provozní regulaci výchovně vzdělávacího procesu. Opravuje odchylky v plnění studijní zátěže za účelem regulace rozvrhu hodin a předcházení odchylkám od vzdělávacího standardu. Opravuje evidenci vzdělávací (hodinové) zátěže. Provádí počítačové zpracování přijatých informací. Řídí vývoj systému hodnocení pro studenty (studenty, posluchače), sestavuje hodnocení, odpovídá za zajištění přístupu k nim. Koordinuje pokrytí vzdělávacího procesu na webových stránkách organizační složky vzdělávací instituce. Analyzuje a předkládá vedení informace o příčinách akademického dluhu studentů (studentů, praktikantů), výpadků studentů (studentů, praktikantů) a také zprávy o plnění vyučovací zátěže učiteli. Zpracovává návrhy na velikost státního úkolu a státní zakázku pro přípravu bakalářů, specialistů a magisterských a dalších studentů na budoucí období, na rozložení počtu pedagogických (pedagogických) pracovníků podle kateder v závislosti na učební zátěži vykonávané oddělení. Sestavuje rozvrh využití třídního fondu pro výuku se studenty (studenty, posluchači).

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v oblasti vzdělávání a vědy; místní předpisy vzdělávací instituce; základní technologické postupy, pravidla a metody práce v oblastech činnosti vzdělávací instituce; metodické a regulační dokumenty k organizaci vzdělávacího procesu, zpracování vzdělávací a metodické dokumentace a zajištění vzdělávacího procesu; požadavky vzdělávacího standardu v oblastech přípravy (odborů) vzdělávací instituce; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci 1. kategorie - vyšší odborné vzdělání a praxe na pozici specialista na výchovně-metodickou práci 2. kategorie minimálně 3 roky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci kategorie II - vyšší odborné vzdělání a praxe jako odborník na výchovně-metodickou práci minimálně 3 roky.

Specialista na pedagogickou a metodickou práci - vyšší odborné vzdělání bez předložení požadavků na praxi.

Mistr výcviku

Pracovní povinnosti. Organizuje práci techniků a laborantů při přípravě laboratorních prací, seminářů, praktických cvičení. Provádí čtení přístrojů používaných při práci. Provádí preventivní prohlídky zařízení a přístrojů používaných při práci, organizuje ověřování přístrojů, urychleně přijímá opatření k odstranění zjištěných problémů. Zajišťuje funkční stav laboratorního vybavení. Podílí se na: instalaci, seřízení, běžné údržbě laboratoří a oddělení; vypracování plánů rozvoje laboratorní základny katedry, rozšíření využití nejnovějších výukových technologií; vývoj a zprovoznění nových laboratorních zařízení, stojanů, přístrojů a vybavení; při vypracovávání technické a metodické dokumentace o používání zařízení ve vzdělávacím procesu. Sleduje správný chod laboratorního skladu přístrojů a zařízení. Prezentovat se na laboratorních a praktických cvičeních za účelem odstranění různých druhů poruch a poruch v provozu přístrojů, stojanů, instalací a zařízení. Provádí ukázku práce na laboratorním vybavení, ukázku obsluhy přístrojů, stojanů, instalací, vysvětluje žákům (studentům, posluchačům) pravidla pro jejich obsluhu a použití při praktických cvičeních a při laboratorních pracích. Vede hodiny se studenty (studenty, posluchači) o pravidlech pro práci s přístrojovou technikou a přístroji, o laboratorním vybavení, stojanech, instalacích. Vede s frekventanty (studenty, posluchači) instruktáž o ochraně práce a požární bezpečnosti, elektrické bezpečnosti, vysvětluje pravidla pro dodržování režimů úspory energie a tepla. Sleduje stav školicích míst, vybavení, přístrojů, vybavení, jejich obnovu, výměnu komponentů a dostupnost náhradních dílů pro něj. Sleduje aktualizaci vzdělávacích, učebních pomůcek, rozmístění, stojanů.

Musíš vědět: místní předpisy vzdělávací instituce; regulační a metodické dokumenty k organizaci vzdělávacího procesu, zpracování vzdělávací dokumentace a zajištění vzdělávacího procesu; pravidla pro organizaci a regulaci vzdělávacího procesu; základní technologické postupy a metody práce v oblastech činnosti vzdělávací instituce; pravidla pro provoz, instalaci, opravy používaného zařízení; postup a pravidla pro práci na stanovištích a instalacích, kde se provádějí laboratorní práce, praktická cvičení a semináře; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Mistr vzdělání - vyšší odborné vzdělání bez předložení požadavků na praxi nebo střední odborné vzdělání a praxi ve směru odborné činnosti minimálně 2 roky.

Pracovní specialista na pedagogickou metodickou práci volné pracovní místo specialista na pedagogickou metodickou práci v Moskvě. Volná pracovní místa specialista na pedagogickou metodickou práci od přímého zaměstnavatele v Moskvě pracovní inzeráty specialista na pedagogickou metodickou práci Moskva, volná místa v personálních agenturách v Moskvě, hledá práci specialistu na pedagogickou metodickou práci přes personální agentury a od přímých zaměstnavatelů, volná místa specialista na pedagogickou metodickou práci práce s praxí i bez praxe. Stránka oznámení o práci na částečný úvazek a práci Avito Moskva volná pracovní místa specialista na vzdělávací a metodickou práci od přímých zaměstnavatelů.

Práce v Moskvě specialista na pedagogickou metodickou práci

Práce na stavbě Avito Moskva práce čerstvá volná místa specialista na vzdělávací a metodickou práci. Na našich stránkách můžete najít vysoce placenou práci specialisty na pedagogickou metodickou práci. Hledejte práci jako specialista na vzdělávací a metodickou práci v Moskvě, prohlédněte si volná místa na naší pracovní stránce - agregátor pracovních míst v Moskvě.

Avito zaměstnává Moskvu

Pracovní místa specialista na pedagogickou metodickou práci na místě v Moskvě, volná místa specialista na pedagogickou metodickou práci od přímých zaměstnavatelů Moskva. Volná pracovní místa v Moskvě bez pracovních zkušeností a vysoce placená s pracovními zkušenostmi. Volná pracovní místa specialista na pedagogickou metodickou práci pro ženy.

Jednotný kvalifikační adresář pozic manažerů, specialistů a ostatních zaměstnanců (CEN), 2019
Sekce "Kvalifikační charakteristiky pozic manažerů a specialistů vyššího odborného a dalšího odborného vzdělání"
Sekce je schválena nařízením Ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace ze dne 11.01.2011 N 1n

Tutor

Specialista na pedagogickou a metodickou práci

Pracovní povinnosti. Vykonává metodickou práci na plánování a organizaci výchovně vzdělávacího procesu. Organizuje tvorbu osnov v oblastech (odborech) studentů přípravy (bakalářů, specialistů a magistrů) v souladu se vzdělávacími standardy. Provádí rozdělování vyučovací zátěže mezi fakulty, katedry a katedry. Sestavuje záznamy o hodinové vytíženosti oddělení. Sestavuje rozvrh výuky učitelů, harmonogram provádění laboratorních, praktických prací, seminářů, konzultací studentů (studentů, posluchačů). Kontroluje dostupnost a plnění učebních plánů kateder, individuální plány pedagogů, program přednáškových kurzů pro dodržování vzdělávacího standardu. Kontroluje dostupnost vzdělávací dokumentace na katedrách: pracovní programy kurzů, výpočet úvazku na akademický rok (semestr), plány práce pedagogických a podpůrných pracovníků, zápisy z porad kateder, protokoly laboratorních prací, domácí úkoly, návrh kurzu , seznam témat pro absolventské projekty, seznam vedoucích diplomových a kurzových projektů, rozvrhy laboratorních prací, domácí úkoly, konzultace. Provádí provozní regulaci výchovně vzdělávacího procesu. Opravuje odchylky v plnění studijní zátěže za účelem regulace rozvrhu hodin a předcházení odchylkám od vzdělávacího standardu. Opravuje evidenci vzdělávací (hodinové) zátěže. Provádí počítačové zpracování přijatých informací. Řídí vývoj systému hodnocení pro studenty (studenty, posluchače), sestavuje hodnocení, odpovídá za zajištění přístupu k nim. Koordinuje pokrytí vzdělávacího procesu na webových stránkách organizační složky vzdělávací instituce. Analyzuje a předkládá vedení informace o příčinách akademického dluhu studentů (studentů, praktikantů), výpadků studentů (studentů, praktikantů) a také zprávy o plnění vyučovací zátěže učiteli. Zpracovává návrhy na velikost státního úkolu a státní zakázku pro přípravu bakalářů, specialistů a magisterských a dalších studentů na budoucí období, na rozložení počtu pedagogických (pedagogických) pracovníků podle kateder v závislosti na učební zátěži vykonávané oddělení. Sestavuje rozvrh využití třídního fondu pro výuku se studenty (studenty, posluchači).

Musíš vědět: zákony a další regulační právní akty Ruské federace v oblasti vzdělávání a vědy; místní předpisy vzdělávací instituce; základní technologické postupy, pravidla a metody práce v oblastech činnosti vzdělávací instituce; metodické a regulační dokumenty k organizaci vzdělávacího procesu, zpracování vzdělávací a metodické dokumentace a zajištění vzdělávacího procesu; požadavky vzdělávacího standardu v oblastech přípravy (odborů) vzdělávací instituce; předpisy o ochraně práce a požární bezpečnosti.

Kvalifikační požadavky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci 1. kategorie - vyšší odborné vzdělání a praxe na pozici specialista na výchovně-metodickou práci 2. kategorie minimálně 3 roky.

Specialista na výchovnou a metodickou práci kategorie II - vyšší odborné vzdělání a praxe jako odborník na výchovně-metodickou práci minimálně 3 roky.

Specialista na pedagogickou a metodickou práci - vyšší odborné vzdělání bez předložení požadavků na praxi.

Náplň práce metodika vzdělávacího oddělení VŠ [jméno vzdělávací organizace]

Tento popis práce byl vypracován a schválen v souladu s ustanoveními federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ a dalšími regulačními právními akty upravujícími pracovní vztahy.

1. Obecná ustanovení

1.1. Metodik vzdělávacího oddělení vysoké školy patří mezi podpůrné pedagogické pracovníky a je přímo podřízen [název funkce přímého školitele].

1.2. Do funkce metodika vzdělávacího oddělení vysoké školy je jmenována osoba, která má [uveďte požadované] vzdělání [bez požadavků na praxi / a praxi v oboru alespoň [hodnota] let].

1.3. Na funkci metodik pedagogického oddělení vysoké školy v souladu s požadavky čl. 351.1 zákoníku práce Ruské federace je jmenována osoba, která nemá nebo nemá záznam v trestním rejstříku, není stíhána nebo nebyla stíhána (s výjimkou osoby, jejíž trestní stíhání bylo ukončeno z důvodů nápravy). ) za zločiny proti životu a zdraví, svobodě, cti a důstojnosti osoby (za vyloučení nezákonného umístění v psychiatrické léčebně, pomluvy a urážky), sexuální integrity a sexuální svobody jednotlivce, proti rodině a nezletilým, veřejnému zdraví a veřejnosti morálky, základů ústavního pořádku a bezpečnosti státu, jakož i proti veřejné bezpečnosti.

1.4. Metodik vzdělávacího oddělení univerzity by měl vědět:

Zákony a další regulační právní akty Ruské federace týkající se oblasti vyššího odborného a doplňkového odborného vzdělávání, upravující vzdělávací, vědecké, průmyslové, ekonomické, finanční a ekonomické aktivity vzdělávacích organizací;

Prioritní směry rozvoje vzdělávacího systému Ruské federace;

Místní předpisy vzdělávací organizace;

Základy pedagogiky, pedagogická psychologie;

Základní informace o vývoji vzdělávání v zahraničí;

Teorie a metody řízení vzdělávacích systémů;

Základy daňové, ekonomické a environmentální legislativy;

Finanční a ekonomické aktivity vzdělávací organizace;

Základy občanské, správní, pracovní, rozpočtové, hospodářské legislativy;

Moderní formy a metody školení a vzdělávání;

Pravidla pro vedení dokumentace o pedagogické práci;

Základy kancelářské práce;

Metodika používání technických školicích nástrojů ve všech typech tříd;

Pravidla ochrany práce a požární bezpečnosti.

1.5. Metodik pedagogického oddělení vysoké školy je do funkce jmenován a odvoláván příkazem [název funkce vedoucího].

2. Pracovní povinnosti

Metodik vzdělávacího oddělení univerzity:

2.1. Poskytuje dokumentaci pro [fakultu/vzdělávací organizaci].

2.2. Provádí rozdělování vyučovací zátěže mezi fakulty, katedry a katedry.

2.3. Připravuje rozvrh výuky pro učitele.

2.4. Kontroluje dostupnost a plnění učebních plánů kateder, individuálních plánů učitelů atp.

2.5. Vede evidenci pohybu studentů (studijní volno, přestupy, srážky, restaurování).

2.6. Eviduje příchozí a odchozí korespondenci.

2.7. Připravuje rozvrhy zkoušek a testů.

2.8. Sestavuje dokumentaci potřebnou pro organizaci sezení (seznamy studentů, informační karty ke zkouškám, seznamy učitelů, seznamy předmětů v souladu s osnovy, atd.).

2.9. Dohlíží na provádění měsíčních hodnocení studentů na aktuální studijní výsledky a docházku.

2.10. Vede knihu o složení zkoušek a testů během zkouškového sezení.

2.11. Kontroluje provádění vzdělávací dokumentace (atestační, zkušební a testové listy (listy) a vyplňování skupinových deníků učiteli.

2.12. Provádí odsouhlasení záznamů v záznamových knihách a zkušebních a zkušebních listů (listů).

2.13. Shromažďuje informace pro vzdělávací karty studentů.

2.14. Sestavuje vzdělávací karty a přenáší soubory studentů.

2.15. Sestavuje osvědčení o školení ve vzdělávací organizaci pro studenty vládních orgánů, organizace atd.

2.16. Připravuje návrhy příkazů fakulty na studentský sbor pro personální oddělení.

2.17. Zpracovává dokumentaci o organizaci vzdělávacího procesu pro děkana, vzdělávací oddělení.

2.18. Ověřuje kopie příkazů a pokynů pro děkanství.

2.19. Poskytuje přidělení publika pro vedení školení.

2.20. Koordinuje práci ředitelů studijních skupin, dohlíží na vedení časopisů studijních skupin.

2.21. Poskytuje studentům a učitelům fakulty vysvětlení k rozvrhu výuky (jeho změně) a ke vzdělávacímu procesu.

2.22. Připravuje potřebné podklady na žádost účetního oddělení, personálního oddělení, dalších oddělení [ústavu, vysoké školy].

2.23. Provádí kontrolu plnění ze strany pedagogických pracovníků schválených rozvrhů školení, zkoušek a testů.

2.24. Vypracovává zprávy vedoucímu pedagogického oddělení o dodržování akademické a pracovní kázně pedagogickým sborem.

2.25. [Další pracovní povinnosti].

3. Práva

Metodik pedagogického oddělení univerzity má právo:

3.1. Za všechny sociální záruky stanovené právními předpisy Ruské federace, včetně roční základní prodloužené placené dovolené.

3.2. Vyžádejte si od vedoucích stavebních úseků a dalších specialistů informace a dokumenty potřebné pro výkon jejich funkce.

3.3. Požadovat od vedení organizační a logistické zabezpečení jejich činnosti, jakož i pomoc při plnění jejich povinností a práv.

3.4. Předkládat vedení k posouzení otázky související se zkvalitněním vzdělávacího procesu a zkvalitněním přípravy studentů.

3.5. Seznamte se s návrhy rozhodnutí vedení ohledně jeho činnosti.

3.6. V mezích své působnosti informuje přímého nadřízeného o všech nedostatcích zjištěných v průběhu činnosti a podává návrhy na jejich odstranění.

3.7. [Další práva pod pracovní právo].

4. Odpovědnost

Metodik pedagogického oddělení univerzity odpovídá za:

4.1. Za porušení Charty vzdělávací organizace.

4.2. Za neplnění nebo nesprávné plnění svých úředních povinností stanovených touto náplní práce - v mezích stanovených platnou pracovní legislativou Ruské federace.

4.3. Za způsobení materiální škody zaměstnavateli - v mezích stanovených platnými pracovními a občanskými zákony Ruské federace.

4.4. Za trestné činy spáchané při výkonu jejich činnosti - v mezích stanovených platnými správními, trestními a občanskými právními předpisy Ruské federace.

Popis práce byl vypracován v souladu s [název, číslo a datum dokumentu]

Vedoucí lidských zdrojů

[iniciály, příjmení]

[podpis]

[den měsíc rok]

odsouhlaseno:

[pracovní pozice]

[iniciály, příjmení]

[podpis]

[den měsíc rok]

Seznámení s pokyny:

[iniciály, příjmení]

[podpis]

[den měsíc rok]